七年级英语语法归纳.docx

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七年级英语语法归纳

七年级英语语法归纳

　　1、当前所学的动词的形式有4种：

　　①动词原形;如：

do;have;like

②动词的单三式（常在动词原形后加s）;如：

get-gets

③动词不定式（to+动词原形）;如：

meet-tomeet

④动词ing式（动词原形后加ing）如：

look-looking

　　2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语

　　Wouldyoulike+to+动词原形?

（你想要……吗?

）

Howabout+动词ing?

（……怎么样?

……好不好?

）

Whatabout+动词ing?

（……怎么样?

……好不好?

）

Whynot+动词原形?

（为什么不……呢?

）

Whydon’tyou+动词原形?

（你为什么不……呢?

）

Let’s+动词原形.（让我们……吧。

）

表示同意、答应：

①Yes,I’dliketo./Oh,I’dloveto.

②Allright/OK.

③Great!

④Sure.

⑤Goodidea!

⑥Thanks.I’llbegladto

⑦Thanks.Thatwouldbeverynice.

⑧I’dlikethat.

表示不同意、拒绝：

①No,thanks.

②Sorry,Ican’t.

③I’dliketo.ButI’mafraidIcan’t/Ihavenotime.

　　3、当前学过的情态动词有can,may,could,would和will等五个。

　　学好情态动词必须把握三个用法：

①后必须跟动词原形;

②没有三单式（其后不能加s）;

③能够把情态动词提到句首构成疑问句;

能够在情态动词后面加上not构成否定句。

　　4、当前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：

　　①wouldliketo+动词原形（想要做某事）;

wantto+动词原形（想要做某事）;

②forgetto+动词原形（忘记要做某事）;

③liketo+动词原形（喜欢做某事）;

loveto+动词原形（喜欢做某事）

④asksb.to+动词原形.（请/叫某人做某事）

tellsb.to+动词原形.（告诉/叫某人做某事）

wouldlikesb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

wantsb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

⑤haveto+动词原形（必须/不得不做某事）

⑥Nice/Glad/happyto+动词原形（很高兴做某事）

如：

Nicetomeetyou.

I’mgladtobehere.

　　5、当前学过的后跟动词原形的有：

　　①情态动词：

can,may,could,would,will后;

②助动词do,don’t,does,doesn’t后（does,doesn’t一出现，三单式要滚蛋）;

③动词please（请）后：

如：

Pleasetellhimaboutthepicnic.

④短语Whynot…/Whydon’tyou…后;

⑤动词let后;如：

LetJanehelpyou.Let’sgohome.

⑥动词help后，也可带to;如：

Let’shelpMaria（to）carrywater.

⑦祈使句以动词原形开头,如：

Haveaseat,please.请坐下。

　　6、当前学过的后跟动词ing的有：

　　①Be动词后的动词;

如：

Areyoukidding?

I’mjustlooking.ThisisMichaelspeaking.

②所有的介词后;已学过的介词有：

at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。

如：

Whatabout+动词ing?

—Whataboutflyingakitewithme?

Howabout+动词ing?

—HowaboutgoingfishingthisSunday?

It’stimeforgoinghome=It’stimetogohome.

Thankyouforhelpingme=Thankyouforyourhelp..

③go+动词ing——gofishing去钓鱼;goshopping去购物

④dosomeshopping购物

⑤like/love+动词ing（喜欢做某事）

　　7、有单复数变化的词

　　①名词

（1）名词单数变复数的方法

1）绝大部分在词尾加s.如：

dog---dogs

2）以-s,-x,-ch,-sh结尾的加es.如：

class---classesbus---busesglass---glasses

box---boxeswatch---watches（手表）fish---fishes

3）以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，加es.

baby---babies（婴儿）family---families（家庭）

study---studies（书房）fly---flies（蝇子）

注意：

boy---boysplay---playstoy---toysway---waysmonkey---monkeys

4）以f,fe结尾的，变f,fe为v，加es.

