度学校应急演练计划书通用版.docx
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度学校应急演练计划书通用版
2021年度学校应急演练计划书
学校做好应急演练各项基础性工作,有助于增强全校师生应对突发事件的责任感、紧迫感和使命感,最大限度地预防和减少可能造成的伤害和损失。
那么具体的工作计划怎么制定呢?
下面是带来关于xx年度学校应急演练计划的内容,希望能让大家有所收获!
xx年度学校应急演练计划
(一)
一、演练目的
为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举行全校师生逃生紧急疏散演练。
二、演练时间:
xx年6月15日
三、演练领导小组
总指挥:
单北平
副总指挥:
王启红
各线疏散指挥人员:
线路撤离班级负责人
一号线
一、二年级黄家念
二号线
三、四年级张绪平
三号线
五、六年级李建民
四、演练要求
1、在自然状态下,当听到警报声(广播口令)响起,马上按《石垭子小学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。
2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准:
如:
A在一年级上课,则一年级带队教师就为A,A应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带,未上课教师迅速回自己班协助。
3、在集合及疏散的过程中,要求静、齐、快,秩序井然,没有拥挤打闹的现象。
4、在集合及疏散的过程中,要双手抱头、弯腰、捂住口鼻,紧紧跟随前面同学前进。
5、全体师生均要严肃认真,切不可当成儿戏。
班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义,既不要紧张,也不要嬉戏。
6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。
撤至操场要在指定位置列队。
五、演练安排
1、分班演练:
出教室
A、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练;
B、班主任老师在发出信号后,座在后门边的学生能够及时打开后门。
两组同学从前门走,两组同学从后门走,及时出教室;
C、为了能够及时、安全、有序地出教室,要让学生做好以下三个动作:
起立----后撤凳子----按顺序出教室;
D、做到不拥挤,不慌张。
到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。
先行班级不再在走廊排队,出教室后继续往目的地跑,后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后,面向必须正确。
2、分线路演练:
全过程(一节课)。
3、全校合练:
突发情况下的师生紧急疏散(一节课)
A、在分班演练的基础上,组织全校合练;
B、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散;
C、紧急疏散进行时,办公室无课的老师要迅速回自己教室配合,等学生全部撤离后,再撤退至操场。
xx年度学校应急演练计划
(二)
一、指导思想
进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、安全第
一、预防为主”的方针,强化师生的安全教育,提高学生的自我防范意识,增强师生预防突发事故的本领,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导
总指挥长:
向勇(校长)
副指挥长:
赵绪平(副校长)
组员:
刘平邓小军汪宏喜吴远明吴泽武肖忠勇
李广琼杨小玲各年级组长、班班主任。
宣传摄像:
邓小军
音响报警:
杨小玲邹宏
三、演练步骤
1、对学生进行安全教育
2、让学生熟悉应急避险的方法。
3、让学生熟悉避险集中地点和途径的线路。
4、进行模拟发生危险的演练。
5、校长讲话---《学会用知识守护生命》。
四、演练安排
1、演练时间:
xx年5月12日下午2时28分。
2、演练内容:
防震减灾演练;防踩踏演练;应急疏散演练。
3、警报信号:
应急避险和疏散以警报声作为启动信号。
危险发生的信号:
三次长警报声;代表发生危险,学生进行应急避险(约2分钟)。
危险发生后,组织疏散的信号:
连续长警报声。
代表危险结束,学生进行疏散。
听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。
4、疏散路线和集中地点:
①下楼梯顺序及楼道:
东:
二(3)、→四
(2)、→六
(2)、→三
(1)、→四(3)、
中:
三
(2)、→三(3)、→五
(1)、→五
(2)、→六(4)、→六(3)、
西:
四
(1)、→三(4)、→六
(1)、→五(3)、
②疏散线路及集中地点:
当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
集中地点:
操场。
五、人员分工与职责
(1)、班级疏散指挥人员:
班级班主任随班教师班级班主任随班教师
一
(1)、杨琴陈小艳一
(2)、罗士颖郑丹燕
一(3)、付玉凤镇小娟一(4)、肖厚琼雷芳
二
(1)、梅德政侯芳二
(2)、刘兴春刘绍英
二(3)、吴春江李妮
三
(1)、李明琼孙际武三
(2)、肖武华毛兴无
三(3)、xx平胡朝玉三(4)、董世芬张新
四
(1)、付大为张正东四
(2)、陈道凤镇海燕
四(3)、刘萍刘传芬
五
(1)、陈继芬曾祥明五
(2)、张小丽胡小娟
五(3)、黄中平罗丽蓉
六
(1)、邹应兰唐忠娥六
(2)、镇真娥孙江波
六(3)、陈静罗晶六(4)、杨观敏邹雪梅
(2)、楼道口疏散指挥人员:
西楼梯---章爱国肖忠勇吴远明
中楼梯--张希宽杨巧玲向绪东李广琼
东楼梯---王监吴泽武刘平
(3)、操场指挥人员:
一二年级赵绪平三四年级汪宏喜五六年级杨晨东
应急避险演练要有组织、有计划的开展。
班主任及管理人员在演练中起着重要的作用,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,更要防止在演练中发生意外事故。
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等,做到在岗在职。
2、要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、注意事项
(一)地震发生时应急避震
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、工作人员要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
(二)防踩踏应急措施
1、发生踩踏事故时,应及时送受伤者到医院诊治。
2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。
3、注意事故现场保护,调查事故发生原因,并妥善处理事故。
(三)应急疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。
在疏散过程中,特别是楼梯,严禁推搡,拥挤,抢先,要有序撤离。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
3、在演练前班主任一定要对学生加强教育,教给方法,人人明确方向、要求以及注意事项。
