场面描写写法与范文.docx
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场面描写写法与范文
场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面,这就是场面。
比如师生一同庆祝教师节,生日聚会,一场比赛等等。
场面描写离不开人物,人物不能只是一个,众多的人物的共同活动才构成场面。
场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,它往往是记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法的综合运用,自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
写好场面要注意以下四点:
第一,要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
第二,要在写好总体的基础上写具体。
写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。
第三,要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。
无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
第四,写场面要有顺序。
场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。
因此,写场面时要安排好先后的顺序。
一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。
比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。
这样就能点面结合、条理清楚。
总之,场面描写即对活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。
关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其镜的感觉。
看“开国大典”的两个场面:
会场布置的场面
①会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
(点)②丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;③再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。
④丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。
⑤三横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。
⑥主席台设在天安门城楼上。
⑦城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。
⑧靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。
(面)
群众队伍游行场面
①阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。
②天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。
(点)③天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。
④群众游行一在这时候开始。
⑤游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!
”“中华人民共和国万岁!
”“中央人民政府万岁!
”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,一举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!
”“毛主席万岁!
”(面)⑥毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!
”“同志们万岁!
”(点)
读了这两段话,你应该想清楚下面的几个问题:
(1)这两个场面描写的片段中,哪里是写场面的“点”,哪里是写场面的“面”?
(2)写“面”是按什么顺序来写的?
(按空间方位顺序来写的)
(3)找出由点到面的过渡句,体会句子的妙处。
(承上启下,说明提示)
(4)说说场面描写中“点”与“面”的关系。
(先写点后写面,由点到面。
点是概括,和过渡的句子,面是具体描写的句子。
)
(5)说一说,在场面描写中,什么是点?
什么是面?
运动会场面描写
鼓号队表演到了,可真热闹呀!
如果你不来看的话,那可是你一生的遗憾!
第一个是升国旗,每一个都要肃立,唱国歌。
然后就是彩旗队,接着就是各个队伍的表演了。
第一个队伍上场了,他们迎着吹过来的清风,慢慢的走过。
第二支队伍向我们这边走过来了,真是一个比一个好,这一队不仅走的整齐,而且打的也很整齐。
最整齐的就数“景田小学”了。
前面的鲜花队,一个个高高的举起鲜花,步伐轻巧、整齐。
鼓打得也很整齐,好听。
如果你没来,那就是太大的遗憾了!
星期五下午,我们班进行了一次劳动。
主要任务是担水,解决学校断水的问题。
因为学校水管坏了。
一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。
劳动场面是热闹的。
那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。
担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。
池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。
赖羿拖地拖得多有劲呀!
你看他双手稳稳地捏住拖把杆,脚做成前弓步。
用力地把拖把向前推,又向后拉,一推一拉,一前一后。
过了好久,我们看到赖羿还在拖地。
伍亮就对他说:
“你去坐着休息一会儿吧,让我们来拖地。
”赖羿停下来,说:
“没事儿,我不累,还能拖一会儿。
”接着,他又用力地拖着地。
只见大豆似的汗珠直往下流。
他真是累了,在我们的再三要求下,才休息了几分钟。
你瞧,陆梓靖正在认真地扫地呢。
她首先拿扫把从楼梯的边缘用力把台阶缝里的一些灰尘扫出,接着,她开始扫楼梯死角里的灰尘了。
她原来只是按平常扫地时的方法扫,可是,这调皮的小灰尘只被陆梓靖扫出了一点点,大多还藏在死角里。
陆梓靖皱了皱眉头,好像在说:
“这坏灰尘,我一定要把它扫出来,不让它危害同学们的健康。
”她挠了挠脑袋,忽然抬起了头,好像想到了什么。
只见她先把扫把侧过来,接着用侧面的扫把尖儿对准楼梯的死角,然后用力一扫,死角里的那些可恶的灰尘终于被扫了出来,陆梓靖又把那些灰尘拨向下一层。
一节台阶终于扫完了,可陆梓靖顾不上休息,又去扫第二节、第三节……当全部扫完时,再一看,陆梓靖的额头上挂满了汗珠,脸蛋儿也红扑扑的。
她笑了笑,拿起扫把走回了班级。
2010年12月31日,我们班同学早早的都来到了教室里,就连平时爱迟到的那些同学也早早的来到了教室里,原来是大家盼望已久的元旦联欢会到了。
只见我们三(5)班的窗户上贴上了十分精致而且美丽的窗花,电灯上挂满了闪闪发亮的彩条,黑板上还画上了一些表示吉祥的画,最上方写者“元旦联欢会”几个字。
这些都是我们亲手布置的。
同学们也都报上了他们精彩的节目。
在胡逸然、李一恒两位主持人宣布元旦联欢会开始时,大家都同声喊道:
“太好了!
