记忆用记忆术快速背课文.docx

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记忆用记忆术快速背课文

前言

soohana最棒的学员们:

这本书会给您一定的挑战。

它会比《数字记忆全集》内容多，方法也自然更多。

原因很简单——因为我们可能每天都离不开中文，它的地位在我们生活中无可替代！

作为中国人，我们一生都离不开我们引以为豪的中文。

从我们出生、上学、工作、退休每时每刻我们都离不开中文。

它就像水一样，永远滋养着我们，同时我们所需要的信息几乎都需要依赖于它，我们一生都需要依赖它。

古人云：

活到老，学到老！

伴随着庞大的信息，有数不胜数的资料我们需要记忆！

上学时的课本内容、课外书籍、考试、工作时的工作内容、演讲、报告、我们所涉猎的任何有用信息……我们清晰地知道在我们的一生中，我们学的东西越多，我们学东西的效率越高，我们“消化”信息的能力越高，我们此生所创造奉献的能力越大！

我们的人生价值越高！

荀子说：

学无止境。

华罗庚说：

聪明出于勤奋，天才在于积累。

达尔文说：

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

李嘉诚说：

我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。

一生的学习，有人效率高，有人效率低！

在这个信息社会，谁学得快用得快，谁更有优势！

所以学习中文记忆是我们中华儿女的刚需。

不管我们年龄多大，不管我们是否还在就读，不管我们目前对自己的状态满意与否，不管我们多忙，不管这本书多长，多难；通过学习记忆知识，提高我们整体学习效率，让记忆知识服务我们的一生，这是我们必然要做的事情！

学完之后

我们能够记忆任何中文信息。

我们需要记忆哪些有用的知识，就能轻松记住。

我们什么时候需要运用哪些知识，我们的大脑随时随刻可以把它们调用出来。

当我们的学习效率高于别人时，当我们学习效率高于对手时，当我们懂的比别人多，比别人广时，我们真正强大的时候就要到来！

让我们心无杂念，让我们秉持空杯心态，让我们起航吧！

第一章：

连锁法

1、定义

连锁法就是将资料转化成图像，像锁链一样，一个接一个地连接起来，所有的资料都会因为这种两两相连的方法，可以顺序不乱准确地记录下来。

也就是说把我们需要记忆的中文信息进行关键词提炼，转变成图片，把这些图片两两相连记忆，从而达到轻松记忆信息的目的！

当我们回忆时，只需要回忆连成的图片锁链，然后把相应图片还原成中文信息！

2、规则

（1）具体清晰的图像（印象深刻）

（2）图像两两相连并接触（两两图片之间创造相关性）

（3）一般使用动词联结（更加生动搞怪会记得更快更劳）

（4）尽量使用同一个图像（一个关键词一个图像，回忆起来才不会紊乱）

让我们开始吧！

词汇记忆

练习：

（试一下我们多长时间记住这12个词汇）

面包　铅笔　裙子　松鼠　妈妈　足球　

猴子　拐棍　乌云　闪电　小男孩　电视

让我们试试连锁法

步骤：

1、先把文字转换成图片（只要想象其对应的图片就行了）

2、再把图片两两相连，构成图片锁链

3、完成图片锁链并用大脑完整想象

4、运用

如下图：

现在我们进行第二步——图片连锁：

●例：

面包串在铅笔上（停顿，闭上眼，想象这个场景，接着往下看下一个场景，以此类推），铅笔上挂了一条花花的裙子，裙子下面蹲着一个松鼠，松鼠在跟妈妈玩耍，妈妈头上顶着一个足球，足球上站着一只猴子，猴子拿着一根拐杖，拐杖变出一朵乌云，乌云下有闪电，闪电击倒一个小男孩，小男孩一脚踹了一下电视机！

