部编版语文二年级下册高频考点积累与应用专项突破卷含答案.docx
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部编版语文二年级下册高频考点积累与应用专项突破卷含答案
人教部编版二年级语文下册高频考点积累与应用专项突破卷
(范围:
第一至四单元时间:
60分钟)
班级:
姓名:
考号:
.
一、圈出下面加点字正确的读音。
(6分)
的确(de dí ) 漂亮(piāo piào ) 炸酱(zhá zhà)
炸药(zhá zhà )商量(liàng liáng )一泡尿(pāo pào)
二、查字典填空。
(6分)
1.我在写话时,“zhuànɡ倒”的“zhuànɡ”字不会写,要用查字法,先查音序,再查音节。
2.我在读童话故事《皇帝的新装》时,“装”字不会读,我就用查字法,先查部,再查画。
三、补充词语,完成练习。
(13分)
绚丽多( ) ( )空如洗 万里无( )
引人( )目( )致勃勃五颜六( )
1.上面词语中,和的意思相似,都是描写的。
(3分)
2.结合语境,选词填空。
(4分)
星期天真是一个适合春游的好日子,( ),( )。
我们随着老师( )地来到了动物园。
走进动物园里,我第一眼就看到了长颈鹿。
因为它的长脖子实在是太( )了。
四、选字填空。
(8分)
【妹 味】表( ) 美( ) ( )道 姐( )
【洒 酒】( )瓶( )下喝( )白( )
【昨 作】工( )( )天( )业( )日
【象 像】好( )大( )( )牙影( )
五、填一填。
(8分)
1.偏旁是“月”的生字有、等,这些生字大多与有关。
2.与“记”读音相同的生字有、等。
3.“屎”是结构的生字,可以组词。
4.“母”的笔顺是。
六、读一读,选择恰当的词语填空。
(3分)
1.脚下踩着( )的雪,像踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。
2.看着眼前( )的炒饭,我的口水直流。
3.妈妈今天做的馒头( )的,像石头一样。
七、填动词。
(8分)
( )鞭炮 ( )花灯 ( )龙舟 ( )秋菊
( )月饼( )中秋( )鹊桥( )窗花
八、读句子,结合语境写出带点词的近义词。
(4分)
1.这糕的确应该叫“千人糕”啊!
( )
2.看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地叫了起来。
( )
3.我们仔细地找哇,找哇。
( )
4.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
( )
九、写出句中加点词意思相反的词语。
(8分)
1.枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
()
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳。
()
3.我的办法得到了大家的赞赏。
()
4.那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
()
十、用“____”画出每组词中不是同一类的词。
(4分)
1.春节 端午节 重阳节 国庆节
2.神州黄河长江长城
3.烤鸭美食煎饺水煮鱼
4.蝴蝶蜜蜂昆虫蜻蜓
十一、选词填空。
(5分)
1.下课了,同学们在( )的操场上奔跑着。
2.一棵( )的小柏树栽好了,就像战士一样站在那里。
3.这件衣服上的花纹绣得很( )。
4.邓爷爷( )地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
5.春花像用薄金做成的( )的小喇叭,一朵朵开着。
十二、词语搭配。
(12分)
1.连一连,再填一填。
(8分)
松软的 笑容
满意的礼物
美丽的泥土
美好的风景
我们还可以这样说:
松软的 满意的
的礼物的笑容
2.在括号中填上恰当的动词。
(4分)
( )棉袄( )包裹( )树坑( )树苗
十三、阅读乐园。
(13分)
天边的故事书
太阳躲到山后去了,不知是跟谁在捉迷藏呢!
整个西边的天空,变成了一个玫瑰色的世界,那色彩,一个劲儿在变幻、变幻……
准是有一位神奇的魔术师,躲到那玫瑰色的天幕后面,玩着各种色彩不同的云团,在表演魔术呢!
看,一会儿变出了小花狗,一会儿变出了枣红马,一会儿是拄拐杖的老爷爷,一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰,弯弯的小路,清亮的小河呢。
太阳落山的时候()天边到底是一册翻不亮的彩色画报()还是一册有趣的故事书呢()
对,更像一个变幻无穷的大舞台。
1.在文中找出与下列词语意思相近的词。
(3分)
神异——() 变化——()
2.给短文没有标点的地方加标点。
(3分)
3.神奇的魔术师是指。
(填序号)(2分)
①云儿 ②一位神仙 ③太阳
4.这位神奇的魔术师都变出了什么呢?
用“ ”在文中画出来。
再想一想,还可能会变出什么呢?
