苏教版小学科学六年级下册单元及期中期末试题及答案.docx
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苏教版小学科学六年级下册单元及期中期末试题及答案
六年级科学单元测试题
第一单元
一、我会填空
1、女孩一般是10岁入青春期,男孩一般是11岁入青春期。
2、青春期男女身高最先出现快速生长。
3、青春期除了身高突增之外,别一个特点是性发育开始。
3、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。
4、人的一生大约可分为这样几个阶段:
胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
5、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
6、科学用脑五要素:
课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息。
7、青春期的女生约到13岁的时候,会发生月经初潮,而男生到15岁时发生首次遗精,这说明男生要比女生发育迟。
8、在斯芬克司之迷中,把人的一生可分为三个阶段:
即“四条腿走路”指幼年时期,“两条腿走路”指壮年时期,“三条腿走路”指老年时期。
9、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。
二、我会选择
1、对于青春期的心理特点,下列叙述不正确的是(D)
A、性意识增强,易对异性产生好感。
B、智力水平迅速提高。
C、兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈。
D、身体形态发生巨大变化
2、我们已经跨入青春期,每天要保证(C)小时的睡眠。
A、8B、9C、10D、11
3、在成长过程中,我们的身体会发生一些变化,对待这些变化不正确的方式是(C)
A、女孩子要避免着凉,适当运动B、不吸烟、不酗酒
C、穿高跟鞋很美观,要多穿D、不拔胡须,那会损伤毛囊,使细菌侵入人体
4、下面不属于科学用脑的是(D)。
A、动静结合B、课程交替C、勤于思考D、多睡觉
三、我会判断
1、我们长大了,可以吸烟和酗酒了。
(×)
2、我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地去承担起更多的责任。
(√)
3、少年儿童学习任务重,活动量大,要合理安排一天的饮食——早餐吃饱,午餐吃好,晚餐适量。
(√)
4、穿高跟鞋很漂亮,所以,我经常穿高跟鞋。
(×)
5、我长大了,可以交女朋友了。
(×)
6、爸爸吸烟姿势很酷,我要和爸爸一样。
(×)
7、长胡须很难看,所以,我不让每一根胡须留到脸上。
(×)
四、连线题
牙牙学语老年期
十月怀胎婴幼儿期
颐养天年胎儿期
抚育后代青年期
勤奋求学成年期
生长迅速学龄期
努力工作青春期
五、在生长过程中,我们身体不同部位是怎样变化的?
1、观察下图,制作数据表。
表18-1人体整体各部分体积的百分比例(%)变化
年龄
头颈
躯干
上肢
下肢
出生时
30
45
10
15
2岁
20
50
10
20
6岁
15
50
10
25
成年
10
50
10
30
2、分析以上数据,我发现1、人出生时头部比例大,下肢占身体比小。
2、随年龄增长,下肢和头部比例发生相反变化,而躯干和上肢变化较小。
3、由此可以推断,人体的不同部位生长的时期和速度不同。
六、我能解答
1、在生长发育过程中,为了有个健康的身体,我们该怎样做?
答
(1)注意个人卫生
(2)讲究营养并注意饮食卫生(3)注意学习姿势和用眼卫生(4)加强体育锻炼(5)保证充足的睡眠(6)不迷恋电脑(7)科学用脑
第二单元
一、我会填空
1、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的_变异培育而成的。
2、遗传和变异是生命最基本的两种特征。
3、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做遗传现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做变异现象。
4、孟德尔被人们称为现代遗传学之父;袁隆平被誉为杂交水稻之父。
5、种豆得豆,种瓜得瓜;龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞就是遗传现象。
6、将种子带回太空环境中,然后带回地面是属于人工变异培育。
二、判断题
1、父母双方都是高个子,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个子。
(×)
2、太空教室因为他的遗传物质发生了变异,所以长得果大色艳,籽少肉厚。
(√)
3、遗传和变异是生命最基本的两种特征。
(√)
4、生物界,各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。
(√)
5、生物的每一个特征都是能遗传的。
(×)
6、“一猪生九崽,连母十个样”,这个谚语说的是遗传现象。
(×)
三、我会选择
1、子女和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征,这种现象叫(A)
A、遗传B、变异C、变态D、传承
2、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫(B)现象。
A、遗传B、变异C、变态D、传承
3、(A)被称作现代遗传学之父。
A、孟德尔B、袁隆平C、达尔文
四、我能回答
1、美国有一位牧民,他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊,这只羊长得很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去,后来,他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊――安康羊。
他利用偶尔发现的现象,培育出人们所需要的新品种,这其中包含了什么科学道理呢?