第三步：

闭上眼，把上面这条锁链在我们脑海想象一下吧，一边想象一边念出来。

第四步：

现在您可以拿出一张白纸，然后把这12个词汇默写出来！

练习：

按顺序记忆以下12个词汇（1分钟）

电视小男孩闪电乌云拐棍猴子

足球妈妈松鼠裙子铅笔面包

……

过关了吗？

回答是YES的话，太棒了！

咱们继续往下学习

问：

那如果记忆信息是抽象词呢，怎么把它想象成图片？

方法——只要把抽象词转换成与之关联的形象词即可！

练习：

记忆以下词汇：

高兴信用传呼泰国四通八达稳定

金融危机市场雪白结果

第一步：

我们需要把抽象变成具体（只要跟抽象词汇相关的具体事物即可），在转换过程中我们需要顺便记住抽象词汇与其对应的具体词汇，这样当我们回忆起来才能更加顺利！

比如：

回忆到“笑脸”，我们知道我们记忆的是“高兴”这个词。

转化如下：

高兴（笑脸）信用（信用卡）传呼（传呼机）泰国四通八达（立交桥）稳定（鼎）

金融（金钱）危机（飞机）市场（菜市场）雪白（冬雪）结果（人生果）

第二步：

图片连锁

●例：

我有个大大的笑脸，贴在我的信用卡上（停顿闭眼想象，以此类推），信用卡去买传呼机，传呼机出产在泰国，泰国只有一座立交桥，立交桥上放了一个鼎，鼎里面有很多金钱，金钱可以折成飞机，飞机空降菜市场，菜市场一片冬雪，冬雪里藏着人生果！

第三步：

闭上眼，也把上面这条锁链在我们脑海想象一下吧，一边想象一边念出来。

第四步：

现在您可以拿出一张白纸，然后把这12个词汇默写出来！

依然非常有趣！

这些词您可以自己创造出图片连锁，越有趣越生动越好！

练习：

按顺序记忆以下12个词汇（1分钟）

结果雪白市场危机金融

稳定四通八达泰国传呼信用高兴

语句记忆

我们知道了怎么记忆词汇，现在让我们增加一点点难度，我们来学习如何记忆句子。

方法：

1、通读语句

2、理解句子意思

3、挑出句子中的关键词——我们在背诵课文的时候，通常会有这种经历，背到一个地方就“卡”住了，这时候只要有人给您提醒一个字或者一个词，我们一般就能往下背下一句了！

也就是说，其实一个句子，我们并不要死记整句内容，我们记住当句最关键的内容即可，这个关键内容将会引导我们记下整句信息，我们称这种关键内容为关键字或者关键词。

所以记忆句子从而变成了记忆词汇了！

刚才我们学了词汇记忆，那就意味着其实我们也把句子记忆也学会了！

让我们来实战一下吧！

练习：

记忆《荷塘月色》段落

摘自《荷塘月色》——朱自清

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

●第一步：

找关键词。

下面我们把关键词都标注出来，绿色显示

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

●第二步：

图片连锁

例：

荷塘铺满叶子（停顿闭眼想象，以此类推），叶子上有舞女在跳舞，舞女拿着白花，白花袅娜羞涩的托起一粒粒明珠，明珠像星星一样，星星里住着美人，美人吹着微风，微风送来清香，清香里有歌声，歌声的音调颤动着，颤动产生闪电，闪电出来我挨着墙，挨着墙能看见墙上有波痕，波痕下有流水，流水有不同颜色，颜色里漏出风来。

●第三步：

闭上眼，也把上面这条锁链在我们脑海想象一下吧，一边想象一边念出来。

●第四步：

通读这段文字，多读几遍！

每个句子，您都需要闭上眼，默读出来，并且知道您找的那个关键词。

●第五步：

现在您可以拿出一张白纸，然后把这段文字默写出来或者直接背诵！

●第六步：

对于背诵中遗漏的地方，反复记忆，查缺补漏，最终做到跟着图片锁链，轻松的把整段文字记在脑海！

当我们背诵次数多的时候，我们可以不必每次都要去调用图片连锁，背诵多了，自然会很顺畅的去背整短文字或者整篇文章。

只有当我们突然“卡”住时，我们才去调用图片连锁，把关键词提出来提醒自己下面该是什么内容了！

图片连锁是我们所背记忆的整条线索，让它能随时提醒我们，让我们不容易遗漏信息内容！

总结：

1、先把词汇或者关键词转换成图片（只要想象其对应的图片就行了）

2、再把图片两两相连

3、完成图片锁链并用大脑完整想象

4、运用

练习：

用连锁法记忆《再别康桥》

《再别康桥》——徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？

撑一支长篙，向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

给您5分钟……

学员们，这个方法非常简单有效！

而且图片连锁就像线索一样，让我们对记忆知识牢牢地记住！

深入学习,前往书汉网（soohana点康姆）我们还有更加强大的记忆方法，掌握了另外两种方法，您会发现原来记弟子规、论语、36计也就不过如此了！

未来如果您已掌握了这门记忆，那么非常恭喜您。

您的学习能力已经有了突破性的飞跃！

但是，这只是您历程的开始，我们希望您去帮助您身边的人，去帮助更多您爱的和爱您的人，让他们也脱离学习的低效状态。

让他们因为认识您而感到幸运。

您可以去帮助您的朋友们、您的父母、您的孩子、您的同事、您的同学……