高考命题作文范文.docx
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高考命题作文范文.docx
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高考命题作文范文
高考命题作文范文
写作文题,习作题目怎样写
“今年高考作文题,一般考生很简单抓住‘深深地扎进地层’而忽视‘拒绝这种自在’、‘假如地球得到引力,我就会变成流星’等关键词句.”泉州第一中学高级老师、语文教研组长、高三语文老师李陇耕认为,试题取材于当代朦胧派诗人顾城的《忧天》,诗句语意晓畅明白,有两层意义:
一是得到引力,会变成无依无附的流星,这告知考生没有了“引力”的“自在”是不行取的;二是不能接受这种无引力的“自在”(为了更好地活着),情愿变成树根,深深地扎进底层.“不过,我觉得今年的高考作文题目并不抱负,存有特别性.作文材料关键句是‘假如地球得到引力’、‘我就会变成流星’,而这二句却是违反客观现象与客观规律.但略为可以弥补该缺点的是作文要求中有一句‘你有怎样的联想或感悟?
’,考生可以依此审题立意.”李陇耕老师说,2021年、2021年、2021年的高考作文题目都很适合中同学写作,是不错的高考题目.但今年的高考作文题目所供应的材料可能让同学较难去把握要点.当然,假如有同学可以发觉这个材料的特别点,那应当可以写出不错的文章.因而,可以说今年作文考题对考生来说入手并不难,但是得高分并不简单,不过关键还得看今年高考的评卷点是什么.在泉州九中语文教研组组长、一级老师阴智强老师看来,今年高考作文题目以诗歌来调查,是不常见的.从2021年的“格林童话”到今年的作文题目,始终连续了材料作文的形式,但所给的材料意思越来越清楚,考生审题和构思需要花的时间相对削减,能有更多的时间充分进行写作.他认为,顾城是一位朦胧派诗人,但考题选择的《忧天》这首诗并不显得特殊的“朦胧”,也较好理解,并没有太多不同的解读.此外,今年的作文题目对考生来说审题难度降低,不简单消失离题状况.要想写得深刻且出彩,关键要从现实角度动身,深刻理解材料,还要注意文章中素材的人文性、新奇性和典型性.解题:
自在与扎进地层辩证看在对题目的审题和写作切入点上,李陇耕老师表示,综合整首诗的意蕴来看,诗句表达了一种坚决地拒绝无引力的“自在”,情愿变成扎根地层的树根的人生态度.这也示意着一种人生应当要的追求,实实在在的才是归依,不能被所谓的“自在”诱惑.考生假如从“人要有高远的追求”、“面对纷繁简单的万千世界,要拒绝各种各样的诱惑”、“世事纷杂,要会选择属于本人的人生”等角度入手,也是很好的写作立意.此外,如从第一层语意,考生可以选取的角度有“人生没有肯定的‘自在’,引力无时无刻地约束着你”、“适当的约束与无依无附地飘行的辨证关系”、“莫让‘自在’遮慧眼”、“天下无肯定的自在,由于每个人都应当担当责任”;而从其次层语意,考生可以选取的角度有“美妙生活,需要脚踏实地”、“人生因实干而不同”、“若要胜利,既要有高远的抱负,更要深深地扎进地层,吸取养分,孜孜不倦”.阴智强老师则认为,诗歌的前半部分是为后半部分做引述的.“假如地球得到引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行.”这句诗抽象地说明人要有所依附,有所托,扎根于现实的土壤的,考生审题时需要抓好关键词“扎进地层”,也可围绕“自在”来做文章.“自在”不是肯定的,要在哪儿扎根?
或者融入某个环境,才不会使本人脱离这个世界.他建议,立意可以从自在和约束,人要有所依附等角度来构思作文.他认为,文章的写作应抓住日常生活来构思,留意真情实感的表达,和素材的选择.如,庄子追求“逍遥游”,追求肯定的自在,庄子认为“逍遥游”与万生万物都没有关系.其实万物都是有所依托的,大鹏要高飞,需要依托大风,可从庄子的寓言中类比,题目具有很强启发性,如选择孩子和父母的关系进行立意就很好写了.从写作手法来看,他建议,写记叙文要以小见大、召唤真情,不要矫情和编故事,应依据材料把生活中真实感人的人和事,体现在文章中.若写谈论文,要留意谈论的规范性,材料要用好、分析要到位、思路要清楚,谈论结构要清晰.同时,李陇耕老师还就近几年省质检卷与高考卷做了分析.他说,近几年,省质检的题目难度高于高考,有时候甚至让考生没有任何写作思路.而今年的高考作文题目虽然比省质检简洁,但比往年难度有所添加,且存在特别性,因而同学得高分相对较难.李陇耕老师也建议,命题小组在考虑高考试卷题目时应多考虑同学特点,出一些更精彩且适合中同学的题目。
历年高考作文题目荟萃
2003:
感情亲疏和对事物的认知(全国卷);转机(北京卷);杂(上海卷)2002:
心灵的选择2001:
诚信2000:
通过对四个图形符号的不同熟悉,谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、处理问题的方法以及问题的答案?
