5B英语期末复习计划.doc
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5B英语期末复习计划
一、指导思想:
落实新课程标准,依据教材特点,通过复习使学生全面掌握5B的学习内容并滚动复习4A、4B、5A中的有关单词和重点句型。
二、复习时间:
安排两周复习时间。
我把它分成四个时间段,每阶段三天左右。
第一阶段按单元教学内容进行复习梳理;第二阶段进行词汇、语音、短语和句型的单项复习;第三阶段进行综合复习、自主复习与个别辅导相结合。
第四阶段进行单元综合和模拟综合的测试。
三、复习方法:
采用集中复习和自主复习相结合的方法。
四、复习内容:
所有词汇以四会内容为重点;所有句型以每单元的四会句型为重点进行听说读写训练;语音以辅音复习为重点,辅之以单元音的训练;语法:
一般疑问句及其答句,本册教材的几种特殊疑问句及其答句,名词的单复数形式。
五、阶段复习的实施办法:
第一阶段:
围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。
第二阶段:
词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类,并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。
短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习,以提高学生的实际运用能力。
语音:
归纳辅音以及单元音的发音规则,进行辩音练习,听辩结合练习,按语音进行词汇归类等形式的练习。
第三阶段:
在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高。
第四阶段:
用综合试卷进行期末模拟测试,以便查漏补缺,发现问题及时解决。
5B英语期末复习备课
第一课时Anewterm
句型:
1.我们可以用下列句型来谈论学习的科目、课表,如:
Whatlessonsdoyouhaveinthemorning/afternoon?
上午/下午你们有什么课程?
WhatlessonsdoyouhaveonMonday/Wednesday?
(注意:
在星期几用on)星期一/星期三你们有什么课程?
Whatsubjectdoyoulike?
你喜欢什么科目?
IlikeEnglish.Howaboutyou?
我喜欢英语。
那你呢?
IlikeScience.我喜欢科学。
2.我们想要询问今天是星期几时,可以用;
Whatdayisittoday?
It’sMonday.
Whatdayisit?
TodayisWednesday.
词形转换:
China(形容词)—Chinesehere(同音词)—hear
lesson(同义词)—classgood(反义词)—bad
interest(形容词)—interestingbuy(同音词)—by/bye
minus(反义词)—plusshe(宾格)—her
right(同音词)—writehe(宾格)—him
right(反义词)—wrongopen(反义词)—close
第二课时Atelephonecall
句型:
1.Howdoyoufeelnow?
你现在觉得怎么样啊?
Ifeel…(tired,hot,thirsty,ill…)我觉得…(累的,热的,渴的,病的)。
Icangeta/some…foryou.我能给你一个/一些…。
如:
Howdoyoufeelnow?
Ifeelthirsty.Icangetaglassofwaterforyou.
你现在感觉如何?
我感觉很渴。
我可以给你一杯水。
lHowdoyoufeelnow?
Ifeeltired.Sithereandhavearest..
你现在感觉如何?
我感觉很累。
坐下休息。
2.What’swrongwithyou?
你怎么了?
(相当于What’sthematterwithyou?
)
I’vegota…(fever,toothache,cold,cough…)我得了…(发烧,牙痛,感冒,咳嗽…)。
I’msorrytohearthat.听到这我感到很抱歉。
如:
What’swrongwithyou?
I’vegotafever.I’msorrytohearthat.
你怎么了?
我发烧了。
很抱歉听到这个。
可拓展为:
What’swrongwithhim?
Hehasgotatoothache.他怎么了?
他牙疼了。
What’swrongwithher?
Shehasgotabadcold.她怎么了?
她得重感冒了。
3.MayIspeaktoHelen?
ThisisHelenspeaking.
我可以和海伦通话吗?
我是海伦。
4.Whyareyouabsenttoday?
你今天为什么缺席?
(相当于Whyareyounotheretoday?
)
5.Seeyousoon.一会见。
6.Ihopeyougetbettersoon.我希望你尽快好起来。
难点:
1.电话用语Who’sthatspeaking?
请问你是谁?
IsthatHelen?
你是海伦吗?
MayIspeaktoHelen?
我可以和海伦通话吗?
ThisisHelen./ThisisHelenspeaking.我是海伦。
2.absent缺席→beabsent→beabsentfromschool/work
Whyareyouabsenttoday?
你今天为什么缺席(不在)?
Manystudentsareabsenttoday.许多学生今天缺席了。
l相关词汇late→belateTheboyislateforschool.这个男孩上学迟到了。
Don’tbelateforschoolagain不要再迟到了。
3.I’msorrytohearthat.我听见这些很遗憾。
I’mgladtohearthat.我听见这些很高兴。
4.What’swrongwithyou?
=What’sthematterwithyou?
I’vegot=IhavegotHe’sgot=HehasgotShe’sgot=Shehasgot
第三课时Hobbies
句型:
1、关于业余爱好,我们可以问:
Doyouhaveanyhobbies?
你有些爱好吗?
Yes,Ido.Ilike…(takingphotos)
No,Idon’t.是的,我有。
我喜欢。
。
。
(拍照)/不,我不喜欢。
如:
Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Iliketakingphotos.
你有爱好吗?
是的,我有。
我喜欢拍照。
可以拓展为:
DoesBenhaveanyhobbies?
Yes,hedoes.HelikescollectingChinesestamps.
本有爱好吗?
是的。
他喜欢收集中国邮票。
Doesyourunclehavethesamehobby?
Yes,hedoes.
你叔叔有同样的爱好吗?
是的。
Doesshelikegoingshopping?
No,shedoesn’t.
她喜欢购物吗?
不,她不喜欢。
2、也可以问:
What’syourhobby?
Ilikegrowingflowers.Me,too.
你的爱好是什么?
我喜欢种花。
我也是。
What’syourgrandmother’shobby?
Shelikesmakingclothes.
你祖母的爱好是什么?
他喜欢做衣服。
3、叙述某人的爱好,我们可以说:
He/Shelikes…(goingshopping).他/她喜欢。
。
。
(去购物)。
He/Shedoesn’tlike…(growingflowers).他/她不喜欢。
。
。
(种花)
如:
Mybrotherdoesn’tlikewatchingTV.我哥哥不喜欢看电视。
lXX’shobbyiscollectingstamps.
如:
Ben’shobbyiscollectingstamps.本的爱好是集邮。
4、Doyouwatertheflowerseveryday?
SometimesIdo.SometimesIdon’t.
你每天浇花吗?
有时我浇。
有时不浇。
难点:
一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后的动词词尾有所变化。
第三人称单数动词词尾的变化有几种形式:
1、一般情况加-sreads,says,takes
2、以ch,sh,s,x,或o结尾的词加-esteaches,washes,goes,watches
3、以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-esstudies,cries,carries
第四课时AnEnglishfriend
词组:
speakloudly大声地讲话laughloudly/cryloudly/singloudly
runfast跑得快readfast
jumphigh跳得高flyhigh/climbhigh/
sitquietly安静地坐着sleepquietly/readthebookquietly
dancebeautifully跳舞跳的优美singbeautifully/
walkcarefully小心地走writecarefully/listencarefully
swimwell游泳游得好studywell/playwell
句型:
1.DoesMikejumphigh?
Yes,hedoes.
麦克跳得高吗?
是的,他跳得高。
2.DoesNancyrunfast?
No,shedoesn’t.
南希跑得快吗?
不,她跑得不快。
3.WhatdoesM
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