两学练习题.docx

两学练习题.docx

《两学练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两学练习题.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

两学练习题

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）

1.在一个颜色中，起主导作用的波长越强，则该颜色的（     ）越大。

A.色调                                                        B.亮度

C.饱和度                                                           D.强度

2.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（     ）。

A.习俗水平                                                 B.前习俗水平

C.后习俗水平                                                    D.权威水平

3.研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于（     ）。

A.测量法                                                           B.观察法

C.调查法                                                           D.作品分析法

4.狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的，这种心理防御机制称为（     ）。

A.转移                                                        B.文饰

C.反向                                                        D.退行

5.睡眠的第三四阶段为沉睡期,以（     ）为主,它的频率很慢而振幅极大。

A.δ波                                                       B.β波

C.θ波                                                        D.α波

6.味觉属于（     ）。

A.内部感觉                                                 B.远距离感觉

C.近距离感觉                                                     D.本体感觉

7.瑞文标准推理测验是一种（     ）。

A.成就测验                                                 B.团体测验

C.个别测验                                                 D.性向测验

8.在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（     ）。

A.整体性                                                           B.选择性

C.理解性                                                           D.恒常性

9.人格的自我调控系统以（     ）为核心。

A.潜意识                                                           B.自我评价

C.自我体验                                                 D.自我意识

10.白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是（     ）。

A.漂白过程                                                 B.明适应

C.暗适应                                                           D.感觉后效

11.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（     ）个组块。

A.6±2                                                        B.6±1

C.7±1                                                        D.7±2

12.人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为（     ）。

A.感受性                                                           B.绝对感觉阈限

C.绝对感受性                                                     D.感觉阈限

13.对练字过程中的手部动作的把握，是储存在（     ）中的。

A.情景记忆                                                 B.程序性记忆

C.语义记忆                                                 D.陈述性记忆

14.（     ）是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。

A.心理年龄                                                 B.比率智商

C.离差智商                                                 D.智力年龄

15.如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，那么两个声音（     ），掩蔽作用越大。

A.频率越接近                                                    B.强度越接近

C.频率相差越大                                           D.音色相差越大

16.在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（     ）。

A.产物维度                                                 B.内容维度

C.操作维度                                                 D.应用维度

17.想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的（     ）。

A.外向性人格特质                                              B.开放性人格特质

C.随和性人格特质                                              D.情绪稳定性人格特质

18.“酒逢知己千杯少”，反映了人际吸引中的（     ）条件。

A.互补性                                                           B.接近性

C.熟悉性                                                           D.相似性

19.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（     ）。

A.自我中心性                                                     B.客体永久性

C.守恒性                                                           D.可验证性

20.当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是（     ）。

A.从众现象                                                 B.社会干扰现象

C.去个体化现象                                           D.群体极化现象

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分）

1.长时记忆中的主要编码形式为（         ）。

A.声音代码                                                 B.语义代码

C.动作代码                                                 D.直接代码

E.视觉代码

2.场独立性的人（         ）。

A.善于抽象思维                                           B.多采用细节性加工方式

C.对自然科学知识更感兴趣                                 D.对社会定向的知识更感兴趣

E.依据内在标准加工信息

3.催眠状态是一种（         ）。

A.特殊的意识状态                                              B.意识恍惚状态

C.睡眠状态                                                 D.可控制的意识状态

E.自动化的意识状态

4.舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种（         ）。

A.期待他人的公正                                              B.主动与他人交往

C.对人宽容                                                 D.主动表示友好

E.期待他人支配

5.影响时间知觉的因素包括（         ）。

A.个体的兴趣和情绪                                    B.调节与幅合

C.感觉通道的性质                                              D.一定时间内事件发生的数量

E.一定时间内事件发生的性质

6.（         ）属于心理学的理论研究领域。

A.工业心理学                                                    B.生理心理学

C.心理测量学                                                     D.教育心理学

E.实验心理学

7.流体智力是（         ）。

A.对已获得的知识技能的度量

B.指一般的学习和行为能力

C.用于处理熟悉的问题

D.由速度、能量、快速适应新环境的测验度量

E.20岁左右达到顶峰

8.（         ）等属于压力应对策略中的减轻不适感。

A.放松                                                        B.歪曲现实

C.攻击                                                        D.逃避

E.幻想

9.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（         ）。

A.任性                                                        B.懦弱

C.幼稚                                                        D.思想活跃

E.蛮横胡闹

10.有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种（         ）。

A.明确概念                                                 B.日常概念

C.科学概念                                                 D.模糊概念

E.前科学概念

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1.日节律

2.效度

3.从众

4.编码

5.纵向研究法

四、简答题（每小题6分，共24分）

1.简要说明心理健康的标准。

2.简述提高记忆能力的方法。

3.简述冲动型与沉思型认知方式的特点。

4.简要说明智力三元理论中智力的内部构成。

五、论述题（每小题13分，共26分）

1.试述情绪情感功能在生活中的应用。

2.结合实例，说明几种主要的启发式问题解决策略。

、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）

1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（　　　）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1798B.1879C.1789D.1897

