2我多想去看看 第2课时 教学设计.docx
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2我多想去看看第2课时教学设计
2、我多想去看看第2课时教案
1、教学目标:
1.有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵课文。
2.激发学生热爱北京,热爱祖国的愿望和行为。
二、教学重点:
有感情地朗读课文并背诵课文。
3、教学难点:
读好文中的长句子,理解课文内容。
4、学法指导:
1.指导学生运用多种方式读。
2.指导学生与同学合作学习。
五、教学过程:
一、复习旧知。
(用时:
5分钟)
1、课件出示要复习的字词,学生多种方式读字词。
(一个学生读词语,全班跟读;指名读;开火车读;男女生赛读;齐读。
)
2、过渡:
复习了字词,让我们再到课文中去看看文章向我们描绘了什么样的美景呢?
3、听课文朗读。
4、带着问题自己认真读课文。
5、学生回答问题:
“我”分别是什么地方的孩子,“我”又想干什么?
二、学习并背诵课文。
(用时:
20分钟)
1.学习课文第一段。
(1)学生自由读课文,指名读,全班纠正读音。
(2)课件出示课文第一自然段和天安门、升旗仪式的图片,学生齐读第一自然段。
(3)解释“遥远”。
(4)学生回答:
”谁想去什么地方?
为什么想去呢?
(5)指导朗读“遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观”。
让我们一起来背这几句话。
2.同法学习课文第二自然段。
(1)学生默读第二自然段后回答:
谁想去什么地方?
为什么想去(课件展示新疆风光图片)
(2)理解“洁白的雪莲”。
(3)指导朗读背诵。
三、拓展延伸。
(10分钟)
1、介绍天安门广场升旗仪式的相关知识。
2、观看相关图片和视频。
3、谈看后的感受。
四、布置作业。
(用时:
5分钟)
1.收集北京和新疆的更多知识。
2.小练笔及交流:
以“我多想”开头,写出自己的愿望,并与父母交流。
五:
板书设计:
2、我多想去看看
新疆天山的小朋友走出天山去北京看升旗仪式
北京的小朋友走出北京城去天山看雪莲
各族人民心相连
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