语言学概论 期末重点DOC.docx

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语言学概论期末重点DOC

语言学概论滕慧群老师期末复习重点简化记忆版

填空1*20分选择2*10分判断1*10分名词解释3*6个分析6分*3个问答8分*4个

名词解释（35个）：

1.理论语言学：

普通语言学的一个部分，与应用语言学相对，主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为研究对象，是综合各种语言的基本研究的成果，归纳成语言的一般规律的语言学科。

2.应用语言学：

广义：

泛指语言学理论的各种实际应用，包括语言文字教学、词典编撰、文字制定、文学作品的翻译和语言分析、病理语言学、人工智能、机器翻译等的新语言学科。

狭义：

专指把语言理论应用于语言教学，（包括本族语教学和外语教学）。

3.语文学：

又叫传统语言学，指19世纪历史比较语言学产生之前的语言研究，这时的语言研究尚未独立，语言学作为其他学科的附庸而存在，语言研究的主要目的是为了阅读古籍和语言教学，从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。

4.小学：

中国传统的语文学，包括分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，因此又被人们称为经学的附庸。

5.组合关系：

就是两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系。

 6.聚合关系：

在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用（组合能力）的单位符号之间的关系就是聚合关系。

7.音位变体：

就是同一个音位的不同变异形式，也就是一个音位的实际发音。

8.语流音变：

就是音位组合时受相邻各个音素的影响或说话时的强弱、高低、快慢的不同而发生的语音变化现象。

9.四呼：

韵母按开头的元音发音口型可分四呼。

齐口呼：

以/i/为主要元音货架介音；合口呼：

以/u/为主要元音或介音；撮口呼：

以/y/为主要元音或介音；开口呼：

没有韵头而以/aoe/为韵母的主要元音。

10.国际音标：

由“语音学教师协会”（国际语音协会）1888年8月制定公布，被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。

11.形态（词形变化）：

形态也叫词形变化，指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，是表达语法意义的重要手段。

这些不同的变化形成一个聚合。

包括附加词尾、内部屈折、异根等。

12.语法手段：

构成语法形式的方式（手段）就是语法手段→是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。

常见的语法手段主要有词序、虚词、词形变化。

13.意音文字：

既表意又表音的文字。

一般是在表意字的基础上由表意字、借表意字充当的表音字（假借字）、兼有表意表音的意音字（形声字）来记录语言中的词或语素。

汉文是典型的意音文字。

14..亲属语言：

从同一种语言分化出来的彼此有同源关系的几种独立的语言。

如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言。

15.谱系分类：

就是根据语言的亲属关系对语言所作的分类。

谱系分类分出的最大的语言类别是语系，语系下面是语族、语支、语群、语言、方言、土语。

谱系分类是基于历史同源关系的发生学分类，而类型分类是基于语言结构共时同构关系的结构分类。

16.社会方言：

在同一种语言或地域方言的社会内部，不同年龄、性别、文化程度、经济状况和社会分工的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。

主要差异表现在词汇上。

主要有行业用语、科技术语、阶级方言、黑话等。

如“动手术”、“出诊”、“注射”、“亮相”、“花脸”、“上课”等。

一个人可以同时掌握几种社会方言。

17.借词：

也叫外来词，指的是音与义都借自外语的词。

18.双语现象:

（XX版）指被融合民族的成员一般会讲两种语言：

本族语和在融合中占优势的那种语言。

双语现象的出现时融合过程中的重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。

19.洋泾浜：

是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。

其共同特点是：

语音经过当地语言音系的适当改造，语法规则减少到最低限度，词汇的项目比较少，往往要借助于迂回曲折的说法指称事物。

Ppt：

洋泾浜（也叫皮钦语）是17世纪以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象，指当地人在和外来商人、水手、传教土等打交道的过程中学来的一种变了形的外语，（是双方彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具．即指母语不同的人在交往时所使用的由两种或多种语言混杂而成的交际工具。

