师德师风提升年活动方案.docx
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师德师风提升年活动方案
师德师风提升年活动方案
县幼儿园“师德师风提升年”活动实施方案
根据县教育局文件精神,全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,加强中小学师德师风建设,树立教师队伍良好风貌和教育新形象,促进教育事业科学跨越发展,经幼儿园研究决定,特制定“师德师风提升年”活动实施方案:
一、指导思想
以科学发展观为指导,以“做合格人民教师,办人民满意教育”为宗旨,以“学为人师,行为世范”为准则,以“爱岗敬业,教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,强化广大教师的服务意识、责任意识和法制意识,进一步规范从教行为,为教育事业科学跨越发展提供坚强有力的队伍保障。
二、目标任务
1.通过开展“师德师风提升年”活动,促进广大教师自觉加强师德修养,内强素质、外塑形象,正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则,切实遵守职业道德规范,推进幼儿园教师师德师风水平明显提高。
2.通过开展“师德师风提升年”活动,着力解决当前教师队伍师德方面存在的热点、难点和焦点问题,纠正歪风邪气,塑造风清气正、健康向上的教师形象,促进敦育教学
1讨论主题:
怎样做新时期师德高尚的人民教师;教师如何做到正人先正已;现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象;如何处理个人、学校的关系;打造和谐团队,构建和谐校园;教师个人言行对教师形象、学校形象的影响;当前教师队伍中存在哪些亟待解决的问题;如何建立师德建设的长效机制。
2讨论形式:
各学校要在教研组、年级组分组讨论的基础上.统一组织召开讨论汇报会,由各小组负责人汇报分组讨论情况。
3讨论要求:
每名教职工都要根据讨论内容结合实际撰写讨论稿,重点从思想根源查不足,从灵魂深处找问题,着力解决近年来教职工队伍中存在的错误思想和认识误区,切实解决问题,强化师德,净化师风。
(二)查摆剖析阶段(2013年4月1日-6月30日)
1、查摆剖析内容:
学校领导班子成员围绕“九查九看”开展查摆剖析:
一查政治思想,看旗帜是否鲜明,态度是否暧昧,立场是否坚定,对党是否忠诚;二查履职尽责,看是否在其位不谋其政,不认真履行岗位职责,出勤不出力,出力不尽心;三查工作能力,看工作思路是否清晰,工作重点是否突出,工作效率高不高;四查工作态度,看是否重权轻责,回避矛盾,推脱责任,不敢担当,甘做“太平官”;五查工作执行力,看全局观念和协作意识强不强,是否存在局部利益和团体利益至上;六查进取意识,看是否存在疏于学习和思考,政策理论水平不高,工怍思路不清,因循守旧,创新意识差等问题;七查工作作风,看是否存在工作纪律涣散,自由散漫,迟到早退,擅自脱岗,完成工作任务拖拉,上班时间手机无故关机或不接听、上班时间办公电话无人接听,打牌、下棋、
上网聊天、玩游戏、炒股票等做与工作无关的事,工作日饮酒,开会不按要求入会,甚至有打瞌睡、玩手机等现象,八查廉洁奉公,看是否存在“吃拿卡要报”,不给好处不办事,给了好处乱办事,不作为、慢作为、乱作为等问题;九查生活作风,看是否存在热裒于迎来送往,吃喝玩乐,铺张浪费,用公款旅游和进行高消费娱乐活动等现象。
教职员工围绕“八查八看”开展查摆剖析:
一查政治思想,看教师对上级政策法规的执行态度是否坚定,对宗教、迷信、民情情绪有无视而不见、态度暖昧的现象;有无做乃玛子、信教、封斋、穿宗教服饰的现象:
二查遵纪守法方面,看有无法制观念淡薄,执教行为不规范,参与抹牌赌博,在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题;三查爱岗敬业方面,看有无不备课上课、课堂效果差,不及时批改作业,擅自停课、缺课、调课,违反工作纪律,有无在上班时间利用办公电脑娱乐、闲聊、炒股、做生意,有无拒不服从上级调动安排等问题;四查关爱学生方面,看有无加重学生课业负担、导致学生厌学,有无管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,有无歧视辱骂学生,忽视,冷淡学生等问题;五查教书育人方面,看有无忽视对学生良好行为习惯养成的教育,有无管教学生不严或方法不当,造成班级管理混乱现象:
六查为人师表方面,有无不尊重同事、不关心集体、不服从
领导;有无与家长沟通不主动、乱收费、进行有偿补课;有无向家长索请索物、要求办私事;有无工作日恢酒和酒后上课、上课接打手机等问题。
七查终身学习方面,有无终身学习的理念,有无不参与教研活动、不参加教育教学培训,不注重知识更新等问题。
八查工作实绩方面,看有无按照《新疆维吾尔自治区中小学教师工作量要求》完成工作任务。
(二)查摆剖析方式
1、聘请“师德师风监督员”。
我园要成立师德师风监督委员会,聘请一名机关干部和一名个体户师德师风监督员,主动接受群众监督,共同抓好工作落实。
2、广泛征求意见。
通过自己查、群众提、互相帮、领导评等方式,采取发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、个别走访等形式,广泛征求教职工、家长、和社会各界对学校和教师师德师风建设方面的意见和建议。
3形成查摆剖析报告。
教师个人师德师风查摆剖析报告撰写完成后,要经幼儿园领导审核签字,学校要在教师个人师德师风查摆、分析、评议的基础上,对本园师德师风工作进行全面自查,由幼儿园党政领导签字后上报教育局。
4、召开民主评议大会。
幼儿园要在向教育局提交申请报告,经教育局审核批准后,召开师德师风民主评议大会。
5、开展竞赛评选活动:
通过开展“八比八看”竞赛评选活动,评选出师德建设先进典型,引导教师向先进典型学习。
“八比八看”即:
比学习,看谁教学技能好;比纪律看谁遵纪守法好:
比团结,看谁互帮互助好;比爱心,看谁关爱学生好;比师表,看谁言传身教好;比作为,看谁教书育人好;比诚信,看谁和谐信誉好;比奉献,看谁教书育人好。
(三)整改提高阶段(2013年7月1日-8月31日)
1.全面梳理问题.我园要全面梳理查摆剖析阶段发现的师德师风建设方面存在的突出问题。
2制定整改方案.针对梳理出来的问题,制写整改方案及措施,整改方案要符合学校,个人实际,针对性强,言简意明,便于操作。
3.落实整改效果,对反映出来的问题要分轻重缓急分别整改一对热点问题要迅速整改;对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。
并将整改方法制度化,加强对教师的制度约束和纪律监营。
4、召开师德报告会。
我园将在“八比八看”竞赛活动的基础上,向教育局推荐师德典型。
(四)建章立制阶段(2013年9月1日-9月30日)
建立和完善领导机制,明确校长、书记是师德师风建设的第一责任人。
建立健全教师职业道德考核制度,把考核结果作为教师年度考核、职称评聘、绩效工资发放的重要依据,建立师德师风责任追究制度;
(五)总结验收阶段(2012年10月1日-11月30日)
1、全面总结:
对活动开展过程中好的做法和成功经验及活动总体情况进行全面总结。
2、召开表彰大会。
对在师德师风建设方面有突出贡献的个和“八比八看”活动中涌现出的先进个人进行表彰奖励。
3组织验收。
我园领导小组开展“师德师风提升年”活动情况进行评估检查验收。
七、工作要求
1、加强组织领导。
及时成立以党政主要领导为组长的活动领导小组,分工细则。
2、加强责任追究。
“师德师风提升年”活动各项工作开展情况将纳入2013年年终行政目标考核范围,对工作成绩突出给予表彰,对工作开展不顺,实行一票否决。
3、信息报送工作。
每阶段活动上报信息不少于4篇,共五个阶段共讲20篇动态信息。
4、推荐师德师风监督员。
在2013年3月5日前师德师风监督员推荐表(含电子版)一式两份报教育局政教办。
新和县幼儿园
2013年2月23日
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