毛概经典主观题大全精心整理加索引+打印版.docx

毛概经典主观题大全精心整理加索引+打印版.docx

《毛概经典主观题大全精心整理加索引+打印版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毛概经典主观题大全精心整理加索引+打印版.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

毛概经典主观题大全精心整理加索引+打印版

1.邓小平理论是邓小平本人思想的理论概括。

2.为什么说中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心？

3.邓小平理论是当代中国的马克思主义。

4.邓小平理论是中华民族振兴的精神支柱。

5.邓小平理论是对毛泽东思想的辩证否定。

6.如何认识邓小平理论形成的时代背景与社会历史条件？

7.为什么说邓小平理论是一个科学体系？

它的主要内容有哪些？

8.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？

9.如何认识“三个代表”重要思想形成的社会历史条件？

10.“三个代表”重要思想的主要内容是什么？

为什么说它是一个完整的科学体系？

11.如何理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？

12.怎样贯彻落实“三个代表”重要思想？

13.解放思想就是实事求是。

14.如何理解解放思想，实事求是，与时俱进思想路线的科学内涵与指导意义？

15.说明解放思想与实事求是的辩证关系

16.为什么说：

“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓？

17.联系当代社会实际，说明为什么我们要弘扬与时俱进的精神？

18.革命是解放生产力，改革也是发展生产力、

19.消灭剥削的物质条件是市场经济高度发达、

20.如何理解发展是党执政兴国的第一要务?

21.试述改革与发展的关系、

22.社会主义初级阶段理论揭示了我国当前的社会发展模式、

23.党在社会主义初级阶段基本路线的核心和主体是坚持四项基本原则、

24.为什么我国在相当长时期处于社会主义初级阶段?

25.建设中国特色社会主义的基本经验是什么?

