部编人教版二年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx
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部编人教版二年级语文下册期中知识点整理复习及答案
2021年部编人教版二年级语文下册期中知识点整理复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.我能写好,读拼音,写词语。
huātán fāyánɡ shēnbànyōnɡbào
(________)(________)(________)(________)
chénɡshì yōuměi pánɡbiāntúhuà
(________)(________)(________)(________)
2.拼一拼,写一写。
hǎiyángdùpízhīshiduìqí
píngjiǎngjíshíxióngmāozhǎnxiàn
xīnkǔmáobǐdiàndēngmíngshèng
3.看拼音,写词语
sànbùshíwùnándàokǒukě
zhǎnxiànxiónɡmāohuàishìqínɡlǎnɡ
4.读拼音,写词语。
shénme(_____)biànhuà(_____)zāihài(_____)shuìjiào(_____)
ɡōnɡzuò(_____) dùpí(_____)bīngbáo(_____)yānmò(_____)
5.读拼音,写词语。
rènaojiēdàokǎoyāqíxīn
bìlǜtiēhuàjìngàigǔtou
笔画集训
6.我知道,按要求填空。
1.“特”的读音是__________,第三画是__________,组词__________。
2.“汁”共__________画,第五画是__________,组词__________。
3.“熬”的读音是__________,第三画是__________,组词__________。
4.“算”的读音是__________,第八画是__________,组词__________。
5.“确”共__________画,第九画是__________,组词__________。
7.数笔画填空。
“扁”共____画,第2画是_____,组词_______。
“治”共____画,第5画是_____,组词_______。
“军”共____画,第2画是_____,组词_______。
“怎”共____画,最后1画是_____,组词_______。
8.我会认一认,再按要求填空。
1.“磨”的读音是__________,第五画是__________,组词__________。
2.“浅”共__________画,是__________结构,组词__________。
3.“唉”的读音是__________,部首是__________,第四画是__________。
4.“既”的读音是__________,第五画是__________,组词__________。
5.“试”共__________画,第四画是__________,组词__________。
9.按要求填空。
(1)写出两个带有“氵”旁的字:
(_______)(_______)。
(2)“雀雁鹰”这三个字的相同之处是:
(__________)。
(3)“车”字共有(_______)笔,第三笔是(________)。
(4)“危”字用音序查字法,应查大写字母(______);用部首查字法应先查(______)部,再查(______)画;
字典中的解释有:
①高②正直③不安全
在“危楼高百尺”中“危”应选第(______)种解释。
10.数笔画填空。
“晨”共____画,第2画是_____,组词_______。
“概”共____画,第5画是_____,偏旁是_______。
“趣”共____画,第3画是_____,偏旁是_______。
“送”共____画,最后1画是_____,组词_______。
形近字词
11.形近字组词。
海(_______)娃(_______)她(_______)滩(_______)军(_______)
梅(_______)蛙(_______)地(_______)摊(_______)挥(_______)
12.形近字组词
栽(______)邮(______)妆(______)杏(_______)
裁(______)油(______)状(______)吞(_______)
13.比一比,再组词
利(__________)钓(__________)脚(__________)拿(__________)
梨(__________)钩(__________)却(__________)食(__________)
爪(__________)变(__________)渴(__________)谁(__________)
瓜(__________)弯(__________)喝(__________)难(__________)
14.比一比,在组词。
杨(________) 铜(________) 柏(________) 桂(________)
场(________) 桐(________) 伯(________) 挂(________)
15.比一比,再组词。
巾(__________)亲(__________)留(__________)含(__________)
币(__________)幸(__________)奋(__________)岭(__________)
连一连
16.看一看,连一连。
披着雪白的肚皮冻得团团转
露着碧绿的衣裳忙得像冰窖
甩着破旧的草鞋开心得直瞪眼
穿着长长的尾巴气得又蹦又跳
17.我能把意思相近的词语连起来。
仍然时光惊讶冲动
时间依然随便惊奇
亲密调皮激动举办
顽皮亲密举行随意
18.把字和读音连一连。
19.认一认,连一连。
飞快地 堵上驮起 去路
哗哗地说着修补口袋
赶紧地跑去趟过羊圈
高兴地流着 挡住小河
20.请将下面相关的诗词句用直线连起来。
天苍苍,野茫茫,杏花烟雨江南。
白马西风塞上,风吹草低见牛羊。
飞流直下三千尺,归来戴月光。
早起勤耕作,疑是银河落九天。
阅读理解
21.课外阅读。
知了学飞
传说在远古的时候,知了是不会飞的。
一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分美慕。
于是就请大教它学飞,大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:
“知了!
知了!
”
大雁教给它本领,它只试几下,就自满地叫着:
“知了!
知了!
”
秋天到了,大雁要飞到南方去啦!
知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
它很后悔自己当初没有努力学习!
可已经晚了,只好叹着气说:
“迟了!
迟了!
