北京市东城区学年七年级上学期期末生物试题.docx
- 文档编号:9368611
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:40
- 大小:2.11MB
北京市东城区学年七年级上学期期末生物试题.docx
《北京市东城区学年七年级上学期期末生物试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市东城区学年七年级上学期期末生物试题.docx(40页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北京市东城区学年七年级上学期期末生物试题
北京市东城区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列不属于生命现象的是()
A.葵花向阳B.雨后春笋C.滴水穿石D.北雁南飞
2.蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害,可是当气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫.这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是()
A.温度B.阳光C.空气D.水
3.以下食物链书写正确的是()
A.阳光→草→兔→狐B.土壤←草←兔←狐
C.树→蝉→螳螂→黄雀D.空气→松树→松毛虫→白僵菌
4.地球上最大的生态系统是()
A.水圈B.生物圈
C.草原生态系统D.森林生态系统
5.要了解全校学生视力变化的情况,应该采取的研究方法是()
A.实验法B.文献法C.调查法D.观察法
6.某同学使用显微镜观察植物细胞时,发现视野中的物像不是特别清晰,此时他应调节显微镜的()
A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.反光镜D.光圈
7.制作洋葱表皮细胞的临时装片时,为了更清楚地观察细胞结构,可以对其进行染色.通常使用的染液是( )
A.碘液B.清水C.生理盐水D.蒸馏水
8.图①-④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图,操作顺序正确的是( )
A.①②③④B.③④①②C.③④②①D.④②①③
9.某同学在使用显微镜进行观察时,物镜与玻片的距离渐渐变大,此时这位同学正在操作的部件和注视的位置分别是()
A.细准焦螺旋;目镜B.粗准焦螺旋;目镜
C.粗准焦螺旋;物镜D.细准焦螺旋;物镜
10.植物和动物细胞中都含有的能量转换器是()
A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.叶绿体和线粒体
11.如图表示细胞核、染色体和DNA的关系,图中1、2、3依次为
A.DNA、染色体、细胞核
B.细胞核、DNA、染色体
C.细胞核、染色体、DNA
D.染色体、细胞核、DNA
12.一个细胞能够分裂形成两个细胞,下列有关说法正确的是()
A.每个新细胞的染色体数目比原来的细胞少
B.每个新细胞的染色体数目跟原来细胞一样多
C.两个新细胞含有一样多的细胞质
D.两个新细胞大小一定完全一样
13.植物体的根尖在生长过程中,前端会不断的磨损消耗,正常情况下都会得到修复。
这与①处的细胞群有关,这一细胞群属于()
A.营养组织B.保护组织
C.分生组织D.机械组织
14.人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别构成的组织类型是()
①上皮组织②结缔组织③肌肉组织④神经组织
A.①②B.③④C.①③D.②④
15.构成生物体的基本单位是()
A.器官B.组织C.系统D.细胞
16.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”,两位诗人所描述的“绿”,是自然界中的哪些植物类群引起的()
A.藻类植物和苔藓植物B.藻类植物和蕨类植物
C.苔藓植物和蕨类植物D.蕨类植物和被子植物
17.月季和菊花是北京市的市花,国槐和侧柏是北京市的市树,其中属于裸子植物的是()
A.月季B.菊花C.国槐D.侧柏
18.完整种子胚的结构包括()
A.种皮子叶胚根胚芽B.子叶胚芽胚轴胚根
C.种皮胚根胚芽胚轴D.种皮胚乳子叶胚轴
19.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”。
施肥主要是为农作物生长提供( )
A.水B.无机盐C.有机物D.氧气
20.下图是叶片的结构示意图,有关叙述不正确的是()
A.①是叶的表皮,细胞内含叶绿体B.②由机械组织和输导组织构成
C.⑤是气体进出的门户D.③是叶肉,属于营养组织
21.证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置是( )
A.甲与丁B.甲与乙C.乙与丙D.乙与丁
22.植物进行光合作用过程中,物质和能量的变化情况可以概括为( )
A.合成有机物,释放能量B.合成有机物,贮存能量
C.分解有机物,释放能量D.分解有机物,贮存能量
23.下列关于绿色植物在生物圈中的作用,描述不正确的()
