关爱作文之有关爱的带有小标题的作文.docx

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关爱作文之有关爱的带有小标题的作文

有关爱的带有小标题的作文

【篇一：

题记小标题优秀作文】

一、爱是这样读懂的

万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？

——题记

这是寂寞的黄昏。

夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。

今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。

望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁?

?

慈母手中线，女儿身上衣

天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。

难怪诗人们都说：

天阶夜色凉如水。

其实，何止天阶夜色凉如水？

寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。

明天，我就要告别父母，去县城读初中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。

起床，我对她说：

“妈，别缝了。

衣服的扣子哪会那么容易松开呢？

”她却说：

“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？

”

看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地

从脸颊上滴落下来?

?

临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。

看得出，他也一直没有入睡。

“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。

有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。

爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。

要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。

”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：

“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。

”“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。

”

“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？

”爸爸，终于放心地笑笑说：

“是啊，我的意思就是一定要多找他们。

记得要经常给家里打电话，有

空就回来看看爸爸妈妈。

”

谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。

如今，列车不知带着我走了多远。

窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。

此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？

亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。

但，我还是要深情地对你们说：

“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。

”

二、为自己鼓劲

面对困难时，让你不要气馁。

面对成功时，也请你不要骄傲。

为自己鼓劲，不需要理由。

——题记无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。

跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。

面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。

面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。

由于和以前的反差太大，我

开始变得暴躁不安。

一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。

餐饮问题成了我的心腹大患。

因为这个，我常常对妈妈发火。

她无可奈何，只得悄悄落泪。

对此，我于心何忍。

一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！

妈对你有信心！

”

一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？

我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕？

可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。

我相信自己。

突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。

为自己打气，为自己加油。

相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！

要为自己加油！

【篇二：

小标题作文例文汇集】

打造蓝天

起风了

春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？

风肆虐地狂刮。

“你做错了事，为什么不去道歉？

”“我没有错，你不要乱讲！

”“你错了?

?

”“我没有?

?

”风吹乱了我的头发?

?

下雨了

咋夜难眠！

冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。

不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？

有没有人陪他去医务室？

他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？

想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！

唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？

悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景?

?

云散了

雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。

这才是春天！

我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？

我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。

我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。

”我说。

“不，是我的错。

”他也笑了。

他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。

此时的阳光多么温暖！

友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！

友善，友谊的保护伞！

?

?

我们为着沧桑的历史而心情激昂；我们为着历经磨炼的历史而感慨万分。

心中奏响着历史之曲，明白了磨炼的真谛。

因为：

磨炼的乐曲如沙漠中的绿洲，滋润着跋涉者干涸的意志：

磨炼的乐曲如黑暗中的灯光，燃亮了夜行者渺茫的希冀；

磨炼的乐曲如高耸人云的山峦，树起了观光者伟岸的榜样。

乐曲一

三国佳话，那是一个英雄辈出的时代，一段扑朔迷离的历史。

曹操，当之无愧的英雄，他被誉为“治世之能臣，乱世之枭雄”。

是什么使他能够荡平四海，一统九州?

是什么使他文治武功，无人可及?

是什么使他青梅煮酒，名声大震?

在五千多年的历史长河中，又有谁能像曹操一样在赤壁大败于周瑜，损兵几十万却全无痛意?

此乃真英雄也!

普天之下，惟有磨炼的

魅力使其所然。

他从小在磨炼之下饱读兵书；在磨炼之下，心胸如大海一样海纳百川；在磨炼之下，他二十岁举孝廉，走向政坛，走向霸业。

奏响此曲，我发现了磨炼的伟大。

乐曲二

两千多年前，一位文人遭受莫大的屈辱，在磨炼下不堕凌云之志，以血作墨，心灵为纸，完成了堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨作。

这就是司马迁和他的《史记》。

它是二十四史之首，是一部无与伦比的百科全书。

就在磨炼下，让他成就了自己。

使他被后世所传颂。

这是交织在磨炼之上的一曲顽强不屈的生命赞歌。

乐曲三

有了磨炼，雄心勃勃，意气风发的唐太宗李世民，放下皇帝尊严，摒弃私仇，虚心纳谏，成就千秋伟业，开创“贞观之治”的大唐盛世，大唐王朝从此步入巅峰，心中响起了贞观长歌。

看着那些磨炼中的历史乐曲，心中激动无比，明白了磨炼的真谛，发现了磨炼的辉煌，懂得了磨炼的完美。

面对这次中考，我们经历了无数磨炼!

面对中考，面对人生，我高呼：

“剑锋所指，所向披靡!

