三级二套题答案.docx
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三级二套题答案
KeytoModelTest
(2)
BandThree
PartI.Writing(30minutes)
Samplewriting:
MakingFriendsOnline
Withthedevelopmentofhightechnology,computersareplayingamoreandmoreimportantroleinourdailylife.Alotofpeople,esp.youngpeopleprefertomakefriendsonlineratherthangoouttomeetfriendsinperson.Intheiropinion,theycansavetimeandenergybytalkingwithotherpeoplethroughcomputers.What’smore,makingfriendsonlineisconsideredafashionandyoungpeoplealwayswanttokeepupwiththefashion.
Thereisnodoubtpeoplecanbenefitalotfrommakingfriendsonline.Ontheonehand,itcansavetimeandmoneyforpeopleandgivethemmorefreetimewhichisverypreciousinthishighlycompetitivesociety.Ontheotherhand,peoplecanmakemorefriendsthantheyusedtodobecauseitisveryconvenienttomakefriendsthisway.
However,justaseachcoinhastwosides,makingfriendsonlinesometimesmaybringusproblems.Sincepeopledon’tneedtomeeteachotherfacetoface,manygivefalseinformationandcheatonline,while,atthesametime,theyarebeingcheated,too.Inaddition,peoplespendalltheirfreetimesittingandchattinginfrontoftheircomputers,whichmaycausehealthproblems.Therefore,wemustavoidtheextremesandhaveaproperattitudetowardsmakingfriendsonline.
PartII.ReadingComprehension(Skimmingandscanning)(15minutes)
1.Y根据文章的大标题可知道本文的主旨是如何扩大词汇量,同时第一个小标题的最后一行明确文章采取的方法。
2.Y答题的关键词是PaulT.Rankin出现在第一段第三行,文中提到“spent70percentofhiswakingtimedoingonething.”即和题目相一致。
3.Y根据题目中的介绍主体可找出对应的第二段,show对应discover,后面的宾语从句中’vocabulary,morethananyotherfactoryetknown,predictsfinancialsuccess.”可知是相一致的。
4.NG根据文章的第一个小标题的第三行可知,上下文中的词汇对于文章的理解起着百分之三十九的作用,这种作用甚至超过了个人拥有的智慧在阅读文章中的作用。
文章对于习惯没有提到。
5.N题目中提到的状语从句可找到在第二个标题的第一行,该句叙述了百分之八十四的人会查字典,但是这种方法避开了使你充分发挥思维的过程。
因此该题不正确。
6.Y在文章的第三个小标题的倒数第三行阐述词的前缀和词根可以使你的词汇量迅速扩大,因此该题正确。
7.N文章的第四个小标题中阐述了为什么应该最后查字典而不是应该先查,接下来举例子说明如果你应用上下文和词的构成猜词的意思,然后在字典中找出确切的含义,,你就能感觉到充当着一个非常有意义的角色。
8.communicators
根据题目中的abetterthinker可找到出自第三段第四行aswellas相并列的即为答案。
9.Maximumresults
第一个小标题的第三段阐述了杂交玉米把几种好质量的不同品种的玉米结合起来保证最大的产量。
10.abettermemoryofbothwordandmeaning
第四个标题的第二段第二行阐述了你激起的兴趣有助于记忆词汇和意义。
Part
.ListeningComprehension
SectionA
11-18DDBADACB
19-22BCAC
23-25CBD
SectionB
26-29CBBA30-32DAA33-35BAC
SectionC
36.population37.ambitious.38.definitely39.miniature.40.figure
41.survey42.households43.dramatically
44.estimatesshowabout28percentimmigrantsinNewYorkCity
45.NewYork’simmigrantpopulationishighlydiverse.
46.Peoplerepresenting167nationalitieslivethere,speaking116languages.
Part
.ReadingComprehension(ReadinginDepth)(25minutes)
SectionA:
47.B.extensive根据空格处需要填个形容词或相当于形容词功能的词修饰search,由于空格前冠词为an,可将范围缩小到extensive(指量的方面的广泛的,广阔的。
);expansive,(空间范围方面的可扩大的和伸展的),根据句意思可知前着更合适。
48.K.applicants.这里需要填个名词指文章中选的人,只有这个词后缀指人。
49.I.resigned.这里需要个动词作who引导的定语从句的谓语动词,而且应该是过去时态。
因为没有宾语,这个动词需是不及物动词,其中的refine,精炼,提纯(糖,油,矿石);regain,恢复(视力,视觉,自由),host主办或主持(活动),招待(人),只有I最适合。
50.F.undoubtedly,根据句子需要一个副词作状语,且与thebest相呼应。
其中approximately修饰时间数量的的副词,指大约地大概地放在此处合适。
51.H.handle,这里需要一个动词原形,可将范围缩小到deal(不及物动词,需要接介词with才能带宾语)。
exchange,(交换,交流,)charge(索价),本句是说他能够应付得了厨房里的种种困难和压力,故答案为H.