）其突出特点是大量简化双方语言传统的习惯用法，达到相互快速理解和交换信息的目的，因此它只限于某个社会集团使用，只使用于某种特殊场合，缺乏广泛性。

20.克里奥尔语：

也叫“混合语”。

指在特殊的社会共同体里，经过洋泾浜化后扎下根被社会采用为主要的交际工具，被下一代当作母语来学习使用的语言。

Ppt：

克里奥耳语的产生也与17世纪后的殖民主义有关；它主要出现在非洲、美洲某些地区殖民统治者的种植园里。

但与洋泾浜的社会条件不同的是，种植园的劳工来自彼此不能通话的不同部落，不仅他们与殖民统治者之间没有共同的语言，就是他们之间也无法用自己的语言通话。

因此，洋泾浜化的殖民者语言就成了当地惟一共同交际的工具。

这样，随着来自不同部落的劳工相互通婚，这种语言就作为母语传递给后代，洋泾浜就发展成为了混合语、也叫克里奥耳语。

21.语言的层级体系：

（XX版）语言是一种分层装置。

语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然只有几十个，却能构成数目众多的组合。

这些组合为语言符号准备了形式的部分。

语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分若干级。

第一级是语素，意义在这里被装进了形式的口袋，成立音义结合的最小的符号。

第二级是由语素构成的词。

第三级是由词构成的句子。

词和句子都是符号的序列。

22.语法范畴：

XX：

是语法意义的归类，是对语法意义的类别的概括，是由词的变化形式所表示的语法意义方面的聚合。

常见的语法范畴有性、数、格、人称、时、体、态等。

1.地域方言（方言）：

是全民语言在不同地域上的分支、变体，是语言发展不平衡性在地域上的反映。

地域方言的差别，主要表现在语音上，词汇上也有不少差别，语法上的差别较小。

汉语的七大方言区：

北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等。

2.语言符号的任意性（考研期末必考）：

任意性是语言符号的本质特点之一。

（ppt备注中）语言符号的任意性是指，作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然的联系，它们之间的关系是社会约定的。

就单个的语言符号而言，其形式和意义的关联，在很大程度受制于它所从属的符号系统，取决于它在系统中的位置。

3.语言符号的线条性

语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的方式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。

（符号的线性排序不同，会造成不同的结构关系，不同的结构关系会带来不同的意义。

线条性是语言符号系统分析的基础。

如，瓜香、香瓜）

4.音素：

按一定规则组合成的音节的最小语音单位。

它是从音质角度划分出来的。

5.音位：

是具体语言或方言中具有区别词形作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性角度划分出来的。

5.基本词汇：

词汇体系中，用以表达与人们世世代代的日常生活关系非常密切的事物或现象的词以及表示事物关系的常用虚词的总汇。

基本词汇里的词是一种语言的词汇的核心，是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分词。

基本词汇具有全民常用性，稳固性，能产性三个特点。

6.一般词汇：

词汇中基本词汇以外的词构成的集合体，其主要特点为非全民常用的，或者虽然短期内为全民所常用，但不稳固性，构词能力比较弱，包括新造词、古语词、方言俚语词、外来词、专门用词等。

一般词汇所包含的词，数量大，成分杂，变化快。

社会的发展变化首先会在一般词汇中得到反映。

7.表音文字：

又叫“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。

表音文字根据所表示的语音单位的性质分为更小的类：

音位文字、辅音文字、音节文字。

拼音文字：

只表音的文字，也可以称为纯语音文字。

用字母记录语言中的音节或音位的文字，文字体系比较简明，一个字的拼写反映出语言中一个符号的读音。

例如英文，用26个拉丁字母记录语言。

8.文字的创造有两种方式：

一种是在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字，叫“自源文字”。

另一种是部分或全部、借用或参考其他民族文字的字形，在根据本民族语言的特点做或多或少的改动而形成的文字，叫做“他源文字”。

9.意译词：

指只是引入新的外来概念，但用本族语的构词材料和构词规则构成新词来表达它。

如“飞机”、“轮船”、“电话”、“科学”。

10.仿译词：

意译词中所用的构词材料和构词规则分别与所源出的外语词存在一一对应关系的一类被称为仿译词。

如“黑板（blackboard）”、“足球（football）”、“软件（soft-ware）”、“快餐（quicklunch）”等。

11.（记）语言联盟：

也称“语言的区域分类”。

它是语言接触造成的一种状态，是指地域相邻的语言之间因相互影响而造成众多相似性的情形。

Ppt：

“语言联盟”（德语：

Sprachbund）也称“语言的区域分类”，是指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互有大量的借贷，而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似，但各语言仍有相当数量的核心词根彼此不同。

它们的相似是因后起的彼此接触造成的，而不是来自同一祖先语或同一祖先语中关系密切的后代。

语言联盟是不同民族深度且相对平衡接触的结果。

语言联盟的典型代表：

巴尔干半岛的语言联盟，东亚/东南亚语言联盟。

12.（记）语言替换：

斯大林称为语言融合。

是指一个社会集团不再使用原来的语言，而换用其他的语言。

Ppt：

语言替换：

由于不同民族在同一地区相互接触，一种语言排挤和替代其他语言而成为全社会不同民族的共同交际工具，这就是语言的替换（融合）。

它是不同语言统一为一种语言的基本形式。

13.文字（名词解释）

问答题（13个）：

1..举例说明语言在（人类）社会生活中的（重要）作用。

Ppt:

