江西省抚州市三年级上学期语文期末统考卷.docx
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江西省抚州市三年级上学期语文期末统考卷
江西省抚州市三年级上学期语文期末统考卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共7题;共35分)
1.(10分)区别下面的形近字、多音字并组词。
①梢________ 稍________ 暇________ 瑕________
②的 dí________ de________ 缝 féng________ fèng________
2.(2分)选择划线字的正确读音。
刹那(chàshà) ________ 颤抖(zhànchàn) ________ 骨髓(suǐsuí) ________
悄然(qiǎoqiāo) ________ 拥抱(rōngyōng) ________ 扎根(zhāzā) ________
3.(2分)将下列词语书写完全正确的一组是()
A.花梗 大概 帐蓬 馅饼
B.恐惧 倒霉 撤退 天崖
C.草莓 哽咽 洒手 悬崖
D.蓬松 桅杆 火焰俱乐部
4.(2分)(2018六上·高阳期末)“今天好冷啊!
——你什么时候去上海?
”句中破折号表示()
A.意思的递进
B.声音的延长
C.解释说明
D.意思的转化、跳跃或转折
5.(2分)《将相和》中的主要人物是()。
A.赵王
B.蔺相如
C.廉颇
D.秦王
6.(8分)(2016·深圳模拟)趣选带“过”的词语,填入括号内。
例:
(说话、做事情)超过一定的难度和限度叫(过分)。
①过于激烈叫________。
②过分的表扬或夸奖叫________。
③过分的忧虑,忧虑不必忧虑的事情叫________。
④超过期限叫________。
⑤数量远远超过限度,剩余过多叫________。
7.(9分)根据课文内容填一填。
①《动物王国开大会》这篇课文里,老虎让狗熊通知大家来开会,一共通知了________遍才说清楚,因为它之前的通知没有把________说清楚。
②《小猴子下山》中,小猴子一路掰了________,摘了________,又摘了________,最后去追________,到头来只有空着手回家,因为它________。
③________,不耻下问。
④不知则问,________。
⑤读书百遍,________。
⑥读万卷书,________。
二、理解(共3题;共35分)
8.(7.0分)(2017六上·温州期末)阅读下文,回答问题贝多芬传
梗概
【内容简介】《名人传》包含三位名人的传记故事:
《贝多芬传》《米开朗琪罗传》、《托尔斯秦传》,被称为“三大英雄传记”,也称“巨人三传”。
《贝多芬传》讲述贝多芬充满传奇色彩的人生。
他才华横溢,创作了一曲又一曲传世之作:
他命运多厄。
历经磨难,依然坚持着“一心向善,爱自由甚于爱一切:
在任何情况下,绝不背叛真理”的初衷。
在这部传记中,作者从不同的视角,以优美的语言讲述了音乐大师的一生,更将一个伟大心灵展现在读者面前。
同时,作者罗曼·罗兰还将贝多芬的遗嘱、书信,整理成集收入其中。
【作者】罗曼·罗兰 【译者】傅雷
创作
贝多芬是一个世界级别的音乐家,但他有过一段不堪的岁月:
39岁时渐渐失去听力,最后失聪了。
音乐,需要耳朵听来感受。
听力对于一个音乐家而言是多么重要,好比双腿对于田径运动员,______对于______。
在贝多芬失聪后,他也曾有过一段崩渍的岁月,他几乎绝望了。
在那段时间,贝多芬不敢和自己的朋友、熟人见面,他害怕其他人知道他失聪的悲剧……但是贝多芬的低落并没有持续很长时间,他并不愿意听任命运的安排,也不打算放弃自己的命运。
他开始反抗自己的命运,他说:
“________________________”。
在贝多芬失聪后,他利用骨传导的方式来聆听音乐,继续坚持自己的创作。
在贝多芬弹钢琴的时候,总是会在自己的嘴巴里面放上一根木头,木头和钢琴连接在一起,木头可以让贝多芬感知音乐声。
利用这样的方式,贝多芬在双耳完全失聪之后还是创作了很多知名的曲子。
冬天的一天,北风呼啸,落叶横飞。
白发苍苍的贝多芬正在维也纳的大街上散步,灵感突然来了!
于是,老人赶紧单膝跪下拿出纸笔,并立刻以膝为桌,把这段突然出现的美妙旋律记了下来。
他越写越快,任北风吹拂着满头的银发,任落叶渐渐堆满了脚下的路面——老人正全身心地投入,也就全然忽略了周围的一切。
可就在这时,一支送葬的队伍出现了,那长长的队伍极肃穆地走来,越走越近,深沉的哀乐也越来越响,可是,耳聋的贝多芬一点也听不到,只顾聚精会神地写着,写着,写着。
人们认出这是音乐家贝多芬,大伙不约而同地停下了脚步,静静地,在扑面的北风中,满怀敬意地看着老人,直到他写完了这段美妙旋律的最后一个音符!
终于,老人站了起来,当他突然觉察到是自己的失态与失礼挡住了送葬的队伍,立即立正站好,向着送葬的人们深深鞠了一躬。
指挥演奏
①的朋友兴特勒,记述了他失聪以后两次指挥乐队演奏的事:
②贝多芬要求亲自指挥预奏他的作品《斐但丽奥》……显而易见,他完全没有听到台上的歌唱。
他把乐曲的进行延缓很多:
当乐队跟着他的指挥时,台上的歌手自顾自地匆匆向前。
结果是全局都紊乱了。
乐队的指挥翁洛夫,不说明什么理由,提议休息一会。
在和演唱者交换了几句话后,大家重新开始。
同样的紊乱又发生了。
不得不再休息一次。
贝多芬指挥,乐队无疑是干不下去了!