仿照这个句子也写一写。
(5分)
十四、妙笔生花。
(15分)
森林服装店开业了,小动物们都挑选到了适合自己的衣服。
请选择其中一种动物买衣服的故事,写一写。
森林服装店
参考答案
一、圈出下面加点字正确的读音。
(6分)
的确(de dí ) 漂亮(piāo piào ) 炸酱(zhá zhà)
炸药(zhá zhà )商量(liàng liáng )一泡尿(pāo pào)
二、查字典填空。
(6分)
1.我在写话时,“zhuànɡ倒”的“zhuànɡ”字不会写,要用音序查字法,先查音序Z,再查音节zhuànɡ。
2.我在读童话故事《皇帝的新装》时,“装”字不会读,我就用部首查字法,先查衣部,再查6画。
三、补充词语,完成练习。
(13分)
绚丽多( 彩 ) ( 碧 )空如洗 万里无( 云 )
引人( 注 )目( 兴 )致勃勃五颜六( 色 )
1.上面词语中,__绚丽多彩__和__五颜六色__的意思相似,都是描写__颜色__的。
(3分)
2.结合语境,选词填空。
(4分)
星期天真是一个适合春游的好日子,( 碧空如洗 ),( 万里无云 )。
我们随着老师( 兴致勃勃 )地来到了动物园。
走进动物园里,我第一眼就看到了长颈鹿。
因为它的长脖子实在是太( 引人注目 )了。
四、选字填空。
(8分)
【妹 味】表( 妹 ) 美( 味 ) ( 味 )道 姐( 妹 )
【洒 酒】( 酒 )瓶( 洒 )下喝( 酒 )白( 酒 )
【昨 作】工( 作 )( 昨 )天( 作 )业( 昨 )日
【象 像】好( 像 )大( 象 )( 象 )牙影( 像 )
五、填一填。
(8分)
1.偏旁是“月”的生字有__肚__、__股__等,这些生字大多与__身体部位__有关。
2.与“记”读音相同的生字有__计__、__季__等。
3.“屎”是__半包围__结构的生字,可以组词__屎壳郎__。
4.“母”的笔顺是__
__。
六、读一读,选择恰当的词语填空。
(3分)
1.脚下踩着( 白茫茫 )的雪,像踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。
2.看着眼前( 香喷喷 )的炒饭,我的口水直流。
3.妈妈今天做的馒头( 硬邦邦 )的,像石头一样。
七、填动词。
(8分)
( 放 )鞭炮 ( 看 )花灯 ( 赛 )龙舟 ( 赏 )秋菊
( 吃 )月饼( 过 )中秋( 会 )鹊桥( 贴 )窗花
八、读句子,结合语境写出带点词的近义词。
(4分)
1.这糕的确应该叫“千人糕”啊!
( 确实 )
2.看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地叫了起来。
( 五彩缤纷 )
3.我们仔细地找哇,找哇。
( 认真 )
4.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
( 满足 )
九、写出句中加点词意思相反的词语。
(8分)
1.枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳。
3.我的办法得到了大家的赞赏。
4.那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
十、用“____”画出每组词中不是同一类的词。
(4分)
1.春节 端午节 重阳节 国庆节
2.神州黄河长江长城
3.烤鸭美食煎饺水煮鱼
4.蝴蝶蜜蜂昆虫蜻蜓
十一、选词填空。
(5分)
1.下课了,同学们在( 绿茵茵 )的操场上奔跑着。
2.一棵( 绿油油 )的小柏树栽好了,就像战士一样站在那里。
3.这件衣服上的花纹绣得很( 精致 )。
4.邓爷爷( 精心 )地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
5.春花像用薄金做成的( 精巧 )的小喇叭,一朵朵开着。
十二、词语搭配。
(12分)
1.连一连,再填一填。
(8分)
松软的 笑容
满意的礼物
美丽的泥土
美好的风景
我们还可以这样说:
松软的__面包__ 满意的__答案__
__精致__的礼物__甜甜__的笑容
2.在括号中填上恰当的动词。
(4分)
( 脱掉 )棉袄( 打开 )包裹( 挖着 )树坑( 挑选 )树苗
十三、阅读乐园。
(13分)
天边的故事书
太阳躲到山后去了,不知是跟谁在捉迷藏呢!
整个西边的天空,变成了一个玫瑰色的世界,那色彩,一个劲儿在变幻、变幻……
准是有一位神奇的魔术师,躲到那玫瑰色的天幕后面,玩着各种色彩不同的云团,在表演魔术呢!
看,一会儿变出了小花狗,一会儿变出了枣红马,一会儿是拄拐杖的老爷爷,一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰,弯弯的小路,清亮的小河呢。
太阳落山的时候
天边到底是一册翻不亮的彩色画报
还是一册有趣的故事书呢
对,更像一个变幻无穷的大舞台。
1.在文中找出与下列词语意思相近的词。
(3分)
神异——(神奇) 变化——(变幻)
2.给短文没有标点的地方加标点。
(3分)
3.神奇的魔术师是指①。
(填序号)(2分)
①云儿 ②一位神仙 ③太阳
4.这位神奇的魔术师都变出了什么呢?
用“ ”在文中画出来。
再想一想,还可能会变出什么呢?
仿照这个句子也写一写。
(5分)
看,一会儿变成一群羊儿在吃草,一会儿变成一条美人鱼在跳舞,一会儿是奔驰的骏马,一会儿又是捕猎的狮子……
十四、写话略。
教师评语
1、你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果你能把写字姿势改正确,那该多好啊!
希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。
2、其实你是一个让人喜欢的孩子,你的脑子不比别人笨,有时发言老师也很喜欢听,你认真写字,写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了,结果字写得潦潦草草,老师看到你做的作业就会头痛,老师相信你会认真做的,你数学成绩不错,假如语文和数学都认真学了,你将变得更聪明起来。
3、课间,老师总是看见你活跃在操场上,只要你喜欢做的都有做了,课上,你却不善多言,显得那样内向,沉默,老师发现你很喜欢跟别人争先,假如在学习上有那股劲儿那多好啊!
老师希望你今后不管做什么事,都要动脑筋想一想,是该做,还是不该做,还希望你做一个诚实的孩子。
4、你很关心集体,班级里的事总是抢着干,值日工作非常负责,拖地倒垃圾样样干,做事不比别人的小朋友能干,不知为什么你就是不认真学习,语文作业虽然做了,可是字也默来出来,不知怎么回事?
假如学习跟劳动那样起劲,你也会学到很多知识,老师希望你努力学习。
你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。
争取更大的进步。
5、见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是异常活泼突出。
可是你的成绩却不够梦想,期望在以后,要以学习为重,专心努力读书。
必须会成为一名全面发展的好学生。
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