创意教案最新幼儿教育托班体育教案 小乌龟爬爬爬四篇.docx
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创意教案最新幼儿教育托班体育教案 小乌龟爬爬爬四篇.docx
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创意教案最新幼儿教育托班体育教案小乌龟爬爬爬四篇
教学资料参考范本
创意教案2019最新幼儿教育-托班体育教案小乌龟爬爬爬(四篇)
目录:
创意教案2019最新幼儿教育-托班体育教案小乌龟爬爬爬一
创意教案2019最新幼儿教育-托班体育教案小猫学本领二
创意教案2019最新幼儿教育-托班体育教案小鱼游来了三
创意教案2019最新幼儿教育-托班体育教案拍皮球四
托班体育教案小乌龟爬爬爬
活动准备
音乐、小城堡,垫子,乌龟。
活动目标
让幼儿积极主动的参与活动,体验游戏的快乐。
学习手脚着地屈膝后退爬行,提高动作的协调性和敏锐性。
活动过程
一、热身运动
1.教师带领幼儿蹲下做睡觉状。
师:
太阳公公出来啦!
照在我们身上暖暖的,小乌龟和妈妈都醒了,把眼睛睁开,把头伸出来探了探,前腿慢慢伸出来,后腿也慢慢伸了出来,变得可有精神啦!
2.播放音乐,教师带领幼儿做操。
师:
宝宝们,来和妈妈做做运动吧!
(播放音乐《早上空气真正好》)
二、练习跟着节奏向前爬行
1.师:
做完了运动,妈妈带你们出去玩好吗?
哎,想想我们小乌龟是怎么走路的呀?
对,我们最大的本领就是爬了,跟着妈妈一起来爬一爬吧!
刚刚妈妈发现有的宝宝姿势不太对。
应该怎么爬呢?
(纠正个别幼儿的姿势,请幼儿尝试总结爬时手脚的注意点)
重点指出:
爬的时候呀,我们的小手和膝盖都要放在地板上,膝盖要弯曲,头要抬起来,小眼睛要看好。
2.边念儿歌边爬:
小乌龟,爬爬爬,手膝着地往前爬,抬头看清方向爬。
宝宝们,你们要听仔细了,听好妈妈的口令哦!
慢慢爬,慢慢爬。
快快爬,快快爬,宝宝们,你们可要注意安全哦,不要撞到其他伙伴!
三、学习后退爬行并练习
1.师:
看!
我们已经爬了好远了,妈妈想带你们后退爬回去,你有什么好办法?
我们一起来试试看好不好?
2.个别幼儿示范。
师:
刚才妈妈呀,看到有一只小乌龟爬的可好了!
我们一起来看看他是怎么爬的。
原来后退爬行也是要手膝着地,膝盖弯曲的。
3.集体练习。
师:
我们一起来练一练这个新本领吧。
小乌龟,爬爬爬,手膝着地后退爬,抬头看清方向爬,快快爬,快快爬。
慢慢爬,快快爬,慢慢爬。
(绕活动室多练习几个,创造情景:
碰到一定的障碍物:
小河,水沟等。
)
四、游戏:
寻找城堡
1.带领小乌龟们一起休息会会。
2.师:
宝宝们,你们真棒,都学会了新本领“后退爬行”,给自己一个大拇指“我们真棒!
”
你们爬了这么久也饿了吧!
我们坐下来先吃点东西吧!
引导幼儿边念儿歌边吃东西:
小乌龟,不挑食,样样东西都爱吃,啊呜啊呜,大口吃,吃些什么呢?
(幼儿回答)吃吃吃吃饱,才有力气玩游戏。
3.师:
宝宝们,你们都吃饱了吗?
妈妈要带你们另一个地方玩,大家看!
前面有一座城堡,妈妈带你们去城堡玩一玩,准备好了吗?
我们出发吧!
4播放音乐《小兔和狼》),激发幼儿参与活动的兴趣。
4.师:
一步一步爬,跟着妈妈慢慢爬,注意安全哦!
一步一步爬,跟着妈妈快快爬!
听什么声音!
大灰狼来了,宝宝们我们应该怎么办啊这里安全一点了。
我们把头缩进去,把四条腿也藏起来,变成小石头,大灰狼就看不到我们了。
大灰狼走了,我们把头和四条腿都伸出来,继续前进吧!
一步一步爬,跟着妈妈快快爬,一步一步爬,跟着妈妈慢慢爬。
呀!
大灰狼又来了,快快快,后退爬!
转个弯,小心点别离开妈妈身边哦,我们可以躲到哪里去呢?
(幼儿动脑筋想一想)大灰狼又走了,我们宝宝真聪明,一下就躲过了可怕的大灰狼,看!
前面有一座小桥,宝宝们,我们一个跟着一个爬,不要急,爬过小桥啊,就到达了城堡。
五、放松运动,结束活动,播放伴奏音乐《知足》。
1.师:
妈妈有点累了,宝宝们累不累啊?
我们一起休息一下吧。
放松放松前腿,伸伸我们的后腿,捏一捏,和好朋友背靠背,摇一摇。
想想小乌龟在休息时还可以做些什么事情呢?
2.师:
天黑了,宝宝们,跟妈妈一起回家吧,我们明天再来玩!
