秋九年级上半期语文监测试题含答案第六一二三单元.docx
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秋九年级上半期语文监测试题含答案第六一二三单元
平昌六小2017年秋季九年级语文半期监测试题
(全卷满分150分,120分钟完卷)
说明:
1本试卷分题卷和答卷两部分,请将答案写在答卷上,只交答卷
2本试题共三个大题,8页,26个小题;答卷4页
3考生用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔答卷。
一、积累与运用(30分)
1.阅读下面两段文字,然后根据问题回答。
(8分)
巴中市位于四川东北部、大巴山系米仓山南麓,是川东北的一颗璀璨的明珠。
是著名的“银耳之乡”、“黄羊之乡”。
除了物产丰富,旅游资源也丰富。
南龛摩崖造像被yù()为“盛唐彩雕全国第一”,诺水河溶洞则是闻名遐迩,光雾山更是人间仙境。
这里人杰地灵,yùn()育了宋代天文学家张思训和“世界十大革命性伟人”晏阳初。
通过上面的介绍,一定使你感到自豪吧!
每个巴中人都应该关爱自己的家乡。
有机会的时候,别忘了向外地朋友推荐巴中哦!
①给短文中加点字注音,给拼音写上汉字。
(4分)
南麓()遐迩()yù为yùn育
②为宣传巴中特色经济,请把下面这幅对联补充完整。
(2分)
上联:
平昌白酒名扬四海下联:
③第2段文字中有一个病句,请改正。
(2分)
改正后的句子为:
2.根据提示,用原文填空。
(每小题1分,计10分)
①春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)
②,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
③长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)
④三人行,必有我师焉。
,。
(《<论语>十则》)
⑤八百里分麾下炙,,。
(辛弃疾《破陈子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑥予独爱莲之,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
⑦“5.12”汶川大地震中涌现出一大批英雄模范人物,正如毛泽东在《沁园春•雪》中所说:
“,。
”
⑧马致远在《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是,
⑨《木兰诗》中描写战事频繁持久、战斗激烈悲壮的诗句是:
,。
⑩古诗中有不少描写春景的佳句妙语,请你写出你所喜欢的连续两句:
,。
3.名著阅读。
(3分)
阅读是快乐的,在三年初中生涯中,你一定读了不少名著,请选择一部你熟悉的名著,按要求填表。
作家
作品名称
熟悉的情节
4.综合性学习。
(9分)
①请简要概括下面这则新闻的主要内容。
(2分)
复旦大学昨天宣布,2009年将在浙江推出新的招生方式——自主选拔录取。
约1200位学生可报名参加,经过筛选和面试,100位优胜学生无论高考成绩如何,都会被录取。
复旦大学招办说,自主选拔录取与原来的自主招生不同。
自主招生,由国内部分高校于2003年起开始实行,高中推荐学生参加大学的自主招生考试,符合条件的考生可降分录取,但学生高考成绩一般不能低于重点线,录取数量约占院校招生计划数的5%。
2006年,复旦大学在上海率先开展自主选拔录取改革试验。
当时引起社会极大反响,被誉为高校招生改革的“破冰之旅”。
②根据提供的语境,展开想象,在横线上补写一句话,使之与上文连贯。
(2分)
歌到情处泪自流。
歌儿,如同一泓潺潺的清泉,洗涤了你的心灵;歌儿,如同一缕柔柔的阳光,照亮了你的视野;,,。
③在近期开展的城乡环境综合整治活动中,阳光中学九年级(8)班学生将走进社区,服务社区。
(5分)
A.请你替该班学生为社区拟写一条环保宣传标语。
(不超过15字)(2分)
B.你认为在本次社区服务中还可以开展哪些形式的活动?
请列举三项。
(3分)
二、阅读理解(60分)
(一)阅读下面的选段,完成第5-10题。
(20分)
“你改悔罢!
”
这是《新约》上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。
其时正值日俄战争,托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信,开首便是这一句。
日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩,末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事,因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。
我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。
终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。
结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完全而没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边:
给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳,此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。
他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。
“我想去学生物学,先生交给我的学问,也还有用的。
”其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。
“为医学而教的解剖之类,怕于生物学也没有什么大帮助。
”他叹息说。
……
我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。
经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竞没有寄过一封信和一张照片。
从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。
……
他所改正的讲义,我曾经定成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书籍,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻,寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。
每当夜晚疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
5、简要概括导致“我”的“意见”变化的两件事。
(4分)
6、“在讲堂里的还有一个我”这句中特意提到‘我”的原因是什么?
