政治学院公共管理学研究生培养方案级起用.docx
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政治学院公共管理学研究生培养方案级起用
西南政法大学
硕士研究生培养方案
(报表)
一级学科名称
公共管理
二级学科名称
120401行政管理
120402社会医学与卫生事业管理
120403教育经济与管理
专业代码
1204
西南政法大学研究生部制表
填表日期:
2013年6月2日
一、各二级学科方向
(一)行政管理(120401)主要研究方向
序号
研究方向名称
主要研究内容、特色与意义
1
公共政策分析
了解公共政策分析的最新理论动态,学习公共政策分析的实用理论和实用方法。
通过案例研究,建立问题意识,掌握公共政策分析的基本知识和技巧,学习撰写公共政策分析文章。
2
政府改革与公共治理
从理论与实务密切结合的角度,重点研究和解决中国公共管理实践中提出的重大理论和实践问题。
以席卷全球的行政改革运动为背景,立足于当代中国的行政改革和公共事务治理现状,追踪和比较发达政府改革的最新理论进展与实践发展趋向。
本方向提供公共治理的一般性知识框架,理性反思传统公共行政的知识典范,系统梳理新公共管理的实践流程、技巧及方法,旨在通过政府创新和公共治道变革来寻求高效、优异的公共治理绩效。
3
公共危机管理
研究公共危机管理的基本理论、相关理论;通过理论与实践相结合的方法,探析我国公共危机管理负面存在的问题和改进对策,研究公共危机管理的过程和方法。
4
行政法治
在研究行政管理理论中的一些重大问题的同时,着重研究和解决在依法治国中如何依法行政的问题。
在研究现代国家法治行政条件下行政法制的历史发展、基本范畴和具体制度等一系列内容,从而深化和推动行政管理科学的研究和发展,为实现国家行政管理的法制化提供服务和指导。
在总结我国社会主义行政管理法制建设理论和实践的基础上,认真吸取国外行政法制实践经验和理论成果,进行本专业方向课程的设置和人才的培养。
5
非政府组织管理
从理论与实务两个层面研究我国非政府组织管理制度,分析我国非政府组织管理中存在的问题,解决我国非政府组织管理实践中提出的重大理论和实践问题。
力争通过政府职能转变、制度创新和公共治道变革来建立多中心的治理格局,寻求高效、优异的公共治理绩效。
(二)社会医学与卫生事业管理(120402)主要研究方向
序号
研究方向名称
主要研究内容、特色与意义
任课教师
1
公共卫生政策
和卫生行政管理
研究内容包括:
国内外卫生事业管理的基本规律、卫生资源、卫生规划、区域卫生规划、公共卫生政策、卫生组织、农村基层卫生管理、医疗保险制度、疾病预防控制与管理、卫生立法和监督、世界各国卫生事业管理比较分析等。
2
公共卫生应急管理
研究内容包括:
公共卫生突发事件的成因与危害的分析评估,公共卫生应急管理的基本理论,公共卫生突发事件的预防预警预控,公共卫生突发事件的应急管理,公共卫生突发事件恢复阶段的管理,公共卫生应急管理的成本分摊,公共卫生应急管理立法,公共卫生应急管理典型案例等研究。
3
食品药品知识产权管理
研究内容包括:
食品药品安全与监管,传统食品药品知识产权保护,卫生知识组织与管理、公共卫生信息计量与科学评价、医药知识产权研究等。
4
卫生法学
研究内容包括:
国内外卫生法学理论、卫生法律制度、健康权益保障机制,卫生法律关系、卫生法律责任、卫生立法、卫生行政执法、卫生行政监督、卫生行政许可、卫生行政处罚、卫生行政复议、卫生行政诉讼等,卫生监督执法,医疗纠纷处理与医疗损害赔偿,卫生政策及其法制化等等。
(三)教育经济与管理(120403)主要研究方向
序号
研究方向名称
主要研究内容、特色与意义
任课教师
1
教育管理
主要研究教育,尤其是高等教育管理问题,包括教育行政管理、教育学校管理、教育发展战略与规划、教育管理决策、中外高等教育管理比较等。
2
教育政策与教育法治
从理论与实务密切结合的角度,重点研究和解决中国中国教育政策与教育法治的重大理论和实践问题。
立足于当代中国的教育经济与管理现状,追踪和比较发达国家教育改革的最新理论进展与实践发展趋向。