52.M.honorable.这里需要一个形容词或相当于形容词功能的词,根据全句应选个与exhausting相对比的形容词。
范围缩小到honorary(荣誉的,名誉的,经常作定语),honorable,(荣幸的,幸运的,)可判断正确答案为M.
53.A.inchargeof是固定搭配
54.E.responsible.这里的介词搭配可选词组beresponsiblefor对….负责。
55.O.hosted,根据空白后面的by可判断此处填个动词的过去分词,句子意思可知选O合适。
56.D.approximately.这是一个省略系动词的句子,approximately大约意思恰当。
SectionB
57.B)推断题。
由文章第一段最后一句可知,由于我们每个人天生的能力和后天成长的环境不同,所以我们对成功的定义很泛,由此可以推断,作者认为能力和环境是获得成功的基本条件。
58.D)语义题。
结合文章第二段第二句中的poorshepherd(贫穷的牧羊人)和选项可以推断,D项economical(节约的)正确。
59.D)细节题。
文章第二段倒数第二句指出,有的人已经很富有了却认为自己不成功是因为他们是根据自己的目标判断成功与否的,所以D正确.
60.C)推断题。
文章最后一句指出,在没有尽全力做自己喜欢的事而失败之前,失败都不算真正的失败,由此推断,文章最后一段暗示,成功就是尽全力做自己喜欢的事情.
61.A)主旨题。
本文第一句是全文的主题句,即每个人对成功的定义都不同,在接下来的几段中作者从不同角度定义了成功,所以A正确。
62.A)是非判断题。
A、B、D原文中均提到。
对照第一段。
63.B)是非判断题。
对照第二段。
64.D)细节题。
见第三段最后一句话。
D项为同义转换。
65.C)词义题。
见第三段倒数第二句。
通过上文可推测theindividual是指作弊的学生。
。
66.A)主旨大意题。
从第二段第一句Whyisstudentcheatingontherise?
起作者着手剖析作弊的原因,并未提到B惩罚措施C解决方案。
D教育体制是作弊的主要原因之一,非本文主旨。
Part
.Cloze(15minutes)
67.A)本题考语义搭配关系lookfor寻找,callfor号召,appealto,吸引为固定搭配,句意思为“寻求的东西”。
所以A正确。
68.B)本题考查习惯用法expectsb.ofsth.意为“从某人出期望。
。
。
。
。
。
事情。
本句意思为他们从朋友那儿所期望的。
69.D)本题考查关系代词的用法,根据后面的satisfied可知选满意的程度。
即为how符合题意,故正确。
70.B)本题考查名词辨析。
选项A)、D)均表示“结果”,可排除;选项C)为“收入”之义,用在此处不符合上下文语义关系;选项B)已在上文提及,即他们期望从朋友那儿得到什么,符合上下文题意,故正确。
71.B)本题形容词的考查辨析。
这儿指独一无二的形式,而A是指典型的,C是指专门的,D)是指仅仅,只有。
72.B)本题考查不同的句子意思,bond意为“纽带”,bind作名词指讨厌的事情。
这儿用作分词形式,本句意思为人类结合关系的一种独一无二的形式。
根据题意,惟有B)选项符合题意,
73.D)本题考查动词搭配。
本句上下文提到了友谊看来是人类结合关系的独一无二的形式,紧接着讲,友谊不像婚姻或父母与孩子们之间的纽带关系,它不是由法律来界定和调节的,根据上下文照应关系原则,应选bind,其意为“捆绑、联结”符合题意,故正确。
74.A)本题考查动词。
根据题意此处应选与law(法律)能够搭配的动词,婚姻或父母亲与孩子们之间的纽带关系是由法律来界定和调节的,而registered为,注册登记。
recorded,登记记录,reconstructed为重组,重建。
都不符合句子的意思。
75.B)本题考查搭配关系playroles(扮演角色)为习惯搭配,所以惟有D)正确。
76.C)本题考查形容词辨析。
C意为“职业的,其他均不是形容词,故C)正确。
77.B)A指法律,C是个形容词,指主要的,D指本质,只有B指规则,句子意思为;事情有自己的规则。
故B正确。
78.D)本题考查动词的搭配,根据意思为能够引起两个人之间的真爱感情的产生,而generate指产生电,热等。
encounter指遇见,碰见,都不符合此处。
所以D)正确。
79.A)本题考查名词辨析。
Affection指二者间的感情,passion指激情,defection,指叛变,变节是个干扰项。
80.A)本题考查动词辨析confirm意为证明,证实。
其他均为干扰项,reform指改革,deform,指使畸形,变形,inform,指通知。
所以只有confirm(证实)符合题意。
81.C)本题选betray的名词形式betrayal。
82.C)本句选定语从句的引导词指人即为those,
83.A)本题考查比较级。
本句句意为:
调查结果也表明,读者不仅在志趣相投的人中找朋友,也在种族、宗教背景不同的人中找朋友。
most和least为最高级,前面应加定冠词the,所以二者均可排除。
根据题意,这里应选more,因1ess与题意相反,所以A)正确
84.B)本题考查动词的搭配,本句子的意思为,调查结果也表明,读者不仅在志趣相投的人中找朋友,也在种族、宗教背景不同的人中找朋友。
其他搭配不成立。
85.B)本题考查动词的搭配辨析。
emerge…from指从……中出现,arise…form.指由……引起。
故B正确。
86.A)本题考查上下文逻辑关系,not…but
PartVI.Translation(5minutes)
Suggestedkeys:
87.Morestudentswillenterintocollegesanduniversitiesthisyear(thankstothecontinuingexpansionofcollegeenrolment/enrollment).
