九年级下册语文期中考试复习题及答案文档资料.docx
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九年级下册语文期中考试复习题及答案文档资料
2019九年级下册语文期中考试复习题及答案
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
一、文言文(42分)
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
(一)默写(18分)
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
1.气蒸云梦泽,。
(望洞庭湖赠张丞相》)
2.柴门闻犬吠,。
(《逢雪宿芙蓉山主人》)
3.,才下眉头,却上心头。
(《一剪梅》)
4.,小桥流水人家……(《天净沙•秋思》)
5.行拂乱其所为,,曾益其所不能。
(《生于忧患,死于安乐》)
6.峰回路转,,。
(《醉翁亭记》)
(二)阅读古诗词,完成7-8题(4分)
登高杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
7.诗中“繁霜鬓”的意思是。
(2分)
8.下列理解正确的一项是(2分)
A.“风急”两句描写深秋的景色,形象描摹了秋高气爽的美景。
B.“无边”两句借用落木、江水表达了作者对时光易逝的感慨。
C.“万里”两句表现作者不顾年老体弱登台作客以寄思乡之苦。
D.“艰难”两句集中写情,表现了忧国伤时,借酒消愁的情景。
(三)阅读下文,完成9-11题(8分)
庄子钓于濮水
庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:
“愿以境内累矣!
”
庄子持竿不顾,曰:
“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王以巾笥而藏之庙堂之上。
此龟者,宁其死为留骨而贵乎?
宁其生而曳尾于塗中乎?
”
二大夫曰:
“宁生而曳尾塗中。
”
庄子曰:
“往矣!
吾将曳尾于塗中。
”
9.庄子是时期家学派的代表人物。
(2分)
10.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义和用法。
(3分)
愿以境内累矣!
11.下列选项中正确的一项是(3分)
A.庄子以神龟来设喻,意在表现自己的高贵气质。
B.庄子以神龟来设喻,意在表现自己的淡泊名利。
C.庄子以神龟来设喻,意在表现自己的逍遥自在。
D.庄子以神龟来设喻,意在表现自己的汪洋恣肆。
(四)阅读下文,完成12-15题(12分)
摸钟见盗
富民失物,捕得数人,莫知为盗者。
陈述古①绐②曰:
“某寺有一钟,至灵,能辨盗。
”使人迎置。
乃阴③使人以墨涂钟良久,引囚立钟前,谕曰:
“不为盗者摸之无声,为盗者则有声。
”引囚逐一以手入帷摸之。
出而验其手,皆有墨,一囚独无墨,乃见真盗。
【注释】①[陈述古绐曰]陈述古,宋人,时任县令。
绐(dài):
哄骗。
②[阴]暗暗地。
12.解释下列加点的词。
(4分)
(1)莫知为盗者()
(2)使人迎置()
13.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义和用法。
(2分)
引囚逐一以手入帷摸之。
__________
14.“盗”不敢摸钟以至露出真面目的原因是_____(3分)
15.从文中可以看出陈述古是一个__的人(3分)
二、现代文阅读(共48分)
(一)阅读下文,完成16—20题(20分)
说创新
①创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。
创新作为探索性实践有可能成功,也有可能失败。
要想实现创新,必须要有一种永不言败的精神。
②在创新的过程中,成功是一种考验,失败更是一种考验。
沉醉于成功的辉煌,往往可能停歇前进的步伐;不能正确对待失败,就不能把握成功的机遇。
当年,发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝,进行了多次试验都没能成功。
当许多人为他的失败而叹息时,爱迪生却说:
“我没有失败,我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。
”经过不懈的努力,爱迪生终于发明了电灯,用科技为人类带来了光明。
③爱迪生的例子告诉我们,对于创新者而言,要正确地看待失败。
失败与成功,总是相对的、辩证的。
有大付出,才有大收获;有大境界,才有大成就。
成功的创新者懂得成败的辩证法,懂得“失败是成功之母”的深刻道理,在创新的过程中,一时一事的失败是常有的,只有不屈不挠,才能够走向胜利。
④对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。