26.我国实施可持续发展战略的重点是促进经济的快速发展。

27.我国农业的根本出路是稳定家庭承包经营制

28.如何推进产业结构优化升级？

29.我国为什么要走新型工业化道路？

30.试述实施科教兴国和可持续发展战略的意义和措施。

31.推进城镇化进程和实施西部大开发与实现工业化、现代化是什么关系？

32.改革是中国的第二次革命。

33.公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国基本经济制度。

34.在三个“有利于”标准中，是否有利于发展社会主义生产力是根本目的。

35.非公有制经济不属于社会主义经济，它的发展可能构成对社会主义的威胁。

36.从我国经济体制改革的进程，说明为什么我国由计划经济体制向市场经济体制的转变是历史性突破？

37.社会主义市场经济理论是怎样形成的？

它具有什么意义？

38.为什么我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地发展非公有制经济？

39.我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？

为什么要坚持这一分配制度？

40.社会主义民主的本质是人民当家作主。

41.社会主义民主政治建设不能照搬西方政治制度的模式。

42.人民民主专政的实质是无产阶级专政。

43.我国社会主义民主的性质是什么？

它同资本主义民主有何区别？

44.中国特色社会主义民主政治制度是什么？

45.如何理解发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的意义？

发展社会主义民主政治的根本要求是什么？

46.为什么要推进政治体制改革？

推进政治体制改革的基本要求是什么？

47.教育是关系到我国社会主义事业成败的大事。

48.以为人民服务为核心的道德建设，是社会主义市场经济健康发展的要求。

49.试述中国特色社会主义文化建设的战略地位和战略意义。

50.中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容是什么？

51.为什么要大力弘扬和培育民族精神、加强思想道德建设？

52.试述中国特色社会主义文化建设的指导思想和根本指导方针。

53.如何理解人的全面发展？

如何实现人的全面发展？

54.香港和澳门被外国势力侵占后实行殖民统治，沦为外国的殖民地。

55.台湾问题绝不能无限期地拖下去。

56.1、“一国两制”构想的基本内容是什么？

57.为什么说“一国两制”是中国国家统一的最佳方案？

58.和平是人类发展进步的前提和保证。

59.我们主张的新的国际政治经济秩序是要将世界各国纳入到一种共同的发展模式上来。

60.为什么和平与发展是当今时代的两大主题？

61.我国独立自主的和平外交政策的内容有哪些？

62.如何建立公正合理的国际政治经济新秩序？

63.改革开放以来出现的新的社会阶层人员与工人、农民、知识分子、干部和解放军指战员一样，也是中国特色社会主义事业的建设者。

64.我国社会主义制度建立后，铲除了民族压迫，民族问题也就不存在了。

65.中国特色社会主义事业的依靠力量有哪些？

66.为什么说中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心？

67.邓小平理论是邓小平本人思想的理论概括。

答：

错误。

邓小平理论是中国共产党领导集体和广大人民群众实践经验和集体智慧的结晶。

作为党的第二代中央领导核心的邓小平，对邓小平理论的创立作出了巨大的贡献。

伟大的理论源于亿万人民的伟大实践，改革开放和现代化建设的实践，包含着广大人民生机勃勃的伟大创造，是邓小平理论的源泉。

为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？

党章明确指出，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

这是因为：

68.第一，党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。

从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个八十年。

在前八十年中，封建统治者丧权辱国，社会战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫。

在后八十多年中，中国人民在中国共产党的领导下空前团结和组织起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利；新中国成立后，经济快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。

从这前后两个八十年的比较中，中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。

没有共产党，就没有新中国。

有了共产党，中国的面貌就焕然一新。

这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。

第二，党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。

只有坚持党的领导，才能始终保证中国特色社会主义事业的方向。

邓小平同志明确指出：

“我们搞四个现代化，是社会主义的四个现代化，不是搞别的现代化”，“如果我们的政策导致两极分化，我们就失败了；如果产生了什么新资产阶级，那我们就真的走上邪路了。

”这告诉我们，社会主义现代化建设，始终是同社会主义基本制度结合在一起的。

譬如，在所有制结构上，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展；在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。

把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平，有利于优化资源配置，促进经济发展，保持社会稳定等等。

总之，我们的目标，是把中国由不发达的社会主义国家变成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，使社会主义制度的优越性在中国充分体现出来。

很显然，这些都是党的根本纲领、政治路线在社会主义建设问题上的具体体现。

历史经验证明，只有坚持党的领导，才能顺利实现党提出的战略目标，始终保证我国沿着中国特色社会主义的方向顺利前进。

只有坚持党的领导，才能为中国特色社会主义事业创造长期安定团结的政治局面和稳定的社会环境。

安定团结和社会稳定是建设中国特色社会主义的前提条件。

政局不稳，社会动荡，人心涣散，不可能建设中国特色社会主义。

邓小平同志指出：

“中国的问题，压倒一切的问题是需要稳定。

没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。

”我们国家的改革开放和现代化建设是在国际国内复杂的形势下进行的。

只有在共产党的领导下，坚持党的路线、方针、政策并保持其连续性和稳定性，正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾，开展深入细致的思想政治工作，善于协调各方面的利益和矛盾，才能不断巩固和发展安定团结的政治局面，保持稳定的社会环境，开创中国特色社会主义事业的新局面。

只有坚持党的领导，才能更有效地动员和组织广大群众投身到中国特色社会主义伟大事业中来，为实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴而奋斗。

党植根于人民群众。

我们党的最大优势就是善于组织群众、宣传群众、联系群众。

我们党坚持群众路线，能够通过制定符合中国国情和人民群众根本利益的路线、方针和政策，最大限度地调动起人民群众的社会主义积极性；能够通过强有力的思想政治工作，使全国人民团结一致地为实现社会主义现代化而奋斗；能够通过党对国家政权机关、经济组织、文化组织、人民团体实行正确而有效的领导，通过自己的基层组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，把人民群众组织、带动起来，形成一支浩浩荡荡的社会主义建设大军，同心同德地为实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴而奋斗。