太好了!
元旦联欢会开始了!
”王校长在广播中发出了新年祝辞,大家听了后都不约而同高兴的鼓起了掌。
然后开始表演节目了,第一个节目是颜白雪等人表演的《三只鸟的故事》让我们看了觉得就像真的一样。
第二个节目是李心旋等人表演的《家庭趣事》,我们看了后都被他们那神情、样子、动作逗的哈哈大笑。
还有许许多多的节目我就不一一写了。
在那么多的节目里,我最喜欢的是吴辰子等人表演的《家庭趣事》其中吴辰子扮演老爸,老妈是程书越扮演的,小妹由李心旋扮演的,吴梦崎演的是小学生。
老爸去接小妹时流着口水,小妹赶快逃回了家向老妈告状:
“老爸去接我时流口水。
”老妈给老爸打了一个晕头晕脑。
早晨老妈上班时小学生也去上学了,老妈上班时走的一摇一摆的,真像个大人……同学们再也忍不住了,开始捧腹大笑,我笑的肚子都疼了,眼泪也笑出来了……。
“几小时后”老妈下班了,小学生也放学了,老妈正好去接小学生。
等他们到家时,小学生“啪”的一声把门踢了一下,然后喊到:
:
“老爸,我回来了!
”老爸急忙去开门……故事的情节就是这样的,但是他们表演的惟妙惟肖,妙趣横生有意思极了,把同学们都逗的哈哈大笑。
“这次联欢会圆满结束了!
”在两位主持人洪亮的声音中,拌着欢快的歌声,结束了这次快乐而有意思的联欢会,我们又迎来了新的一年。
我看着蛋糕,是啊!
现在的社会一天比一天好了,相信将来会更好。
秋高气爽,风轻云淡,如今正是秋游的好时节,我们全家约好周日到“木兰天池”去秋游。
带上秋游必需的物品和一大带零食,经过了长途跋涉,我们终于来到了“木兰天池”。
一进大门,就看到了一大片一大片的菊展:
有的摆成了大花篮;有的摆成了开屏的孔雀;有的摆成了摇头摆尾的巨龙;有的菊花的花瓣是大瓣大瓣的;有的花瓣像一根根的细针;还有的菊花有碗口那么大呢……
再往前走,就站在“木兰天池”的脚下了,我们于是开始向上攀爬了。
一路上我们欢声笑语,山路边的野花点缀这美丽的“木兰天池”,有野菊花,牵牛花,紫荆花……红的、粉的、白的、紫的……散发着沁人心脾的清香,令人陶醉,还有许多不知名的花草树木,也都争先恐后地开着,向人们展示着它们的美丽。
爬到半山腰的时候,一条小溪静静地流淌着,在阳光的照耀下,小溪像一跳银色的腰带系在“木兰天池”的“腰”上,一阵微风吹来,水面上波光粼粼,荡起了阵阵涟漪。
为了能早点看到山顶的景色,我们相互鼓劲奋力地向上爬去,“哇,我们快到了!