”
1.读短文,思考知了为什么想学飞,用“——”在文中画出来。
2.知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。
3.知了叹着气说:
“迟了!
迟了!
”这是因为()
A.大雁要飞到南方去了,知了还不能飞离树梢。
B.知了根本不想学了。
22.阅读课文片段,回答问题。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论:
“象这么大,到底有多重呢?
”
曹操问:
“谁有办法把这头大象称一称?
”有的说:
“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”有的说:
“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。
”
1.照样子写词语
例:
又高又大_____________________
例:
直摇头___________________
2.先体会两个句子有什么不同?
再用多出的字写句子。
(1)曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
第二句比第一句多了一个____字,强调曹冲年纪____。
仿写:
_____________________
(2)象这么大,有多重呢?
象这么大,到底有多重呢?
第二句比第一句多了一个____词,突出了________。
仿写:
__________________
23.课外阅读。
小小的希望
我有一个小小的希望。
我真希望能有那么一天:
小鸟能听懂我的话,我也能学会讲小鸟的话。
那样,我就会告诉它们:
不要往那边树林里飞,那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来,这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。
我躺在林中的草地上,望着我头顶上绿叶间的小鸟,我们用彼此能听懂的话,交谈着春天、树林、花朵,还有越来越多的花园。
1.从文中找出下面词语的近义词。
愿望——(__________)谈论——(__________)
2.“我”会和小鸟交谈些什么?
用“”画出相关句子。
3.为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话,“我”也会讲小鸟的话?
______________________________________________________________________
24.开心阅读。
夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只银色的小蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1.这篇短文共有(____)个自然段,请在段前标上序号。
2.文中出现的小动物有哪些?
请在文中用“○”圈出它们的名字。
3.用“﹏﹏﹏”画出写天上景象的句子。
4.画“”的句子中,小飞机指的是(______),机场指的是(______)。
5.读了这篇短文,我觉得夏天的夜晚______________。
25.读短文,回答问题。
小猫想起来树林边上,锯(jù)成一段(duàn)一段的小树。
她跑去拖(tuō)来一段,塞(sāi)到小房子底下,又跑去拖来一段,也塞到小房子底下。
小猫一推小房子,两段小树就在房子底下滚,小房子好像有了轮子,“咕噜(lu)噜!
咕噜噜”,往前走了。
可“轮子”老是从后边滚出来,还得捡起来,拖到前边去,再塞到小房子底下,才能再推着走。
“轮子”一滚出来,小房子就歪(wāi)向前边,再塞进去,还得搬(bān)起房子。
小猫想了想,又跑去拖来一段木头。
这样,“轮子”滚出来的时候,小房子底下还有两段木头,小房子就不再往前歪了。
小猫把小房子推到小狗身旁,把小狗搬进去,放好。
“好小狗,你别着急,咱们现在就回家去!
”小猫一边轻声地自言自语,一边推着小房子回家去。
——选自《统编语文教科书必读书目:
快乐读书吧·小狗的小房子》,有改动
1.在这篇短文中有许多生字,要知道它们的读音应该用(①音序②部首)查字法查字典。
“塞”字应该查 部,再查 画;“拖”字应该查 部,再查 画。
2.照样子,填词语。
例:
一(段)小树
一()信一()风一()纸
一()队旗一()铅笔一()翠竹
3.照样子,选择合适的词语填到括号里。
(只填序号)
①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叽(jī)叽喳(zhā)喳④咕噜噜
例:
小房子好像有了轮子,“④”,往前走了。
(1)树上的木瓜成熟了,_______落进了小河里。
(2)_______,大雨下个不停。
(3)天晴了,鸟儿站在枝头______地唱起了歌。
4.照样子,用上加点的词语写句子。
小猫一边轻声地自言自语,一边推着小房子回家去。
_____________________________________________________
5.“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是___________。
6.你喜欢故事中的小猫吗?
请写出你的理由。
__________________________________________________
看图写话
26.看图写话。
图上画的是在什么地方?
谁,发生了什么事情?
请用通顺的话写写。
(仔细观察图画,想一想他们是怎么解决这个难题的呢?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.看图写话。
看下图,把第一和第三幅图看懂后,再想想第二幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,写一写这个故事。
(不会写的字用拼音代替)
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28.看图写话。
要求:
请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。
把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29.我会看图写话。
1.看看图中都有谁,它们在哪里?
在干什么?
它们的动作和表情是怎样的。
2.充分发挥想象力,想想接下来可能会发生什么。
3.把看到的和想到的写下来,可以用上自己学到的好词好句。
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30.我会写话。
看下边的图,想一想:
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?
它们有什么有趣的经历?
把它们这一天的经历写下来吧!