A.绿色植物能直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量
B.绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡有重要作用
C.绿色植物在生物圈水循环的过程中发挥着重要作用
D.绿色植物只是生物中的一种,在生物圈中是可有可无的
24.我国北方农村常把红薯、果蔬储藏在地窖中。
人们在进入地窖前,往往先把点燃的蜡烛吊入地窖中。
其主要目的是()
A.检测地窖中有毒气体的含量B.检测地窖中二氧化碳的含量
C.检测地窖中氧气的含量D.为了能看清地窖中的东西
25.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是
A.密闭的粮仓内加二氧化碳
B.小麦种子入仓前晒干
C.低温贮藏水果、蔬菜
D.农田板结后及时松土
二、综合题
26.某实验小组的同学在课内进行“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验后,又在课外进行了“观察番茄果肉细胞”的实验。
视野中看到的图像如下图:
(1)进行以上两个实验时,不需要用到的器材和药品有:
____________(①载玻片、②生理盐水、③镊子、④清水、⑤酒精灯、⑥滴管)
(2)要使观察到的细胞图像最大,从以下物镜(①、②)和目镜(③、④)的选用组合是____(填对应的序号)
(3)这两种细胞都不会发生吸水胀破,是因为有[]___________的保护和支持。
(4)洋葱和番茄两种蔬菜具有不同的味道,使它们味道不同的物质,主要存在于细胞质中的[]___________里。
(5)洋葱和番茄的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化,这都和[]___________的指挥和控制密不可分。
(6)该组同学在观察时,显微镜视野中出现了一个污点,移动玻片和转动转换器,污点均不消失。
说明污点位于___________。
27.某中学课外小组的同学取龙潭湖中的水在显微镜下观察,发现了两种微小生物:
眼虫和草履虫。
如下图所示:
(1)在制作草履虫临时装片时,先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是______________,从而便于观察。
(2)草履虫的结构中,与眼虫下列结构功能相同的是(填图中对应的序号)
鞭毛:
______;伸缩泡:
______;细胞核:
______。
(3)眼虫、草履虫与外界环境进行气体交换,都是通过[①]_______进行的。
(4)由图可知,眼虫细胞内的________是草履虫所没有的,所以草履虫只能利用现成的有机物。
食物经过口沟进入体内形成[③]________________。
(5)眼虫和草履虫都属于__________生物,可以独立完成生命活动。
28.“只道花无十日红,此花无日不春风。
折来喜作新年看,忘却今晨是季冬。
”赞美了月季顽强的生命力。
月季被人们选育的历史悠久,目前也广泛用于园艺栽培和切花。
请分析回答下列问题:
(1)月季的花、果实和种子属于植物体的________。
(2)月季花中最主要的结构是________。
其花冠大而显著,颜色鲜艳,有香气。
由此可以推测,月季传播花粉借助的媒介是___________。
(3)经过开花、传粉和_________的过程,_________发育成了果实,果实内的种子是由_________发育而来的,种子中的新植物的幼体是_________。
(4)月季属于双子叶植物。
在种子萌发的过程中,为各种生命活动提供能量的有机物存在于____________中。
29.北京地区和新疆阿克苏地区处于相同的纬度带上,气候类型基本相同,两地的光照条件和苹果的种植措施也基本相同,但是阿克苏地区出产的同品种苹果明显更甜。
下表是两地同期天气状况的统计:
2021年7月中旬至8月中旬
气温平均值℃
阿克苏地区
北京地区
最高气温
35
34
最低气温
16
26
(1)阿克苏地区的苹果更甜,是因为与北京地区相比,当地的夜间气温更_______,导致_______作用较弱,有机物的消耗更_______。
(2)在苹果的生长过程中,果实里的糖分根本上来源于发生在叶片内的______作用。
在这个过程中,植物的叶片能够从外界环境中吸收__________,同时释放__________。
(3)苹果的种植需要合理密植,这样更有利于利用_________,从而提高产量。
30.“诗仙”李白曾经写下“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的诗句。
小明同学在学习了“生物圈中的绿色植物”后,对这个诗句进行了分析,并设计了“红墨水浸泡芹菜叶柄的实验”。
(1)用红墨水浸泡芹菜叶柄,发现其中有些部分变红了(如图2),浸泡一段时间后,叶片也有变红的现象,说明红墨水的运输方向是____________(填“由上到下”或“由下到上”),这与图3所示的____________结构有关,这个结构具有____________的功能。
(2)运输到叶片中的水分,能够以水蒸气的形式通过叶片表面的_______散失到大气中,该过程叫______作用。
