草海镇五里岗小学2013春季年度工作目标管理自查报告.doc
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草海镇五里岗小学2013春季年度工作目标管理自查报告.doc
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五里岗小学2012-2013年度第二学期常规目标管理
自查自评报告
为认真贯彻执行威宁县教育局威教字[2011]388号文件精神,切实加强学校管理,推动教育事业的发展,我校严格按照《威宁县中小学年度工作目标管理考评实施方案》充分准备,统一安排,细致分工,对一年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估,现将自查自评情况报告如下:
一、自评工作的组织、实施
1、成立自评领导小组:
组长:
舒成方
副组长:
何雷
成员:
吉学友邹元芬马永全文飞赵家春舒黔唐成山
潘健柱
2、自评报告小组人员分工:
组长、副组长全面负责自查自评工作的组织安排,督促检查,召集有关会议,汇总自评有关情况;马永全负责教务工作的自查自评;文飞负责德育、总务、安全工作、体育卫生工作的自查自评;吉学友负责义务教育均衡发展相关工作的自查自评;邹元芬负责实验室自查自评;唐成山负责远程教育自查自评;潘健柱负责图书室自查自评,何雷、马永全负责各种档案资料的汇总归类整理。
3、自查自评工作安排及进程:
第一阶段:
学习有关文件,进行宣传发动,统一全体师生思想认识,成立学校自评领导小组,并进行分工。
第二阶段:
对照指标体系查资料,归类整理档案。
第三阶段:
对照指标体系自评,草拟自评报告。
第四阶段:
向全体教职工公布自评结果。
反馈自查自评信息,研讨改革措施,审定自评报告。
二、学校基本情况:
五里岗小学所在地离县城5公里左右,占地约9691平方米,现有15个教学班,910名学生,教职工43人,其中中级职称教师18人,初级职称教师14人,特岗教师9人。
近三年来,在上级部门的正确领导下,学校领导大胆改革,锐意创新,全体教职工努力拼搏,奋发图强,使得学校教育教学质量突飞猛进,赢得了良好的社会声誉。
然而,“教学科目分散,新课程理念下推进素质教育难度大,基础教育薄弱”仍是我校及所在地区的基本特点,并严重制约着我校教育的发展。
身处这样的地域环境,放眼新世纪的社会需求,我校结合实际提出了学校未来五到十年发展规划。
我们必须确立全新理念,描绘全新蓝图,创建全新局面。
着眼宏观,着力微观,提高质量,打响品牌。
只有奋发图强,与时俱进,才能使学校不断发展,才能为社会提供优质教育。
三、学校自查自评概况
(一)办学思想和办学目标
自评分:
1分
我校认真贯彻执行党和国家的教育方针,对学校管理和发展有两年提速发展目标和与科学、合理的五年发展规划,并且根据指定出科学的管理制度,建立、健全了校务会和教职工代表大会,行政会和校务会成为学校的决策机构,领导班子职责明确,精诚团结保证学校教学工作的健康发展。
(二)德育工作
自评分:
4分
我校有健全的德育领导机构,由分管德育的总务主任主抓、少先队大队部和各班主任携手齐抓德育工作,每学期召开一至二次德育工作例会。
加强班主任队伍建设,每学年期初聘用各方面能力较强的老师任班主任,并且将班主任的考核与教师绩效工资挂钩,作为教师评优评模的重要依据。
一直以来,我校十分重视德育工作,每学期德育工作目标明确,建立了家长委员会,并起到了实效,学校每学期不少于2%的生均公用经费用于德育工作,以“五心”教育为主要载体把德育工作抓实。
缺点:
班主任例会制度尚不健全;德育相关活动开展较少。
(三)义务教育均衡发展工作
自评分:
3.7分
我校成立了以校长为组长的领导小组,每学年有工作方案和总结,各项资料完整、规范,区域内适龄儿童均按时入学,每年小升初实现整班交接,全校无一留级生。
目前全校学生辍学率在1%以内。
缺点:
部分班级人数较多。