”

做人从学会说“不”开始

对王权说“不”

濮水边身如不系之舟、心如澄澈秋水的庄子，面对身负楚王使命、恭敬不怠、颠沛以之的两大夫，他说：

“不。

”他如此潇洒地推掉别人看来千载难逢的发达机遇，实在豪放至极！

濮水清波吸引了他，他不愿面对那些聚讼不已、永远不能统一的话题，终于“持竿不顾”；对于楚王殷勤恳求，一个“累”字，他作此谢绝。

这一“不”字，铸就了一个精彩的生命。

对世俗说“不”

八十天的彭泽县令实在令人厌倦，陶渊明挂印归田园。

世俗纷纷扰扰已不能在他心目中留下任何痕迹，他向往的是“采菊东篱下，悠然见南山”。

对于世俗，他勇敢地说：

“不。

”“木欣以向荣，泉涓涓而始流”才是他生命的真正所在。

一个“不”字铸就一段万古传诵的佳话。

对黑暗说“不”

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”即使时代将所有的椽木都压在他身上，他依然能够抗争。

在黑暗的年代，鲁迅勇敢无畏地点起一盏长明灯，唤醒沉睡的国人，照亮前进的道路。

对于白色恐怖，他无所畏惧，大声疾呼：

“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

”对于恐吓、威逼、利诱，他大声说：

“不。

”何等坦荡，何等豪爽，又何待勇毅，何待顽强！

对强权说“不”

苏联老大哥曾经是那么的亲热，可它却想利用中同海岸线长的条件，组建一支联合舰队，还想搞一个中苏共有的长波电台。

其中的用意，不言而喻。

对此，毛泽东严词拒绝，斩钉截铁地说：

“要讲政治条件，半个指头都不行。

”国人这为之振奋，中国已不是昔日的东亚病夫，中国人的腰板也可挺直。

对于强权，毛泽东说声“不”，掷地有声，举世震惊。

尾声

朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于凌辱，对于污浊，对于强权，要勇敢地说“不”。

这就是幸福

幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐

，是一种默契后的愉悦。

——题记

此乃吾与老爸“天地之作”也，即在10月中为妈妈举办的party!

一、保密

一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：

“今天我会晚回家，厂里要加班。

”“妈妈，今天……”我有些焦急地说。

老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。

于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀！

”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：

“开始行动吧！

我们给你妈妈超大的惊喜。

”

二、“天地之合”

于是，我与老爸分工合作：

他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。

父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。

不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个bigcake。

老爸又让我当“小二”帮他跑腿。

而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。

一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。

我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。

三、幸福瞬间

闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？

怎么人不在吗，灯也不开。

”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你……”捧着一个大蛋糕出来：

“happybirthdaytoyou！

”妈妈才恍然大悟，备受感动。

此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。

我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带来的快乐。

尾声：

这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻！

爱是怎样读懂的

万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？

——题记

这是寂寞的黄昏。

夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。

今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。

望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……

慈母手中线，女儿身上衣

天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。

难怪诗人们都说：

天阶夜色凉如水。

其实，何止天阶夜色凉如水？

寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。

明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。

起床，我对她说：

“妈，别缝了。

衣服的扣子哪会那么容易松开呢？

”她却说：

“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？

”

看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……

临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。

看得出，他也一直没有入睡。

“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。

有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。

爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。

要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。

”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：

“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。

”

“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。

”

“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？

”

爸爸，终于放心地笑笑说：

“是啊，我的意思就是一定要多找他们。

记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。

”

谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。

如今，列车不知带着我走了多远。

窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。

此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？

亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。

但，我还是要深情地对你们说：

“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。

”

为自己鼓劲

面对困难时，让你不要气馁。

面对成功时，也请你不要骄傲。

为自己鼓劲，不需要理由。

——题记

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。

跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。

面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。

面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。

由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。

一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。

餐饮问题成了我的心腹大患。

因为这个，我常常对妈妈发火。

她无可奈何，只得悄悄落泪。

对此，我于心何忍。

一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！

妈对你有信心！

”

一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？

我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕？

可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。

我相信自己。

突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。

为自己打气，为自己加油。

相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！

要为自己加油！

无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近！

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

妈妈的手

不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。

——题记

抚平深深的伤

天有不测风云，人有旦夕祸福。

八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。

来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。

每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：

“男子汉，就应该坚强！

”这时，医院里就会安静多了。

从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪

人生不如意事常八九。

在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。

沮丧的我无脸见人，没有回家。

在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。

午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。

母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。

那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。

温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。

初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。

望着那可怜的成绩单，我木然了。

之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：

既然升学无望，那就辍学打工。

妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。

打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。

我又把百倍的精力投入到学习之中。

今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。

我想化作一朵流浪的云?

我想化作一朵流浪的彩云，飞翔在古典文学的长空里。

?

汨罗江畔

汨罗江畔，我无意识地停留，便望见屈原在江边痛哭，仰天长叹：

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

”“轰隆隆”，一个巨雷震得天地都在摇动。

苍老的江风拂起如旌的鬓发，他步履维艰行于孤苦的江边，于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只，摇动《九歌》和《九章》的双桨，升起《天问》不满的征帆，汨罗江水边，又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢？

他，驻立在江边，风轻轻拂过，在生与义之间，他最终选择了义。

在激荡的风浪中，我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。

?

乌江水边

我哀叹着，惋惜着，被风轻轻地推动着，我飞到了乌江水边。

风掠过项羽的脸庞，他神色凝重，轻抚着乌骓马的鬃毛，望着汉军重重包围，手下随从一个个倒下，回想起少时叔父曾对他说过：

“为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的，你要选择呀!