(3)大气中的水分最终通过降水,可以被植物吸收,吸收水分的最活跃部位是根尖的__________,该部位的特点是着生有大量根毛。
三、实验探究题
31.2021年1月3日10时26分,我国的嫦娥四号着陆器成功完成世界首次在月球背面的软着陆。
嫦娥四号携带有一套生物科普载荷罐,其中有棉花等四种植物的种子。
实验开始几天后,棉花种子率先发芽了,在月面上长出了第一道“绿色”。
棉花种子萌发需要哪些条件?
生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”实验,实验步骤如下。
(1)实验分为6组,每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。
(2)采用恒温培养,设置6个温度环境:
10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。
(3)在培养皿底部垫润湿的纱布,分别置入不同的恒温箱内;种子浸泡1h后,均匀放在培养皿里,盖一层湿润滤纸保持湿度;每隔24小时观察并记录。
实验结果统计如图3所示。
分析并回答问题。
(1)由图3可知,温度大于_______℃时,棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
(2)请指出该实验设计的不足之处并改进。
________________________________
(3)在16~20℃环境中,有部分种子没有萌发,请写出两条可能的原因_______________________。
(4)棉花植株在生长过程中,很容易患枯萎病。
二氧化氯(lǜ)是一种高效强氧化剂,农业上常在棉花播种前,用二氧化氯溶液喷施土壤。
由图4可知,生产上使用______mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤,种植棉花效果最好。
四、资料分析题
32.阅读短文,回答问题。
2021年北京世界园艺博览会在北京举行。
总面积约60公顷的自然生态展示区,是在原有的妫(guī)水河森林公园基础上改造提升而建成的。
原来森林公园内林地生态系统相对单一,造成抵抗病虫害的能力不足。
设计师们对这里的生态系统进行了修复。
在原来树林的基础上补植了上万株乔木和灌木,给鸟类、昆虫等提供了栖息繁殖地。
除此之外,展示区内还有一个总面积约5公顷的湿地,在湿地内,种植了苦草、黑藻等沉水植物。
通过湿地内的水生植物和微生物,将园区上游妫水河和再生水厂的自来水进行净化,清水流入园区内唯一的人工湖~妫汭(guīruì)湖。
在世园会园区内,呈现出飞鸟蹁跹、鱼翔浅底的美景。
世园会使用再生水作为唯一景观用水,利用食藻虫吞噬藻类,水生植物合成植物蛋白,鱼、虾、螺、贝等水生动物又通过摄食,把植物蛋白转化为动物蛋白。
最后水体中的鱼、虾、螺及贝等动物可被捕捞上岸成为绿色水产品。
这样进入水体的富营养物质就被转移上岸,达到水体净化的目的。
环境中的一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链(网)在生物体内大量积累。
因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解、在生物体内积累而不易被排出等特点,所以会随食物链不断积累,使营养级越高的生物体内污染物含量越高。
世园会园区与周边的自然美景融为一体,展示了人与自然和谐共处的生态文明建设,体现了“像对待生命一样对待生态环境”的环保意识。
世园会闭幕后园区将被打造为生态文明示范基地及市民旅游的目的地,并为2022年冬奥会、冬残奥会提供服务保障。
(1)文中提到的妫汭湖,可以看作是一个_____________。
(2)原来的森林公园内林地生态系统相对单一,设计师补植了上万株乔木和灌木。
这样做是因为生态系统的结构越复杂,其自动调节能力越______。
生态系统的调节能力有一定限度,如果外界干扰________这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(3)黑藻是多年生草本植物,生活在水中,茎细长,花淡紫色,果实中一般有1~3粒种子。
由此推测,黑藻是__________植物,属于生态系统成分中的___________。
黑藻通过细胞______增加细胞数目,经过细胞生长和_________形成多种组织,进而形成植物体。
(4)在世园会生态展示区,枯死的树木也被保留了下来。
枯死的树木最终会腐烂消失,这一过程离不开_______,它们参与生态系统的________循环和能量流动。
(5)文中提到的水体净化中,富营养物质是通过___________转移到鱼、虾、螺、贝等体内。
参考答案
1.C
【分析】
生物具有以下特征:
①生物的生活需要营养;②生物能够进行呼吸;③生物能排出体内产生的废物;④生物能够对外界刺激作出反应;⑤生物能够生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的;⑦生物体都有遗传和变异的特性。
【详解】
A、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应,是应激性,属于生命现象,故A不符合题意。
B、雨后春笋属于生物的生长现象,属于生命现象,故B不符合题意。
