《中班健康活动教案《眼睛小体操》含反思》.docx
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《中班健康活动教案《眼睛小体操》含反思》
《中班健康活动教案《眼睛小体操》含反思》
教学目标
1.初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等),通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
3.培养用眼卫生和良好的生活习惯,知道开心的笑有助于身体健康,尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.初步了解健康的小常识。
教学重点难点
教学重点
培养用眼卫生和良好的生活习惯,保持良好的心情。
教学难点
初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
教学准备
1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。
2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。
教学过程
一、开始部分
1.谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
2.了解眼睛的构造,用途
出示图片引导幼儿观察。
提问:
这是什么?
眼睛的上面有什么?
眼睫毛有什么用处?
中间像黑葡萄的是什么?
眼睛的最中间的小圆点是什么?
眼睛是用来干什么的?
二、基本部分
1.教师出示关于眼睛的大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结构。
教师小结:
我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。
2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:
眼镜和鼻梁为什么吵架?
最后发生了什么事情?
小结:
眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
3.教师:
我们的眼睛有哪些本领呢?
我们是不是要保护好眼睛呢?
()你们知道怎样做会伤害眼睛吗?
(1)幼儿集体讨论并回答。
(2)幼儿回答。
教师:
如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?
(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?
解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?
工人叔叔没有好眼睛会怎么样?
医生没有好眼睛又会怎么样?
(3)幼儿思考并猜测回答,教师小结。
4.师:
小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?
(1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。
教师:
小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?
现在我们一起出去看看外面的风景好不好?
看看谁看得最远。
5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。
师:
你们什么时候也会笑?
你们会学一学她笑的样子吗?
(.教案来自:
快思教.案网)还可以用什么来表示高兴?
6.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。
师:
猜猜她为什么哭?
怎样让她自己变的开心了呢?
7.你们什么时候也会哭?
(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。
)
8.教师与幼儿玩变脸游戏。
①一个人做表情,大家猜。
玩法:
开始时大家一起念儿歌:
嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样;小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?
当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜。
②一个人说表情,大家做。
玩法:
游戏开始时相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。
9.让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的表情,并进行讨论。
①教师:
老师今天请来了很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样?
②幼儿观看后讨论。
教师小结:
笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心的笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好朋友都应该笑哦!
(1)教师:
我们一起来听歌曲《找朋友》。
当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情,让朋友感到快乐。
(2)幼儿开始玩游戏,教师在一旁指导。
三、结束部分
1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象,鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。
2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。
组织幼儿下课活动。
教学反思
本次活动将天气和心情结合起来,巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来,在设计此活动时,我考虑到这是个偏重社会领域的活动,于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。
活动过程中,我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力。
但老师的随机教育能力和指导性语言的运用,还存在许多的问题例,我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为,结合理论,努力使自己的摸索、实践过程缩短,以便自己不断地、迅速地得以提高。
中班健康活动教案《眼睛小体操》含反思这篇文章共4947字。
第二篇:
幼儿园中班下学期健康教案《眼睛小体操》及教学反思
中班下学期健康教案《眼睛小体操》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等),通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪,初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能,培养用眼卫生和良好的生活习惯,知道开心的笑有助于身体健康,尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃,快来看看幼儿园中班下学期健康《眼睛小体操》含反思教案吧。
【教学目标】
1.初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等),通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
3.培养用眼卫生和良好的生活习惯,知道开心的笑有助于身体健康,尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
【教学重难点】
培养用眼卫生和良好的生活习惯,保持良好的心情。
初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
【教学准备】
1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。
2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。
【教学过程】
一、开始部分
1.谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
2.了解眼睛的构造,用途
出示图片引导幼儿观察。
提问:
这是什么?
眼睛的上面有什么?
眼睫毛有什么用处?
中间像黑葡萄的是什么?
眼睛的最中间的小圆点是什么?
眼睛是用来干什么的?
二、基本部分
1.教师出示关于眼睛的大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结构。
教师小结:
我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。
2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:
眼镜和鼻梁为什么吵架?