还可以给写话起个漂亮的题目哦。
写的时候,可以用上下面的词语。
早上过了一会儿
到了下午天黑了
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答案
1、花坛发扬申办拥抱城市优美旁边图画
2、海洋肚皮知识队旗评奖及时熊猫展现辛苦毛笔电灯名胜
3、散步食物难道口渴展现熊猫坏事晴朗
4、什么变化灾害睡觉工作肚皮冰雹淹没
5、热闹街道烤鸭齐心碧绿贴画敬爱骨头
6、tè丨特别五丨果汁áo丨熬夜suàn
计算十三
的确
7、9横折扁担8点治理6横折军人9点怎样
8、mò丨磨坊八左右深浅ài口
jì、既然八一考试
9、江河有“隹”字旁,禽类4—W4①
10、11横折早晨13横折木15横走9捺送别
11、大海娃娃她们沙滩军队梅花青蛙土地小摊指挥
12、栽花邮局化妆杏子裁剪香油奖状吞吐
13、利润钓鱼手脚拿住鸭梨鱼钩但却食物爪子变成渴望谁的瓜子弯曲喝水难为
14、杨树铜号松柏桂树场面梧桐伯父挂面
15、毛巾亲人留心包含钱币幸福奋斗山岭
16、
17、
仍然依然时间时光亲密密切顽皮调皮
惊讶惊奇随便随意激动冲动举行举办
18、椰—yē 骏—jùn 悬—xuán 漠—mò 驼—tuó
19、
20、
21、
1.一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。
2.怕吃苦学习不认真容易自满
3.A
22、
1.又大又红又红又甜又粗又大直摆手直叫喊直跺脚
2.才小他才上一年级。
到底人们的好奇心你到底去不去玩?
23、
1.希望交谈
2.我们用彼此能听懂的话,交谈着春天、树木、花朵,还有越来越多的花园。
3.因为“我”想保护小鸟,告诉小鸟远离危险,和小鸟做和谐共处的好朋友。
24、
1.6
2.小蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫
3.天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
4.小蜻蜓睡莲叶
5.真美啊
25、
1.②宀十扌五
2.封阵张
面支丛
3.②①③
4.我一边读书,一边做笔记。
5.一段小树
6.喜欢。
因为小猫既聪明又乐于助人。
26、例文:
一个风和日丽的下午,四只小蚂蚁发现了一块又大又红又甜的西瓜。
可是那四只小蚂蚁该怎么把这么大的西瓜搬回去呢?
其中一只小蚂蚁说:
“我们一起把西瓜抬回去吧。
”另外三只小蚂蚁异口同声地说:
“好的。
”其中一只说:
“我来指挥。
”
但是这块西瓜太大了,四只小蚂蚁费了九牛二虎之力也没有把西瓜运回去,一只小蚂蚁说:
“这样可不行哩!
我们应该把所有小蚂蚁找来咬成一块一块的小圆形再搬回去。
”另外三只小蚂蚁说:
"这方法不错!
"
四只小蚂蚁把窝里所有的蚂蚁都召集过来,窝里的小蚂蚁高兴地说:
“好大的西瓜呀!
”
然后它们把西瓜咬成圆形,一块一块地搬回去。
由于这块西瓜太大了,小蚂蚁的窝里都是西瓜,小蚂蚁们可以一个月不找东西吃了。
27、示例:
一天,兔妈妈叫小兔到地里去运南瓜,南瓜好大,小兔为难了。
南瓜怎么运回家呢?
它想来想去终于想出了好办法。
“小兔把南瓜当作轮胎。
”小兔到家了。
兔妈妈问小兔你怎么运回来的?
小兔说我把南瓜滚回来的。
兔妈妈说:
“你真是个聪明的好孩子。
”
28、示例:
放学了,小明大口大口地吃着香蕉。
不久,香蕉就被他吃完了,他把香蕉随手丢在了地上。
这时,他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。
老爷爷累得满头大汗,却没有叫过一声苦。
小明红了脸,想:
做环卫工人真不容易,要是我再把垃圾扔到地上,环卫老爷爷不就更累了吗?
想完,他急忙跑回去,把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里,高高兴兴地回家了。
29、范文:
小猫正在家里水龙头上洗东西,小兔扒在窗户上喊小猫去踢足球,踢完球它们就回家,当小猫走到家门口时,发现家里的水都流到门外来了。
30、示例:
神奇的蛋壳
一天早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在草地上捡到了一个鸡蛋壳,他们非常开心。
这时,聪明的蚂蚁找来一块长条形的木板放在蛋壳上,做成了一个跷跷板。
然后,他让小虫子爬到木板的一头,而他自己则爬到另一头,开心地玩了起来。
蝴蝶在空中飞舞着,不停地为他们加油。
过了一会儿,小虫子望着蝴蝶,羡慕地说:
“如果我也能像你一样飞起来就好了。
”蚂蚁思索了一会儿,找来一块布和一团线,用线把布拴在鸡蛋壳上。
不一会儿,一个热气球就做成了。
蚂蚁带着小虫子和蝴蝶坐上了这个用鸡蛋壳做的热气球。
一阵风吹来,热气球就慢慢悠悠地升上了天空。
三个小动物可
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