有关学前班工作计划4篇.docx
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有关学前班工作计划4篇.docx
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有关学前班工作计划4篇
有关学前班工作计划4篇
时间真是转瞬即逝,我们又将迎来新的挑战,我们要好好计划今后的工作方法。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?
以下是作者为大家整理的学前班工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学前班工作计划篇1一、指导思想各学科将继续坚持科学的教育理论为指导,认真实施基础教育课程改革,全面推进素质教育。
从学校的现状出发,扎实有效地开展各项教育教学工作,努力提升我校的教育教学质量。
为了使各项工作落到实处,特制定本学期工作设想如下:
二、主要目标任务1。
认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》及教育教学文件,力求取得成效。
2。
进一步深化新课程改革。
以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,加大校本培训和校本教研的力度,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程,推进我校教育教学改革的深化。
3。
强化教学常规管理。
在实行校内教学常规调研的同时,加强平时教学的抽查力度,以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开展。
注重学生学习常规的养成教育,促使学生养成良好的学习习惯,为他们的终身教育打下厚实的基础。
4。
坚持“科研兴校”策略,扎实开展县级数学课题——《重视语言发展,提高数学课堂教学质量》的研究,强化行动研究和教学反思,以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式,扎扎实实开展课题研究等活动,提高教师的专业素养和科研水平。
加强教师之间的深度对话和智慧碰撞,要让教师群体成为学习型组织。
把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念,把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西写出来”,亲身体验“研——做——思——写”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。
倡导教师撰写案例反思和教育随笔,使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。
5。
加强师资队伍培训力度。
扎实开展师徒结对活动,缩短转岗教师教师上岗适应期,定期有效的组织开展学科组教研活动,全面提升教师理论素养。
三、主要工作措施
(一)期初组织相关学科教师进行上学期教育教学反思大讨论活动,教师们畅所欲言,通过对上学期工作的全面总结,找出自己工作中的不足,与领导和其他教师一起沟通确定改进办法。
同时教师也毫不保留的把好的经验介绍给大家,以共同提高教学质量。
切实做好教师的思想工作,转变态度,以积极向上的状态全身心的投入到教育教学工作中。
(二)加强青年教师培养力度,提高师资教学业务能力1、抓好常规培训。
本学期,将继续为青年教师分别安排了学科引领老师,要求师付在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给徒弟予悉心指导,以期缩短转岗教师的上岗适应期。
重点加强对李宝华、王殿峰、刘立芬、刘磊、胡凤铃等青年教师的培养。
2、抓好专业培训
(1)大组教研活动本学期数学、科学、学前班、体育、音乐将继续进行大组教研活动。
每次活动成员要充分做好准备,力求使每一次活动成为促进教师业务能力提高的重要场所。
(2)学科备课组活动学科备课组活动主要以课堂为主题,探讨教学过程中出现的一些问题和疑惑,力求使每一次活动成为促进教师教学能力的场所。
主管领导将从第一周开始就深入课堂听课,及时查找不足并适时进行指导(要求本科教师积极参与听课活动,每位教师听课时都要写出自己对所听课的每个环节的评价)。
3、支持外出培训。
在组织开展校本培训的基础上,为教师创造走出去学习的机会,积极组织教师参加各类业务培训活动。
(三)加大教学管理力度,提高课改实施水平1、加强教研组建设。
加强教研组建设,对组长、教学骨干进行培训并创设平台,完善教学常规的检查与评价,教研组学期计划中必须有明确的教研计划内容,并切实落到实处。
提倡组际之间的交流与磋商,努力营造浓厚的教研氛围。
同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性,由教研组长负责,加强集体备课、说课、听课、评课等研讨,提高课堂教学的质量和效益。
积极推进对各教研组教研活动的考核,学期结束评选出优秀教研组。
2、加强教学过程管理。
教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。
备课实行分层管理,因人而异,注重实效。
教师一律写详案,备课量均要做到超前一周。
备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力,更要吃透教材,提倡课前备、课后思,有话则长,无话则短,每节课必须写清导语、过渡语、和结束语,为自己的教学研究工作积累素材。
在教学过程之前的一些环节上可以简写,但要做到心中有数。
凡集体备课的教案要专门设本,需在旁着重注明自己上课后的感受和想法。
幼儿教师的精品教案要设专用本。
上课倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术,努力提高课堂教学的效率。
课堂上要营造民主宽松的课堂氛围,为学生创设自主探究、交流合作的机会,尊重学生的见解,重视学生的`经验,鼓励学生创新,指导学生关注生活、关注实践。
作业需立足于减轻学生的课业负担,避免重复劳动,提倡少而精。
引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。
力求使作业成为联系学生知识和生活实际的纽带,培养学生的应用意识。
学习辅导体现因材施教的原则,对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。
不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。
要切实做到老师们自己反思的那样“多些耐心和爱心”。
向李宝华老、王殿峰、付冬杰等老师学习精心、敬业精神,向张健美等老师学习乐学习、爱钻研的精神。
3、认真落实31345工作。
4、落实全面发展,抓好综合学科教学。
音乐、体育学科及学前。
本学期将继续狠抓音乐、体育学科的课堂教学,要在认真而创造性地完成学科教学任务外,还要坚持做好科学基地工作,加强舞蹈班的训练,全面提升学生的自身素质。
积极准备各项活动,一定要出精品;抓好抓经体育运动队,力争在各级运动会上取得好成绩。
认真组织学前班教育教学工作,重视幼儿智力的开发,并把安全工作放在首位。
为合理衡量幼儿教师教学工作情况,考核教师工作实绩,建立有效激励机制,提高教育教学质量水平,根据我校实际情况,特对学前教师独立考核,并制定学前教师教学工作量化考核细则。
5、按学校要求落实好包班工作。
6、加大毕业班管理力度。
(四)健全教学管理运行机制,确保学校教学工作稳妥有效展开1、进一步抓好课堂常规。
课前,每一位教师要认真做好课前准备,于上节课下课铃响后马上进入教室,学生要养成课前做好上课准备工作。
课上,教师要注重培养学生的听课习惯,让学生学会倾听、学会发言、学会讨论。
课后,班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动,避免课间互相追逐、打闹现象。
2、进一步落实随堂听课。
进行不定期的随堂听课,采取推门听课的方法。
对部分相关学科的教师要进行“跟踪式听课”,对听课进行课堂教学情况的测试反馈,及时进行针对性点评,努力提高课堂的质量。
要求教师和学生做到六个一:
一、教师努力做到“六个一”。
1、每个学年里要上好一节公开课(可在学校、教研组内进行,必须通知学校领导)。
2、写一份自己满意的教学设计(期末发到学校公共邮箱)。
3、设计一份自己满意的试卷(学期末每位教师针对本册书和学生实际情况,设计一份试卷发到学校邮箱)。
4、写一篇论文(期末以A4纸打印或手写形式上交学校)。
5、做好自己的一个研究课题(学校随时检查落实情况)。
6、每周练写一篇正楷字(从下周开始,学校统一发纸)。
二、学生做到六个一:
1、每节课前一支歌:
要求昂扬向上、催人奋进的歌曲。
如“团结就是力量”等。
这就要求音乐教师下些功夫,教会学生唱歌。
歌曲从“百首歌曲大家唱”中选。
做到班班有歌声,课课有歌声。
学校将做重点检查,将此项工作作为考核音乐教师的首要条件。
2、每天一篇日记:
一二年级可写一两句话,三、四、五、六年级写一段话。
3、每天一组计算训练。
4、每周一篇小楷字:
要求语文教师认真指导并检查,学校适时检查。
小楷字一律用三十二开田字格本,写清第几周,内容以阅读、积累为主。
5、每周读一篇科学小常识。
6、每周学会一句英语日常用语。
学前班工作计划篇2转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,孩子们已经开始向小学生活迈进。
在这个学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德,以下是我学前班班主任工作计划:
一、班级其本情况。
本班共有学前儿童42人,其中女生22人、达到学前儿童年里的有36人,有6人尚未年满5周岁。
二、指导思想。
认真贯彻党和国家教育方针,以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提到学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作。
1、安排班级活动。
根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动,活动之间要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。
与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和知道学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造健康向上的班级氛围。
(1)根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(2)制定班级公约,形成良好班风。
(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手,要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部,第一、帮助小干部树立威信;第二、鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三、严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步。
在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四、培养干部团结协作的精神。
4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,特别要充分调动家长的积极性,取的共识,配合学校教育好孩子。
四、工作措施。
1、教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组织实施。
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对学校进行”三结合”教育;5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教授的关系,形成良好的教育体系。
学前班工作计划篇3新学期工作开始了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
本学期工作计划如下:
一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排,认真完成各项工作。
以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。
发挥团队精神,协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快的适应新的环境。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。
2.抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。
3.教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。
教幼儿学习穿*服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。
4.生活卫生常识
(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。
不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
5.安全常识
(1)加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。
6.生活能力
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。
饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。
(2)幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。
独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。
(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。
以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所成长。
学前班工作计划篇4炎热的六月送走的夏天,迎来凉风惬意的九月。
愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。
在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。
在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
一、班况分析。
我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。
插班生4人。
通过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。
主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。
能正确使用毛巾、便纸。
大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。
另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:
部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。
我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。
二、各领域目标:
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
乐意与人交谈,讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。
能独立地朗读儿歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
三、工作重点及具体措施:
(一)教育教学工作:
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。
作为幼儿园体育活动的根本任务是:
不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:
(1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;
(2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。
如:
消防救援等体育游戏。
4、发展幼儿的独立性:
培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。
具体措施是:
结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。
玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。
当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
6、在文明礼貌教育方面:
培养幼儿会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改。
(二)礼仪教育:
礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候,在家时更能尊重长辈。
我将持之以恒的做好此项礼仪教育。
(三)卫生保健及安全教育工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。
在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。
(四)家长工作:
1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。
2、了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。
3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。
请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。
4、每周更换“家长园地”的内容,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。
新的一学期,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
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