答:
羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故,这位牧民又利用了遗传规律让这种变异遗传下去。
2、请列举生物变异的利弊。
①利新型草莓个儿大、营养高;使用生长激素的奶牛产奶高。
②弊新型草莓保鲜时间短不易储存;含生长激素的牛奶对人体健康不利。
第三单元
一、我会填空
1、达尔文提出生物进化是遗传、变异和自然选择_的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。
2、澄江生物化石群的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。
3、现在一些生物与远古的生物很相似,变化不太,我们称为“活化石”如:
大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚。
4、如果把不同年代的__岩层_比做一本书,那么_化石_就是书页中特殊文字。
5、自然界中生物,通过激烈的_生存斗争_,__适应者_生存了下来,而__不适应者_则被淘汰掉,这就是自然选择。
6、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的_残骸_或_遗迹_,如骨骼_、_外壳、叶子、_脚印等。
7、第一块恐龙化石是在_1822_年被发现的。
8、生物经过遗传、变异、自然选择,从低级到高级、从简单到复杂,种类由少到多地发展着。
9、脚印化石属于遗迹化石;三叶虫化石属于外壳化石,鱼化石属于残骸化石。
10、化石的形成过程:
动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表。
11、渡渡鸟、奇虾、恐龙等许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了。
12、古代爬行动物的灭绝、鸟类和哺乳类动物兴起的主要原因是环境的变化
二、判断题
1、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
(√)
2、化石就是生物。
(×)
3、1850年左右,英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多,这是自然选择的结果。
(√)
4、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断地变长了,才变成了我们今天看到的长颈鹿。
(×)
5、在自然选择中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
(√)
6、、保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。
(×)
7、、不同年代的地层中会出现不同的生物。
(√)
8、、化石只能在沉积岩中找到。
( ×)
9、、达尔文的生物进化论认为生物的进化是一个长期缓慢渐进的过程。
(√)
10、、不同地层的化石代表动物是不同年代的。
(√)
11、动物的血液不能形成化石。
(√)
12、不同年代地层之间的生物是没有联系的。
(×)
13、随着时间的推移,未来的生物将变得越来越少。
(×)
14、关于恐龙灭绝的各种假设都有一定的根据和道理,但对全球性的恐龙灭绝问题至今还不能做出令人信服的解释。
(√)
15、科学家做出的解释都是正确的。
(×)
16、所有的生物经过漫长的年代都会形成化石。
(×)
17、生物进化的过程就是一种物种不断灭绝的过程。
(×)
三、我会选择
1、达尔文的巨著___B____的出版,标志着进化论的确立。
A《天工开物》 B《物种起源》 C《自然选择》
2、由于狼在夜间捕食时,经常捕捉显眼的白色绵羊,很快,森林中的绵羊都是B色的了。
这就是___C_。
A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择
3、5000万年前,马的脚趾有(D)个。
A、1B、2C、3D、4
四、排序
生物进化规律排序:
鱼类——两栖类——爬行类——鸟类——哺乳类
五、分析、问答
1、化石是怎样形成的?
答:
当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。
②随着时间的推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿石化。
③数千年后,由于地壳运动的作用,已经形成的化石上升到接近地表的地方。
④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
2、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴,那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长。
你能使着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗?
答:
这是自然选择的结果。
由于岛屿上经常刮风暴,那些高大的植物就容易倒伏,甚至折断,在这样恶劣的环境下,只有那些矮小的植物才能生存下来,并繁衍后代,这样一代一代地逐渐积累下来,就形成了“那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长”的现象。
3、为什么极地狐狸的耳朵短而圆?
非洲沙狐的耳朵长而大?