”不知谁喊了一声,真的,远远的我们就看见一块巨大的石碑上刻着“木兰天池”四个大字。
“我们胜利了,我们到山顶了……”大家一起欢呼着、跳着.
爬到山顶,一片人工挖成的湖泊印入我们的眼帘。
哦!
原来这就是“天池”呀!
湖水清澈见底,水里一条条小鱼儿自由自在地游来游去。
在水面上还有两条神奇的索道,这可是专为那些勇敢者们设计的哟!
在这平静的湖面上还有一条条游船,坐在游船上向远处望去,一座座连绵起伏的山峰上长满了一片片茂盛的树林。
我不禁感叹到:
这里的景色真迷人!
啊!
我陶醉在这“木兰天池”的怀抱里了,我陶醉在这大自然的怀抱里了!
噼里啪啦”,春节来了,家家户户都在放鞭炮、贴春联。
人们脸上都洋溢着幸福的微笑,这新的一年的开始,预示着我们长大了一岁,美好事物将来临,谁不高兴呢?
小孩子们更是兴奋不已,穿着新衣服,拿着大人给的压岁钱,准备去买个痛快。
走亲戚,大多数人更是争着去。
可是大家都高兴的时候,我却高兴不起来。
清晨,听见屋外小孩子早已大喊大叫了,可我还躲在被窝里不愿起床,你想想,被窝中的舒服感觉谁愿离开!
可还没等我舒服够,妈妈已经扯破嗓门叫我快起床了。
我将被子一扯,蒙住了整个头,可无济于事,妈妈已走进了房间,下了一道圣旨:
“今天全家人都要去外婆家,快点准备!
”
我生来性格内向,不愿串门走亲访友,但无可奈何,今天是初二,所以也不得不去外婆家拜拜年。
我们全家人已准备好出发了。
天啊!
拎几大包东西,岂不是想累死我,偏偏又要我拎,我更加不高兴,说:
“你们走前面吧!
反正我走不快,我会跟上的。
”拎着两个沉甸甸的大包,向外婆家走去。
去外婆家全是山路,挺累人的。
约摸走了两三里路,我放下东西,拿起手一看,有两条红印子,动一动,弯都弯不过来。
痛,我气愤极了!
就在这时,一瓶不争气的酒滚了出来,我捡起一看,连崭新的标签上都有几条小脏痕。
还是继续上路吧。
总算到了外婆家,他们有说有笑的,可我一个人躲在房间里闷看电视,想着心事。
过了几天,外婆她们家的人来我家了,礼物全放在书桌上,我翻着看着,看呀看……啊!
那瓶酒不就是我拎去的吗?
标签上的几条痕迹还在呢!
是那瓶,一定不会错,绝对是那瓶!
我愣住了,春节,是一个欢庆的节曰,是人们走亲访友的盛大节曰,可是谁出的馊主意?
为什么要送春节礼物,难道不送不行吗?
而且最终竟然又回到了自己的手中,那天,我手都拎得好酸好酸,可又拎回来了,有什么意思?
我真不明白为什么?
但愿以后过春节不要送这送那,在春节走动走动就是,没有必要非得送什么礼物,也更轻便!
简评:
走亲戚,也是春节期间的一个重要风俗,平时难得走动的亲戚,在这时也要亲热亲热。
一般说来,是令人愉快的。
而本文没有从众,又是做反面文章。
当然,更妙是在讨厌中透露出一种明智的处世观,自然地鞭鞑了一些陋习。
读完本文,也就会给读者一些警醒和启示。
只是似有仿效的嫌疑。
怎样观察描写劳动场面呢?
