中考语文课外文言文阅读专项练习试题.docx

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中考语文课外文言文阅读专项练习试题

课外文言文阅读专项练习

（一）蛛与蚕

蛛语蚕曰：

“尔饱食终日以至于老，口吐经纬①，黄口灿然②，固之自裹。

蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥③躯。

然则其巧也适以自杀不亦愚乎！

”蚕答蛛曰：

“我固自杀，我所吐者，遂为文章④，天子衮龙⑤，百官绂绣⑥，孰非我为？

汝乃枵腹而营口⑦，吐经纬织成网罗，坐伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。

巧则巧矣，何其忍也！

”蛛曰：

“为人谋则为汝自谋，宁为我！

”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！

（选自《雪涛小说》）

注释：

①经纬：

纺织品中直线为经，横线为纬。

此指所吐之丝。

②黄口灿然：

即言蚕黄色的嘴金光灿灿。

③厥（jué）：

作代词用，意为“其”，“他（它）”。

④文章：

带花纹的织品。

⑤衮龙：

衮（gǔn），衮龙，古帝王之礼服。

⑥绂绣：

绂（fú），绂秀，祭祀时穿的礼服。

⑦枵腹而营口：

枵（xiāo），枵腹，空腹。

营，经营，此为“寻找”意；营口，即寻找食物糊口。

1．解释加点词：

⑴蛛语蚕曰语：

⑵蚕妇操汝入于沸汤汤：

2．辨析下面句中加点的词。

我固自杀固：

汝心之固固：

我义固不杀人固：

今夫不受之天，固众人固：

3．用现代汉语翻译下列句子。

原句：

适以自杀，不亦愚乎！

译句：

4．用“/”给文中画线的句子断句。

然则其巧也适以自杀不亦愚乎

5．蚕答蛛的话运用了写作手法，表现了蚕怎样的感情？

答：

6．读了本选文，你必会想到唐代诗人李商隐关于春蚕的千古名句，该诗句是

。

（二）邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。

师曰：

“童子何泣？

”原曰：

“孤者易伤，贫者易感。

夫书者，凡得学者，有亲也。

一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。

”师恻然曰：

“欲书可耳！

”原曰：

“无钱资。

”师曰：

“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

（《初潭集》）

1．辨析下面句中加点的词。

⑴凡得学者得：

然得而腊之以为饵得：

⑵吾徒相教徒：

徒以有先生也徒：

2．将文中画线句子译为汉语。

原句：

童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

译句：

3．书塾中的老师值得我们敬佩的是。

4．我们应该向邴原学什么？

答：

（三）李将军

[甲]李将军广者，陇西成纪人也。

广家世世受射。

广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。

因复更射之，终不能复入矣。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。

宽缓不苛，士以此爱乐为用。

其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

[乙]（广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山阵。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广曰：

“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。

今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。

”广令诸骑曰：

“前!

”前未到匈奴阵二里所止。

令曰：

“皆下马解鞍!

”其骑曰：

“虏多且近，即①有急，奈何?

”广曰：

“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。

”于是胡骑遂不敢击。

注释：

①即：

如果。

②用坚其意：

以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。

1．解释下列句子中的加点词。

（1）匈奴闻之闻：

（2）吾去大军数十里去：

（3）广之百骑皆大恐，欲驰还走走：

2．辨析下面句中加点的词。

见广，以为诱骑见：

归来见天子见：

见往事耳见：

大兄何见事之晚乎见：

3．将下面的句子译为现代汉语。

（1）原句：

宽缓不苛，士以此爱乐为用。

译句：

（2）原句：

虏多且近，即有急，奈何?

译句：

4．从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于；从乙文的文字来看，他还具有的性格特点。

5．乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请找出并写在下面。

答：

（四）帝置酒雒阳南宫

帝①置酒雒阳南宫，上②曰：

“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。

吾所以有天下者何？

项氏之所以失天下者何？

”高起、王陵对曰：

“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。

”上曰：

“公知其一，未知其二。

夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房③。

填④国家，抚百姓，给饷馈⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。

项羽有一范增⑥而不能用，此所以为我禽也。

”群丞说服。

注释：

①帝：

指汉高祖刘邦。

②上：

尊指刘邦。

③子房：

张良字子房。

刘邦的谋士。

④填：

通“镇”。

⑤饷馈：

军饷。

⑥范增：

项羽的谋士。

1．对下列语句中加点的词解释有误的是：

（）

A．帝置酒雒阳南宫置：

安置，安排

B．因以与之与：

赐予

C．决胜于千里之外于：

到

D．项羽不然然：

这样

2．辨析下面句中加点的词。

与天下同其利与：

选贤与能与：

未复有能与其奇者与：

3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴原句：

填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何

译句：

⑵原句：

三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也

译句：

4．仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。

①刘邦得天下的主要原因是：

②项羽得天下的主要原因是：

5．文中刘邦在对话中用了三个“吾不如”，这说明了刘邦的一个什么特点？

请结合你的体会简要谈谈你对这一点有什么看法？

答：

（五）刘羽冲偶得古兵书

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。

会有土寇，自练乡兵与之角。

全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成壤。

经图列说干②州官，州官亦好事，使试于一村。

沟洫甫成③，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：

“古人岂欺我哉？

如是日千百遍，惟此六字。

不久发病死。

[注释]①经年，一年左右②列说，到处游说；干，求见③沟洫，沟渠；甫，刚。

1.解释下列句子中的加点词。

⑴会有土寇会：

⑵几为所擒为：

⑶使试于一村使：

2.辨析下面句中加点的词。

自谓可将十万将：

出郭相扶将将：

晓雾将歇将：

3.翻译画线的句子：

原句：

自谓可使千里成壤

译句：

4.古人欺骗刘羽冲了吗？

请具体说明理由。

答：

（六）与长子受之

　　盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。

汝既不能如此即是自不好学已无可望之理。

然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。

又父子之间，不欲昼夜督责。

及无朋友闻见，故令汝一行。

汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。

不然，则徒劳费。

只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?