语言在人类生活中的重要作用。

语言是人类最重要的交际工具。

也是一个社会全体成员共同的交际工具。

只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调互相之间的行为，以取得最佳的效果。

语言是构成人类社会的一个不可缺少的条件。

没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。

语言是组成民族的一个非常重要的因素。

语言是人类思维的工具，也是认识成果的贮存所，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。

人类的交际工具除语言外，还有：

文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具，体态语等伴随性的副语言交际工具，盲文、手语等类语言交际工具。

但这些交际工具或者使用范围有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。

）

2.为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？

 （语言符号与一般符号有什么不同）（必背易与语言交际题混淆二者不一样前者为符号性后者为功能性）（考研考试大题）

（语言符号是所有符号中最重要、最复杂的一种。

）

（1）语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的。

（2）一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，（它是有组织、有条理的由各级结构单位组成的一种层级体系；  （3）一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的。

语言符号则可以表达丰富多彩的意义。

   （4）语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，具有生成性和开放性。

一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义。

3.确定和归纳音位的基本原则是什么？

（要会分析）

确立和归纳音位的原则

1、对立原则。

可以出现在相同的语音环境里的不同音素，它们的差别如果能区别词的语音形式和意义，则它们间的关系是对立关系。

处在对立关系的若干个音素都具有辨义功能，因而应该分别归入不同的音位。

如普通话”度/tu/”、“兔/tHu/”、“怒/nu/”、“路/lu/”中的/ttHnl/与“巴/pA/”、“逼/pi/”、“逋/pu/”、“拨/po/”中的/Aiuo/语音环境相同（韵母、声调），具有不同的形式和意义，所以分别属于四个不同的音位。

2、互补相似原则。

几个不同的音素各有自己的出现环境，从不在相同环境中出现和互相替换，则它们之间是互补关系。

处在互补关系的几个音素，在语音相似的条件下，可以被归并为一个音位的几个条件变体。

如果音质差异太大，即使互补，也不能归并为一个音位。

如普通话中， a的同一音位有4种：

1、[a]：

ai、an、ia；2、[A]：

跟在辅音后或者单独使用，有人认为这里的也是[a]；

3、[ɑ]：

ang、iang、uang、ao、iao、ua；4、[æ]：

ian及yan；

如普通话中的[t]和[ŋ]从不在相同环境中出现，具有互补关系，但由于它们的语音差异太大，就不可能归入同一音位。

3、随意替换性原则：

具体语言或方言中可以自由替换而无辨义作用的若干音素可以归为一个音位。

语音上不同的音素在同样的语音环境中出现，并且在一切活语言环境中可以彼此替换，没有功能差别，那么就属于同一个音位的自由变体。

如普通话[u][U][w]→/u/的变体；方言/n//l/→/n/的变体。

4.地域方言与亲属语言的异同（记）

共同点：

从语言演变及其与社会的关系看，方言和亲属语言都与单一社会在地域上的分化相关，都是由单一语言分化而来的后代。

不同点：

（1）单一社会在地域上的分化如果是不完全的，其语言一般也是不完全分化的。

同一语言在地域上不完全分化而形成的语言分支，就是该语言的方言。

单一社会在地域上的分化如果进一步加剧而形成完全的分化，则方言就进一步发展为亲属语言。

（2）判断同一语言在不同地域的后代是方言关系还是亲属语言关系的主要依据是语言使用者的心理。

划分方言不能光凭语言本身的差异，还要看使用这种语言的人是否属于同一个民族，是否属同一政权管辖并使用同一种文字和共同书面语。

这种语言认同心理的异同一般取决于社会分化程度的异同。

属同一国家政权的管辖并使用同一种文字和共同书面语的不同地域居民通常认同彼此所说的话是方言关系，而分属不同国家政权的管辖井使用不同的文字和书面语的不同地域居民通常认为彼此所说的话是亲属语言关系。

5.语言发展的特点

渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要的特点。

1．渐变性：

渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言的各个要素随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是渐变的，具有相对稳定性。