1.要精心选择作文素材。
同学们都是三年级的学生,肯定帮爸爸、妈妈、邻居干过许多家务活,也肯定参加过学校组织的许多义务劳动。
因此,在下笔之前一定要认真回忆,在你已参加过的劳动中,如洗衣服、煮饭、大扫除等,有哪一件是最有意义、最令自己印象深刻的劳动。
把这一次劳动过程作为写作的素材,肯定能写得真实、具体、生动。
2.要按照劳动的顺序写。
我们做任何事情都有一定的顺序,劳动过程也一样。
所以,要想把劳动场面写清楚,写具体,首先要把劳动过程从准备到结束的每一步都理清楚,分清先后顺序,再写下来。
3.围绕中心,突出重点。
写一次劳动,最要紧的是根据劳动的特点,围绕中心,抓住重点,把重点部分(一般是劳动的经过)写具体,通过劳动时一系列动作的描写,给读者留下深刻的印象,与中心关系不密切的地方,除作必要的交代外,可以不写或一笔带过。
如果是描写集体劳动,就要点面结合,重点突出同学们干得热火朝天的气氛。
4.抒发情感。
劳动离不开人,因此在记叙一次劳动的过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写得细致,逼真,写出劳动过程中自己的感受。
写出感受,表现出一定的思想内容,劳动也才有意义。
【参考例文】
冲厕所
星期六下午是大扫除,我们小队的任务是打扫三楼的厕所。
我和几个男同学拿着笤帚、灰斗、抹布、脸盆等劳动工具来到男厕所。
韩迪把门一推,一股臭气迎面扑来。
再一看地上的灰土足有一指厚,地面还有尿,墙上是乱七八糟的粉笔道,大便池里有纸,还有粪便,脏极了。
大学说干就干,把裤腿一卷,袖子一捋,操起扫帚开始扫地,灰尘飞扬,连人都看不见了。
我们眯着眼,闭着嘴,谁也没停,地上的泥巴扫不走,怎么办?
李沈予一挠头说:
“干脆,泼水,冲!
”“好办法!
”大家都说。
赶快端盆去接水。
“哗,哗”,水一盆一盆往地下泼,地上积了一层水。
“快干吧!
”我喊着拿起笤帚就扫。
大家又扫了起来。
这一扫,水把尘土和泥巴变成泥水流入下水道口了。
渐渐地,水浅了,一会儿干净的地面露了出来。
大家的脸上,身上溅满了泥点子,可谁也没注意这些。
该冲大便池了,水箱不知怎么搞的,不管怎么拉,水也出不来。
小个子刘永磊一看,二话不说,一抬腿,顺着短墙,爬到水箱旁边。
他看后说:
“水箱里面有东西挡住了。
”他探着身子,伸手一拔,水“哗——”地流下来了。
“好哇!
”我们都欢呼起来。
大便池里的脏东西很快被水流卷走了。
最后大家又用抹布蘸上水给墙“洗澡”,粉笔道很快被擦掉了。
打扫完了,厕所里墙壁干干净净,水磨石的地面能映出人影,便池里是清清的水在流,已经闻不到臭味了。
“喂,水鸭子!
”不知是谁说的。
我一看,裤子湿了大半截,再看看别人,也是这样。
刘永磊乐了:
“我们都是水鸭子,厕所所长!
”“对!
”“全票赞成!
”大家七嘴八舌,嘻嘻哈哈地走出了厕所。
下面,我们来共同评析这篇短文,先回答刚才提出的第一个问题,短文开头交待了时间、地点、人物、干什么之后,就写出了劳动任务的艰巨:
厕所很臭,地上灰土足有一指厚,地面还有尿,墙上是乱七八糟的粉笔道,大便池里有纸,有粪便,脏极了。
说明这次劳动既脏又累,很不好干。
这就为同学们进行热火朝天的劳动,做了必要的准备和铺垫。
如果很干净的厕所,也不可能有下面的劳动场面。
我和几个男同学,先后完成了这几项任务:
第一是清扫地面;第二是冲大便池;第三是给墙壁“洗澡”。
是怎么做的呢?
清扫地面时灰尘飞扬,我们眯着眼,闭着嘴,扫地上的泥巴。
但扫不走泥巴。
于是,想了好办法,泼水,冲!