对我国的宏观教育政策、教育公平,以及教育法律制度进行理性反、实践梳理,为我国教育政策和教育法治的不断完善有价值的参考。
3
校园应急管理
对中外校园应急管理的理论与实践进行系统的研究,主要针对校园安全管理、校园抗灾应急管理、校园突发卫生事件管理、校园事故管理、高校群体性事件应急管理等进行定性与定量研究,分析存在的问题,探寻完善我国校园应急管理机制的对策和路径。
二、培养目标与学制及应修学分
培养目标:
本一级学科硕士研究生主要为公共组织,包括政府机关、司法部门、事业组织、社会团体等机构培养具有现代公共管理理论和公共管理素养、掌握先进公共管理方法与技术、从事公共事务管理或公共服务的专门管理者和政策分析人才。
经过本专业的系统正规的培养和训练,培养的硕士研究生应具有扎实的法学、行政管理、教育管理、卫生管理的专业基础知识,并具有运用公共管理专业理论原理与知识分析解决现实问题的能力,拥有相关领域的科学研究中和公共部门等实际工作领域里较好学术素养、业务素质与复合型知识和实务能力。
(1)较好地掌握马克思主义的基本理论和建设有中国特色的社会主义理论,善于和勇于创新,具有坚定的社会主义信念、现代化意识和高度的社会责任感;
(2)熟悉现代管理理论及其新发展,系统了解我国公共管理的相关体制、制度、机制、规则和程序,了解中国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的新形势和对公共管理事业的新要求;
(3)熟练掌握公共管理的基础理论和公共事务管理的专门知识;具有较宽广的知识面,能掌握和运用政治、经济、法律、外语、现代科技等方面的知识以及定性、定量分析方法和计算机技术;在管理实践中能够牢固树立现代行政管理的科学理念,自觉运用现代公共行政学与公共管理学倡导的一系列科学的管理方法。
(4)具有熟练运用现代化分析手段进行公共政策分析和公共事业管理的能力;具有较高分析和解决公共管理和公共政策问题的实际技能,适应市场经济和依法治国新形势下的公共管理需要;
(5)具有较强的实际工作能力和务实的工作态度,具有应变、判断和决策能力,以及组织能力,善于在复杂的人际关系中完成公共管理任务;
(6)较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料,能够追踪国外公共管理理论与实践前沿问题;
(7)公共管理硕士专业学位获得者的就业背景是公共部门的各个领域,包括党政机关尤其是政府部门、司法机关、非政府公共机构(非赢利组织、社会中介组织及社会团体、思想库或咨询公司等)、企事业单位的人事与行政部门以及各类高等院校本专业的教学和科研工作。
学制:
3~5年,基本学习年限掌握在3年。
第1、2、3学期课程学习;
第4学期中期考核、论文开题、专业实习;
第5、6学期论文撰写及答辩。
应修学分:
38学分
其中公共必修课8学分,专业必修课17学分,选修课10学分,专业实习3学分。
三、课程设置
类别
课 程
总学时
学 分
授课学期
考核
方式
一
二
三
四
公共必修课
精读外语
80
3
0
考试
专业外语(非法学专业最低40学时)
40
2
0
考试
政治理论课
60
3
0
考试
专业必修课
跨专业相关课程
政治学基本理论研究
45
3
﹡
考试
公共管理中的法律问题研究
45
3
﹡
考试
专业必修课
公共管理理论与实务
54
3
﹡
考试
公共政策分析
45
3
﹡
考试
公共管理学研究方法
45
3
﹡
考试
公共管理经典文献研读
36
2
﹡
考试
选修课
专业选修课
公共人力资源开发与管理
30
2
﹡
考查
公共管理前沿问题研究
30
2
﹡
考查
公共危机管理
30
2
﹡
考查
政府改革与地方治理
30
2
﹡
考查
社会创新与公共服务
30
2
﹡
考查
公共经济学
30
2
﹡
考查
公共卫生政策与法律
30
2
﹡
高等教育管理
30
2
﹡
公共选修课
英语听说
(1)
(2)
60
2
0
0
考查
第二外国语
60
2
0
考查
公共行政与公共管理国外著作选读
60
2
0
考查
必修环节
论文开题报告
第四学期
不计学分,完清审核签字手续,向学院提交开题报告一份