托班体育教案小猫学本领
设计意图:
经过一个多月的幼儿园生活,孩子们的情绪基本稳定,他们渐渐熟悉幼儿园的环境和老师,初步能跟着老师同伴一起活动,由于年龄的特点,孩子们对游戏特别是带有故事情节的游戏特别感兴趣,所以我用孩子喜欢的活动方式——以小猫学本领的故事情节为主线,并且充分利用孩子熟悉的环境开展本次活动,让孩子在轻松愉快的游戏气氛中发展走、跑、钻、跨、攀爬的动作技能,提高自我保护的意识和能力,初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯。
活动目标:
1、愉快参与游戏,能较协调地走、跑、钻、跨和攀爬。
2、有初步的自我保护意识,提高自我保护的能力。
3、初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯。
活动准备:
拱门、自制老鼠、篮子、录音机、磁带。
活动过程:
一、开始部分
1、小猫起床:
点头、伸手、弯腰、蹦跳。
◆活动反思:
孩子喜欢参与活动,能较协调地走、跑、跳、钻爬和攀登,对自己有一
定的自信心,初步能体验成功的乐趣,较好达到活动的目标。
教师采用的教育策略:
语言的调动、动作的示范,幼儿模仿性的学习,令活动生动活泼,充满欢声笑语,不过,运动密度和运动量的控制没有很好把握,过密过多的跑对于托班的孩子显得有点过量。
二、基本部分
1、小猫练本领
(1)导语:
小猫已经长大了,我们要学习更多的本领。
(2)小猫跟着猫妈妈学习走、跑、钻、跨和攀爬的动作。
2、游戏:
小猫捉老鼠
(1)游戏玩法:
小猫依次寻找草地、池塘边、大玩具的老鼠,捉到老鼠说:
“我捉到一只老鼠。
”跑回猫的家,把老鼠放在篮子里。
重点难点:
跑。
三、结束部分
听音乐做歌表演《黑猫警长》。
◆活动反思:
孩子喜欢参与活动,能较协调地走、跑、跳、钻爬和攀登,对自己有一定的自信心,初步能体验成功的乐趣,较好达到活动的目标。
教师采用的教育策略:
语言的调动、动作的示范,幼儿模仿性的学习,令活动生动活泼,充满欢声笑语,不过,运动密度和运动量的控制没有很好把握,过密过多的跑对于托班的孩子显得有点过量。
托班体育教案小鱼游来了
本次活动是通过模仿小朋友常见的小动物——小鱼游得动作来展开游戏活动,锻炼孩子协调的钻和跑的动作,整个活动下来,孩子们都掌握了钻和跑的动作要领,进行游戏的时候也体验到了充分的乐趣。
但整个活动下来,发现孩子们的常规意识比较差,不能够很好的遵守活动规则,而且在一开始的介绍规则中,教学策略运用的还不够好,使规则讲解很死板、枯燥,下次要尝试一下活跃的去讲解一些规则,比如加进去游戏等策略。
措施
1、加强情景创设,小小班的孩子注意力时间很短,但他们的想象力又是非常丰富的,一个好的情景创设可以幼儿更加容易进入到所创设的角色,除了老师语言上的引导,还可以用上一些道具。
2、介绍游戏规则的时候,可以尝试直接请中大班的哥哥姐姐来演示。
领域
健康
活动类型
体育
活动内容
小鱼游来了
活动目标
1.尝试较协调的做钻和跑的动作。
2.尝试遵守游戏规则
活动重点
尝试做钻和跑的动作
活动难点
尝试遵守游戏规则
活动准备
适合幼儿活动的场地
活动过程
教学反思
活动环节
预设时间
一、热身活动
教师带领幼儿做模仿小鱼游的动作。
二、玩游戏,介绍游戏规则
托儿拉个圆圈做网,请4—5个幼儿幼儿站在圈内做小鱼,开始时站在圈上的幼儿手拉手沿着圈向前走,做鱼的幼儿做游泳的动作,站圈的幼儿边走边问:
“小鱼小鱼哪里游?
”小鱼答:
“小鱼小鱼河里游。
”又问:
“小鱼小鱼想出来吗?
”答:
“想出来玩一会儿。
”说完就跑着要钻出去,站在圈上的幼儿不让钻出去,钻一会儿数数挡住了几只小鱼,圈上的幼儿不能撒手,小鱼只能找空钻,不能动手或用力拉圈上的幼儿。
三、放松活动
教师带领幼儿玩“雪人融化了”的游戏。
3分钟
10分钟
2分钟
托班体育教案拍皮球
活动目标:
尝试单手拍1-2下跳动的皮球
重点难点:
宝宝能拍1-2下跳动的球。
眼睛跟着球走,球到哪儿,就拍到哪儿。
活动准备:
经验准备:
基本会玩"抱皮球"游戏
物质准备:
大皮球人手一个,户外活动场地
活动过程:
一、扮演拍球的人,请宝宝做"皮球",玩"拍皮球"的扮演游戏。
--说"拍一拍"时,请宝宝跳起来。
--游戏可重复多次,改变节奏和速度等,增加游戏乐趣。
二、请宝宝自取一个大皮球
先自由地玩"抱皮球"游戏。
三、示范拍球方法,引导宝宝尝试拍1-2下跳动的球。
--引导宝宝把球放在地上,单手有节奏地连续拍一拍。
--边念儿歌边示范,引导宝宝仔细观察老师根据球跳动的高低,速度改变拍的力度。
四、请宝宝练习拍球。
--引导宝宝眼睛要跟着球走,球到哪儿,就拍到哪儿,尽量在面前拍球。
--可站在能力稍弱的宝宝后面,抓着宝宝的手腕练习往下拍的动作。
五、放松游戏,结束活动。
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