1电脑城前细观察.docx
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1电脑城前细观察
活动1:
《电脑城前细观察》
课题
《电脑城前细观察》
教学目标
1.知道电脑一般有什么组成。
2.知道电脑各部分的作用。
教学重点
了解计算机的组成和作用。
教学难点
了解计算机的组成和作用。
教具准备
电脑
教学课时
一课时
教学过程
二次备课
教学过程:
一、认识计算机
1.同学们请看书P2页:
说一说计算机由哪几个组成?
计算机一般由以下几部分组成:
主机箱、显示器、键盘、鼠标和音箱。
(学生指出计算机的各部分说出名称)
2.谁可以分别说一说:
计算机各部分的作用?
主机箱:
有立式和卧式两种,它的作用相当于人的大脑。
显示器:
计算机所做的工作一般都通过它表现出来。
键盘和鼠标:
都是用来操作计算机的。
音箱:
是用来播放计算机所发出来的声音。
3.当然计算机根据它的工作需要可以还配有打印机、扫描仪、数码相机等硬件。
4.存储器分内存储器和外存储器。
内存储器通常指:
内存条(也称为RAM),外存储器一般包括:
硬盘、移动硬盘、U盘、光盘等。
(观察课本P3页“看一看”)
如果我们把硬件比作录音机的话,那么软件就是磁带。
计算机是硬件和软件的配合。
举例说明:
我们常用的金山画王、操作系统WIN98、英打练习、游戏等都属于计算机软件。
二、无处不在的计算机
计算机的作用和特长:
1.进行复杂的数学计算。
(精确、快速的计算能力)
2.控制人造卫星的飞行。
(高科技的应用)
3.控制导弹的发射和飞行。
(军事方面的应用)
4.控制自动生产过程。
(工业自动控制)5.诊断疾病。
(人工智能方面)
6.天气预报。
(气象预报方面)
练习:
你还能发现计算机其它的能力吗?
同桌讨论完写在课本上。
三、总结:
同学们今天我学习了计算机的哪方面的知识,你掌握了吗?
1、计算机有哪几部分组成?
2、计算机有什么作用?
板
书
电脑城前细观察
电脑一般由:
主机箱、显示器、鼠标、键盘等组成。
内存储器有:
内存条(也称为RAM)
外存储器包括:
硬盘、移动硬盘、U盘、光盘等
第一单元《走进电脑城》
活动2:
《电脑城里的鼠精灵》
课题
电脑城里的鼠精灵
教学目标
1、掌握正确开启计算机和关闭计算机的方法。
2、初步认识和学会使用鼠标。
教学重点
1、学会开启计算机和关闭计算机。
2、鼠标的使用。
教学难点
1、记住开启和关闭计算机的步骤。
2、分清鼠标的左键单击、双击以及右键的双击。
教具准备
电脑
教学课时
一课时
教学过程
二次备课
教学过程
1、正确的开机
第一步:
检查电源线,确保它已经与电源插座连接好。
第二步:
如果显示器的电源没有接通,按一下它的电源开关。
第三步:
先开主机的电源。
第四步:
开显示器的电源。
计算机的启动需要一些时间,计算机开机时,计算机会进行一连串的自我检查,需要一定的耐心来等待。
经过计算机内部的系列运行后,显示器会出现一个有许多图标的画面,这个画面就像一长小桌子上放着工具一样,所以我们称它为“桌面”。
出现这个画面说明计算机启动完成。
2、初步使用鼠标
首先,说明什么是鼠标,解释鼠标的作用
其次,介绍鼠标的常用类型:
两键式,三键式。
再次,介绍鼠标的正确握法,并且示范。
用食指按住鼠标左键,中指按右键,并利用大拇指和无名指、小指一起移动鼠标。
3、鼠标的基本操作方法
名称
操作方法
单击
快速地连续按一下并松开鼠标左键
双击
快速地连续按两下鼠标左键
右键
单击
快速地连续按两下鼠标左键
指向
移动鼠标直到指针停留在要选择的项目上
拖动
将鼠标指向对象的位置,然后按住左键不放,将它拖到另外的地方
4、最后,练习
5、完成课本第7页的练习。
6、正确的关机
导入:
计算机使用后不能直接关闭电源,也是需要按照正确的步骤操作。
第一步:
移动鼠标到“开始”菜单,选择“开始”菜单的“关闭计算机”。
第二步:
在弹出的窗口中选择“关闭”。
第三步:
屏幕变黑,说明你的计算机已经被关闭,这时可以切断主机电源,切断显示器电源。
四、小结
板
书
设
计
电脑城里的鼠精灵
开电脑的正确顺序是:
先开显示器,再开主机箱。
关电脑的正确顺序是:
先关主机箱,再关显示器。
鼠标的操作有5种:
指向、单击、双击、右击、拖动。
三年级信息技术(上册)
第一单元《走进电脑城》
活动三:
电脑城堡的传令
课题
电脑城堡的传令
教学目标
1、认识键盘主键盘区的各个键。
2、学习正确的指法。
3、养成良好的打字习惯。
教学重点
了解并掌握如何使用键盘。
教学难点
了解并掌握如何使用键盘。
会用键盘输入文字。
教具准备
电脑
教学课时
一课时
教学过程
二次备课
教学过程:
一、导入新课
同学们,一幅完整的图画离不开一个富有新意的名字,如果我们想要给自己的
图画加上美丽的标题,我们该学些什么呢?