C、水和石没有生命的基本特征,所以不是生物,滴水穿石不属于生命现象,故C符合题意。
D、北雁南飞属于动物的迁徙行为,属于生命现象,故D不符合题意。
故选:
C。
【点睛】
理解掌握生物的特征是解题的关键。
2.A
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等.夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。
【学科网考点定位】环境对生物的影响。
【名师点睛】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素,可分为非生物因素和生物因素.非生物因素﹣﹣光、温度、水等.生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。
3.C
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
A、食物链表示的是生产者和消费者间的关系,不包括非生物部分(阳光属于非生物部分),A错误。
B、土壤属于非生物因素,食物链必须从生产者开始,食物链中不能出现非生物因素,并且食物链的箭头方向标反了,B错误。
C、食物链的起点草是生产者,依次是初级消费者,次级消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者,正确反应了生产者和消费者间的食物关系,C正确。
D、细菌和真菌属于分解者,空气属于非生物因素,食物链不包括分解者和非生物因素,并且食物链必须从生产者开始,D错误。
故选:
C。
【点睛】
理解掌握生态系统中食物链的概念及书写形式是解题的关键。
4.B
【解析】
试题分析:
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。
考点:
本题考查的是最大的生态系统。
点评:
此题为基础知识题,解答此类题目的关键是生物圈是地球上最大的生态系统。
5.C
【分析】
科学探究的基本方法有观察法,调查法,实验法和测量法。
科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。
【详解】
A、实验法是生物研究的主要方法,是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。
一般步骤有:
发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论。
所以为了了解本校学生近视的基本情况,要了解全校每个学生视力变化的准确情况,不应该采取实验法,A不符合题意。
B、文献法利用文献(查阅)法,可以获取所需要的历史资料,所以为了了解本校学生近视的基本情况,要了解全校每个学生视力变化的准确情况,不应该采取实验法,B不符合题意。
C、为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法,所以为了了解本校学生近视的基本情况,要了解全校每个学生视力变化的准确情况,属于精确度要求高的调查,这项活动主要采用的方法是全面调查法,C符合题意。
D、观察是科学探究的一种基本方法。
观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论,所以为了了解本校学生近视的基本情况,要了解全校每个学生视力变化的准确情况,不应该采取观察法,D不符合题意。
故选:
C。
【点睛】
理解掌握科学探究的基本方法是解题的关键。
6.A
【分析】
此题考查的是显微镜的操作使用,只有熟练地掌握显微镜的使用技巧,才能较容易地完成此类题目。
【详解】
A、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像。
因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰,A符合题意。
B、粗准焦螺旋用于升降镜筒,其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大,能够调出模糊的图像,B不符合题意。
C、反光镜:
可以转动,使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的:
光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜,C不符合题意。
D、遮光器上面有大小不等的圆孔,叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱,D不符合题意。
故选:
A。
【点睛】
掌握显微镜的使用方法,特别是调节视野明暗的方法。
7.A
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤是:
擦→滴→撕→展→盖→染。
(1)擦:
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。
(2)滴:
用滴管在载玻片的中央滴一滴清水,目的是维持细胞正常形态。
(3)撕:
用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。