最后发生了什么事情?
小结:
眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
3.教师:
我们的眼睛有哪些本领呢?
我们是不是要保护好眼睛呢?
你们知道怎样做会伤害眼睛吗?
(1)幼儿集体讨论并回答。
(2)幼儿回答。
教师:
如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?
(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?
jiefangjun叔叔没有好眼睛会怎么样?
工人叔叔没有好眼睛会怎么样?
医生没有好眼睛又会怎么样?
(3)幼儿思考并猜测回答,教师小结。
4.师:
小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?
(1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。
教师:
小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?
现在我们一起出去看看外面的风景好不好?
看看谁看得最远。
5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。
师:
你们什么时候也会笑?
你们会学一学她笑的样子吗?
还可以用什么来表示高兴?
6.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。
师:
猜猜她为什么哭?
怎样让她自己变的开心了呢?
7.你们什么时候也会哭?
(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。
)
8.教师与幼儿玩变脸游戏。
①一个人做表情,大家猜。
玩法:
开始时大家一起念儿歌:
嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样;小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?
当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜。
②一个人说表情,大家做。
玩法:
游戏开始时相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。
9.让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的表情,并进行讨论。
①教师:
老师今天请来了很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样?
②幼儿观看后讨论。
教师小结:
笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心的笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好朋友都应该笑哦!
(1)教师:
我们一起来听歌曲《找朋友》。
当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情,让朋友感到快乐。
(2)幼儿开始玩游戏,教师在一旁指导。
三、结束部分
1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象,鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。
2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。
组织幼儿下课活动。
【教学反思】
本次活动将天气和心情结合起来,巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来,在设计此活动时,我考虑到这是个偏重社会领域的活动,于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。
活动过程中,我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力。
但老师的随机教育能力和指导性语言的运用,还存在许多的问题例,我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为,结合理论,努力使自己的摸索、实践过程缩短,以便自己不断地、迅速地得以提高。
本文扩展阅读:
眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。
最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。
第三篇:
幼儿园中班健康活动教案《保护眼睛》及教学反思
《中班健康活动教案《保护眼睛》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康活动教案《保护眼睛》含反思!
幼儿园中班健康教案:
保护眼睛
一、活动目标:
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、了解多运动对身体有好处。
4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯
中班健康活动教案《保护眼睛》
二、活动准备:
情境表演:
“排除眼中的异物”。
三、活动过程:
1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
(1)明明的眼睛怎么啦?
(进了灰尘或是沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?
3、讨论:
眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?
(得了红眼病的时候)
(1)得了红眼病有什么感觉?
(很难受。
眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)
(2)得了红眼病该怎么办?
(因为红眼病会传染。
得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。
)
(3)红眼病的预防。
(得了红眼病要及时治疗。
)
4、师小结:
告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。
在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。
教学反思
这个活动是以保护眼睛为线索,让幼儿了解眼睛的重要性,从而产生保护的意识。
这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。
完整欣赏故事,提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。
产生保护眼睛的意识。
在第二环节中,对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。
第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。
另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。
在今后,我会不断努力,让我的教学不断提升。
中班健康活动教案《保护眼睛》含反思这篇文章共2143字。
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中班教案《洗洗小毛巾》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解几种常见的洗涤用品,让幼儿亲自参加洗毛巾活动,体验活动的快乐,让幼儿了解肥皂,知道它的用途,使幼儿逐渐养成讲卫生,爱清洁的好习惯,快来看看幼儿园中班《洗洗小毛巾》含反思教案吧。
《中班教案《保护皮肤》》:
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第四篇:
幼儿园中班健康教育活动教案《保护眼睛》及教学反思
中班健康教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿能够感知眼睛的重要性,能改掉伤害眼睛的坏习惯,通过仔细观察眼部,能够知道眼部的大致结构和作用,幼儿能够养成良好的坐姿习惯,并知道对眼睛有益的方法,快来看看幼儿园中班健康教育活动《保护眼睛》含反思教案吧。
活动目标:
1、通过仔细观察眼部,能够知道眼部的大致结构和作用。
2、幼儿能够感知眼睛的重要性,能改掉伤害眼睛的坏习惯。
3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯,并知道对眼睛有益的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
教学重点:
知道眼睛的重要性,改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯,并了解对眼睛有益的方法。
教学难点:
幼儿感知到眼睛的重要性。
活动准备:
每人一面小镜子,被剪成适当条状的塑料袋,正确坐姿挂图一幅。
活动过程:
一、猜谜引出所讲主题"眼睛"
师:
老师想请各位小朋友来猜个谜语。
仔细听额。
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
动动你们的小脑,是我们人身体的某个部位。
幼:
眼睛。
(若不能猜出则给予提示)
师:
真棒,就是我们的眼睛。
我们的眼睛能干什么呢?