因为创新是艰难的,不可能一蹴而就,也不会一帆风顺。
⑤创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。
王安石曾经说过,世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。
在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以。
在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
⑥创新是创业者的追求,自信自强是创新者的选择。
自信,才能鼓起从头再来的勇气;自强,才能激发上下求索的潜能。
自信不是自负,自信者有自知之明,懂得扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自强者有清醒的头脑,善于审时夺势,不达目的不罢休。
⑦创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
推进中国特色社会主义事业,实现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤创新。
16.下列词语中有错别字的一项是(2分)
A.不屈不挠B.一帆风顺C.扬长避短D.审时夺势
17.第②段主要运用了的论证方法。
作者讲述爱迪生故事的作用是(6分)
18.联系上下文,在第⑤段横线内补写一句合适的话:
(3分)
19.文章的论点是(3分)
20.本文从以下两个角度来论证论点:
(1);
(2)(6分)
(二)阅读下文,完成21—26题(28分)
鸟儿远去
①那些五颜六色的鸟儿,至今,还常常出现在我的梦乡。
②读小学那时,鸟真多。
春天,当田边的马兰吐出香气,河边的柳趟子绿成一片,不知打哪儿“呼啦”一下子,飞来那么多鸟。
枝头、田垄、河边……到处都是。
人们给鸟起了好多有趣的名字:
黄下颏的叫“黄豆瓣”,绿脑袋的叫“青大头”,长着褐色斑点的叫“花椒籽”,浑身黄白色的叫“麦溜子”,肚皮上红蓝相间的叫“五色蓝颏”……有一种比核桃还小的鸟儿,叫“瞎老叶子”,它仿佛一片绿叶,别看长得小,可飞的速度却极快;个头硕大的,当数“胡霸辣”,其周身青灰,颇似乌鸦,但眼睛又大又红,叫起来粗声大嗓,颇有几分独啸山林的味道。
还有一种叫“车伙子”的,来得最晚,谚语说“小满雀来全”,它在“小满”节气之后才出现。
它的叫声不会持续几天,随着它的销声匿迹,鸟们就都飞走了。
听母亲说,它是上苍派来赶鸟的“伙计”,所以叫它“车伙子”。
③真舍不得鸟们飞去,便寻思着,逮几只养着,天天瞧看,那该多惬意!
见别人家的孩子用“扣网”扣住一只“五色蓝颏”,心里直痒痒。
母亲最懂我的心思,但她的话特严厉。
“你逮住了鸟,就要了它的命!
”她一边纳着鞋底儿,一边说“越是好看的鸟,越难侍候,它们都是吃软食儿的,你拿什么喂它?
”妈说的软食儿,就是虫子。
我说:
“我去给它找,秫秸棒里不就有‘酱杆儿虫’吗?
”她摇了摇头,嘴里喃喃着:
“哪有那么多酱杆虫啊!
”
④晚上,她指着天上的星星,说:
“一颗星星,顶着一条命。
大星星,是人的;小星星,是鸟的。
鸟,和人一样,一辈子,只有一条命。
”说罢,她的话音陡然变得沉沉的:
“谁把鸟祸害死了,他顶的那颗星星就灭了,还会让他妈顶的那颗星星,也落下来!
”我信以为真,深怕母亲顶的那颗星,因我而坠落。
于是,在无奈中,决然断了逮鸟的念想。
⑤母亲终归知道我稀罕鸟,想和鸟亲近,就出了个主意:
让我把一些胖胖的“酱杆虫儿”摆在一块半干的黄泥上,再用泥箍住它们,只露出脑袋和后半截白胖胖的身子,作为诱饵,把鸟儿们招来。
清晨,我顶着露水,把那沾着“酱杆虫儿”的黄泥放到鸟们爱去的柳趟子边上。
然后,嘴里吹着口哨,到周围去遛鸟。
果然,有那么多鸟朝我放泥的地方飞来了,蹦去了。
我深怕惊动它们,急忙趴在草棵里,观瞧着……哎呀,足有几十只啊!
我听到了自己因为激动而加剧的心跳声。
近了,近了……蹦在前面的是“麦溜子”,接着,是两只“花椒籽”,紧跟其后的是一群“五色蓝颏”,它们终于发现了我为它们准备的“嚼果”,开始啄食。
我定神望着,心里甭提有多高兴!
虽然,我没有逮到鸟,但我把鸟最爱吃的东西,送到了它们的嘴边。
就这样,母亲让我过了一把瘾。
⑥到了冬天,北方的雪特大。
鸟儿觅食总是容易上逮鸟人的当。
逮鸟人会把捕到的满满一大笼子鸟卖给炸鸟人,变成串在铁丝上炸得焦黄的“铁鸟肉串”。
母亲牵着我的手上街赶集时,每每看到那叫卖“铁鸟肉串”的,都会带我匆匆离开,不让我多瞧一眼。
那一刻,她的脸上,透出愠色和无奈。
⑦一天早晨,我见母亲将一双新棉鞋用包袱皮裹好,递给了父亲。
我知道,这双鞋,是母亲整整熬了两宿才做成的。
父亲望了望母亲,啥也没说,拿上鞋,赶集去了。
傍晚,只见他拎着一笼子鸟儿回来了。
原来他用卖鞋的钱,买回了笼子里的三十多只鸟。
我很奇怪:
母亲为啥让父亲买回一笼子鸟呢?
