初中物理电路总复习.docx

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初中物理电路总复习

13.电路初探复习

知识点梳理

1.电路就是用导线把、、开关等元件连接起来组成的电流路径,其中

开关的作用是.

2.电路的三种状态是、和,其中会使电路中的

电流很大,会造成严重的后果,在连接电路过程中应当避免.

3.电路常见的两种连接方式是和.教室里装了很多电灯和吊扇它

们之间是连接入电路中；每盏灯一般都装有控制的开关，开关与电灯之间是

连接入电路的。

4.电流的符号是,单位是,单位的符号是.

5.电路中电流的形成是由于电路两端存在.电压的符号是,电压单位

的符号是.一节干电池的电压,是照明电路的电压,是一节蓄电池的

电压是.

6.测量电路中电流大小的仪器叫。

实验室常用的一种有三个接线柱，如果把标

有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选取用的量程。

读数时，

应以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，如下图所示。

电流表的分度值为

A。

图中的读数是A。

7．电路两端的电压可以用来测量。

使用电压表时，必须将电压表与所待测的电路

两端。

用双量程电压表时，如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电

路中，表示选用的量程。

读数时，应以刻度盘（上方/下方）的刻度

为准，如上图所示，电压表的分度值为V。

图中的读数是V。

8．在串联电路中，处处相等，串联电路两端的总电压各部分电路两

端的电压。

在并联电路中，各支路两端的电压等于干路的两瑞电压；干路中的

总电流等于各支路中的电流。

9.正确使用电表:

使用前都要检查,连人电路时都要注意电流从流

入,从流出,都要正确选用;不同的是,电流表与被测电路,

电压表与被测电路.

考点分析

一.识别串并联电路

1.在进行英语听力测试时,各考场的扬声器是同时开播,同时停止的,它们的连接方式是

连,原因是它们（能/不能）独立工作.

2.家里所有用电器是连的.

3.要使两灯并联,开关的闭合情况是:

闭合,断开.要使两灯串连,开关

的闭合情况是:

闭合,断开.当闭合,电路会短路,损坏电源.

4.如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（）

A．L1不能发光，L2能发光B．L1能发光，L2不能发光

C．L1、L2都能发光D．L1、L2都不能发光

二.串并联电路电流电压的特点

5.如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通

过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为A．

6.如图所示，开关S闭合后灯L1、L2发光，此时电流表A1的示数为300mA，A的示数

为0.5A，则通过L1的电流为A，通过L2的电流为A。

7.如图所示，将开关闭合时，电压表V1和V2的示数分别为10V和4V，则此时L2两端

的电压为（）

A．4VB．6VC．10VD．14V

8.在如图a的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2

两端的电压分别V和V.

三.电路图和实物图的相互转化

9.1

9.2

9.3

9.4

9.5

四.电路故障

10.如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度

线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中故障可能是（）

A．电流表坏了（断路），或开关S接触不良

B．灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良

C．电流表和两个灯泡都坏了

D．从a点开始，经过灯泡L2到b点的这一段电路中有断路

11.如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（）

A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路

五.简单电路设计

12.厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们

同时工作，在如图所示的电路中，你认为符合上述要求的是（）

13.某医院安装了一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值

班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法.

课后练习

1.下列给出的用电器中连接方式属于串联的是（）

A.烘托节日气氛的小彩灯B.道路两旁的路灯

C.家中的电视和电脑等家用电器D.教室里照明用的日光灯

2.家庭里照明用的电灯是并联的，其判断的依据是（）

A．闭合开关，电灯会发光

B．断开开关，电灯会熄灭

C．熄灭任何一盏电灯，都不会影响其他电灯的点亮和熄灭

D．只有把接线情况整理清楚，才能进行判断

3.关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中不正确的是

A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联

B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联

C．不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“－”接线柱流进

D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变

4.关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）

A.使用前都应检查指针是否指零

B.若有两个量程，一般都先用大量程“试触”

C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上

D.接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出

5.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）

A．

B．

C．

D．

6.如图所示，各个元件均为实验室常用器材，当开关闭合后，下列说法中正确的是（）

A.两表指针均有明显偏转B．两表指针均几乎不动

C．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动

D.电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动，故电压表有示数，而电流表几乎无示数

7.在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1

和R2中的电流分别为（）

A．1.2A，0.22AB．0.98A，0.22AC．0.96A，0.24AD．0.24A，1.2A

8.在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3V,V2的示数为6V,则电源

电压为（）

A．3VB.6VC.9VD.12V

9.如图2所示，小红同学在做电学实验时，误将电流表和电压表的位置接反了，则可能出现

的现象是:

A.两表会被烧坏B.电流表不会被烧坏，电压表会被烧坏

C.两表不会被烧坏D.电压表不会被烧坏，电流表会被烧坏.

10.如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、

S2闭合时，电压表的示数为4.5V，则灯L1两端的电压为______V，灯L2两端电压为______V。

11.如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。

当S闭合后，为使两灯均能发

光，则（）

A.甲接电流表，乙接电压表B.甲、乙均接电流表

C.甲、乙均接电压表D.甲接电压表，乙接电流表

12.如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（）

A.只闭合S3B.只闭合S2C.同时闭合S1和S2D.同时闭合S1和S3

13.如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度

线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中故障可能是（）

A．电流表坏了（断路），或开关S接触不良

B．灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良

C．电流表和两个灯泡都坏了

D．从a点开始，经过灯泡L2到b点的这一段电路中有断路

14.如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（）

A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路

15.小明在做电学实验时，按下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1L2都发

光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。

产生这一现象的

原因是（）

A．灯L1短路B．灯Ｌ2短路C．灯Ｌ1断路D．灯Ｌ2断路

16.如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2发光．过一会儿，两灯突然熄灭，电压表有明显

示数，由此现象判断电路的故障是（）

A．开关S接触不良B．灯L1断路C．灯L2断路D．灯L2短路

17.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，

要求：

带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光．则在如图所示

的四个电路图中符合要求的是（）

A．

B．

C．

D．

18.抽油烟机装有照明灯和排气扇。

使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工

作。

如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（）

19.在击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“Ｓ甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导

通，乙方指示灯亮。

下面能反映这种原理的电路是（）

20.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S会自动

断开。

为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中__________（选填“a”或“b”）处剪断

导线。

拆除前起爆器上_____________（选填“有”或“没有”）电流通过。

21.物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导

线的连接情况隐藏在盒内），如图19所示．

（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两

灯泡又熄灭．

①请你判断：

在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是．

②根据上述现象，你（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的

依据是．

（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到

灯L1比L2亮些．她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故．

①你认为小华的判断是（选填“正确的”或“错误的”）；

②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是

．

（3）小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”，他先将电压表接在L1两端并读出

电压表的示数为1.8V；再测L2两端的电压时，他没有拆下电压表，只是将电压表原来接在

A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上．你认为他的这一操作是（选填“正确的”

或“错误的”），理由是．

22.小明同学对串联电路电压规律进行

了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

（1）按图所示的电路图连接电路。

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，

只断开A接点，并改接到C接点上。

（4）测出AC间的电压，得出结论。

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或。

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？

，为什么？

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得

出

结论：

串联电路总电压等

于各用电器两端电压之和。

此实验在设计方案上存在的不足之处

是。

改进方法。

23.按要求把如图的实物元件连接起来，使小灯泡L1和L2并联，电流表测量电路的总电流，

开关控制整个电路．

24.如图所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的总电

流.在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线．