2.以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为（　　　）。

A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法

3.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（　　　）。

A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意

4.感觉阈限与感受性的大小（　　　）关系。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.成准比例

5.由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。

这种对光的感受性下降的变化现象称为（　　　）。

A.暗适应B.明适应C.不适应D.知觉适应

6.记忆包括三个基本过程：

编码、（　　　）、提取。

A.识记B.回忆C.保持D.再认

7.短时记忆的容量为（　　　）个组块。

A.7±2B.5±2C.8±2D.9±2

8.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。

这是思维的（　　　）。

A.概括性B.间接性C.合理性D.整体性

9.利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（　　　）。

A.直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维

10.从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

这种解决问题的策略或方法是（　　　）。

A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法

11.智商的计算公式是（　　　）。

A.B.C.D.

12.智力三维结构模型是由美国心理学家（　　　）提出来的。

A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特

13.个体的成就动机中含有二种成分：

（　　　）和回避失败的倾向。

A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向

14.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（　　　）。

A.情绪发生早，情感产生晚B.情绪发生晚，情感产生早

C.情绪情感同时产生D.情绪情感都是与生俱来的

15.某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（　　　）。

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质

16.卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了（　　　）种相互独立的根源特质。

A.10B.12C.16D.24

17.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（　　　）。

A.服从B.从众C.信任D.接受

18.所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?

（　　　）

A.文饰B.转移C.投射D.幻想

19.把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为（　　　）。

A.升华B.转移C.文饰D.压抑

20.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（　　　）。

A.6～12岁B.12～18岁C.18～28岁D.18～45岁

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分）

1.注意的功能有（　　　　　）。

A.选择功能B.维持功能C.调节功能D.启动功能E.适应功能

2.依据学习内容的不同，可以将学习分为（　　　　　）。

A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习

3.具有高创造性个体的人格特征有（　　　　　）。

A.独立性B.自信C.对复杂问题感兴趣D.冒险精神E.易怒

4.一个测验的效度包括以下几种（　　　　　）。

A.内容效度B.直接效度C.构想效度D.间接效度E.预测效度

5.根据需要的不同性质，可以将动机分为（　　　　　）。

A.内在动机B.外在动机C.生理性动机D.社会性动机E.主导动机

6.一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征（　　　　　）。

A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因

D.计较个人得失E.不打无把握之仗

7.情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括地说，它可以分为以下几种：

（　　　　　）。

A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感E.紧张感

8.现在用于人格测量的著名投射测验是（　　　　　）。

A.罗夏克墨渍测验B.爱德华个人兴趣量表C.明尼苏达多项人格测验

D.主题统觉测验E.16PF

9.克服焦虑的原则有（　　　　　）。

A.运用想象B.放松自己C.认清焦虑状况D.不回避E.正面迎战

10.皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（　　　　　）。

A.具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.数运算阶段E.形式运算阶段

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1.实验法

2.注意

3.信度

4.认知方式

5.挫折

四、简答题（每小题6分，共24分）

1.简述注意与意识的关系。

2.晕轮效应在教育过程中有何不良影响?

3.举例说明动机与需要、诱因的关系。

4.气质与性格有何不同?

五、论述题（每小题13分，共26分）

1.如何训练儿童的创造性思维?

2.根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）

1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（　　　）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1798B.1879C.1789D.1897

2.以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为（　　　）。

A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法

3.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（　　　）。

A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意

4.感觉阈限与感受性的大小（　　　）关系。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.成准比例

5.由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。

这种对光的感受性下降的变化现象称为（　　　）。

A.暗适应B.明适应C.不适应D.知觉适应

6.记忆包括三个基本过程：

编码、（　　　）、提取。

A.识记B.回忆C.保持D.再认

7.短时记忆的容量为（　　　）个组块。

A.7±2B.5±2C.8±2D.9±2

8.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。

这是思维的（　　　）。

A.概括性B.间接性C.合理性D.整体性

9.利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（　　　）。

A.直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维

10.从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

这种解决问题的策略或方法是（　　　）。

A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法

11.智商的计算公式是（　　　）。

A.B.C.D.

12.智力三维结构模型是由美国心理学家（　　　）提出来的。

A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特

13.个体的成就动机中含有二种成分：

（　　　）和回避失败的倾向。

A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向

14.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（　　　）。

A.情绪发生早，情感产生晚B.情绪发生晚，情感产生早

C.情绪情感同时产生D.情绪情感都是与生俱来的

15.某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（　　　）。

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质

16.卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了（　　　）种相互独立的根源特质。

A.10B.12C.16D.24

17.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（　　　）。

A.服从B.从众C.信任D.接受

18.所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?

（　　　）

A.文饰B.转移C.投射D.幻想

19.把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为（　　　）。

A.升华B.转移C.文饰D.压抑

20.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（　　　）。

A.6～12岁B.12～18岁C.18～28岁D.18～45岁

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分）

1.注意的功能有（　　　　　）。

A.选择功能B.维持功能C.调节功能D.启动功能E.适应功能

2.依据学习内容的不同，可以将学习分为（　　　　　）。

A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习

3.具有高创造性个体