在我们这样一个多民族的发展中的大国，要把十三亿人的力量凝聚起来，向着社会主义现代化的目标前进，必须有中国共产党的坚强领导。

否则，就会成为一盘散沙，四分五裂，不仅现代化实现不了，而且必然陷入混乱的深渊。

这是总结近代以来中国发展的历程得出的结论，也是分析许多国家发展的经验教训得出的结论。

第三。

坚持和改善党的领导，适应建设中国特色社会主义事业的要求。

要坚持党的领导，必须改善党的领导。

经过八十多年的发展，我们的党员队伍，党所处的地位和环境，党所肩负的任务，都发生了重大变化。

我们党已经从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为一个领导人民掌握着全国政权并长期执政的党；已经从一个在受到外部封锁的状态下领导国家建设的党，成为在全面改革开放条件下领导国家建设的党。

新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。

这给党的发展带来了新活力，也提出了新挑战。

我们要坚持从新的实际出发，以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注人新活力。

加强和改善党的建设，一定要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，保证党的路线、方针、政策全面反映人民的根本利益和时代发展要求；一定要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题；一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏，改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，使党的工作充满活力；一定要把思想建设。

组织建设和作风建设有机结合起来，把制度建设贯串其中，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题。

69.邓小平理论是当代中国的马克思主义。

答：

正确。

邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想的继承和发展，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，它科学地把握了社会主义本质、第一次比较系统地回答了中国这样一个经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思主义，它与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系，在基本立场、思想基础、基本原理以及对社会主义根本任务的认识等是一致的。

因此说，邓小平理论是当代中国的马克思主义。

70.邓小平理论是中华民族振兴的精神支柱。

答：

正确。

邓小平理论是时代精神和民族精神的统一，是社会主义和爱国主义的统一；既坚持、继承了马列主义、毛泽东思想，又发展了马列主义、毛泽东思想；既是马克思主义的，又是马克思主义的“中国化”，是中国改革开放和社会主义现代化建设的一面旗帜，是中华民族最宝贵的精神财富之一。

因此，邓小平理论是中华民族振兴的精神支柱。

71.邓小平理论是对毛泽东思想的辩证否定。

答：

错误。

毛泽东思想是马列主义与中国实际相结合的产物，没有毛泽东与毛泽东思想就没有社会主义新中国的建立与发展。

毛泽东思想是中华民族，也是中国共产党的宝贵财富，不能否定，也不容否定。

邓小平理论与毛泽东思想是一脉相承的，是对毛泽东思想的继承和发展。

邓小平理论否定了毛泽东晚年的某些错误的理论观点，但不是否定毛泽东思想。

72.如何认识邓小平理论形成的时代背景与社会历史条件？

答：

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验（主要是否定文化大革命的错误，探索中国特色社会主义道路）并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

73.为什么说邓小平理论是一个科学体系？

它的主要内容有哪些？

答：

判断一些认识、论述是否构成理论体系。

一要看这些认识、论述是否具有世界观和方法论性质；二要看这些认识、论述是否揭示它所论证的对象的本质及其运动规律；三要看这些认识、论述是否从它的研究对象中提出并回答了一系列基本理论问题，形成一系列观点、概念、原理等理论要素；四要看这些理论要素之间是否具有内在的逻辑关系，从而能够构成一个完整的有机系统。

邓小平理论“第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。

”

它的主要内容包括：

（一）坚持中国特色社会主义道路。

（二）确立社会主义初级阶段理论。

（三）提出社会主义本质理论。

（四）确立改革开放政策。

（五）明确社会主义改革的目标。

（六）提出和平与发展是当代世界的两大主题。

（七）强调坚持四项基本原则。

（八）确立社会主义建设的战略步骤。

（九）提出共同富裕的发展目标。

（十）重申共产党是社会主义的领导核心。

（十一）提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。

74.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？

答：

邓小平理论是马克思主义在中国发展新阶段这个命题指出了邓小平的两个互相联系的方面，即一方面，邓小平理论是马克思主义，是对马克思主义的继承和坚持；另一方面，邓小平理论是在当代中国发展了的马克思主义。

邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：

（1）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上，既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。

（2）邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

（3）邓小平理论坚持运用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断。

（4）邓小平理论贯通哲学、政治、经济学和科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育文化、民族、军事、外交、统战、党建等方面，形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系。

75.如何认识“三个代表”重要思想形成的社会历史条件？

答：

“三个代表”重要思想正是为了应对当代世界政治、文化、经济形势的变化，为我们党面对复杂多变的国际局势和激烈的国际竞争提出来的。

“三个代表”重要思想是根据我国社会主义初级阶段的经济、政治、文化发展变化的新形势、新问题、新趋势，为解决我国社会主要矛盾而全面展开的改革开放和现代化建设的伟大实践所做出的科学总结和理论升华。

“三个代表”重要思想的提出，有利于全面加强和改进党的建设，提高党的领导水平和执政水平，增强党的凝聚力和战斗力，始终保持党和人民群众的密切联系，率领全国各族人民同心同德，不断开拓建设中国特色社会主义的新境界。

76.“三个代表”重要思想的主要内容是什么？

为什么说它是一个完整的科学体系？

答：

“三个代表”重要思想具有丰富的内涵，是一个辩证统一的科学体系。

（一）、党要始终代表中国先进生产力的发展要求

江泽民指出：

“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。

”这一论述，具有深刻的理论内涵和深远的指导意义。

（二）、党要始终代表中国先进文化的前进方向

江泽民指出：

“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。

”

（三）、党要始终代表中国最广大人民的根本利益。

江泽民指出：

“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益”。

这一论述，充分体现了共产党执政为民的根本宗旨。

（四）、“三个代表”思想是一个科学体系

“三个代表”是一个统一的整体，三者相互联系、相互依存、相互促进、互为因果。

代表先进社会生产力是前提和基础，是做好其他各项工作的决定性因素。

正是基于这种认识，我们党在新形势下明确提出了经济建设为中心，坚持改革开放，发展社会主义市场经济的战略任务，真正把解放和发展生产力作为基础和决定性因素，使经济建设得到飞速发展，促进了社会主义文化事业的进步。

代表先进文化的前进方向是灵魂和保证，是促进其他各项工作发展的必要条件。

只有弘扬和坚持社会主义的先进文化，才能把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，更好地体现人民群众的利益需要，提高全民族的思想道德文化素质，为社会生产力的发展提供强大的精神动力和智力支持。

代表最广大人民的根本利益是核心和目的，是推动其他各项事业的强大动力，不论是生产力的发展还是文化的进步，归根到底是为了实现人民群众的根本利益，全心全意为人民服务。

“三个代表”思想共同体现了中国共产党的先进性，辩证地统一于新时期党的建设新的伟大工程，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践之中，构成了一个辩证统一的科学体系。

只有在三者的相互影响和作用中坚持协调发展，整体推进，才能达到三者的有机统一，无论实际生活种种矛盾如何复杂，都要坚持三者的有机统一，而决不能把它们割裂开来甚至对立起来。

77.如何理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？

答：

“三个代表”重要思想，既是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展，又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，揭示了党的建设、我国社会主义现代化建设的发展规律，是马克思主义理论创新的伟大成果。

（一）、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展，是党的历史经验的科学总结。

（二）、“三个代表”重要思想，贯彻了一切从实际出发、实事求是的思想路线，坚持了从人民群众利益出发的根本立场，运用了马克思主义的基本观点和方法，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，是马克思主义在21世纪中国的新发展。

同时，“三个代表”重要思想集中体现了中国共产党在新的历史条件下研究新情况、解决新问题、总结新经验、概括新思想的基本成就。

（三）、“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想

“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶，在党的第十六次代表大会上确立为我们党必须长期坚持的指导思想。