念之!

念之!

“夙兴夜寐，无忝尔⑥所生！

”在此一行，千万努力。

注释：

①义理：

指讲求经义、探究名理的学问。

②膝下：

借指父母。

③汩（gǔ）：

搅乱，扰乱。

④伎俩：

原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。

⑤乡党：

乡里、家乡的人。

⑥无忝（tiǎn）：

不要辱没。

忝，辱。

1．解释下列句子中的加点词。

⑴即是自不好学即：

⑵然今遣汝者遣：

⑶不然，则徒劳费然：

2．辨析下列短语中的“故”字，选出正确的意义

A．所以，因此B．故意C．老朋友D．旧有的，原来的

⑴力改故习（）　　⑵故令汝一行（）⑶故弄玄虚（）

⑷不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶（）　

3．写出“然今遣汝”的原因。

（用文中原句回答）

答：

4．对本文主旨理解最恰当的一项是（　　　）

　A．劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。

　B．批评儿子不求上进，学业无成。

　C．希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。

　D．想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。

5．用“/”给文中画线的句子断句。

汝既不能如此即是自不好学已无可望之理

（七）悬牛首卖马肉

灵公好妇人而丈夫饰者⑴，国人尽服之⑵。

公使吏禁之，曰：

“女子而男子饰者，裂其衣断其带。

”裂衣断带相望而不止⑶。

晏子见，公问曰：

“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也?

”

晏子对曰：

“君使服之于内⑷而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于肉也。

公何以不使内勿服，则外莫敢为也。

”

公曰：

“善!

”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。

（《晏子春秋》）

注释：

（1）灵公：

春秋时齐国国君。

丈夫：

成年男子。

（2）服：

穿。

（3）相望：

彼此看得见，指到处。

（4）内：

指王宫内。

1．下列“而”字表示转折关系，可译为“但是、可是”之意的（）

A．寡人使吏禁女子而男子饰B．裂衣断带相望而不止

C．饮少辄醉，而年又最高D.国险而民附

2．指出下列句子中“之”的用法与例句不同的项（）

例：

国人尽服之。

A．而国人莫之服B．而禁之于外

C．夫子之道，忠恕而已矣D.吾道一以贯之

3．用现代汉语翻译下面的句子。

原句：

使内勿服，不逾月，而国人莫之服。

译句：

4．用“/”给文中画线的句子断句。

君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于肉也

5．灵公有个什么爱好？

从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？

答：

（八）

阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。

师贫甚，炊不得米。

林知之亟②归以袜实米满之负以致师。

师怒，谓其窃，却弗受。

林归以告母，母笑曰：

“若心固善，然此岂束修③之礼？

”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。

[注]①林琴南孝廉纾（shū）：

林纾，字琴南，近代文学家，尤以翻译外国小说名世。

孝廉，明清时对举人的称呼。

②亟：

急忙。

③束修：

本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。

④呼备：

叫人准备。

⑤赍（jī）:

携带。

1.解释下面句中加点词的意思。

⑴从师读从：

⑵以袜实米以：

⑶负以致师致：

2.辨析下面句中加点的词。

师乃受乃：

去后乃至乃：

当立者乃公子扶苏乃：

3．用现代汉语翻译下面的句子。

原句：

若心固善，然此岂束修之礼？

译句：

4.用“/”给文中画线的句子断句。

林知之亟归以袜实米满之负以致师

5．林琴南为什么急忙回家取米送给老师？

从中看出林琴南是一个怎样的人？

答：

（九）吴宫①遗事

越心未平②，而夫差有忧色。

一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。

一之日④，视之以伍员⑤。

未三、四级⑥，且奏曰：

“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。

”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。

毕九层而不奏，且倡曰：

“四国畏王百姓歌王彼员者欺王。

”员曰：

“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!

”

王赐员死，而拓用事⑨。

明年，越入吴。

注释：

①吴宫：

春秋时吴王夫差的宫室。

②越心未平：

公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。

③俾：

使。

④一之日：

十月以后的第一个月，即十一月。

⑤伍员：

字子胥，吴国大臣。

⑥未三、四级：

没等建好第三、第四层。

⑦嚭：

伯嚭，吴国太宰。

⑧亟：

急，赶快。

⑨用事：

专权，当权。

1．解释文中加的词。

⑴以察四方之兵革焉兵：

⑵毕九层而不奏毕：

⑶固不暇为王之视也固：

2．辨析下面句中加点的词。

视之以伍员视：

定神细视视：

其人视端容寂视：

3．用现代汉语翻译下面的句子。

原句：

夫差不悦，俾嚭以代焉。

译句：

4．用“/”给文中画线的句子断句。

四国畏王百姓歌王彼员者欺王

5．这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?

答：

（十）读书佐酒

苏子美①豪放不羁，好饮酒。

在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。

公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。