她笑着对我说:
“快去抓把粟籽儿,喂喂这些雀儿吧,等它们吃饱了,好放生。
”我这才明白,母亲让爹买鸟,是为了救它们的命!
⑧这是几十年前的事了,可依稀就在眼前。
⑨去年春天,我回故乡,想再寻那些鸟儿们的踪迹,可上哪儿去寻呢?
阜丰山和山下的林子,已被夷为平地,建起了巍峨的发电厂。
镇外的树趟子、小河,都已荡然无存,变成了民居。
“黄豆瓣”、“青大头”、“麦溜子”、“五色蓝颏”……都已绝迹,它们只能成为我梦中的精灵了!
21.在第③段的内填入标点符号,正确的一项是___(2分)
A.,(逗号)B.;(分号)C.。
(句号)D.:
(冒号)
22.第②段说“车伙子”“是上苍派来赶鸟的‘伙计’”,理由是“”(用文中语句回答)(2分)
23.第③、④段中“母亲”说了这么多话的目的是,从中体现出母亲不仅是一个的人,而且是一个的人。
(9分)
24.如果将第⑤段画线内容改为“近了,近了……鸟儿终于发现了我为它们准备的‘嚼果’,开始啄食”,两者相比,表达效果有什么不同?
请说说理由。
(5分)
25.对文章最后一段含义理解正确的是(3分)
A.抒发了作者对鸟儿的喜爱之情。
B.抒发了作者对故乡的思念之情。
C.表达了作者对生态环境遭到破坏的谴责。
D.表达了作者对新兴工业蓬勃发簪的欣喜。
26.请将⑥⑦两段的内容缩写成80字左右的文字。
(8分)
三、写作(60分)
27.题目:
告诉我
要求:
(1)在横线内填入词语把题目补充完整。
(2)写一篇600字左右的文章。
不要出现人名、校名等个人信息。
参考答案
一、文言文(42分)
(一)(18分,每题3分)1.波撼岳阳城2.风雪夜归人3.此情无计可消除4.枯藤老树昏鸦5.所以动心忍性6.有亭翼然临于泉上者醉翁亭也
(二)(4分)
7.(2分)形容白发多,如鬓边着霜雪8.(2分)B
(三)(8分)
9.(2分)战国道
10.(3分)愿意把国内的政事都托付给你,劳累你了!
11.(3分)B
(四)阅读下文,完成12-15题(12分)
12.(4分,每空2分)
(1)是
(2)派遣
13.(2分)带领囚徒依次轮流把手伸入帷幕抚摸大钟
14.(3分)做贼心虚,相信陈述古的话,恐钟有声,不敢摸
15.(3分)善于分析;利用盗贼心理特点;充满智慧
二、现代文阅读(48分)
(一)(20分)
16.(2分)D
17.(6分,每空3分)举例论证有力地论证了不能正确对待失败,就不能把握成功的机遇(或以具体的实例论证了对于创新者而言,要正确地看待失败的观点,具有说服力)
18.(3分)略。
示例:
创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气
19.(3分)要想实现创新,必须要有一种永不言败的精神
20.(6分,每空3分)
(1)对于创新者而言,要正确地看待失败。
(2)对于创新者而言,要有知难而上的勇气和自信自强的品质
(二)(28分)
21.(2分)A
22.(2分)(它的叫声不会持续几天,)随着它的销声匿迹,鸟们就都飞走了
23.(9分,每空3分)要消除孩子捕鸟的想法心地善良很善于教育孩子(或:
充满育人智慧)
24.(4分)与该句相比,原文列举鸟儿名称强调来了许多鸟儿,又用“前面”、“接着”、“紧跟其后”把它们连接起来,更能表现出“我”随着鸟儿临近不断增长的喜悦和激动
25.(3分)C(答B得1分)
26.(8分)略。
评分要点:
冬天雪特大,人们利用鸟儿觅食的机会,捕鸟制作“铁鸟肉串”赚钱。
║母亲对此很痛心,║熬了两宿做了双新棉鞋,让父亲赶集用卖鞋的钱买回三十多只鸟放生。
(三层内容各2分;语言通畅2分)
三、写作(60分)
27.参照市中考作文评分方案
1.2019中考语文模拟试题以及答案
2.2019最新中考语文模拟试卷及答案
3.2019年语文九年级中考模拟试卷及答案
4.2019年语文中考模拟试卷和答案
5.2019初三语文中考复习模拟试题以及答案
6.九年级语文中考复习模拟试卷(有答案)
7.2019苏教版中考语文模拟试卷以及答案
8.中考语文模拟试题(2019年苏教版)
9.2019年4月中考语文模拟试卷和答案【苏教版】
10.2019苏教版中考语文模拟试题一份
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