half---halves（一半）　knife---knives（小刀）

yourself（你自己）---yourselves（你们自己）

（2）特殊变化的词

1）a变e：

man—men（男子）woman—women（女子）

snowman---snowmen（雪人）

Englishman---Englishmen（英国人）

Englishwoman---Englishwomen（英国妇女）

2）o变e：

foot---feet（脚）tooth---teeth（牙齿）

3）单复数同形：

Chinese---Chinese（中国人）

fish---fish（鱼）yuan---yuan（人民币元）

4）mouse—mice（老鼠）child—children（儿童）

5）合成词中一般变后面的词：

appletree---appletrees（苹果树）

但下列需前后都变：

manteacher---menteachers（男教师）

womandoctor---womendoctors（女医生）

6）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

例如：

people（人们）　police（警察们）本身就是复数，family指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s.如：

TheChinesepeopleareverykind.中国人民都很友好。

Kangkang’sfamilyarealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。

②be动词：

单数am,is;复数are

③行为动词：

复数：

动词原形

单数：

在行为动词后加s或es（即动词的三单式）。

如：

Marialikesmilk.（likes是三单式，为单数）

MariaandJanelikemilk.（like是动词原形，为复数）

④指示代词单数：

this这个that那个

复数：

these这些those那些

　　8.名词+’s所有格

　　单数名词后直接加“’s”：

Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加“’”

Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”

Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s

LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s

Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）

　　9.三单问题

　　①总则：

主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。

如：

Hegetsupatsix。

因为主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets是三单式。

②能够作第三人称单数主语（三单主语）的有：

（1）he,she,it;

（2）单个的人;单个的物。

③动词三单式的构成

（1）特殊的：

be—ishave—has

（2）有规律的：

1）绝大部分在词尾加s;如：

get—getstake--takesneed-needsknow—knows

2）以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如：

guess—guesses（猜）watch--watches（看）teach―teaches（教）fish-fishes（钓鱼）go-goes（去）do-does

3）以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，加es.如：

study→studies（学习）fly→flies（飞，放）

carry→carries（提）worry—worries（担心）

注意：

buy-buyssay-saysplay-plays

　　10.冠词的用法

　　a/an不定冠词，表示“一个…”，放在单数名词前，指不确定的某一个;

a用在元音前（不是元音字母）;an用在辅音前（不是辅音字母）。

如：

（1）anEnglishboy,anapple,anorange,anegg,aneraser,anoldmonkey,

（2）anhour一个小时halfanhour半小时（hour中h不发音）

（3）a“d”（一个d）,an“i”,an“f”,an“x”,a“u”.

the定冠词，表示“这，那，这些，那些”，放在名词前，表示特指。

　　11.数词

（一）、基数词

注意eleven,twelve,thirteen,fourteen,eighteen,twenty,thirty,forty,fifty,onehundred/thousand等词的拼写。

具体用法如：

LessonTwelve,ClassTwo,GradeEight,TheNo.45bus,ChannelFive,Room302,theNo.2middleSchool,afive-year-olddaughter

注意

1、“前有，后无;前无，后有”即twohundredbooks，hundredsofbooks

2、如eight-year-old的词后面要加名词

3、“在某人几十岁时”用inone’s+整十的复数如：

inherfifties,intheirthirties

4、表示“多高、多宽、多长、多深，年龄少大、距离多远”时，用“数量+单位+形容词”

如：

twomonthsold,twentymetersdeep

（二）、序数词

注意first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first,ninety-ninth,onehundredth等词的拼写。

具体用法如：

theTwelfthlesson,June5th,theSecondWorldWar,onhistwentiethbirthday.

（三）、分数，小数和百分比：

分数的表达：

分子用基数词，分母用序数词;分子大于一，分母加s，分子和分母之间一般用连字号。

如3/5读作three-fifths,1/3读作one-third

0.78读作zeropointseveneight7.45读作sevenpointfourfive

45%读作Forty-fivepercent67%读作sixty-sevenpercent

注意：

分数表示1/2，能够用a/onehalf表示;分数1/4，3/4也能够用quarter表示。

如：

1/4读作one-fourthoraquarter,3/4读作three-fourthsorthreequarters

Halfofthestudentsliveintheschoolonweekdays.（习惯上省略a）

One-thirdofthestudentsareontheplayground.

Three­-fourthsoftheearthiscoveredwithwater.

