美术系教师工作手册样本22.docx
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美术系教师工作手册样本22
呼和浩特民族学院美术系
教师工作手册
20—20 学年第 学期
教研室
教师姓名
技术职称
年 月 日
填表说明
1.按照具体落实情况,客观反映各项工作,实事求是地填写各种表格的规定栏目。
2.及时填写,以免遗忘或疏漏。
3.填写内容要求准确、简明扼要。
4.定期交教研室主任审阅,并签署意见。
5.每学期结束将本工作手册交系办存档。
6.本册涉及的相关内容各类表格需要一份以上的,可到系办单领,并按本手册要求填写相应内容,期末装订好与本手册一同上交系部。
目录
美术系专任教师岗位责任状1
1.学期工作计划1
2.教学任务统计2
3.听课记录表3
4.组织参与教育教学活动记录9
5.学期所承担课程成绩量化分析表15
6.学期教师完成业务工作量统计表17
7.学期工作总结18
8.工作成绩量化表20
美术系专任教师岗位目标责任状
为了进一步规范美术系教育教学工作,突出教学工作的中心地位,不断提高教育教学质量,依据《呼和浩特民族学院教育教学管理工作条例》、《呼和浩特民族学院教师教学工作规程》《呼和浩特民族学院课堂教学行为规范》文件精神,结合我系实际,制定美术系专任教师岗位目标责任状。
具体岗位目标职责:
一、遵守《高等学校教师职业道德规范》,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度。
遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐。
不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
二、忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。
三、坚持育人为本,注重因材施教,不断提高教育教学质量。
四、弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。
实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。
秉持学术良知,恪守学术规范。
尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。
诚实守信,力戒浮躁。
五、树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。
六、遵守学校一切规章制度,听从领导,服从分配,有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
七、对所属教研室负责,对所属系部负责、对学院负责。
八、认真备课,根据学生具体情况,探究适当的教学手段,灵活开展课堂教学,学生作业布置适当,及时认真批改,及时讲评总结。
九、爱护教学设备,维护系部教学秩序。
十、加强学习,积极进行教改探索和科研研究。
十一、做好学生成长的导师,结合课堂教学对学生进行安全教育,保护学生安全,关心学生健康。
十二、积极完成学校、系部、教研室安排的其他工作。
教研室签字:
任课教师签字:
年月日
1.学期工作计划
本人签字
年月日
注填写内容:
(1)思想政治
(2)教育教学工作(围绕专业教学和所承担课程任务阐述教学思路和方式方法以及预计目标。
包括所承担实验或实践环节教学工作、参与专业建设、课程建设、实验室建设、教研教改活动内容和工作的计划)(3)科研创作(包括课题研究、编撰教材、论文发表、作品创作及参展计划等)(4)其他工作(包括所承担或兼职行政管理、学生团总支工作、教研室班主任辅导等工作计划)。
2.教学任务统计表
20—20 学年第 学期
基本情况
教师姓名
年龄
职称
所属教研室
专业研究方向
所负责课程
学历
教龄
上学期所完成的总课时量
课程名称
专业年级
专业班级
人数
课程性质
授课方式
周
周学时
总学时
教材名称
课堂作业或实验实习项目数
承担系部教研室部署其他教学任务必要说明
教研室审核意见
3.听课笔记
日期
年月日
班级
第周
星期
第节
专业
课目
授课教师
时间:
听课分析:
要求:
讲师及讲师以上职称教师听课4节/学期,助教6节/学期。
3.听课笔记
授课教师
第周
星期
第节
课程名称
授课内容
时间:
听课分析:
要求:
讲师及讲师以上职称教师听课4节/学期,助教6节/学期。
4、组织参与教育教学活动记录
时间
地点
内容
注:
组织参与教育教学活动记录;记录参加教研活动和教学会议内容,也可填写所开展的有组织的课程教学改革活动;课堂或课堂以外教学观摩、观展、组织参展、有组织的实验创新等相关主要教育教学活动的及时记录。
4、组织参与教育教学活动记录
时间
地点
内容
注:
组织参与教育教学活动记录;记录参加教研活动和教学会议内容,也可填写所开展的有组织的课程教学改革活动;课堂或课堂以外教学观摩、观展、组织参展、有组织的实验创新等相关主要教育教学活动的及时记录。