我校把实验教学纳入了学校的教学工作计划,并且成立了以校长为组长的实验教学工作领导小组,制定操作性较强的实施方案,有专人具体负责学校的实验教学、图书管理和远程教育管理工作,实验室管理规范,仪器拜访整齐,账账相符并能正常使用。
此外,学校逐年添置教学设备,图书等仪器基本能满足教学的需要。
缺点:
实验开足率达标;远程教育设备因年代久、设备老化而不能正常开展工作;班班通工程尚未推进。
(四)安全维稳工作
自评分:
2.9分
在每学年初,学校都制定了相关的安全、综治工作计划以及各项应急方案,每期至少开展了一次安全应急演练,提高师生的安全防护意识,开学时与教师、学生家长签订安全责任书,确保安全工作得到保证。
同时还成立了信访维稳领导小组,学年内未出现任何上访事件。
目前学校警务室已健全,并且配备了相关的保卫人员,学校及周边未出现任何安全事故。
缺点:
每期法制、安全教育及相关培训次数较少。
(五)校园文化建设
自评分:
2.5分
我校有科学、可行的校园文化建设实施方案,办学理念、目标、校训、校风严密,学校整体形象得到彰显,每学期至少开展了一次校级文化活动,各班优美教室已建成,班级学习氛围浓厚。
目前校园环境整体较好,各项设施力求有品位、有教育意义。
缺点:
每一幢教学楼没有明显的楼道文化;目前尚无校刊,对学校的宣传力度还不够;校园广播站因设备原因没能很好的开展。
(六)规范办学行为
自评分:
3分
我校严格执行国家教育方针,做到依法办学、依法治校、依法治教,此外学校还成立了党风廉政建设领导小组,领导、教师都兑现承诺各项条款和执行“八个严控”,全校无一例违规违纪行为发生,每学期的绩效工资兑现方案和岗位设置方案都经教职工会议审议通过,基本没有出现教师不满现象。
(七)校务公开
自评分:
1分
我校校务公开资料健全,有校务公开栏、有专档,认真执行相关制度,该公示的按时公示,教职工对校务公开基本满意。
缺点:
校务公开应证图片较少。
(八)师德师风建设
自评分:
2分
全校上下重视师德师风建设,教师个人师德师风档案内容齐全,教职工恪守教师职业道德规范,无任何违法违纪行为。
缺点:
师德师风建设活动有待创新。
(九)教学常规管理
自评分:
3.8分
我校严格按照威教字(2007)88号文件的具体规定对教学常规工作进行全面考核,重点抽查,督查次数足,督查有计划、有总结、督查过程资料齐全。
全体教师按要求认真书写教案、批改作业,课外作业布置合理。
按规定进行期中和期末考试,考试中无任何舞弊现象,不弄虚作假,教师没期末能够按时上交“五个一”材料。
缺点:
常规工作评比方案有待完善。
(十)教师队伍建设
自评分:
2.8分
我校现有专职教师学历达标,教师队伍稳定,每年积极组织教师参加各级培训并取得一定成效,每年用于教师继续教育培训的经费不少于公用经费的5%,注重校本培训,认真完成上级下达的各项培训任务,在“决战课堂,新教材大练兵”活动中,教师通过率为100%。
目前学校教师管理制度、绩效工资考核兑现方案完善,建立健全了教师个人业务档案,并且内容齐全,教职工请假手续完备,教师对各项考核评比没有异议。
缺点:
每年省、地、县骨干教师较少;校本研修落实不到位。
(十一)体育卫生工作
自评分:
3分
严格按课程方案上好每一节体育课,确保学生每天一小时的体育活动时间,每年以“一二·九”为衬托举办武术健身操比赛。
每学年积极配合卫生院做好儿童育苗接种工作,校园内实行天天打扫,无一卫生死角。
缺点:
班级文体活动开展不到位;健康常识讲座开展有待提高。
(十二)财物后勤管理
自评分:
2.7分
我校成立了校舍校产管理领导小组,财务、后勤分管到位,对财务工作重视,及时召开专题会议,认真贯彻执行上级有关文件精神,及时解除了安全隐患。
对校产的管理到位,保证了教育教学需要,完好率高。
严格执行相关财务制度,公用经费管理到位,票据规范,报销严格“三签字”。
缺点:
部分建筑物“五防”措施有待加强。
(十三)日常行政管理工作
自评分:
0.8分
学校各部门有具体的年度工作计划并认真落实,年末有工作总结,全校设置了相关的职能部门,各部门岗位职责明确,责任落实的个人,能够按时完成上级主管部门安排的常规工作和临时性工作任务。
目前全校档案资料规范,实行专人管理,每次上级检查迎检气氛浓厚,不弄虚作假。
缺点:
各班无班务日志;校务会成员考核有待加强。
(十四)教育科研及成果
自评分:
2.9分
我校本学期树立了科研兴校的理念,教研活动认真开展并有详实的记录,每次活动严格考勤,学校领导分点联系各教研组。
每学期至少举行一次校级优质课评比和参加上级举办的相关活动,每次活动资料完整。
缺点:
学校领导听课次数未达标;尚未开展“走出去、请进来”的教学研讨活动;无上级立项科研课题;教研成果送县参评面不高。
(十五)教育教学质量
自评分:
9.4分(学科成绩除外)
我校积极开展丰富多彩形式多样的课外体育活动,使学生具有健康体魄和身心保健能力,掌握科学的锻炼方法,并养成自觉锻炼身体的习惯,形成文明健康、积极向上的生活方式,学生常见病的发病率逐年明显下降。
教师教材关考试,教育理论和法律知识考核合格率100%。
一年来学校狠抓班主任队伍建设,班主任素质高、能力强,班级管理工作开展较好,目前学校育人氛围浓厚,体现以人为本,为师生和谐发展创设良好条件;普通话早已成为课堂语言、校园语言,使用规范化文字。
全校师生牢固树立“安全第一,预防为主,综合治理”的思想,紧迫感强,目前全校形成了良好的校风、教风和学风,良好的校园礼仪和文明习惯已然养成。
缺点:
对特长生的培养有待加强;骨干教师发展进程缓慢;对学生的心理健康教育急需加强;优秀班主任需进一步发展;多媒体教学尚未进入教室;无校本课程;综合实践活动举行较少。
(十六)其他工作
自评分:
2分
我校每年举行“六·一”儿童节庆祝活动都得到新闻媒体的宣传,全校教职工无违反计划生育现象;每学年初一年级的招生工作到位,未出现违规现象;做到每次迎检认真准备,不弄虚作假,自查自评报告按时上交。
加分部分:
自评总分:
47.7分,学科成绩除外。
总之,我校狠抓管理工作,近年来初显成效,学校学风、教风、校风有了很大改善,校园卫生状况有了显著变化,教育教学质量有了提升。
在推行素质教育的过程中,我们还存在着许多困难,但我们的教师正满腔热情地投入到教育教学工作中,为“办对人民负责的教育,办人民信赖的教育,办人民满意的教育”贡献自己的力量。
附:
五里岗小学2012年度常规目标管理自查自评表
草海镇五里岗小学
2013年7月16日
年
度
工
作
目
标
管
理
自
评
报
告
2013-7-16
草海镇中心学校2012年度各学校工作目标管理考评实施细则
考评
指标
考评要点
分值
考评
方法
自评
分
考
评
分
备注
一
办学思想和办学目标
1分
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针,对学校管理和发展有超前研究、制定出科学、合理的发展规划。
有研究、有规划、有目标.如措施不实,思路不清晰者适当扣分。
0.2
查资料、规划图、规划文本,座谈
0.2
2、学校能依据办学目标,制定出具有科学性、适用性、实效性的学校(园)管理制度,根据制定的制度给(0.1、0.2、0.3);
0.3
查资料,座谈
0.3
3、建立校务委员会、职工代表大会制度:
行政会议(校办公会议)、校务会议形成制度(0.1—0.2分);领导班子职责明确、团结务实,不搞小团体,率先垂范,有凝聚力和战斗力,信度高(0.1-0.3分);
0.5
查资料、会议记录,教职工测评
0.5
二
德
育
工
作
4分
1.注重德育队伍建设。
有健全的领导机构,有一支由党组织、共青团、德育处、思想品德课教师和班主任组成的德育工作队伍,每年
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- 草海镇五里岗 小学 2013 春季 年度工作 目标管理 自查 报告