大家端水冲,用笤帚扫,泥水流入下水道口了,大家脸上、身上溅满了泥点子。
劳动场面是紧张而热烈。
冲大便池,没有水了,大家又想办法,终于使水又流出来,看到脏东西流走了,大家都欢呼起来。
小作者仔细观察了同学们的动作和神态,用恰当的语言写出了同学们具体表现和完成任务的过程。
为了把劳动场面写具体,小作者着重写了李沈予在想出办法后说的话,又写了“我”在地上积水后想出的主意,最后又写了小个子刘永磊在仔细观察后所采取的行动。
这几个典型人物在劳动中想出的办法,加快了劳动的进度,又使劳动场面很紧凑,突出了劳动场面热烈的气氛。
在写劳动中完成每项任务的时候,既写了大家的表现,又写了典型人物的表现,而典型人物的表现之后,又写了大家是怎么做的,做到了点面结合,又恰到好处。
三次劳动任务,前两项详细地写,最后一项简略地写,有详有略,详略得当。
劳动中的热烈气氛,贯穿始终。
主要抓住人物的动作、语言和外表的变化,用恰当的词语写出了劳动场面的热烈气氛。
(可具体地说)
范文:
热闹欢腾运动会,贸易学子显雄威。
在这秋高气爽的十一月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的第七届校运动会。
此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐。
一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来。
8:
00随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行行进操的表演。
此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力。
这些班级的表演各有千秋,有的队形多样,有的衣着亮眼,有的动作齐整,有的编排新颖,他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。
这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。
有些和着动感的音乐,手持双筷敲打出清脆响亮的节奏;有些拍打着皮球,犹如欢快聪颖的精灵;有些衣裙摆摆、手握舞扇,划出一道道优美的弧线,还有些气宇轩昂、手持礼炮,向空中放射出五彩的礼花。
他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩,犹如春天的花朵,夏日的阳光,带着凉爽的秋风扑面而来,令在场的师生无不动容,无不欣喜。
据了解,行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的,他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。
这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往,也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。
当行进队伍全部入场后,接踵而来的是广播操的比赛。
伴着“时代在召唤”的旋律,所有学生抬头挺胸,精神饱满,节奏准确无误,动作到位有力。
在他们的脸上,我们看到了青春的气息,青春的价值,青春的活力,似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。
9:
30当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。
你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。
不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。
因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。
女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。
它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。
在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。
参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田径赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。
跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。
他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。
这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。
他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。
比赛一直延续到下午,师生们的热情豪未减退。