组织学生学习有关自我保护知识,并以班级为单位进行疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习。
教育学生发生灾害时,能够做到:
①遇事不慌,头脑冷清。
②判明情况,思考对策。
③积极自救,互帮互助。
④听从指挥,有序疏散。
大忌:
恐慌混乱,推搡拥挤。
4、在演练期间听到校园广播警报声,全体师生不必惊慌,立即停止正在进行的一切教育教学活动,投入演练活动。
在办公室的老师立即到岗。
5、学生撤离一定要做到安全、有序,特别在下楼梯或转弯时,老师及时进行处理组织,绝对不允许发生拥堵或踩踏事件。
6、各班学生到达集中地后,以班为单位整队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
七、演练结束
校长作《学会用知识守护生命》的讲话,要求全体师生要珍惜生命,掌握自救知识,遇到突发事件要沉着冷静,团结协作。
各班有次序返回教室。
八、总结反思。
xx年度学校应急演练计划(三)
一、指导思想
为了落实上级安全教育的精神,坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则,创建安全和谐校园。
加强学校安全工作力度,强化学生安全教育,提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力,保证学校平安校园工程的实施,确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离,最大限度的减少伤亡。
特制定本校发生地震、火灾演练计划。
二、应急领导小组总指挥:
xx成员:
xx
三、演练安排
1、内容
(1)、应急避震演练
(2)、消防及紧急疏散演练
2、对象:
xx
3、时间:
xx年2月28日(应急避震演练)(消防及紧急疏散演练)
四、演练要求
1、演练成立演练领导小组,明确责任。
2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(操场)。
3、地震、火灾灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
4、师生听到演练信号后,立即停止上课,关闭办公室、教室所有用电设备,随手关闭。
所有老师马上到达指定岗位,组织学生迅速撤离教室。
5、演练过程必须注意安全,学生要听从各年组负责教师的指挥,动作迅速而又不慌不乱,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。
在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。
如果有同学跌倒,要尽快扶起来。
6、地震时疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。
火灾时用手绢捂口鼻,猫腰前进。
7、各年级负责指挥的老师领导疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
8、集合地点:
操场各班指定区域。
各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。
班主任在队伍前面,班主任迅速清点人数,报告校长。
五、演练程序
启动程序总指挥在学校广播系统中宣布:
老师们、同学们,城头小学学校安全演练马上开始,请大家做好准备,各就各位。
第一项教室内应急避震演练信号员发出地震报警信号。
班主任立即告知学生地震来了,并指挥学生迅速包头闭眼,躲在各自的课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包抱住头部,演练时间为1分钟。
一分钟后信号员发出解除地震报警信号。
老师让学生睁眼抬头,进入紧急疏散演练环节。
强烈地震发生时,一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。
从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的乱跑,须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
地震、火灾时室内、外避险听到地震警报后,处于上课的师生立即停止教学活动,告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下,靠围墙的学生尽量往里靠。
躲避的姿势:
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避,就地不动蹲下,用手保护头部,注意避开大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。
第二项消防演练
1、模拟拨打“119”火警电话,学生报火警电话,要求说清学校位置和失火位置以及火情火种,带对方询问完放下电话后在挂机。
这里是云城区腰古镇城头小学,,发生火灾的是教学用房,现被困师生有x人,我们已经派1名教师在门口迎接消防队,报警者xx,联系电话8522219
2、如果能够脱离火场的机会,教师要组织学生选择正确的逃生路线,用湿毛巾捂住口鼻,低姿行走,逃出火场,如不能逃脱则要封堵火源等待救援。
校长就火灾发生后全校师生应该怎么样做等方面进行教育。
3、发生火灾时人员逃生非常重要,生命安全受到严重威胁,尤其是火场在底层,疏散有困难时更是如此,安全脱险要做到“三要三不要。
”
一要镇静分析,明确自己所在的位置,要按照安全出口指示标志行走,不要盲目乱跑,这样有可能造成不应用的伤亡。
二要分析周围的火情,不要盲目开窗开门,可先用手摸房门,如果很热千万不要开门,不然会助长火焰或者引火入室。
三要选择好逃生办法,不要惊慌失措,如果必须从烟火中冲出教室,要用湿毛巾、衣服等抱住头脸,尤其是口鼻处,低势行走,以免窒息。
如走廊虽然有火,但是火势不大,就从走廊冲出去;如果火势太猛可以利用窗户滑下。
第三项紧急疏散演练
1、信号员发出紧急疏散信号。
2、每班靠前门的学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成2路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从走廊撤离,并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定地点整队,到达集中地点后师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
等到灾害结束后,为了防止较大的灾害发生,应该立即进行有秩序地疏散,到安全的地方去躲避灾害。
如家长来校接孩子,准许家长到各班班主任处签字接走学生。
要有顺序地疏散,班主任领队,各班学生排队右撤通行,副班主任跟在队伍后面,分班级按上下课出场的指定路线方案撤散,东侧年级走东门,西侧年级走西门。
要求依次快速、安全撤出,不能抢挤,如高年级低年级相遇则高年级避让低年级,正副班主任要严格管理学生纪律,教师可根据班级人数进行安排,离门最近的学生把门固定住,以免门被关上,影响逃生时间。
等所有同学都撤离了,他们才跟在队伍最后。
留出位置给抢救队通行。
不准在走廊内互相拥挤,避免跌倒,发生踩踏事件。
六、岗位安排
1、总指挥:
xx
2、学前班疏散指挥员:
xx
年级疏散指挥员:
xx
年级疏散指挥员:
xx
年级疏散指挥员:
xx
年级疏散指挥员:
xx
4、活动摄影:
xx
5、抢救队成员:
xx、xx
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