PEP小学英语六年级下册期中复习资料.doc
- 文档编号:939842
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:26.50KB
PEP小学英语六年级下册期中复习资料.doc
《PEP小学英语六年级下册期中复习资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP小学英语六年级下册期中复习资料.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
PEP小学英语六年级下册期中复习资料
一、教学目标与考点分析:
学生能够掌握各单元的重点句型,会运用。
能够自己表达各单元的主要知识点。
二、授课内容与重点难点
内容:
Unit1.2.3.单元
重点:
动词的过去式的构成规则
教学流程与授课详案:
Unit1:
tall—taller更高的short—shorter更矮的 strong—stronger更强壮的old—older年龄更大的 young—younger更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier更重的 long—longer更长的 thin—thinner更瘦的
small—smaller(体型)更小的
1)Howtallareyou?
I’m164cmtall.
You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.
2)—Howheavyareyou?
I’m48kg.
—I’mthinnerthanyou,andshorter.
时态:
比较级在一般现在时中的运用
1.How引导的特殊疑问句,来谈论对方的身体情况:
---How+(高、矮、胖、瘦等与身体有关的)形容词+areyou?
---I'm+与身体有关的具体数值。
例:
A:
Howtallareyou?
B:
I'm164cmtall.
2.比较级,用来对自己和他人的身体特征进行比较:
---Youare+形容词的比较级+thanme.---I'm+形容词的比较级+thanyou.例:
I'mthinnerthanyou.Myhandsarebiggerthanyours.
Unit2:
haveafever发烧 haveasorethroat喉咙疼 haveacold感冒
haveatoothache牙疼 haveaheadache头疼 hurt疼痛 tired疲劳的,
累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的,烦人的
sad忧伤的,悲伤的
3)What’sthematter?
Mythroatissore.Mynosehurts.
4)Howareyou,LiuYun?
Youlooksohappy.
Howareyou,Sarah?
Youlooksadtoday.
时态:
一般现在时
1.What引导的特殊疑问句,谈论身体上的病痛:
---What'sthematter?
---My+身体器官+is/are+sore./My+身体器官+hurt/hurts./Ihavea+有关病痛的词组。
例:
A:
What'sthematter,Amy?
B:
Ihaveacold.Mynosehurts.
2.How引导的特殊疑问句,谈论人们情绪上的感受:
---Howareyou?
Youlook+与情绪有关的形容词。
---I'm+形容词。
例:
A:
Howareyou,LiuYun?
Youlooksohappy.B:
Yes.I'mexcited.
Unit3:
watch—watchedTV看电视 wash—washedtheclothes洗衣服
clean—cleanedtheroom打扫房间 play—playedfootball玩足球
visit—visitedgrandparents看望外祖父母 go—wenttoapark去公园
go—wentswimming去游泳 go—wentfishing去钓鱼 read—reada
book读书 go—wenthiking去郊游watch—watched看
5)Whatdidyoudolastweekend?
Iplayedfootball.
6)Didyoureadbooks?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
时态:
一般过去时
1.What引导的特殊疑问句,就过去已经发生的行为动作进行提问:
---Whatdidyoudo+时间?
---I+动作(did).
例:
A:
Whatdidyoudolastweekend?
B:
IPlayedfootball.
2.Did引导的一般疑问句,就过去是否发生了某行为动作进行问答:
---Didyou+动词原形?
---Yes,Idid.No,Ididn't.
例:
A:
Didyoureadbooks?
B:
Yes,Idid.
动词的过去式的构成规则有:
A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:
如worked,learned,cleaned,visitedplayed,stayed
②以e结尾的动词直接加d:
如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:
sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find-found,drink-drank,hurt-hurt,feel-felt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP 小学英语 六年级 下册 期中 复习资料