”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概，有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义，可他却没有曹操那样石破天惊的壮语：

“宁教我负天下人，休教天下人负我！

”也许有人在骂你，在怨你，可我一直在为您歌唱，在为您的豪爽与壮气高歌。

是啊，要不怎么会有“至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句呢？

【篇三：

小标题式作文】

小标题式作文

小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。

由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用，所以小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景。

一、写作小标题式作文要注意的问题。

1、小标题要围绕中心，体现独特个性。

一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。

所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。

2、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。

并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。

层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。

如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：

一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。

其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。

3、小标题要格式相仿，体现整齐优美。

小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉，使文章富有节奏感。

如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。

二、常见的小标题式作文的类型。

（一）、时间串联法（即按时间先后安排材料）

1.将几则材料浓缩于一日之中。

如表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。

再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。

2.将材料分置在一个人的一生之中,以大的时间段间隔、剪辑而成。

如“童年”、“少年”、“青年”。

又如环保主题的获奖作品《画家的一生》,其小标题分别为“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者选取画家一生中的四幅画作为内容,含蓄而巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。

3.将材料分置在四季之中。

如表现交友的话题内容,用小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”来概括;描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文,用小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来表现。

4.按事件发生发展的顺序安排。

如写交友话题,用小标题“相识”、“挚交”、“分别”来引领。

又如江苏常州中考作文《你还会沉默吗》一文酣畅淋漓，文采飞扬，大气磅礴。

文章主体部分主要运用了段落排比法，构建了三个层次：

炎黄子孙，面对鸦片的入侵，没有沉默：

中华儿女，面对日军的侵略，没有沉默；中华人民共和国．面对陈水扁的“终统

（二）、空间排列法（即按不同的空间地点安排材料。

）

材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。

如一学生习作《新世纪畅想》中的小标题为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。

又如：

有考生写以“压力”为话题的文章，用了“教室”“寝室”“办公室”三个小标题，反映学生繁重的学习负担和沉重的精神压力。

又如《故乡颂》采用“东、西、南、北”作小标题：

“东：

森林世界”“西：

白雪皑皑”“南：

荷花飘香”“北：

巨龙横卧”。

（三）、层层递进法

即习作在叙述事情时由轻到重,或由浅入深,层层递进地安排材料。

如《青春雾雨》的小标题为“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”。

又如一反映中学生苦恼的习作,其小标题为“五月二十日阴”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日狂风暴雨”,作者以日记的形式,层层递进地写考试后的遭遇。

（四）、镜头剪辑法

就是把材料用分镜头的方式平行排列在一起。

如：

一考生用“那里留下了我的童年”为题，以镜头式布局，写与“我”一同长大的小树，写让“我”害怕的小蚕，写舅舅给“我”做的漂亮的小风车。

用典型镜头再现了金色童年，流露了“我”对故乡的依恋。

又如安徽中考作文《我们的心近了》运用片断组合的形式，剪辑生活中的三幅画面，细腻描摹了与同学“紫”心灵靠近的历程：

生涩——酸甜各半——甜蜜，这一段情感历程，也是友谊之桥搭建的过程。

作者还独具慧心，在三组镜头串接全篇的基础上，以情感递进的形式生

动作比：

将自己和紫交往中点点滴滴的小事，分别用青果、橙子、蜜桃作比喻，耐人寻味。

（五）、音乐串联法

一学生习作《新学期的do、re、mi》,用小标题“do多”写作业多,用“re赖”写课外活动被占用,用“mi迷”写班上来了竞争对手。

作者在抒写自己酸甜苦辣的学校生活时,以音乐符号作为小标题,把平淡枯燥的学习生活写得趣味横生,充满了动感。

又如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！

（六）、颜色串联法

有一考生在《我是一只渴望飞翔的鸟》的作文中,分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题,为我们描绘了14岁少年被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

又如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时心无奈”“黑色——夜深人静时”，三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感。

（七）、情感串联法

北京一考生在作文《现代科技带来的喜怒哀乐》中,分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题,描写、组接现代生活中的典型事例,令人耳目一新。

又如以《感激》为题的中考作文，一考生用

（八）、形状串联法

湖南一考生在作文《我与京信同成长》中,分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题,写自己从初一到初三,由懵懵懂懂的顽童成长为品学兼优的初中毕业生,而新迁建的校园,在这三年中,也由没有围墙的“多边形”,到有模有样的“正方形”,再到师生共建绿色足球场的“圆

形”,表现了小作者热爱母校、感谢母校培育之恩的思想感情。

（九）古诗文、名言警句串联法。

引用诗词、名句等作为小标题，能体现作者丰厚的语文积淀，使文章文采飞扬，语言生动。

一是引用同一首诗词中的语句作小标题。

如江苏徐州市中考要求以“水”为话题作文。

有个考生拟题《水祭》，颇具创意地以杜牧绝句《清明》中的四句诗作小标题，第一段以“清明时节雨纷纷”为小标题，书写与春雨有关的种种喜怒悲欢；第二段以“路上行人欲断魂”为小标题，展示