1999:
假如记忆可以移植1998:
坚韧;我追求的品行打败脆弱(二选一)。
小作文:
补写《妈妈只洗了一只鞋》1997:
自拟题(社会调查分析素材两份,主线为“助桀为虐”)1996:
①说明一篇;②谈论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较,谈论题为“我更喜爱”)1995:
①一段对话;②一篇评论(素材为诗歌鸟的对话》)1994:
尝试1993:
广播稿:
关于补课酬劳问题1992:
①记叙;②谈论(关于社会私德问题,街头雨中一景)1991:
①以圆形物体为本,写一段想象②命题?
?
选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辩论或谈论)1990:
①动作表情;②肖像描写;③谈论500字(素材为玫瑰园里的花与刺)1989:
致青年同学的一封信(关于报考意愿的困惑和苦恼)1988:
习惯1987:
自拟题(关于育民学校游泳训练班的简讯)1986:
“树木?
森林?
气候”(一段报道,副标题自拟)1985:
“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)1984:
一段报道,关于怎样写作文1983:
看图作文:
①说明一篇②谈论一篇(漫画《挖井》)1982:
命题“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”1981:
读后感:
《毁树简单种树难》1980:
读后感:
《画蛋》(达?
芬奇的故事)1979:
改写“陈依玲的故事”1978:
缩写:
“速度问题是一个重要问题”1977:
“我在这战役的一年里”注:
1966?
1976:
高考中缀11年1965:
给越南人民的一封信1964:
读报有感?
?
关于干菜的故事1963:
“五一”劳动节日记1962:
说不怕鬼;雨后(两选一)1961:
一位革命先辈的事迹鼓舞着我1960:
我在劳动中遭到了熬炼1959:
记一段有意义的生活1958:
大跃进中感动人心的一幕1957:
我的母亲1956:
我生活在幸福的年月里1955:
我预备怎样做一个高等学校的同学1954:
我的报考意愿是怎样打算的1953:
写一个你所熟识的革命干部1952:
记一件新人新事1951:
一年来我在课外努力地工作。
高中命题作文:
种植阳光八百字
阳光是久旱的禾田里降下的爽列可口的甘霖,阳光是茫茫沙漠中昭示着生命意义的绿洲,阳光是漫漫旅途中引领我们前进的指南针.人生在世,总要飞行于蓝天,接受风刀霜剑的磨砺;总要游览于大海,接受惊涛骇浪的考验;总要行走在旷野,接受荆棘池沼的磨炼.无论是置身何处,都足以使我们脆弱的心灵千疮百孔,疲乏不堪,唯有暖和的阳光才能抚平创伤.所以,我们需要种植阳光.阳光照射的地方,暖洋洋,亮堂堂,分发诞生命的魅力.巴金懂得为本人种植阳光,他在文学的海洋中如鱼得水,游刃有余,可当那场革文化命的浪潮袭来,他也未能逃过一劫.他被拉去批斗,关进牛棚,他最不能忍耐的是他无辜的妻子也因而遭到连累,跟着他一起受苦,过着非人的生活.用他的话说,此时他的天空布满了阴霾,不给人任何值得希冀的地方,很多人由于受不了各种非人的熬煎以死抗争,命丧黄泉.可是巴金懂得为本人的天空种植阳光,他开头隐秘翻译但丁的《地狱;神曲》篇,他为文学而活着,在这注阳光下,他脚步坚决,神志安详,这是在重压之下极为顽强、内心极为坚决的表现.他挺过来了.巴金,一个世纪老人,他在文学的殿堂中行走,叩响了多少人心灵的大门,他值得我们仰慕!
巴金为本人种植阳光,从而获得了生命的本真.海子不懂得为本人种植阳光,稀疏的络腮胡,愁闷的眼神,这就是海子.海子是个诗人,使人有时就可爱得像个孩子.他早年学业进程一番风顺,可它却还是在高歌“从明天起,做个幸福的人,我只愿面朝大海,春暖花开”时,卧轨他杀.英年辞世,无不令人扼腕叹息.诗人啊诗人,你头脑那么聪慧,心思那么缜密,为什么就不晓得为本人的人生种植一片金灿灿的阳光呢?