但怎样使他懂得呢?
没有人硬着心肠劝他说:
“走罢,可怜虫,你不能指挥了。
”贝多芬不安起来。
骚动之余,他东张西望,想从不同的脸上猜出症结所在,可是大家都默不作声——他根本听不见!
突然,他用命令的口吻呼唤我。
我走近时,他把谈话手册授给我,示意我写。
我便写道:
“恳求你不要再指挥下去了,等回去再告诉你理由。
”贝多芬见了我写的字,一跃下台,对我嚷道:
“我们快走吧!
”他一口气跑回家里,倒在便榻上。
双手捧着他的脸……在我和贝多芬的全部交谊中,没有一天能和这十一月里致命的一天相比。
他心坎里受了伤,至死不能忘记这可怕的一幕的印象。
③(……▲)
④两年以后,贝多芬叉去指挥他的《合唱交响乐》 (即第九交响乐)。
演奏完毕以后.全场一致的喝彩声,他丝毫没有察觉。
直到一个女歌唱家牵着他的手,使他面对听众时,他才突然看见全场人都已站起来,挥舞着帽子,向他鼓掌。
只见他在静寂中情绪激动的神气、似乎在抽搐的脸和手,真是令人感动!
(1)读《贝多芬传》的内容简介,你想了解什么,完成练习。
(2)根据《创作》片段第一段画线的语境仿写。
(3)读《创作》片段第二段画线句子,括号里填入贝多芬哪句名言最合适?
()
A.音乐应当使人类的精神迸发出火花。
B.我要扼住命运的咽喉,因为它不能使我屈服。
C.为了追求更美的东西,我们能够冲破任何规律的阻挠。
D.用痛苦换来的欢乐。
(4)读《创作》片段,贝多芬是怎样反抗自己的命运?
请简要概括。
(5)读《指挥演奏》片段,请在横线上完成贝多芬第一次指挥演奏失败的情节。
指挥延缓、紊乱→①________→再次紊乱、休息→②________→③________→痛苦飞奔回家
(6)读《指挥演奏》片段,贝多芬两次指挥乐队演奏却有完全不同的演奏效果,这两年他到底经历了什么?
请想象补充第三段括号里“……”的内容。
9.(14.0分)(2019六上·东莞期中)阅读短文《你在伞里吗?
》,完成练习。
①雨渐渐大起来。
后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。
有风,车子骑得有些吃力,我问女儿:
“你在伞里吗?
”
②“妈妈,在!
”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手操着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵—一可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。
与此同时,我又问了一遍:
“你在伞里吗?
”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!
⑥到家了。
当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!
但她微笑着,扯了批我的上衣,又拍拘那个纸袋,紧紧地抱在胸前:
“它没湿,还热着呢!
”
⑦泪水和着雨水,从我的脸上流满下来,一瞬间打湿了我的脸.……
(1)请用两个四字词语概括文中“我”的生活状况:
________、________。
(2)“妈妈”两次间“你在伞里吗”,可以看出这是一个________的妈妈;女儿两次“响亮而;干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个________的女儿。
(3)请用简洁的语言概括短文的主要内容。
(4)第①段中加点的字“砸”换成“落”好不好?
为什么?
(5)画线句子体现了“我”怎样的复杂感情?
这句话在文中起何作用?
(6)说说你对文章最后一句话的理解。
10.(14.0分)阅读短文,完成练习。
小花猫真可爱!
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(gài)它正在睡觉吧!
再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。
微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
(1)这篇短文有________句话。
短文写了小花猫________时候________的样子。
(2)短文具体地描写了小花猫的________、________、________、________、________、________、________。
(3)我会连。
圆圆的________ 耳朵 粉红色的________ 红鼻子
尖尖的________ 嘴巴 又黑又长的________ 小脸蛋
细长的________ 脑袋 微微上翘的________ 眼睫毛
俊俏的________ 眼睛
(4)短文是围绕“________”这句话来写的。
三、习作表达(共1题;共30分)
11.(30分)鼓掌是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。
因此,我们要学会鼓掌:
为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。
请以《为 鼓掌》为题写篇作文要求内容具体,表达真实情感。
四、附加题(共2题;共10分)
12.(5分)读《望大陆》,根据提示写出下句
大陆不可见兮,________。
天苍苍,________;山之上,________!
13.(5.0分)阅读课文,完成练习。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
(1)用横线画出选文的中心句。
(2)细读选文,请将句子和对应的象征含义连一连。
红日初升,其道大光。
少年中国突然崛起。
河出伏流,一泻汪洋。
中国的巨大声威。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
中国的伟大前程。
乳虎啸谷,百兽震惶。
少年中国奋发有为。
奇花初胎,矞矞皇皇。
祖国顶天立地的高大形象。
天戴其苍,地履其黄。
中国的进步不可限量。
(3)对选文最后一段话的理解有误的一项是()。
A.中国并非“老大帝国”,而是有着灿烂前景的“少年中国”
B.创造强大未来之国,责任在少年身上,少年强大则国强大
C.意思是:
美丽啊,我的少年中国,将与天地共存不老!
雄壮啊,我的中国少年,将与祖国万寿无疆
D.老年人都已老了,建设国家只能靠身强力壮的年轻人
参考答案
一、积累运用(共7题;共35分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、理解(共3题;共35分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、习作表达(共1题;共30分)
11-1、
四、附加题(共2题;共10分)
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
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