标题:
认识键盘
二、新课教学
1、认识键盘各个分区
主键盘区、功能键区、光标控制键区、数字键盘区
认识主键区:
找出你所认识的键?
英文字母键、数字键、标点符号键、控制健。
2、学习明天打字员
目的:
通过明天打字员学习指法。
坐姿:
坐正,正对键盘,脚放平,腰要直,键盘拉出距胸口一拳。
指法:
手呈爪状,两手食指分按“F”“J”两基准键。
余下手指分别按在同一行的接下来的键上。
拇指搁在空格键上。
每个手指分管3个键(上中下),其中食指管6个。
识记方法:
就近按键。
按键方法:
轻快、有弹性,一按一收,每按一个键,立即回到标准姿势。
1、认识写字板同时启动写字板和画图,请同学比较异同。
①都有标题栏,但标题不一样。
②都有工具栏,但工具栏的作用不一样。
③都有工作区,但作用不同。
2、使用写字板
①复习键盘上几个键的作用:
空格键、回车键、退格键、光标控制键。
②教师进行示范练习打26个英文字母。
强调指法和姿势的正确。
三、学生操作
1、启动写字板,进行英文打字练习。
要求26个字母连打,一遍换一行。
强调指法及姿势。
2、音乐欣赏游戏娱乐。
3、练习
1、打开电脑,启动Windows98。
2、运行“写字板”。
3、进行英文打字练习。
4、退出写字板,不保存文档。
5、注意点:
不求快,而求姿势对,指法正确。
板
书
设
计
电脑城堡的传令兵
左手按键A、S、D、F,右手按键J、K、L、;。
三年级信息技术(上册)
第一单元《走进电脑城》
活动4《十指敲击练兵忙》
课题
《十指敲击练兵忙》
教学目标
了解键盘各部件的结构与功能,掌握正确输入英文的方法。
教学重点
了解键盘各部件的结构与功能,掌握正确输入英文的方法。
教学难点
了解键盘各部件的结构与功能,掌握正确输入英文的方法。
教具准备
电脑
教学课时
一课时
教学过程
二次备课
教学谈话引入。
二、新授。
(一)认识键盘。
1、学生看书认识键盘。
(1)键盘分成几个区域?
(2)它们各有什么功能?
2、教师主要把一些常用的键的功能说说。
3、游戏:
看谁认得最准?
(教师说出区域、哪些键、有什么功能?
看谁以最快的速度说出来或指出来)
(二)正确的指法。
1、操作键盘的正确姿势。
2、击键的指法。
3、练习:
输入下列字母各40次。
ASDFGHJKL;
(三)英文输入练习。
1、双手按规范将26个英文字母在屏幕上各打5遍。
2、将下列拼音输入计算机中。
Youshilouzaishanyao
Youshilouzaishushao
Youshixianggeyuanpan
Youshixiangbaliandao
Yunerjiantaranglu
Xiaoshujiantuzhaoshou
Heerjiantakiantou
Wujiaoyenengzou
Shuohuabuyongkou
Fachuminglinglai
Renrendouzunshou
Wuliyougentneg
Tengshangjiegegua
Yidaotaiyangluo
Gualikaihonghua
(四)比赛:
看谁是打字能手!
板
书
设
计
十指敲击练兵忙
三年级信息技术(上册)
第一单元《走进电脑城》
活动5:
《英语会话输入赛》
课题
英语会话输入赛
教学目标
1、会使用键盘输入26个英文字母。
2、会有控制键转换大小写英文字母。
教学重点
会有控制键转换大小写英文字母。
教学难点
会有控制键转换大小写英文字母。
教具准备
电脑
教学课时
一课时
教学过程
二次备课
教学设计:
一、(谈话引入。
二、新授。
(一)认识键盘。
1、学生看书认识键盘。
(1)键盘分成几个区域?
(2)它们各有什么功能?
2、教师主要把一些常用的键的功能说说。
(Capslock键是大小写字母转换键、Enter是回车键、Shift是上档键。
)
(输“?
”时,按住Shift键不放,再按“?
”键。
)
3、游戏:
看谁认得最准?
(教师说出区域、哪些键、有什么功能?
看谁以最快的速度说出来或指出来)
(二)正确的指法。
1、复习操作键盘的正确姿势。
2、复习击键的指法。
3、练习:
输入26个字母的大小写。
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、······。
(三)英文输入练习。
1、双手按规范将26个英文字母在屏幕上各打5遍。
2、将下列拼音输入计算机中。
Goodmorning!
What’syourname?
Myname’sChenjie.
Hello!
Thismyarm.
Thisismynose.
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyoutoo.
(四)比赛:
看谁是打字能手!
板
书
设
计
英语会话输入赛
Capslock键是大小写字母转换键、Enter是回车键、Shift是上档键。
输“?
”时,按住Shift键不放,再按“?
”键
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