原因：

这是由语言的社会功能所决定的，语言是人类社会的交际工具，社会一刻也不能离开语言，因此作为交际工具的语言不能突变。

2．不平衡性：

第一，语言系统的各个组成部分的发展不平衡，发展速度不一样，有的快，有的慢，其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢；第二，语言在不同地域的发展速度和发展方向也不同，同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是这样变化，有的地区是那样变化，其结果是形成地域方言或亲属语言。

原因是：

第一，语言系统各个组成部分中，词汇变化最快，因为词汇与社会的联系最为紧密，最为直接，对社会的发展变化反应也最灵敏．社会的变化、现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中反映出来；第二，由于各地的社会政治、经济文化等方面的发展水平不一致，往往就导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，因而具有不平衡性的特点。

6.根据语言和文字的关系/记录语言方式不同，可以把文字分为哪几类？

（XX）一般来说，按照记录语言的方式的不同，可以把文字分成意音文字和表音文字两类。

意音文字是既表音又表意的文字，一般是在表意字的基础上由表意字、借表意字充当的表音字（假借字）、兼有表意表音的意音字（形声字）来记录语言中的词或语素。

如汉字就是一种意音文字，每一个汉字基本上记录语言中的一个单音节语素；而拼音文字是只表音的文字，也可以称为纯语音文字，用字母记录语言中的音节或音位的文字，文字体系比较简明，一个字的拼写反映出语言中一个符号的读音。

例如英文，用26个拉丁字母记录语言。

7.汉字能否拼音化（有关知识）

汉字能否进行拼音化改革？

（一）汉字具有自身的优点和作用：

1、汉字有区别同音语素或同音字的功能。

2、汉字具有比拼音文字更强的超空间功能（超方言功能）。

3、汉字具有比拼音文字更强的超时间性。

4、汉字记录了丰富的文本，继承了优秀的文化遗产。

（二）目前还不需要对汉字进行拼音化改革。

原因：

1、汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语结构的特点；

2、汉语语素数量比音节数量要多，汉字能区别同音语素；

3、汉语方言区多，普通话不普及，汉字能沟通方言；

4、汉民族历史文化悠久，汉字承载的文化是世界文化的瑰宝。

8.汉语和汉字关系

（XX）汉字和汉语的特点是相适应的。

汉语语素以单音节为主要形式，一个语素用一个音节表示，虽然一个音节不是固定地表示某个语素，还有许多同音语素，但语素的单音节形式确是客观存在的事实。

汉字也是记录音节的，一个字独立地表示一个音节（但与音节不是对应关系），也正好记录一个语素，与汉语语素的特点相适应。

同时，由于汉字与语素基本上对应，而不固定地与某个音节挂钩，所以正好适应了汉语方言分歧的特点，使得汉字具有了超方言的特性。

1.语言发展不平衡性是如何影响语言的发展变化的?

（简答或论述期末和考研）

语言发展不平衡性对语言发展变化的影响主要体现在两个方面：

第一，形成新的语言体系：

语言系统的各个组成部分的发展不平衡，发展速度不一样，有的快，有的慢，其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢，由此决定了语言系统及其组成部分的改变。

第二，导致了语言的分化：

语言在不同地域的发展速度和发展方向也不同，同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是这样变化，有的地区是那样变化，其结果是形成地域方言或亲属语言的差别。

词汇变化虽然灵敏，但它的基础仍然非常稳固：

（1）基本词汇不容易变化；

（2）除了从外语借入的成分外，构造新词所用的材料（词根、词缀等）几乎都是语言中古已有之的成分，构成新词的格式也是语言中现成的格式。

词汇演变既灵敏又稳固，一般词汇变化快而基本词汇和构词法变化慢，这既是语言演变不平衡性的体现，也是语言渐变性的体现。

2.影响语言演变发展的重要因素首先，社会的发展是语言发展的基本条件和外部原因。

社会发展是语言发展变化的首要原因、原动力。

语言作为人类最重要的交际工具，是社会成员之间相互联系的纽带．因此社会发展了，语言也必须变化，与社会保持一致。

社会的分化、统一、接触会相应地引起语言的分化、统一相接触。

人与人交流时的创新要求，省力要求也必然会使得语言变化和调整。

其次，语言系统中各种因素的相互影响是语言发展的内部原因，决定着语言发展的特殊方向。

语言是符号系统，它内部的各种因素处于对立统一的关系之中，相互间呈现一种平衡的状态。

如果其中某一种因素发生变化，破坏了原有的平衡，那么系统内的有关部分就会重新调整相互间的关系，达到新的平衡。

语言中语音、词义、语法系统内部的各要素之间以及这些系统彼此之间，都有互相联系和互相制约的关系，局部的变化往往会引起一系列的连锁反应。

如“儿、子”从古到今词汇、语音均演变。

3.为什么语言是人类最重要的交际工具？

Ppt解释：

人类的交际工具除语言外，还有：

文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具，体态语等伴随性的副语言交际工具，盲文、手语等类语言交际工具。

