苏教版二年级数学上册导学案.docx
- 文档编号:9386837
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.68KB
苏教版二年级数学上册导学案.docx
《苏教版二年级数学上册导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版二年级数学上册导学案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版二年级数学上册导学案
100以内的加法和减法
第一节(连加连减)
教学内容:
例1,1页的试一试,第2页想想做做1-4题
教学目标:
会用竖式计算100以内的连加连减式题。
教学过程:
一、预习检测:
19+27=24+18=35+16=45+27=
二、合作探究:
三、当堂测评
四、拓展延伸(想想做做的3、4题。
)
100以内的加法和减法
第二节
教学内容:
第3页例2,第3页的试一试,第3-4页页想想做做1-5题
教学目标:
学会100以内的加减混合运算式题。
教学过程:
一、预习检测:
19+27-12=24-18-+15=35+16+12=
二、合作探究:
三、当堂检测
四,拓展延伸
100以内的加法和减法
第三节
教学内容:
练习一
教学目标:
100以内的连加连减和加减混合运算的综合练习
教学过程:
处理练习一1-5题
简单的加减法实际问题
(1)
第四节
教学内容:
第6页例3,第7-8页想想做做。
教学目标:
学会解决求一个数比另一个数多(少)几的实际问题。
教学过程:
一、合作探究
三、当堂检测
简单的加减法实际问题
(2)
教学内容:
课本8-10页例4,第9页想想做做
教学目标:
学习求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题。
教学过程:
一、合作探究
二、课堂练习
练习二
教学内容:
第11页练习二
教学目标:
1、熟练掌握100以内的连加连减和加减混合式题。
2、掌握求一个数比另一个数多(少)几:
求比一个数多(少)几的数是几的实际问题
教学过程:
一、合作探究
1、列竖式计算
49+25+17=72-17-26=57+28-29=
5、哥哥剪了38朵小红花,姐姐剪了28朵,哥哥给姐姐多少多花,他们就有同样多的花?
6、花园里有红花27盆,白花比红花多19盆,白花有多少盆?
平行四边形的初步认识
第一节四边形、五边形和六边形的初步认识
教学内容:
课本12-14页例1和想想做做。
教学目标:
知道四边形、五边形和六边形的概念,能正确认识这些图形。
教学过程:
一、导入新课
二、合作探究
三、当堂测评
平行四边形的初步认识
第二节平行四边形的初步认识
教学内容:
课本14-15页例2和想想做做。
教学目标:
在动手拼图形的基础上,正确认识平行四边形。
教学过程:
一、合作探究
二、当堂测评
练习三
第三节
教学内容:
课本16-17页。
教学目标:
让学生在折、剪、拼的活动中感知有关图形的特征,发展初步的
空间观念。
教学过程:
七巧板
第1节
教学内容:
18-19页比比想想,想想拼拼,拼拼说说。
教学目标:
1、通过拼图形的活动,加深对学过的图形特征的认识,体会图形之间的联系与区别,发展初步的空间观念。
2、在用七巧板的活动中,增强对数学学习的兴趣,培养合作意识,提高审美情趣。
教学过程:
一、合作探究
二、
表内乘法
(一)
第1课时
教学内容:
20页例1,试一试,21页例二2、试一试,22页想想做做
教学目标:
1、认识“几个几相加”,为学习乘法做好准备。
2、在例1的基础上认识乘法的含义,乘法算式的写法读法,各部分的名称。
教学过程:
一、合作探究
1、
2
、
2、学习例2
第2课时
教学内容:
22页想想做做
教学目标:
1、认识“几个几相加”,为学习乘法做好准备。
2、在例1的基础上认识乘法的含义,乘法算式的写法读法,各部分的名称。
教学过程:
一、合作学习
4×4=16
读作:
4和4是16是
5×6=30
读作:
5和6是30是
6×5=30
读作:
6和5是30是
4、2乘6写作6乘2
5乘4写作6乘3写作
第3课时
教学内容:
23-24页练习四1—5题
教学目标:
1、继续学习“几个几相加”,能列出加法算式,并改写成乘法算式。
教学过程:
一、合作学习
读作:
读作:
4个5相加5个4相加
读作:
读作:
二、拓展延伸
1、5×4=20读作:
5和4是20是“×”是
2、根据题意写乘法算式
6乘3写作:
3乘6写作:
5乘6写作:
9乘8写作:
第4课时
教学内容:
23-24页练习四6--8题
教学目标:
1、学会用乘法的含义解决简单的实际问题。
感知乘法实际问题的结构和数量关系。
教学过程:
一、前提测评
1、
()个()相加,加法算式是
乘法算式是或
读作:
读作:
2、4х2=8读作:
4和2是8是
二、合作探究
三、拓展延伸
1、5х3=15你能把它改写成加法算式吗?
2、照样子画
3个2
3个3
5个2
2个4
3、把加法算式改写成乘法
1+1+1+1+1=
8+8+8+8=
第5课时
教学内容:
例3和27页想想做做
教学目标:
1、根据几个几相加列出乘法算式的方法,学会2、3、4的乘法口诀。
教学过程:
一、前提测评
1、5+5+5=15写出乘法算式或
二、合作学习
二、当堂检测
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版二 年级 数学 上册 导学案