说什么要“从明天起,做个幸福的人”,为什么不从现在开头呢?
现在的你很不幸吗?
斯人已逝,无人应答.海子不懂得为本人种植阳光,撒手人寰,所以他便永久也不会迈入富足的人生境界了.我们也要学会种植阳光,活出来精彩,世界上最有吸引力的莫过于一群活得很拘束的人发出的生命信号.阳光照耀的地方一切都暖洋洋,亮堂堂,让我们踮起脚尖,伸开双臂,去拥抱那大片大片的阳光把!
。
以考试为话题的作文
今日一大早,我刚跨进教室,只见那些消息灵通的同学告知我:
“今日考试,千真万确!
”此时,我的心情和天气一样,一下由晴转阴。
我一言不发地坐到了座位上。
还没考试,有些同学津津有味地看着书,预备迎接考试。
而那些“常胜将军”,则闲适无比。
这时坐在我前面的小王同学得意洋洋地说:
“我早晓得今日要考试,所以复习了。
”
我们问她:
“你是怎样晓得的呢?
”“八个单元学完了,就要考试啊。
”她说道。
这不废话吗,同学们扫兴而归。
叮铃铃,平常悦耳动听的上课铃声,此时在我们耳际却带着一股紧急的味道。
老师抱着一大堆卷子进来,大家严厉 地望着老师,哗啦啦传卷子,接着就鸦雀无声,一片寂静,只能听到卷子的翻阅声和笔尖写在纸上的沙沙声……考试快接近尾声,有的同学焦急地盯着卷子,抬头看看钟,好像嫌时间不够用;有的同学不顾橡皮沫撒满一桌,正在奋笔疾书,将检查到的错题修改过来;只要那些一百分专业户,则闲适地翻看着本人满足的答卷,闲适地摆布着手头的铅笔……叮铃铃,悦耳的铃声再次响起,大家交卷,教室里立即又喧闹起来。
“第四题答案是xxx吧!
”对的欣喜若狂,错的垂头丧气或是唉声叹气,还有一些人欢乐地跑出教室嬉闹着,好像不愿沉醉在这种对与错中,欢乐地奔跑在室外的阳光下。
“下节课还考试!
”消息灵通的同学告知我,“千真万确!
”“唉!
又要考试了……”教室里充满着叹息声。
室外的阳光又被乌云遮住了……。
【半命题作文题目:
永久的】
雪儿和晓子是好伴侣,她们两个每天在一起说说笑笑,学校里放学的路上,总能观察她们两个欢乐的身影.但这几天,再也看不见她们,原来她们两个一件事吵架了……那是上午,老师发下了昨天的数学卷子,晓子观察卷子后,兴奋极了,原来她考了97分,再看看雪儿她正在看着的卷子,思考着,她只考了80多分.晓子兴致勃勃的把卷子给雪儿看,雪儿看了一会儿,突然老师有道题给晓子看错了,晓子应当得93分的,晓子看看卷子,恳求雪儿千万别告送老师,雪儿没说,回到座位,看的卷子.天,老师念成果时,晓子正等着同学们向她投来艳羡的目光,可是她却听见老师念道:
“晓子,93分……”晓子晓得是雪儿说的,她生气地看着雪儿.下课后,她便和雪儿吵起来了,从这件事以后,她们两个就不在一起了.过得飞速,期末考试要到了,考试也慢慢多了,雪儿的成果突飞猛进,每次都比晓子高.下课后,同学们总是聚集在雪儿桌子前,向她学习.晓子间或还听见,说她不好的话.听着老师和同学们对雪儿的赞扬声,看着雪儿傲岸得意的样子,晓子下决心,要超过雪儿.于是,晓子每天都听讲,做题,晚上也很刻苦,很晚才睡.功夫不负有心人,最终晓子努力,期末考出了全班,全校的好成果.一,晓子成了全班的名人,老师最喜爱的同学.她轻视的看着雪儿,在同学们面前还说雪儿的缺点和不好,以前的好成果只是运气好.雪儿每次听到,只是悄悄走.学期结束了,雪儿要搬家了,晓子晓得后,并没去送她,而是一点也不.就在雪儿走后的天,晓子遭到了一封信,她渐渐打开信封,雪儿的字迹在眼前.晓子:
我要搬家了,以后,再也见不着了.晓子,上次我告送老师你应当得93分,也期末考试那段,我让你能考好,是有意在同学面前总说你的,而且我每次都考好,激励你.我只是陪你玩的人,只是玩伴而已,真正关心你的人,才称得上伴侣.晓子,再见了,永久是伴侣……你的伴侣:
雪儿晓子最终明白了,她哭了,懊悔不应当说雪儿的坏话,不该不去送雪儿,不该……“永久是伴侣!
