教师个人专业成长记录袋.docx
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教师个人专业成长记录袋.docx
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教师个人专业成长记录袋
编号
教师个人专业成长记录袋
教师姓名
任教学科
填表日期
办学理念:
以人为本精细管理办精致化教育打造新郑一流名校
轩辕小学精神:
尊重规律的科学精神
刻苦钻研的敬业精神
勇于实验的创新精神
开放民主的时代精神
校训:
诚信为本人和兴校
学风:
乐学会学博学
教风:
乐教善教勤教
校风:
勤学守纪健康向上
一、个人基本情况登记表
二、个人总体成长规划表
三、个人阶段性成长规划表
四、个人工作成就展示
1.教学:
自我推荐的教学设计;
精彩课堂音像相关资料;
富有深度的教学反思等。
2.学习:
参与的进修或者培训活动;
正在或者已经阅读的书目;
从同伴或管理者或专家那里获得的经验;
故事与叙事;
其它的学习机会与收获;
随笔与杂记等。
3.研究:
发现并研究的教学问题及过程;
参与或申请的课题及成果;
发表的论文或著作(包括章节)及摘要;
课堂观察记录;
个人的教育教学理论等。
4.管理:
对班级管理:
班主任工作计划、班主任工作小结;
对教研组的管理:
教研组长的工作计划、教研专题的设计、教研组长的工作小结;
对学校其它部门的管理:
校长、教导主任、副教导主任等其它不同角色的学校管理者工作计划与小结等。
5.指导;
教师对学生生活、学习、活动等方面的指导、计划与小结;
优秀教师对普通教师的业务指导(师徒结对)、计划与小结
6.师德师风:
自查报告;
整改措施;
个人工作总结;
演讲稿;
相关培训资料或心得体会等。
一、个人基本情况登记表
姓名
性别
民族
照片
出生
年月
政治
面貌
从教时间
第一学历情况
学历
层次
毕业时间、院校及专业
最高学历情况
学历
层次
毕业时间、院校及专业
职务
调入我校
时间
是否担任班主任
何年何月何人介绍加入
中国共产党或者其它民主党派
任何职务
何时获得何种专业技术职务或
工人技术等级情况
个人简历
学习简历(起止年月、毕业院校及专业)
工作经历(起止年月、单位及职务)
何
时
获
得
表
彰
奖
励
或
荣
誉
称
号
情
况
二、个人总体成长规划表
我的
教育
理念
自我
剖析
优势
不足
我的
成长
规划
三、个人阶段性成长规划表
第一个阶段性(三年)规划与总结
姓名
规划时间
2014.09——2017.08
成长
规划
自我
检测
达到的目标
未达到的目标
总结
反思
四、个人工作成就展示
1.教学:
优秀的教学设计(导学案);
精彩课堂音像相关资料;
富有深度的教学反思等。
时间
内容名称
组织单位
证明
材料
备注
2.学习:
参与的进修或者培训活动;
正在或者已经阅读的书目;
从同伴或管理者或专家那里获得的经验;
故事与叙事;
其它的学习机会与收获;
随笔与杂记等。
时间
内容或题目
组织单位
证明
材料
备注
时间
内容或者名称
证明
材料
备注
3.研究:
发现并研究的教学问题及过程;
参与或申请的课题及成果;
发表的论文或著作(包括章节)及摘要;
课堂观察记录;
个人的教育教学理论等。
4.管理:
对班级管理:
班主任工作计划、班主任工作小结;
对教研组的管理:
教研组长的工作计划、教研专题的设计、教研组长的工作小结;
对学校其它部门的管理:
校长、教导主任、副教导主任等其它不同角色的学校管理者工作计划与小结等。
时间
内容或者题目
证明
材料
备注
5.指导;
教师对学生生活、学习、活动等方面的指导、计划与小结;
优秀教师对普通教师的业务指导(师徒结对)、计划与小结
时间
内容或题目
证明
材料
备注
时间
内容或者名称
证明
材料
备注
6.师德师风:
自查报告;
整改措施;
个人工作总结;
演讲稿;
相关培训资料或心得体会等。
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- 关 键 词:
- 教师 个人 专业 成长 记录
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