(4)展:
把撕下的内表皮浸人载玻片上的水滴中,用镊子将其展平,目的是防止细胞重叠,影响观察细胞的各部分结构。
(5)盖:
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。
(6)染:
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。
【详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:
擦、滴、撕、展、盖、染。
其中,“染”这一步,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
【点睛】
本题考查的知识点是制作并观察植物细胞临时装片。
理解掌握植物细胞临时装片制作的步骤及注意事项是解答此题的关键。
8.C
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有:
擦、滴、撕、展、盖、染,解答即可。
【详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:
擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖:
,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
所以正确的操作顺序正确的是③滴、④取材、②展平、①盖。
故选C。
【点睛】
解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。
9.B
【分析】
显微镜的使用步骤:
取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
用显微镜看到清晰的物像时,显微镜的放大倍数越大则物镜和玻片的距离越小,视野中看到的细胞数目越少;反之,形成清晰物像时,显微镜的放大倍数越小则物镜和玻片的距离越大,视野中看到的细胞数目越多。
【详解】
使用显微镜观察时,先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛应该看着物镜,以免物镜压碎了玻片标本。
当物镜接近载玻片后,这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象如果不清晰,调节细准焦螺旋,使物象变得清晰。
由题干中“物镜与玻片的距离渐渐变大”可知某同学在用放大倍数较小的显微镜在观察玻片标本,因为显微镜的放大倍数越小则物镜和玻片的距离越大,所以此时这位同学正在操作的部件是粗准焦螺旋,注视的位置是目镜,故B符合题意。
【点睛】
理解掌握光学显微镜的使用步骤及注意事项,显微镜的成像特点及应用是解题的关键。
10.C
【分析】
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。
因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。
叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所,据此答题。
【详解】
A、叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所,动物细胞中没有叶绿体,A不符合题意。
B、细胞核是遗传物储存和复制的场所,在动物细胞和植物细胞中都有细胞核,B不符合题意。
C、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。
因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。
线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,因此植物和动物细胞中都含有的能量转换器是线粒体,C符合题意。
D、叶绿体和线粒体都是能量转换器,植物细胞中这两种能量转换器都有,动物细胞中只含有线粒体这一种能量转换器,D不符合题意。
故选:
C
【点睛】
理解掌握植物细胞和动物细胞中都含有的能量转换器是线粒体是解题的关键。
11.A
【分析】
染色体、DNA、基因三者之间的关系为:
DNA是染色体的主要成分,染色体是DNA的主要载体.基因是具有特定遗传效应的DNA片段,每个DNA分子上有许多个基因。
【详解】
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。
基因决定生物的性状。
因此,细胞核、染色体、基因、DNA四者在概念上的大小关系如图:
图中3表示细胞核、2表示染色体、1表示DNA。
故A符合题意。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握基因在DNA上,DNA在染色体上,染色体在细胞核上。
12.B
【分析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京市 东城区 学年 年级 学期 期末 生物试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)