篮球兴趣小组培训教案.doc
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篮球兴趣小组培训教案.doc
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2010-2011
篮球教案
前言
本课以“健康第一”为指导思想,以发展学生的主体性、创造性为设计目标,以“参与、合作、学有所获”为主题,本着务实、拓展、探索、创新的思想,根据人教版的体育与健康的教材内容和学生生理、心理特点结合学校和学生的实际,选择篮球运动中体前变向换手运球作为教学内容。
教师在灵活运用教法的同时,注重激发学生学习的兴趣,发展学生的个性,突出学生的主体作用。
篮球是一项集体对抗的球赛游戏、比赛项目,也是我市的传统体育项目,普及面较广,学生对篮球的学习兴趣较高。
体前变向换手运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术,经常练习,不但可以提高运球突破能力,还可以提高手控制球能力和手脚协调配合程度。
本课的设计中,始终以“学生为主体,教师为主导,练习为主线”,培养学生的学习兴趣,进而提高课堂的教学效果。
在实现“三基”教学目标的基础上,重视学生在学习过程中对知识的理解和深化;在技术、技能上允许学生的个别差异;同时,重视学生在实践活动中每个人的收获与学习进步的大小。
在课堂的教学中,努力为学生营造民主、宽松的学习氛围,积极鼓励学生发挥其主观能动性。
在技能的教学中通过学生的尝试练习,使学生在观察中找问题,通过教师的讲解示范及学生之间的合作学习来解决问题,并学会对技术技能进行正确的评价。
最后通过游戏比赛的形式来巩固体前变向运球技术,使基本的技术得到拓展、提高。
篮球教案
(一)
年级:
人数:
时间:
教学目标:
1、通过教学,使大多数学生能初步了解所学技术的基础知识并能初步运用。
2、发展学生的体能,培养学生学习篮球的兴趣。
3、学会在体育活动中与他人合作并能展示自我,并在合作中获得身心愉悦。
教学内容:
篮球(体前变向换手运球)
教学重点:
蹬跨、转体探肩
教学难点:
手脚协调配合
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
达成目标
课堂常规营造气氛
1
1、课堂常规
2、导入
1、师生问好。
2、语言导入本课内容。
3、安排见习生。
1、师生问好。
2、认真听讲积极回答问题。
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▲
(图一)
保持正确的身体姿势,进一步加强课堂常规教育
情
景
产
生
培
养
兴
趣
7
任务一:
构建
亚运
场馆
任务二:
检测场地安全性
1、教师宣布任务一的内容及要求。
2、安排各建设单位负责人。
3、评价场馆建设成果。
4、指导学生检测场馆安全性
1、各建设单位在单位负责人的带领下根据内容和要求完成任务一。
2、用运球的方式检测场馆的安全性。
(图二)
每一个学生积极参与活动
培养学生的自主学习和合作学习的能力
循
循
善
诱
掌
握
技
能
24
任务三:
篮球运动队训练
1、球性练习
2、原地运球
3、学习新技术
体前变向换手运球
动作要领:
运球高度降低,蹬跨,转体探肩迅速,注意保护球
1、教师领做球性练习(拨球、绕环等)
2、语言提示学生进行原地运球练习(低运球—高运球—交换手运球)
3、指导学生进行尝试性练习
4、讲解、示范体前变向换手运球动作
1、模仿教师做球性练习。
2、原地运球练习
3、2人一组,尝试性体前变向换手运球练习
4、听讲解、看示范。
5、2人一组原地变向换手运球
组织队形:
如图二
讲解队形:
▲
(图三)
获得篮球运动的基础动作的技术技能
课
序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
达成目标
循
循
善
诱
掌
握
技
能
24
5、巡回指导并及时纠错。
5、2人一组,一人防守,一人行进间体前变向换手运球。
散点练习男、女各半个篮球场区域
应用所学技能
任务三:
各单位进驻奥运场馆
设定交通、通讯、环保、安全四个单位进驻场馆。
各单位进驻所属区域,并完成所安排任务。
║║║║
║║║║
║║║║
║║║║
(以四组为例)
巩
固
技术
拓
展
延
伸
10
任务四:
“比一比、赛一赛”
运用所学体前变向换手运球技术过障碍。
1、教师简要讲解比赛的方法及要求。
2、组织进行比赛。
3、评出最佳队、精神文明队等。
1、认真听讲解。
2、分八组同时进行比赛。
3、积极参与评价
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♀♂║║║║
♀♂║║║║
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♀♂║║║║
♀♂║║║║
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(图四)
树立自尊自信,学会合作学习。
体验表现自己。
放
松
恢
复
自
我
调
节
3
放松活动
下课常规
1、领做放松练习2、语言提示学生回忆本课学习内容。
3、激励性评价
4、布置归还器材
1、音乐伴奏下做放松练习。
2、积极参与评价
3、回收器材
4、师生再见
组织队形:
如图二
要求:
积极放松,思考回顾
培养审美能力,表现出良好的体育素养。
场地与器材
篮球场地2个篮球40只矿泉水桶32只
录音机1台磁带1盒小黑板(挂图1幅)
课后小结
篮球教案
(二)
年级:
人数:
时间:
教学内容
1、篮球球性练习2、行进间单手低手投篮
1.
教
学
目
标
2.认知目标:
了解球性对篮球运动的重要性,初步学习行进间单手低手投篮的技术结构和使用技巧。
3.技能目标:
90%的学生可以提高对球的控制能力,75%的学生可以完成并学会行进间单手低手投篮技术。
4.情感目标:
培养学生善于观察,善于思考,积极向上,团结协作的优良品质。
教学
程序
时间
教学内容
重点难点
教师指导
学生活动
组织教学
常
规
导
入
2
分钟
1.集合整队,检查人数
2.师生问好
3.宣布本课内容目标要求
1.教师检查
2.宣布本课内容目标要求
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