答:
极地冷,耳朵短而圆减小了与空气的接触面积,减少了热量的散失!
非洲热,耳朵长而尖,有利于散热!
4、“适者生存,自然选择”的含义是什么?
并举例说明。
答:
自然界中的生物提供激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。
狼在夜间捕食,很容易捉到显眼的白色绵羊,很快森林中的羊都变成了黑色的。
第四单元
一、我会填空
1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成__伙伴_关系或__敌对_关系。
2、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做_生产者_,以其他生物为食的叫做__消费者_,分解动植物残骸或废物的叫做__分解者__。
3、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如__喷洒农药__、__过渡放牧_,以及__过渡捕捞_等。
4、森林是小鸟的家,草原是牛羊的家,河流是鱼虾的家,大地是植物的家……地球是所有生物的家,让我们一起来爱护它!
5、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成__伙伴_关系或__敌对_关系。
6、食物链的源头是植物_,终点是_凶猛的动物__。
7、合作伙伴:
小丑鱼和(海葵)蜜蜂和(花朵)啄木鸟和(树木)
鳄鱼和(鳄鸟)鸟和(果实)真菌和(藻类)
二、判断:
1、沙漠中没有生物。
(×)
2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。
(×)
3、植物的生长一定离不开阳光、水、土壤。
(√)
4、、如果食物链断了,就会导致生态平衡失调。
(√)
5、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
(×)
6、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
(√)
7、仙鹤的脚趾又细又长,与枯枝相似,利于诱捕小鱼。
(√)
8、许多昆虫都用与环境相似的体色保护自己。
(√)
9、七星瓢虫用自己鲜艳的色彩警告鸟类,使鸟类轻易不敢不是他们。
(√)
10、如果自然界没有植物,人和动物都会死亡。
(√)
11、善待每一个物种,就是善待人类自己。
(√)
三、选择题
1、、下列属于珍惜、胎生动物的是(C)
A、丹顶鹤和中华鲟B、扬子鳄和金丝猴C、白鳍豚和东北虎
2、在下列各组动物中,我国特有的珍稀动物是(C)
A、大象、狮子、河马、犀牛B、袋鼠、鸭嘴兽、猎豹
C、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄
3、请在括号里填上正确的序号,下列动物中,(BE)是哺乳动物,(CFH)是鱼类,(AJ)是爬行动物,(A)两栖动物。
A、蟾蜍B蝙蝠C、鲨鱼D、企鹅E、鲸F、泥鳅G、麻雀
H、娃娃鱼A、蝮蛇J、蜥蜴
4、下列选项表示是正确的食物链的是(A)
A、稻子—蝗虫—青蛙—蛇—鹰B、蝗虫—稻子—青蛙—蛇—鹰
C、稻子—青蛙—蝗虫—蛇—鹰
5、下列植物中,属于常绿植物的是(C)
A、水杉B、银杏C、松树D、梧桐
四、根据食性连线
狮子植食青蛙
老鼠肉食鸭子
牛杂食乌龟
五、解答题
1、骆驼利于沙漠生活的特性有哪些?
A、、骆驼的耳朵里有毛,能阻挡风沙进入;
B、、骆驼有双重眼睑(jiǎn)和浓密的长睫(jié)毛,可防止风沙进入眼睛;
C、、它的血液里有一种特殊的蛋白质,当骆驼肌肉中水分明显减少或快消耗完时,这种蛋白能保持血液中的水分,使血液能不变稠并能正常流动循环;
D、、骆驼的脚掌扁平,脚下有又厚又软的肉垫子,这样的脚掌使骆驼在沙地上行走自如,不会陷入沙中;
E、、骆驼的驼峰里贮存着脂肪,这些脂肪在骆驼得不到食物的时候,能够分解成骆驼身体所需要的养分,供骆驼生存需要。
2、请你说说下列生物伙伴是怎样合作的?
A、小丑鱼和海葵。
小丑鱼引诱其他动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。
B、蜜蜂和花。
蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物
C、啄木鸟和树。
啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。
D、鸟和果实。
果实为鸟提供食物,鸟吃完果实时能帮助果实播种。
3、我们应该怎样保护生态平衡?