”晓子大声说道,风儿一阵阵吹来,带着晓子的心声走了,它在空中回荡着:
“永久是伴侣,永久的伴侣,永久……”。
求00-07各省市高考作文题目
2006全国卷(河北、贵州等省)高考作文题目前中国的人读书的人越来越少。
1999年为60%,2001年只要52%。
形成这个缘由是多方面的。
现在的人为什么不读书?
中年人说没时间,青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
1999年是之3。
7%,2003年已经有18。
3%。
全面了解材料准绳一个侧面和一个角度,本人确定题目和问题,字数800字2006全国卷(黑龙江、广西等地区)高考作文阅读下面的文字,依据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一只老鹰从鹫峰顶上爬升下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦观察了,特别艳羡,心想:
要是我也有这样的本事该多好啊!
于是乌鸦仿照老鹰的爬升姿态舍命练习。
一天,乌鸦觉得本人练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:
“这是一只遗忘本人叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:
“它也很可爱啊!
”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
2006年北京市高考作文题:
北京的符号很多城市都与能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称为该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同的小贩叫卖 是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的进展,今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号,制造新的符号,是北京人的心愿。
对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章,谈谈你的感受或看法。
除诗歌外,文体不限,不少于800字。
2006年上海市高考作文题:
我想握住你的手(要求:
不少于800字,不要写成诗歌,不要在文章中透露个人信息)2006年天津市高考作文题:
“愿景”《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景,词义是:
所憧憬的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。
2006年广东高考作文题:
雕刻心中的天使一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,慢慢地,脑袋、肩膀都显露来了,雕出了一个漂亮的天使。
一个小女孩看到了,问:
你怎样晓得天使藏在石头里?
雕刻家说:
石头里本没有天使,但我是专心在雕刻。
请以雕刻心中的天使的为题,写800字。
2006年福建高考作文题:
3话题任选作文创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题:
①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白②请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字。
2006年重庆高考作文题:
“走与停”小作文:
车站一瞥,请写一篇描述性的文章,200字大作文:
走与停是生活中常见的现象,会引发我们对自然、社会、历史、人生的思索和联想,请以“走与停”为题,写一篇600字的作文,文体不限,诗歌除外。
2006年山东地区高考作文题:
读诗歌写作文阅读下面这首诗,依据要求作文星星雷抒雁仰视星空的人总以为星星就是宝石晶莹、透亮、没有纤瑕飞上星星的人晓得那儿有灰尘、石渣和地球上一样简单读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请依据你的联想或感悟写一篇文章留意:
①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。
②立意自定、题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
2006年湖北省高考作文题:
“三”字成语的启示在汉语里,“三”是个有意味的数词,构成了许多词语。
比如:
“三思而行”,“三省吾身”,“举一反三”,“三人行,必有我师”,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”等等。
这些词语既是社会生活现象或人生阅历的概括,又隐含着肯定的文化意蕴和人生哲理。
请依据你对上述词语或你所熟识的其他带“三”词语(留意“三”在词语中的含义)的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词语联想思索,也可以把几个词语联系起来思索。
要求:
自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字。
2006年浙江省高考作文题:
生有所息生无所息据《列子》记载:
子贡倦于学,告仲尼曰:
“愿有所息。
”
仲尼曰:
“生无所息。
”古今中外,还有诸多相关的论述,例如:
人就是不断地进行制造性的工作,工作是使人得到欢乐的最好方法。
(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。
(歌德)天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
(《吕氏春秋》)休闲不是间或玩一次一次,而应是人们三分之一的生活。
人们应当学会超前休息,也就是说在疲惫之前,适当休息效果最佳。
(医学专家)读了上述文字,你有何感想,请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。
可叙述你本人或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
留意:
1、所写内容必需在话题范围之内,可任写一个方面,、也可兼写两个方面;2、立意自定,角度自选,题目自拟。
3、除诗歌外,文体不限。
4、不少于800字。
5,不得抄袭。
2006年安徽地区高考作文题:
“读”阅读下面的文字,依据。
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