88.StraddlingthewideRiverNeva,thecity(ismadeupofalmost50islandsconnectedbysome310bridges).
89.WhyisitthatpeopleoftheEnglish-speakingworld(takeforgrantedthatpeopleoftherestoftheworldshouldspeakEnglish/takeitforgrantedthatpeopleoftherestoftheworldshouldspeakEnglish)?
90.Whatwearedoingistobridgethegapbetweenthescientistsandthemarket,(convertingtheirresearchachievementsintocommercialproducts).
91.Wehavebeentoldthat(undernocircumstances/innocasesmaywe)usethetelephoneintheofficeforpersonalaffairs.
Scripts:
SectionA:
Directions:
Inthissection,youwillhear8shortconversationsand2longconversations.Attheendofeachconversation,oneormorequestionswillbeaskedaboutwhatwassaid.Boththeconversationsandthequestionswillbespokenonlyonce.Aftereachquestiontherewillbeapause.Duringthepause,youmustreadthefourchoicesmarkedA),B),C)andD),anddecidewhichisthebestanswer.ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre.
11.W:
Thomasisverygoodatmusic.
M:
Yes,heusedtolikepianoandharmonica,butnowheprefersguitar.
Q:
WhatdoesThomasenjoyplaying?
12.W:
Excuseme,canyoutellmehowtogettothepostoffice?
M:
Sorry,I’mastrangerheremyself.Whydon’tyouaskthepolicemanoverthere?
Q:
Whatdidthemansuggesttothewoman?
13.M:
Ruthboughtacomputertheotherday,butshefounditwasbrokendownandshecan’tworkonit.
W:
Andshemadethestorereplaceitforher.
Q:
Whatcanwelearnfromtheconversation?
14.M:
Didyougototheconcert?
W:
Well,Ihadintendedto,butIchangedmymindatthelastminuteandstayedathometowatchTVinstead.
Q:
Whatdidthewomandolastnight?
15.M:
Howabouthavingamealbeforewegotothedanceparty?
W:
Whatagoodidea!
Q:
Whatwilltheydonext?
16.W:
Stopforaminute.I’dliketolookatthisvaseinthewindow.
M:
Whynotgoinsideandseeifwecangetsomedrawingstodecorateourroom?
Q:
Wherearetheystanding?
17.M:
Howaboutgoingtothecinemawithmetonight,Jane?
W:
I’dreallyloveto,butmyparentsexpectmeathomebefore9:
00andwe’llleavetomeetmyauntat11:
00attheairport.
Q:
Whydidn’tJaneaccepttheman’sinvitation?
18.W:
Idon’tthinkLiJiangisoneofthemostbeautifulcitiesI’veeverbeento.
M:
Me,either.
Q:
Whatdoesthemanmean?
Nowyouwillheartwolongconversations.
Conversationone
M:
Englishdepartment,Stevenspeaking.
W:
Hello,ProfessorWebster.ThisisClariecalling.Ilivetwodoorsdownfromyourteachingassistant,LoriWilliams.Loriaskedmetocallyoubecauseshehaslosthervoiceandcan’ttalktoyouherself.
M:
Losthervoice?
That’stoobad.IsthereanythingIcandoforher?
W:
Well,shehasaclassthisafternoonfromtwothirtytofour,andshewon’tbeabletomakeit.Butshedoesn’twanttocanceliteither.
M:
Doesshewantmetotrytofindsomebodyelsetoteachit?
W:
No,notexactly.Whatshewantstodoistogetsomeonetogoinforher,justtopassbackthemidtermexam.She’salreadymarkedthem,andthey’reonthedeskinheroffice.Thewholethingwon’ttakemorethan…eh,tenminutesorso.
M:
Twothirty,yousay?
Well,I’mfreethen,andIamgoingtobeoncampusanyway,soIcoulddoitforher.Where’sherclass?
W:
Building11,Room210.Willyouneedherofficekeytogettheexams?
Icouldbringittoyou.
M:
Well,actually,thatwon’tbenecessary.WehaveamasterkeyintheEnglishDepartment,soIcangetintoheroffice..
W:
Thankyou,ProfessorWebster.
M:
Mypleasure.
W:
Loridoesn’thaveanotherclasstoteachuntilThursday,andhopefullyshewillbeabletotalkbythen.She’llcallyouassoonasshecan.Oh,and…eh…Ialmostforgot…
M:
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