语文人教版五年级下册临时前的严监生.docx

语文人教版五年级下册临时前的严监生.docx

《语文人教版五年级下册临时前的严监生.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册临时前的严监生.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文人教版五年级下册临时前的严监生

临死前的严监生教学设计

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文，读准并理解“侄儿、穿梭、一声不倒一声、诸亲六眷、挑掉、登时”等词语。

2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。

3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特点的写作方法。

课前谈话：

师：

四大名著中有没有留给你印象特别深的人？

生：

曹操有雄霸天下的野心。

生：

水浒传中的鲁智深很勇猛。

生：

林黛玉看起来很柔弱，但却很刻薄。

生：

我喜欢关羽的英勇善战。

一、谈话导入，交流《儒林外史》。

1、师：

在我国古代还有一部非常有名的小说《儒林外史》。

今天，我们要学习的课文就选自《儒林外史》。

2、示题，读题。

临死前的严监生。

读准“监”的读音。

严监生原名严致和，你知道为什么叫这个名吗？

生：

因为监生是古代对读书人的一种称号。

师：

从什么地方知道这一点的？

生：

从课文下面的注释里知道的。

[利用课文的注释是读书的好方法]

二、熟读课文，感知故事大意。

1、自读课文，把字音读正确，把句子读通顺，有疑问的地方做上记号，再想一想，这篇文章主要讲了什么？

2、检查读书效果。

出示词语：

诸亲六眷、侄子、哥子、一声不倒一声、登时、两茎灯草、挑掉。

师：

有不理解的吗？

生：

什么叫登时？

师：

现在的话就叫--_顿时

生：

什么叫一声不倒一声？

师：

谁有建议？

生：

看看文章下面的注释就知道了？

（原来这一词语注释中清清楚楚写着。

）

生：

两茎灯草什么意思？

生：

茎可能是根的意思。

师：

透过“茎”，想象一下灯草是什么模样？

生：

很细的，长长的。

师：

出示灯心草，这就是灯心草，相当于现在蜡烛中的棉线。

3、用一两句话说说这篇课文主要讲了什么？

生：

严监生临死前总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，直到最后挑去灯盏里的一茎灯草才死去。

三、聚集重点，感悟人物形象。

1、师：

临死前，看来严监生病得不轻，从哪些描述中看出严监生病得很重？

生：

严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

生：

他病重得一连三天不能说话。

师：

究竟到了什么程度？

生：

无药可救的程度。

2、师：

可他临死前一直伸着两个指头，面对这两个指头，他的诸亲六眷们是什么反应呢？

找出表格，找出相关语句，填在表格里，然后和同桌交流。

边读课文边完成表格：

诸亲六眷

猜到什么

严监生的反应

大侄子

二侄子

奶妈

赵氏

师：

现在你一定读明白了，严监生在临死前伸着两个指头，心里惦记的不是（），不是（），也不是（），而是（）。

3、师：

临死前的他给你留下什么印象？

能不能用一个词来说呢？

生：

省吃俭用，他因为两茎灯草不断气。

生：

他很节约。

生：

我觉得他很小气，很吝啬。

师：

到底是节约还是吝啬，我们再回读课文。

四、回读课文，品味作者语言。

1、为了那两茎灯芯，严监生之前是怎么念念不忘呢？

细细地读一读，品味品味，临死前的严监生是怎样的形象，从中你发现了什么？

师：

在写临死前的严监生时，作者都抓住了什么来写？

生：

抓住他摇头来写。

生：

抓住他的动作、神态。

师：

哪些部位的动作和神态呢？

生：

眼部、手部

2、师：

透过人的外部，我们可以读到人物的心理，你读到严监生内心是怎样想的吗？

看表格，面对两茎灯草，他心里怎么想？

生：

可惜啊，那两茎灯草，又要浪费了。

师：

对严监生来说，那两茎灯芯烧去的仅仅只是那么点灯油吗？

生：

还烧去了他的银子。

师：

可当二侄子走上前来问道：

“二叔！

莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？

”他怎么了？

生：

他显得很急躁。

师：

此时他最想看到的是---将灯草挑掉。

可面对一个个亲人不明白他的意思，此时他心里会想什么呢？

生：

怎么还没明白我的意思！

生：

怎么没人了解我呀！

师：

除了急那两茎灯草，此时的严监生还可能急什么？

生：

时间不多了，两位侄子怎么还不明白！

师：

奶妈走上前来猜测：

“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念？

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

你对严监生的反应有什么体会？

生：

他绝望了，把眼睛闭上了。

师：

此时如果他能说话，会说什么？

生：

你们怎么理解得那么慢啊！

师：

当赵氏挑掉灯盏上的一茎灯草时，他登时就没了气。

生：

他死而无憾了。

师：

从登时一词你理解了什么？

生：

严监生他憋着不死，就是要等家人挑点灯草。

生：

他马上死去，很安心。

师：

原来让严监生念念不忘的是两茎灯草。

同学们，这种灯草在当时用一文钱可以买上一大把，可严监生却在临死前念念不忘这个。

平常人临死前会牵挂什么？

生：

亲人

生：

钱

3、师：

严监生也有家产牵挂，我们走进儒林外史去看看，出示一段话。

严监生家里有十多万两银子，仆人无数，良田万亩，除此之外，在县城里还有铺面二十多间，经营典当，每天收入最少也有几百两银子。

师：

此时此刻，在临死前的严监生眼里只有那不值钱的两茎灯草，你有什么想说的？

生：

你怎么只注重自己的身份。

生：

你怎么连亲人都不顾。

生：

你有那么多钱，怎么还在乎那两茎灯草。

师：

现在你看他是节约还是吝啬？

这两个词到底有什么不一样？

生：

吝啬像铁公鸡一样。

生：

节约就是没有钱很节约。

吝啬就是有了钱还要节约。

生：

节约就是很省的。

师：

不该花的----不花。

生：

吝啬是该花的时候都不舍得花。

师：

那么平时的严监生是怎样的？

出示一段话。

不瞒二位老舅，像我家还有几亩薄田，日逐夫妻四口在家里度日，猪肉也舍不得买一斤。

每常小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的，哄他就是了。

生：

严监生到临死前还舍不得。

师：

他舍不得什么？

钱财

师：

能舍得的是什么？

亲情生命哪怕到了最后时刻，还为两茎灯草念念不忘。

读读下面的导语，想想严监生是节约还是吝啬？

严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。

在小说里，严监生是一个很有钱的人。

下面这个片断描写的是他临死前的情形。

生：

是吝啬。

生：

作者用讽刺手法来体现他小气的心理。

师：

你能理解他的所作所为吗？

生：

不能。

师：

用这种平时难以理解的行为来体现一个人，这种手法叫讽刺。

4、整体感受人物。

师：

当我们再次提起严监生时，留给你印象最深的是哪个画面？

生：

……

师：

来点细节镜头。

生：

严监生在猪肉摊前犹犹豫豫，难以决定。

生：

……

师：

你的表情告诉我你想不通。

的确，这部古典小说中的人物因作者运用了讽刺写法，显得更加的丰满，令人意想不到。

五、课外作业：

课外我们可以去看看《人间悲剧之守财奴》----《临死前的葛朗台》，相信你有新的收获。

安洲小学：

张丹霞