(4分)
7、“但在那时那地,我的意见却变化了。
”(4分)
“在那时那地“是指
“我的意见变化”是指____
8、短文最后段,作者从哪儿个方面来纪念藤野先生的?
(3分)
9、作者说“凡是愚弱的国民,……也只能做毫无意义的示众的材料和看客。
“示众的材料和看客”各指什么人?
(2分)
10、作者“虽然有时想写信,却又难以下笔”,干言万语,不知从何说起。
如果你是作者想给老师写信,你最想对老师说什么?
请写出你最想说的话。
(要求:
语言、内容感情需符合人物身份,不少于50字)。
(3分)
(2)阅读下面的古文,完成11--18题。
(20分)
秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者.轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
11.结合文章,解释下列加线的词。
(4分)
(1)请广于君
(2)故不错意也
(3)寡人欲以五百里之地易安陵
(4)秦王色挠
12.下列语句朗读停顿不正确的一项是(2分)()
A.秦王/怫然怒B.大王尝闻天子/之怒乎
C.与臣/而将四矣D.而君以五十里之地/存者
13.下列各项加点词语意思完全相同的一项是(2分)()
A.而君逆寡人者(选文)长跪而谢之日(选文)
B.今吾以十倍之地(选文)夫专诸之刺王僚也(选文)
C.否,非若是也(选文)若为佣耕(《陈涉世家》)
D.安陵君因使唐雎使于秦(选文)扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
14.翻译下列句子(4分)
(1)以君为长者,故不错意也。
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
15.唐雎与秦王的斗争可用一个什么成语来概括?
(2分)
16.请列举两位我国历史上“不辱使命”的外交人才,分别用一句话来概括他们的主要事迹。
(2分)
17.你认为秦王要求“易地”有怎样的用心?
(2分)
18.唐雎举了专诸、聂政、要离三个刺客的事例在文中起什么作用?
(2分)
(三)、文学常识及诗词赏析,回答后面19-20问题。
(4分)
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
19、《渔家傲·秋思》的作者是 (朝代)的 (人名),其中“渔家傲”是 ,“秋思”是 。
(2分)
20、这首词的上片描写边塞秋景,以一个 字统领全部景物特点,下片的“家万里”表达了作者 的思想感情。
(2分)
(四)阅读下面的文字,完成21一26题。
(16分)(09年)
⑴那天玩游戏,站了很久,她轻轻地说:
“东东,游戏……还是少玩些吧。
”妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还算理解,可能与她这时尚的职业有关吧。
⑵为了躲避妈妈,我开始转战网吧。
其实,玩久了也有些厌倦,但还是不愿下线,哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。
那天,一行字跳入眼帘:
“火柴天堂:
出售传奇最可爱女孩一名,愿意收徒的请加!
”
⑶多么独特的拜师启事!
我点了她的名字,就这样,火柴天堂成了我的徒弟。
⑷我急于提升等级,基本没带她练过级。
小火柴并不介意:
“玩嘛,我不会为此花费太多精力的。
”她躲在安全的地方,一边打小怪物练级,一边和我聊天。
她说游戏是为人服务,而我投入得本末倒置了。
我何尝不知呢?
只是迷恋已久……
⑸两周她只练到15级。
然而那天我与一个40级武士PK,她却挺身而出,结果死了N次。
我,也屡战屡败。
一周后,她买了个42级道士号,我问:
“不是说不会花费太多精力吗?
”“我是不愿看到你被欺负。
”“你的号有没有密保啊?
要是被黑了怎办?
”“啊?
”她半晌才回道,“看造化吧!
”
⑹从此,有人来犯,我们就下线换号,由我用“清风道士”出战。
然而我渐渐发现。
传奇与生活不同:
纵然我杀死对方N次,他还是可以用脏话骂我。
我突然有些厌恶这种生活。
⑺又一晚,她呆站在安全区,半天才说:
“清风道士的号,果然被黑了。
”我的心猛地就痛了。
我明白那是她为我而买的号,是她要给我的保护。
可我不能表现得伤心,我劝她:
“你说过的,游戏而已。
”“可我真的不想你被欺负。
”“是我技不如人,没关系的。
游戏里败了就败了,生活中技不如人那才糟糕呢。
”没想到,我居然用她的论调来安慰她。
但,说着说着,想到日渐荒芜的学业,一种从未有过的彻悟穿过我心。
⑻最后,我们相约退出传奇,但我还想用QQ视频看看她。
⑼“不,不要!