但这些交际工具或者使用范围有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。

①辅助性的交际工具很多，像旗语、手势、红绿灯、色彩、音响等，都可以在一定的范围内传递信息，起到沟通作用。

而在现代社会，像广播、电视、电话、网络等传播工具，甚至还可以不改变语言的有声特质，传递信息既快又广。

但这些工具，远不及文字那样方便，不及文字使用范围那样广。

文字打破了有声语言的时空局限，在很大程度上扩展了语言的功能。

这是其他语言辅助工具所不能比的，所以说文字是语言最重要的辅助性交际工具。

②但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比：

一个社会可以没有文字，但不能没有语言，没有语言，社会就不能生存和发展；文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史，而语言在文字产生以前早已存在，估计已有几十万年；今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多；文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助交际工具。

4.音位与音素的区别和联系。

PPT:

音位和音素既有区别又有联系。

（着眼于自然语流中的语音单位分类而言的）

音位和音素的区别：

A、音素是从音色角度划分出来的最小语音单位，孤立地考察语言片段在一次发音中切分出来的最小单位，不具有区别意义作用；音位是从特定音系中分析出来的具有辨义作用的最小语音单位。

B、研究音素可以超越具体语言和方言，着重从语音的自然属性上研究，侧重语音的物理、生理属性；研究音位则必须落实到某种具体语言或方言，不但要从语音的自然属性上，更要从语音的社会属性上研究。

音素就像人类共有的制造语音外表的原材料，不同语言或方言的人从中取走不同的音素组成自己的语言或方音的音位系统。

C、音素只能从音质角度上切分，音位却可以从语音四要素的任何一个要素划分与归并。

D、音素是一次发音就可分析出来的，音位则往往涉及一类发音。

音位和音素的联系：

音位是比音素更高一级的语音单位，音素是音位所使用的语音资料实体。

音位是在音素的基础上概括出来的。

一个最小的语音单位，从不同角度看，可能是音位，也可能是音素。

例如普通话的声母b和p，可以区别意义，是音位，但它们同时也是音素，具有一般音素所具有的生理、物理属性。

音素存在→构成差别（关系）→产生功能差别单位（音位是一个由彼此的差别没有区别词的语音形式作用而音感上又相似的音素概括而成的一个抽象的音类）

5.语言和文字关系

文字与语言的关系（文字的基本性质）

1.文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统，是在语言的基础上产生的。

2.语言符号包括音义两个方面，而文字有形、音、义三个方面。

3.语言有大小不同的、音义结合的各级单位，有单位的聚合类和组合规则；文字也有大小不同的各级形体单位，有单位的聚合类和组合规则。

文字符号是成系统的，有其内部不同层次的构成单位和结构规则：

文字拥有一整套特定的形体符号和书写规则以及它跟语言之间的特定关系。

比如，汉字的基本构成有笔画、笔顺，还有更高一层的偏旁，它们组合成每一个汉字是有规则的。

在汉字进一步组合时还有书写顺序和标点符号的使用规则等。

又比如，英文等拼音文字系统中也是由字母、拼写规则、标点等各项要素和规则构成。

4.文字单位与语言单位，文字的组合规则和语言的组合规则有着系统的对应关系。

任何文字系统必然有一级较小但不是最小的形体单位对应于语言的某一级音义结合的小单位。

即，文字用“字形”通过“读音”和语言的语素或者词产生联系。

对应于语言的这一级文字单位必然不是文字的最小单位，因为一种语言的语素数以千计，词数以万计，如果一种文字的最小单位（形体上不可拆分的小单元）也数以千计或数以万计，记忆和辨认的负担就太大了。

作为表达语言的形式方面，它的最小单位一定要比语言音义结合体的数量要少，最小文字单位要组合起来才与语言中的音义结合体对应。

（任何文字系统都有一级单位对应于语言中的音义结合体。

这一级单位一定不是最小的文字单位，它在文字文本中的排列次序对应于语言符号的出现次序，由此文字才可以有效地通过语言的符号义表达信息。

从这一级文字单位来看文字和语言的关系，是无所谓表音文字和意音文字的区