牛津英语九年级上Unit4 Growing up整单元导学案.docx
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牛津英语九年级上Unit4Growingup整单元导学案
初三英语导学案
九上Unit4GrowingupPeriod1Welcome
班级姓名得分
【学习目标】:
1、了解认识世界的途径;
2、学会谈论各自认识世界的途径
【自主学习】:
一、翻译下列短语;
1、挂在心上8.你怎么了?
2、成长9、学习世界
3、直到……才……10、通过网络
4、把某人叫醒11.点击鼠标
5、允许某人做某事12、不要叫醒我。
6、一……就……13、在不同的时间地点
7、大量,许多14、完成做某事
二、预习P49对话,回答下列问题:
1、Howdoesmillielearnabouttheworld?
Why?
2、Howdoessimonlearnabouttheworld?
Why?
三、翻译下列句子:
1、你想什么呢?
2、自从我第一次见你,你一直很快乐。
3、直到你建成房子再叫醒我。
4、你是如何了解世界的?
5、书籍让我了解不同时代和不同地方的人。
6.无论何时我想读都可以读。
【合作交流】:
onone’smind:
挂在心上,惦念。
mind作名词,意为“心思,想法,头脑”
常见的短语有:
changeone’smind;改变主意makeupone’smind下定决心
【点拨拓展】:
mind作动词的用法:
mind作及物动词,意为“介意”,后面通常接名词,代词,动名词,复合结构或从句。
Idon’tmindajoke,butthisisgoingtoofar.我并不介意开玩笑,但这玩笑太过分了。
Wouldyoumindmakingsomeroomforthepatient?
你介意给这位病人让点地吗?
Assoonas意为“一……就……”,强调两个动作几乎同时发生。
常用来引导时间状语从句,当主语用一般将来时态时,从句中要用一般现在时态。
Assoonashefinisheshiswork,herunsoutoftheclassroom.他一做完作业,就跑出了教室。
Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.他一回来我就告诉他这个消息。
【达标检测】:
A.用所给词的适当形式填空。
1.Lisa,you(be)happysinceIfirstmetyou.
2.Don’twake(he)upuntil8o’clock.
3.Bequiet!
Hehasn’tfinished(speak)
4.Pleaseallowme(help)youcarrythebag.
5.ManychildreninBritain(allow)tohavetheirownbankcards.
B.请根据句意从方框中选出合适的词,并用其适当形式填空,使句子通顺。
growup,onone’smind,foroneself,time,through
1.Don’tdisturbhim.He’sgotalot.
2.YoucanlearnmoreabouttheworldtheInternet.
3.Peopleindifferentareinterestedindifferenttypesofclothes.
4.ishardforme!
5.You’dbetterbuildanotherhouse.
二、单项选择
()1.Don’tdrivesofast!
Wemustslowdownwhenwedrivethetunnel.
A.pastB.acrossC.overD.through
()2.Writeanarticleaboutthepersonhasinfluencedyoumost
A.whichB.whenC.thatD.whom
()3.Inourschoollibrarythereanumberofbooksonscience,andintheseyearsthenumberofthemgrowinglargerandlarger.
A.are;isB.is;.are
C.have;areD.has;is
()4.I’llgotovisitmyauntinEnglandthesummerholidaysstart.
A.whileB.since
C.untilD.assoonas
()5.IstudiedEnglish________9o’clocklastnight.
A.untilB.since
C.whileD.because
四、翻译下列句子
1.我和爱丽丝从小学就一直是好朋友。
AliceandIwewereinprimaryschool.
2.不要叫醒我,直到你独自做完早饭。
Don’tyoufinishmakingbreakfast.
3.他为此花了很多钱。
Heonit.
4.每当杰克有空的时候,他喜欢听音乐。
Jacklikeslisteningtomusic.
5.我一到加拿大,就给你打电话。
_______________________IarriveinCanada,I
【课外延伸】:
初三英语导学案
九上Unit4GrowingupPeriod2Reading(I)
班级姓名得分
【学习目标】:
1、了解斯巴德.韦伯以及全美职业篮球联赛。
2、学习并掌握“四会”词汇:
score,leader,name,university,simply,national,succeed,although,force,等。
3、学会简述某个人的生平经历。
【自主学习】:
一、翻译下列短语;
1、参加……选拔9.因此,结果
2、被拒绝做某事10、成功做某事
3、开始,起初11、注意,察觉
4、泄气,灰心12、通过艰苦的努力
5、从那时起13、在那时
6、因为,由于14、巨大的成就
7、改变主意15、放弃
8、把……向……引导16、出生
二、预习P50课文,回答下列问题:
1.WhenandwherewasSpudWebbborn?
2.Whatwashisbigdream?
3.WhendidhebecomeanNBAplayer?
4.Whatwashisproudestmoment?