4、组织参与教育教学活动记录
时间
地点
内容
注:
组织参与教育教学活动记录;记录参加教研活动和教学会议内容,也可填写所开展的有组织的课程教学改革活动;课堂或课堂以外教学观摩、观展、组织参展、有组织的实验创新等相关主要教育教学活动的及时记录。
4、组织参与教育教学活动记录
时间
地点
内容
注:
组织参与教育教学活动记录;记录参加教研活动和教学会议内容,也可填写所开展的有组织的课程教学改革活动;课堂或课堂以外教学观摩、观展、组织参展、有组织的实验创新等相关主要教育教学活动的及时记录。
5.学期承担课程成绩质量分析表
课程名称
课程性质
专业
班级
人数
考核方式
(观摩、试卷)
课程总成绩分析
考试人数
班级总人数()
实到人数()
90~100分
人
%
80~89分
人
%
70~79分
人
%
60~69分
人
%
及格人数
人
%
59分以下
人
%
最高分、最低分
最高分
最低分
平均分
平时成绩分析
第一次采分
第二次采分
第三次采分
分值
人数
百分比
分值
人数
百分比
分值
人数
百分比
90~100分
%
90~100分
%
90~100分
%
80~89分
%
80~89分
%
80~89分
%
70~79分
%
70~79分
%
70~79分
%
60~69分
%
60~69分
%
60~69分
%
及格人数
%
及格人数
%
及格人数
%
59分以下
%
59分以下
%
59分以下
%
最高分
最低分
最高分
最低
最高分
最低分
最高分
最低
最高分
最低分
最高分
最低
平均分
平均分
平均分
期末观摩(考试)成绩分析
考试人数
班级总人数()
实到人数()
90~100分
人
%
80~89分
人
%
70~79分
人
%
60~69分
人
%
及格人数
人
%
59分以下
人
%
最高分、最低分
最高分
最低分
平均分
5.学期承担课程成绩质量分析表
课程名称
课程性质
专业
班级
人数
考核方式
(观摩、试卷)
课程总成绩分析
考试人数
班级总人数()
实到人数()
90~100分
人
%
80~89分
人
%
70~79分
人
%
60~69分
人
%
及格人数
人
%
59分以下
人
%
最高分、最低分
最高分
最低分
平均分
平时成绩分析
第一次采分
第二次采分
第三次采分
分值
人数
百分比
分值
人数
百分比
分值
人数
百分比
90~100分
%
90~100分
%
90~100分
%
80~89分
%
80~89分
%
80~89分
%
70~79分
%
70~79分
%
70~79分
%
60~69分
%
60~69分
%
60~69分
%
及格人数
%
及格人数
%
及格人数
%
59分以下
%
59分以下
%
59分以下
%
最高分
最低分
最高分
最低
最高分
最低分
最高分
最低
最高分
最低分
最高分
最低
平均分
平均分
平均分
期末观摩(考试)成绩分析
考试人数
班级总人数()
实到人数()
90~100分
人
%
80~89分
人
%
70~79分
人
%
60~69分
人
%
及格人数
人
%
59分以下
人
%
最高分、最低分
最高分
最低分
平均分
6.学期教师业务工作统计表
教
学
任
务
课堂教学
艺术考察、采风指导
教育实习
毕业生指导
完成总课时量
课程门数
班级数
总人数
完成课时量
次数
时间(几周、课时)
次数
时间(几周、课时)
人数
总课时
参加
教育教
学活动
情况
听课评教
参加教研活动
参加讲课比赛
参加学术会议
开展讲座
指导青年教师
()次
()次
()次
()次
()次
()人()次
教学
纪律
迟到(次)
早退(次)
旷课(次)
调课(次)
病、事假(天)
奖惩
情况
突出业绩和奖励
事故、违纪和处份
其它业务工作说明
本人签字:
7.学期教师科研工作统计表
学期
科
研
创
作
承担的课题、教改项目()项
课题、教改项目名称
课题、教改项目编号
主持或参与
级别
截止时间
获奖情况
颁奖单位
教材项目()项
教材名称
主编或副主编
字数
语种
级别
截止时间
获奖情况
颁奖单位
学术(科研)论文
论文题目
发表刊物
级别
获奖情况
颁奖单位
创作作品发表参展
作品名称
展览名称
级别
获奖情况
颁奖单位
7、教学工作总结
本人签字
8、教师年度量化考核打分表
本人签字:
教研室主任签字:
基础分(100分)
得分
思
想
政
治
表
现
(25分)
一、政治态度(8分)
1、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,思想觉悟高:
2分;
2、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观:
2分;
3、积极参加学校组织的政治学习:
2分;
4、自觉遵守国家法律和学校规章制度:
2分。
二、工作态度(8分)
1、有强烈的事业心和责任感,勇挑重担,勇于改革,教学、科研等工作一贯认真负责,教学质量高、效果好:
3分;
2、服从组织安排,有全局观念,关心、参与本单位的建设与发展,为集体献计献策:
2分;
3、教学态度认真、严谨,爱岗敬业,能不断更新知识,积极参加教研活动:
3分。
三、教书育人(9分)
1、要贯穿于教育教学的全过程,渗透到学生生活的各个环节,做到全员育人、全程育人、全方位育人:
3分;
2、注意言传身教、以身作则、沉着耐心,关爱、真诚,严以律己,宽以待人:
3分;
3、关心学生全面成长,深入学生中了解学生学习、思想状况,支持、配合系部开展学生工作,关心学生思想政治工作:
3分。
教
学
工
作
(50分)
以《呼和浩特民族学院教师教学工作考核指标体系》为依据进行量化打分。
公式:
总分×25%=量化分值
科
研
工
作
(25分)
1、在系(处)级学术研讨会上提交论文一篇:
1分;
2、在系(处)级学术研讨会上宣读论文一篇:
2分;
3、在校级科研会议上宣读一篇专业论文:
3分;
4、在省部级学术刊物或核心期刊上发表学术论文一篇:
第一作者4分,第二作者2分;
5、在国家级学术刊物上发表学术论文一篇:
第一作者6分,第二作者4分;
6、正式出版教材或教学参考书每部:
主编5分,副主编4分,参编1分;
7、内部教材或教学参考书每部;主编1.5分,副主编1分,参编0.5分;
8、国家级科研课题结题每项:
主持人7分、参与5分;
9、省部级科研课题结题每项:
主持人6分、参与4分;
10、地厅级科研课题结题每项:
主持5分、参与3分;
11、校级科研课题结题每项:
主持3分、参与1分;
12、承担国家、省部、地厅、校级科研课题每项:
主持人分制为:
4分、3分、2分、1分、,参与3分、2分、1分、0.5分;
13、正式出版学术著作每部:
第一作者7分、第二作者5分;
14、正式出版编著每部:
主编6分、副主编4分、参编2分;
15、译著每部:
主编4分、副主编2分、参编1分;
16、艺术类参展:
国家级4分、省部级3分、地厅2分、校级1分。
合计总分
加减分
加分部分
加分部分
1、国家级表彰的劳动模范、先进个人、优秀教师、优秀教育工作者:
5分;
2、省部级表彰的劳动模范、先进个人、优秀教师、优秀教育工作者:
4分;
3、地厅级表彰的先进个人、优秀教师、优秀教育工作者:
3分;
4、校级表彰的先进个人、优秀教师、优秀教育工作者:
2分;
5、学校通报表扬的个人:
2分
6、系级表彰的先进个人、优秀教师、优秀教育工作者:
1分;
7、担任班主任、辅导员(不包括专职辅导员):
2分,担任两个班以上:
3分;
8、兼其它工作(如:
教研室主任、团委学生工作、办公室工作、党支部书记、工会分会主席等):
3分;
9、获国家级教学一、二、三等奖励(包括参加国家级文、体、美比赛):
6分、5分、4分;
10、获省部级教学一、二、三等奖励(包括省部级文、体、美比赛):
5分、4分、3分;
11、获地厅级教学一、二、三等奖励(包括校级文、体、美比赛):
4分、3分、2分;
12、获校级教学一、二、三等奖励(包括校级文、体、美比赛):
3分、2分、1分;
13、超教学工作量:
18节课2分,36节课3分,54节课4分,72节课5分,72节课以上7分;
14、跨专业教学者:
加3分;
15、教学质量评估:
优秀4分,良好2分;
16、获国家级科研成果一、二、三等奖励:
7分、6分、5分;
17、获省部级科研成果一、二、三等奖励:
6分、5分、4分;
18、获地厅级科研成果一、二、三等奖励:
5分、4分、3分;
19、获校级科研成果一、二、三等奖励:
3分、2分、1分;
20、学生参加国家级各种比赛或参展取得前6名,给指定指导教师加7分、6分、5分、4分、3分、2分,取得参赛资格的给指定指导教师加1分;
21、学生参加自治区级各种比赛或参展,取得前6名,给指定指导教师加4分、3分、2.5分、2分、1.5分、1分,取得参赛资格的给指定指导教师加0.5分;
22、学生破自治区记录、破市级记录,给指定教练员加3分、2分。
23、组织学生参加各类职业资格考试的指导教师加3分;
24、参加专业建设的主持人:
5分,参加者:
3分;
25、参加课程建设的主持人:
5分,参加者:
3分;
26、参加实验室建设的主持人:
5分,参加者:
3分;
27、参加题库建设的主持人:
3分,参加者:
1分;
注:
第20、21、22、23项的指定指导教师、教练员以证书为准,第24、25、26项要以文件及协议书为准,第27项以系和教务处的证明为准。
减分部分
减分部分
1、受学校警告处分者减5分;
2、受校内通报批评者减3分(含教学事故一次者);
3、政治学习无故不到者每次减1分;
4、教研活动无故不到者每次减1分;
5、政治学习、教研活动迟到、早退每次减0.5分;
6、病假一周减1分、两周2分、三周3分、一个月5分,事假2天0.5、4天1分、一周2分、超过一周5分。
其他说明
总分
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