中期考核
不计学分,完清审核签字手续,向学院提交相关材料各一份
专业实践(不少于3个月)
3学分,向学院提交调研报告及实习鉴定表各一份
补修课
管理学原理
不计学分
公共行政学
注:
1.基础课为跨专业相关课程(法学专业)的1—2门,一级学科专业基础课至少2门(法学以外)。
2.专业必修课不少于3门,专业选修课4—6门。
3.港、澳、台研究生及外国留学研究生免修“政治课”和“外国语”课程的学习和考核,其它要求按相应学科专业的研究生培养方案执行,不单独制定培养方案。
四、培养方式与方法
包括培养流程与要求,检查与考核,质量监督等措施
1、培养计划:
由学科制定培养方案,其中包括研究生的培养计划,由研究生部和学院领导,并监督执行。
2、开题报告:
第四学期学生在导师的指导下撰写开题报告,由研究生部和学院监督执行。
3、中期考核:
本学科按照培养计划,组织对本学科在读硕士研究生进行中期考核,由导师指导学生认真填写中期考核表。
4、专业实习:
专业实习是研究生培养的重要实践教学环节,是贯彻理论联系实际的重要形式,由学院应统一组织安排实习,达到培养研究生实践能力的目的。
第四学期为实践教学时间,专业实习期限不得少于3个月,并提交《西南政法大学硕士生实习鉴定表》及调研报告。
5、学位论文中期进展及检查:
在学位论文撰写过程中,由学科组组织对学位论文的撰写情况进行检查,并把检查结果向分管院长报告。
五、科研能力与水平及学位论文的基本要求
科研能力与水平的基本要求:
(列出可证明其科研能力与水平的检验标志)
1、公开发表论文至少1篇。
2、能够协助导师进行科学研究。
3、能够在导师的指导下,按照本方案要求写出学位论文,达到硕士研究生毕业水平,通过论文评审和论文答辩。
学位论文的基本要求:
(包括学术水平、创造性成果等方面的要求)
学位论文的撰写是硕士生在学位课程学习阶段结束后综合运用所学知识进行教学实践、培养独立科研能力的主要环节,是培养研究生的关键。
论文答辩是对研究生学习成绩的综合考查。
通过论文的撰写和答辩,能够在一些重大的理论和实际问题上比较集中、具体、深入地考核硕士生掌握本学科的基础理论和专门知识的程度以及分析问题解决问题的实际能力,是检查研究生学习效果、衡量研究生是否达到学位条例对硕士学位学术水平要求的重要标尺。
因此研究生必须专心致志认真研究和撰写,指导老师要精心指导、严格把关。
选题主要应根据实践需要与研究生自己的优势,在导师指导下,确定题目,并督促研究生认真查阅收集有关资料,做好写作准备。
学位论文选题要在第3学期末最迟不超过第4学期初确定下来,第4学期内进行开题。
第5学期第10周前交出初稿,第6学期开学交出定稿,第6学期结束前举行学位论文答辩。
硕士学位论文应有理论意义、现实意义和新的见解,达到公开发表的水平。
论文内容应观点明确、材料详实、论证充分、逻辑严谨、语言通畅、注释及写作规范,一般在3万字左右。
论文完成后,经导师审阅同意,并由学科组及学院审核推荐参加答辩。
学位论文前面应附中英文论文提要,后面应附参考文献目录,并详细准确地说明版本出处。
在进行学位论文答辩时,要求研究生能对其所研究课题的有关问题做出明确的回答和必要的论证,并达到相应的学术水平。
资格要求:
1.按时完成本专业方案的规定;
2.科研要求:
公开发表论文至少1篇;
3.其它:
(例)没有侵犯他人著作权行为;没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作;
内容要求:
技术规范要求:
按照本校研究生部网上公布的硕士研究生毕业论文的格式规范写作论文。
六、需阅读的主要文献
序
号
作者或主编
著作或期刊的名称(列出本学科的必读书目和重点期刊)
出版单位
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
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95.
96.
97.
98.
99.
100.
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