你会吃惊的。
”“不会,你是我徒弟嘛。
不管你什么样,我都不会吃惊的。
”
⑽然而如火柴所说,接通视频,我还是吃惊了:
妈妈!
⑾妈妈打过来一个笑脸:
“生气了?
东东,妈妈只想更了解你,只是想让你明白:
事情,要分轻重缓急。
妈妈有没有自作聪明?
”妈妈说,“知道我为什么叫‘火柴天堂,吗?
有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’,妈妈想牵着东东的手,回家……”
⑿眼泪不争气地流了出来,但我还是笑着打出:
“得了,还牵我回家呢,你不就是个小火柴嘛,还要我保护呢!
”
⒀“嗯。
”妈妈说,“那么,师父,小火柴等你回家!
”(选文有删改)
21.请用简洁的语言概括小说的故事情节。
(2分)
22.根据提示,将文中表现“我”对网络游戏的态度变化过程的词语依次填人方框中。
(每空均限用两字)(3分)
迷恋→→→
23.文中主要运用了什么描写方法来刻画“妈妈”这一人物形象?
(1分)她是怎样的一个人?
(2分)
24.身为徒弟的“小火柴”却两次提到不愿看到“我”被欺负,这在文章结构安排上有什么妙处?
(2分)
25.小说第⑦段中,“一种从未有过的彻悟穿过我心”,你认为此时的“我”究竟悟出了什么?
(3分)
26.如今,不少家长教育孩子的方法仍存在一些弊端,读了此文后,请你为他们提出一些合理的建议。
(3分)
三、作文(5O分)
27.以下两个作文题目,任选一个写作。
(1)“一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀念。
”三年的初中学习和生活中,你也许碰到过最高兴或最不愉快的事;也许师生间发生过一些轶闻趣事;也许在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面有一些得失……回望那如歌的岁月,你一定会感慨万千吧。
请以“你是我心中最美的风景”为题目,写一篇600字左右的文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
②要有真情实感。
③不得出现真实的人名、地名、校名。
(2).一个深圳中学生代表团访问日本,在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象,每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。
同学们纷纷询问缘由,果园的主人回答说:
“那是留下来给鸟儿们吃的。
”大家一时无语,陷入了沉思。
造物主的赠予,我们不能尽数带走,还得留下什么,人类为自然留下什么,历史为今天留下什么,岁月为人生留下什么……常言道,“前人栽树,后人乘凉”,“送人玫瑰,手有余香”,其实,无论自然、社会,还是家庭、个人,每天都在为自己、为他人留下什么。
请以“留下_____________”为题目,写一篇文章,文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现真实的校名、地名和人名。
平昌六小2017年秋季九年级语文半期答题卷
总分:
_____________
一、积累与运用(30分
1.阅读文字,回答问题,共8分:
(1)(4分)____________、___________、__________、_____________、
(2)(2分)__________________________________________________________
(3)(2分)__________________________________________________________
2.填空(每小题1分,共10分):
(1)_______________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________________。
(3)_______________________________________________________________。
(4)_____________________________,_______________________________。
(5)_____________________________,_______________________________。
(6)_______________________________________________________________。
(7)_____________________________,_______________________________。
(8)_____________________________,_______________________________。
(9)_____________________________,_______________________________。
(10)_____________________________,_______________________________。
3.(3分)名著阅读:
作家:
_______________________________作品名称:
___________________________________________
情节:
_______________________________________________________________________________________
4.综合性学习:
(1)(2分)
(2)(2分)歌儿,,;
歌儿,,。
(3)A.(2分)
B.(3分):
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、阅读理解(60分)
(一)阅读选段(20分)
5.(4分)_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6.(4分)原因:
________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
7.(4分)指:
__________________________________________________________
指:
___________________________________________________________
8.(3分)_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9.(2分)_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10.(3分)____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(二)阅读古文(20分)
11.(4分)广:
____________________错:
_______________________
易:
____________________挠:
_______________________
12.(2分)_______________13.(2分)_______________
14.(4分)译
(1)_______________________________________________________
译
(2)____________________________________________________
15.(2分)成语:
_______________________________________________
16.(2分)____________________________________________________________
___________________________________________________________
17.(2分)_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
18.(2分)____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(三)诗词赏析(4分)
19.(2分)作者:
______________________(朝代)____________________人名,
“渔家傲”是:
___________________________“秋思”是______________________________________
20.(2分)_____________,表达了作者_______________________________________
(四)阅读(16分)
21.(2分)____________________________________________________________
___________________________________________________________
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