答:
禁止过度放牧,保护草原;不喷洒农药,采用天敌防治病虫害;不过度捕捞,让自然休养生息;不乱砍滥伐,多植树造林,不猎杀野生动物等等。
第五单元
一、填空
1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙_机械能_人跑步_动能_
融化的冰_热能__电脑__电能_
风筝__风能__太阳_核能_
人的食物_化学能_水力发电_水能_
2、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里,你经历的能量转换过程。
(1)点亮台灯:
台灯把电能→__光能__;
(2)用热水洗脸;热水器把天然气中的化学能(或电能)→__热能__;
(3)吃饭后去上学:
你把食物中的化学能→___动能__;
3、能量是:
_能够使物体“工作”或运动的本领_。
任何东西只要有__移动_、_发热_、_冷却_、_生长_、_变化_、_发光_、_发声_的现象,其中就有能量在起作用。
4、、能量越大,物体运动_越强_。
5、一些矿物性燃料如(石油)、(煤)、(天然气)等都是不可再生性能源,而(阳光)、(风能)、(水能)等都是可再生性能源,而(潮汐能)(地热能)、(核能)、(生物质能)是有开发前景的新能源。
二、判断
1、太阳离我们很远很远,所以它的光对我们不是能量。
(×)
2、一块湿手帕由于晾晒在无风的房间里,所以它没有受到外来的能量作业。
(×)
3、能量在我们身边广泛存在。
(√)
4、云彩的飘动是风能的作用。
(√)
5、能量的转换在我们身边随处可见。
(√)
6、只有现代人才会利用能量的转换。
(×)
7、地球存储的能源是取之不尽,用之不竭的(×)
8、、开关关了后,灯就不亮了,所以能量不能被存贮。
(×)
三、选择题
1、下面三组物体,产生热能的是(A组),产生声能的是(C组),产生光能的是(B组)
A组
B组
C组
电熨斗
路灯
闹钟
热水器
手电筒
电话
烤箱
蜡烛
门铃
炉子
交通灯
安全警报器
2、一个用电池操作的玩具小火车中包含怎样的能量转换(A)
A、化学能—电能—动能+声能B、化学能—动能+声能—电能
C、化学能—动能—电能D、电能—化学能—动能+声能+热能
3、太阳是以什么样的方式来产生能量的(AB)。
(多项选择)
A、光B、热C、声音D、电
4、在一个落地式大摆钟中,钟的潜能转化成(C)。
A、化学能B、电能C、动能和声能D、热能
5、下列不从环境中吸收热能的是(A)。
A、冰的融化B、汗水的蒸发C、油的沸腾D、水蒸气的凝结
6、电钻机和警报器的共同之处是它们都能(B)。
A、产生光能B、产生声能C、产生光能、声能和热能D、产生电能
7、当演奏电风琴时,电能被转换成(B)。
A、潜能和热能B、声能C、光能和声能D、热能
8、不可再生的能源是(ABC)。
(多项选择)
A、煤炭B、天然气C、石油D、风能E水能F太阳能
9、飞行的子弹。
滚动的球,流动的水都是(B)的例子。
A、势能B、动能C、电能D、光能
10、在以下例子中由电能转化为光能的是(A),由光能转化为电能的是(C)。
A、电灯B、干电池C、太阳能电池D、油灯
11、我国主要的能量来源是(C)。
A、太阳B、风C、水D、火山
四、连一连
电能→声音 洗衣机
电能→热能 收音机
电能→光能 日光灯
电能→动力 电磁铁
电能→磁能 电饭锅
五、连线(把图片表示的发电时所用的能源连起来)
风能太阳能潮汐能地热能
六、简答题
1、在家可以怎样节约能源?
答:
(1)尽量用洗衣服的水冲厕所。
(2)淘米水可以用来浇花或冲厕所。
(3)减少用电饭锅保温。
(4)使用节能电器。
(5)天气如果不是很热,尽量少开电扇或空调。
(6)把通常比较少用电器物插头拔起来,可以减少电源的负担。
2、写出几种有开发前景的新能源。
答:
潮汐能、核能、生物质能、地热能。
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