直到接力赛的最后一声枪响,本届运动会在全校师生的共同努力下,圆满的完成了各项赛事,顺利的降下了帷幕。
此次运动会再创历史之最,共产生9个项目的冠军,有1人打破校记录,1人平了校记录,获得男、女团体冠军的班级分别是03F2班和04国际商务3班。
看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时,我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余。
体育是精神文明建设的一个重要组成部分,是民族素质、人精神面貌的集中体现。
运动会既是检验学校体育教育的水平与质量,展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践,也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。
它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。
所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
范文2:
在一个阳光明媚的下午,西安理工大学附小第二十九届运动会开幕了。
首先是运动员入场。
同学们个个迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号,雄纠纠,气昂昂地从主席台前走过。
接受老师及校领导的检阅。
主席台上也不时地传来了热烈的掌声。
不一会,比赛正式开始,首先进行的是五十米快速跑和五十米接力。
一声枪响,跑道上的运动员个个争先恐后地向终点冲去。
男子五十米接力开始了,啦啦队的声音特别响亮,“加油、加油”的喊声一浪高过一浪。
一开始我们班男生是全年级跑得最快的。
突然,秦峤孟掉棒了。
接着,兴家瑞也掉棒了。
我想这下可完了,结果真得了最后一名。
好遗憾呀,我心里难受极了。
有的同学都流下了伤心的泪水。
邢家瑞和秦乔孟更是痛苦不堪。
第二天,又是一个晴朗的早晨,运动会继续进行,我们又跳又蹦地来到操场。
不一会儿,障碍跑比赛开始了。
我站在起跑线上心里咚咚直跳。
第一次参加比赛,挺紧张的。
只听见发令枪‘砰'的一响,我赶快在垫子上翻一个跟头,钻过跨栏又跨过垫子,红线就在眼前,我咬紧牙关,憋足气,奋力向终点冲去。
我想我肯定会得第一名,结果得了最后一名。
真是遗憾。
看来我和其他同学差距太大了,以后要多多锻炼。
运动会在激烈的气氛下结束了。
但我的心却久久不能平静。
指导教师:
潘东风
简评:
细腻地描写了运动会激烈的竞赛场面和真实难忘的自我感受,是一篇难得的小学生作文。
今天,我们在大操场上轰轰烈烈地开展了一个别开生面的运动会。
激动人心的那一刻终于到了。
首先,我们个个全神贯注、动作一致地参加广播操比赛,接着,勇敢地迎接跳绳和踢毽比赛,最后,我们投入了紧张激烈的两人三足接力跑。
两人三足接力跑的比赛规则是:
两个一组一起比赛,把这个人的左脚和那个人的右脚绑在一起,主要考验选手们配合得好不好。
选手们上场了:
陆恺满面春风,似乎已看到了自己班胜利的样子;王燕南一脸紧张,好像怕自己练得不够好给班级丢脸;宿晓敏神情镇定地走上来,仿佛觉得我能行;姚剑文、姚剑武迫不及待地系好了红领巾,如整装待发的士兵,时刻准备迎接挑战。
小观众们在一边目不转睛地看着,俞老师则乘热打铁:
“我们在他们比赛的时候喊‘加油’,好不好?
”“好!
”同学们异口同声地回答。
接力赛马上开始了,我们的选手个个把拳头攥得紧紧的。
“嘟!
”哨声响了,第一队同学犹如猛虎下山,飞快地跑着,一边跑还一边叫着口令:
“1、2、1、2……”啦啦队的喊声立刻此起彼伏。
听到喊声,第一队同学更加卖力地跑着。
可能是太紧张了吧,第一队同学的脚步乱了,“1、2、1、2”也不管用了。
快到达终点的时候,第一队同学支持不住了,“扑通”一声,摔倒在地。
啦啦队员一看,急得心都提到了嗓子眼,可是他们并没有气馁,喊得更响了。
第一队同学立刻坚强地爬了起来,奋力地冲到了终点。
哎呀,真是有惊无险!
姚剑文、姚剑武配合得很好,步调一致,跑起来犹如飞奔的骏马,就连在旁记分的体育老师都不由得发出一声声赞叹:
“配合得真好!
”“跑得真快呀!
”……
最后,我们终于率先冲过了终点,班里又响起了一阵愉快的欢呼声,有的同学做了一个胜利的手势,有的在和别人击掌……就连平时很文静的女孩这次也控制不住自己激动的心情,高兴得一蹦三尺高!
姚剑文、姚剑武高兴得忘了一切,居然跳了起来。
这下,绑在脚上的绳子起了作用,结果,他俩都摔了一大跤。
冬季运动会就在这欢声笑语中结束了……
今天天空晴朗,阳光明媚,我们的心情就像天气一样好,甭提有多高兴了,因为我们盼望已久的学校趣味运动会终于开始了。
我们三
(一)班参加的比赛项目中,最有趣的是羊角球接力比赛。
我们班首先上场的是体育健将韩同晖。
比赛就要开始了,他两手紧紧握住球上的两只角,身体灵巧地坐到球上。
随着裁判一声哨响,他就像兔子一样敏捷地跳了起来,飞快地向前冲去,接着又一路领先跳回接力处。
轮到付钰了,看着她第一个起跳,很快就遥遥领先,把其他对手都远远地抛在身后,我的脑海浮现出了一
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