把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为我们党必须长期坚持的指导思想，要求全党把这一重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，这是一个历史性的决策，也是一个历史性的贡献。

“三个代表”重要思想，是党必须长期坚持的指导思想。

贯彻这一指导思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

78.怎样贯彻落实“三个代表”重要思想？

答：

贯彻落实“三个代表”重要思想，要求做到：

（一）、坚持与时俱进，不断开拓马克思主义发展新境界

“三个代表”思想，是解放思想，实事求是，与时俱进的理论成果，是理论创新的典范。

贯彻、实践“三个代表”思想，关键要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，这是我们坚持先进性和创造力的前提和决定性因素。

（二）、把发展作为第一要务，不断开创现代化建设新局面

发展是当今时代的要求、社会的特征，“发展是硬道理”。

离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。

鉴于我国经济、科技、文化相对落后的状况，发展先进生产力、发展先进文化，推动社会全面进步，促进人的全面发展，更显得重要而紧迫。

只有发展，才能有效解决我们前进中的各种问题，才能从根本上反映广大人民的利益和愿望，才能真正体现社会主义的本质。

（三）、调动一切积极因素，不断增添现代化建设的新力量。

调动一切积极性，要认真贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。

一切有益于人民和社会的劳动，都应当得到承认和尊重；一切合法的劳动收入和非劳动收入，都应当得到保护。

（四）、以改革精神推动党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

以改革的精神推动党的建设，关键是要把握时代发展潮流，坚持用时代发展要求的审视党、建设党，不断克服过时的、保守僵化的思想观念，实现坚持马克思主义基本原理和推进理论创新相统一，坚持党的优良传统和弘扬时代精神相统一，坚持增强党的阶级基础和扩大党的群众基础相统一，使党成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。

以改革的精神推动党的建设，就是要不断总结党的建设的成功经验，不断提高领导广大党员和群众进行社会主义现代化建设的水平和驾驭复杂国际、国内形势的能力，不断增强广大党员改造客观世界和主观世界的自觉性，使党在执政过程中，永不满足，永不停顿，奋斗不止，不断成熟。

同时，党要敢于正视和克服自身的错误，善于记取失误的教训，并能借鉴、吸取其他执政党的经验教训，使党能在挫折中奋斗，在不利条件下争取主动，在战胜困难中不断强大。

79.解放思想就是实事求是。

答：

正确。

解放思想和实事求是是辩证的：

第一，解放思想，实事求是，就是一切从本国的实际出发，敢于和关于走自己的路。

解放思想，实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是我党的思想路线。

第二，解放思想是实事求是的前提，要全面建设小康社会，实现现代化，必须靠实事求是；要恢复实事求是的思想传统就必须解放思想。

只有解放思想，才能达到实事求是。

第三，解放思想的目的在于实事求是，解放思想是为了达到新的实事求是。

如果解放思想离开了实事求是的轨道，就有可能出现“左”的和右的错误倾向。

第四，解放思想和实事求是是统一的，解放思想并不等于随心所欲，必须同实事求是相联系，不能割裂和对立起来。

80.如何理解解放思想，实事求是，与时俱进思想路线的科学内涵与指导意义？

答：

解放思想是针对思想僵化的教条主义和个人迷信等错误倾向提出来的。

解放思想就是要求我们运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况，解决新问题；就是要从教条主义、错误的观念和“左”的思想束缚中解放出来，努力开拓进取；就是在尊重科学、尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。

实事求是最根本的是一切从实际出发，使思想符合实际，主观符合客观。

与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。

坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

在邓小平理论体系中，每一个重要理论观点的提出和创新，都是源于解放思想，实事求是，与时俱进思想路线：

科学地确立毛泽东思想的指导地位，完整准确地理解、掌握、继承和发展毛泽东思想的科学体系；提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线；阐述社会主义的本质和社会主义发展理论；经济发展理论和市场经济体制的建构；民主法治理论与中国政治体制的改革；社会主义精神文明建设、科学技术与教育发展理论的提出；