幼:
看东西。
师:
那我们来分享一下见过最美好的东西好吗?
幼:
XXXXXXXXX
师:
哇,我们的眼睛能干这么多事,要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩,它是不是我们重要的好帮手啊?
幼:
是。
师:
我们的眼睛这么重要,可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗?
下面老师给每个小朋友发一面镜子,请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。
二、观察眼部结构,了解各部位的作用,激励幼儿保护眼睛
师:
我们从上往下说,谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么?
幼:
眉毛。
师:
眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘,下小雨时挡住雨水不流进眼睛里,夏天额头上有很多汗,但不会进眼里。
师:
然后眉毛再往下一点呢?
幼:
是眼皮。
师:
你们知道眼皮的作用吗?
幼:
保护眼睛。
师:
恩。
我们来看眼皮的下面又是什么?
幼:
睫毛
师:
睫毛它也同样在保护着我们的眼睛,防止灰尘、异物、汗水进入眼内。
师:
我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛,那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀?
幼:
是。
三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便,引发幼儿反思,体验眼镜模糊的感觉,养成保护眼睛的习惯
师:
可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼镜,我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗?
幼:
XXXXXXXX
幼:
XXXXXXXX
(教师小结:
画画时离纸太近,躺着看书,长时间的看电视、玩游戏都会成近视)
师:
现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉,把塑料袋轻轻蒙在眼上,千万不要遮住嘴巴和鼻子额,那样会很难受。
幼:
看都看不见了。
师:
请摘下来。
这样你们的眼睛舒服吗?
幼:
不舒服。
师:
虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清,但是非常的不方便。
XX(佩戴眼睛的小朋友)来说一下。
幼:
跑步的时候老是要往下掉,都玩不尽兴。
眼睛有时还会疼,会发痒。
还要去换眼镜,看医生。
(教师小结:
近视有这么多的烦恼,为了避免变成近视眼,我们要养成正确的坐姿,像图上这样背打直,离桌子一拳的距离。
平时我们还得适当的做运动,眼睛累了就休息一下,看看远处绿色的景物,还可以吃些对眼睛有益的食物,像菠菜、胡萝卜、瘦肉等)
四、纠正生活错误
师:
除了老师刚刚说的,那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗?
幼:
不行。
有细菌。
师:
是呀,我们的手上有很多的细菌。
用手揉的话眼睛就很容易感染,严重了还会得红眼病。
可是该怎么办呢?
幼:
给老师说,爸爸妈妈说,让他们给我们看。
师:
对。
也可以用干净的毛巾擦一擦。
爸爸妈妈都不能解决,那我们就得去找医生。
师:
老师还发现了一个问题,就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人,这样对吗?
幼:
不对,万一戳到会疼,会流血,眼睛就看不到了。
师:
小朋友都说的很正确。
那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。
我们也上了许久的课了,下课让眼睛休息一会儿吧。
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
本文扩展阅读:
眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。
最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。
复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常由很多简单的小眼面组成,并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。
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- 中班健康活动教案【眼睛小体操 中班 健康 活动 教案 眼睛 小体 反思