（四）、时间和钟点

7：

15读作sevenfifteen/aquarterpastseven

7：

30读作seventhirty/halfpastseven

7：

35读作seventhirty-five/twenty-five（minutes）toeight

8：

03读作threeminutespasteight

注意：

如果分钟不是5的倍数，minute不能省略。

（五）、日期和年份

onMarch8读作onmarchtheeighthon8thofMarch读作ontheeighthofMarch

in1998读作nineteenninety-five,in2008读作intwothousandandeight

　　12.介词

　　一、介词一般位于名词或代词之前，在句中不单独做任何成分。

介词本身有独立的含义，但意义不够完整，在句中使用时，后面必须接有宾语构成介词短语后，才能表达完整的意义。

介词短语在句中常作状语、定语、表语或宾语补足语。

二、介词的用法：

（一）表示时间的介词的用法：

1。

at,on,in

（1）at在句中用在钟点之前。

意为“在点钟”如：

atsix在6点

（2）at用在固定短语中。

如：

atnoon在中午;atthistimeofyear一年这个时候

（3）on常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中。

如：

onthemorningofJune在6月5日的早上;onacoldwinternight在一个寒冷的冬天的夜里;onMay20th在5月20日

（4）on用在星期前。

如：

onSunday在星期日

（5）in用于年、月前面，季节、世纪前以及固定短语中。

如：

in2008在2008年;inOctober在10月;inspring在春天;inthetwentiethcentury在二十世纪;inhistwenties在他二十多岁时;inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上

2.before,after,in

①in是以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于一般将来时态中。

eg：

Iwillcomebackinthreedays.我三天以后回来。

②after是以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态中。

eg：

Shewentafterthreedays.她三天以后走的。

③before表示“某时刻或某时间之前”时态根据句子而定。

E.g：

Checkyourpaperscarefullybeforeyouhandthemin,

（二）表示地点方位介词的用法：

1.at,inat后跟小地方，in后跟大地点

2.in,on,to

in表示在某一范围内的某方位。

on表示与某地相邻关系。

to表示在某一地区之外的某方位，不属于该范围。

ShanghailiesintheeastofChina.

ShandongliesontheeastofHebei.

ChinaliestothewestofJapan.

（三）表示手段方式的介词的用法：

in,by,with,on表示“用”

（1）by主要指利用交通工具。

即：

“by+名词原形”或“行为手段by+v-ing形式”。

如：

Igotoschoolbybikeeveryday.HelearnsEnglishbylisteningtocassettes.

（2）in主要指"用某种语言"或"用工具、材料"以及方式（way）等。

如：

PeoplesayitinEnglish.Ioftenwriteinink/pencil.Hecansayitinadifferentway.

（3）on主要表示行走或站立时所用的身体部位，或利用交通工具。

即：

“on+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”或接表示媒体的名词。

此时相当于over。

如：

Peoplewalkonfoot.Butsomepeoplecanwalkonhand.Heoftengoestoschoolonabus.

注意：

“on/in+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”这种交通方式的表达能够转换成“by+交通工具名称”。

例：

onabike=bybike如果交通工具名词为car，习惯上用in，其他多用on。

如：

HelearnsEnglishonTV.

（4）with主要指某一具体的劳动工具、材料或用身体部位。

如：

Theylikewritingwithabrush.他们愿意用毛笔写字.Weseewithoureyesandhearwithourears.我们用眼睛看,用耳朵听.

　　13.祈使句

　　一、用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，所以在学校文法中也常称为命令句。

祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。

祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。

用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。

二、表现形式

●肯定结构：

1.Do型（即：

动词原形（+宾语）+其它成分）。

如：

Pleasehaveaseathere.请这边坐。

有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。

如：

Thisway,please.=Gothisway,please.请这边走。

2.Be型（即：

Be+表语（名词或形容词）+其它成分）。

如：

Beagoodboy!

要做一个好孩子!

Bequite.安静Becareful!

小心!

3.Let型（即：

Let+宾语+动词原形+其它成分）。

如：

Letmehelpyou.让我来帮你。

●否定结构：

1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。

如：

Don'tforgetme!

不要忘记我!

Don'tbelateforschool!

上学不要迟到!

2.Let型的否定式有两种：

“Don't+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。

如：

Don'tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。

3.有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。

如：

Nosmoking!

禁止吸烟!

Nofishing!

禁止钓鱼!