三、翻译下列句子:
1、他很矮——比学校里的其他孩子矮不少。
Hewasverysmall------
2、上初中的时候,斯巴德参加了校队的选拔,但起初因为他太矮而被拒绝参加。
Whileattendingjuniorhigh,Spud,,buthe
because
3、因此,他成功地获得奖学金。
4、在NBA注意他之前,他留在那儿大约一年。
He
5、斯巴德.韦伯证明身高和体型真的不重要------只要你永不放弃,几乎没有什么做不到的。
.SpudWebb------youcan
【合作交流】:
NBA组织的赛事代表了世界篮球的最高水平。
该协会目前一共拥有30支球队,分属两个联盟:
东部联盟和西部联盟。
每个联盟各由三个赛区组成,每个赛区有五支球队。
30支球队中有29支位于美国本土,另外一支来自加拿大的多伦多。
SpudWebb身高仅1.7米,被昵称为“土豆”。
他在NBA共征战12个赛季,出战814场常规赛,平均每场得分9.9分。
1986年,韦伯在全明星灌篮大赛中战胜所有对手,成为了NBA历史上最矮的灌篮王。
韦伯原地弹跳高度是1.3米左右,助跑弹跳是1.5米左右。
韦伯在比赛中挑战着极限,在他的字典中根本没有“不可能”这个词。
.【点拨拓展】:
Whileattendingjuniorhigh,
While在此处作连词,引导时间状语从句,意为“当……时候”。
当while引导的从句中的主语与主句的主语一致时,且含有be动词的某种形式时,从句中的主语连同be动词可同时省略。
….buthewasrefusedtoplayatfirst….
berefusedtodosth.被拒绝做某事
refuse作动词,意为“拒绝”,后面接名词或者动词不定式作宾语。
Herefusedtochangehismind.他拒绝改变主意。
refusesbsth拒绝给某人某物
注意:
refuse后不能接动名词或宾语从句
atfirst意为“开始,起初”,是介词短语,常用于句首或句末,在句中充当状语,用来表示一件事的开始,文中常有but,butsoon等词或词组与之相呼应。
其反义词组atlast意为“最后,终于”
AtfirstIdidn’tbelieveit,butlaterIbelievedit.
起初我不相信这件事,但是后来我相信了。
【达标检测】:
一.用所给词的适当形式填空。
1.Afewstudents(得分)fullmarksintheexam.
2.ProfessorMilanistheteam(领导者).
3.Whatdoyoudoon(国家的)Day?
4.I’mconfidentthatIwill(成功).
5.Therearemanyforeignprofessorsinthis(大学).
.二、单项选择
()1.Maryisgrowingfast.Sheiseventhanhermother.
A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest
()2.readingthebook,henoddedfromtimetotime.
A.SinceB.AsC.WhileD.Before
()3.---What’sthematterwithyou,Andy?
Youlooktired.---Itoprepareforthefinalexamlastnight.
A..pickedupB.wokeupC.stayedupD.putup
()4..Jackismorehard-workingthaninhisclass.
A.anystudentB.anyotherstudents
C.theotherstudentsD.otherstudents
()5.---Wouldyoumindinthecinema?
---Ofcoursenot.
A.nottospeakB.notspeakingC.speakD.notspeak
三、翻译下列句子
1.我要去参加新人超级轻量冠军选拔。
I’lltheNewSuperLightWeightChampionships.
2.在老师的帮助下,他成功地弹奏了钢琴。
Withthehelpofhisteacher,hethepiano.
3.琳达更加努力地学习,结果,她使她的英语老师改变了对她的看法。
Lindastudiedharder.,shegotherEnglishteacherto
4.你已经决定为火箭队效力了吗?
HaveyoutheRockets?
【课外延伸】
初三英语导学案
九上Unit4GrowingupPeriod3Reading(II)
班级姓名得分
【学习目标】:
1、了解斯巴德.韦伯以及全美职业篮球联赛。
2、学习并掌握“四会”词汇:
score,leader,name,university,simply,national,succeed,although,force,等。
3、学会简述某个人的生平经历
【自主学习】:
一、翻译下列短语;
1、theotherkids9.changeone’smind
2、juniorhigh10、becomeleaderoftheteam
3、tryoutforsth11、benamed…
4、berefusedtodosth12、decidetodosth
5、atfirst13、lead…to…
6、loseheart14、asaresult
7、fromthenon15、succeedindoingsth
8、practisedoingsth16、beforcedtodo
17.takenoticeof18.atthattime
19.throughhardwork20.nevergiveup
二、翻译下列句子:
1、因此,他成功获得了奖学金。
2.他训练得更加刻苦,并让教练改变了主意。
Heand
3、在那里他带领他的团队打入国家锦标赛。
Therehe.
4、通过努力,斯巴德韦伯证明高矮胖瘦并不重要------如果你永不放弃,几乎没有什么做不到的。
SpudWebbprovedthat.---you
【合作交流】
Asaresult,hesucceededingettingascholarship.因此,他成功地获得奖学金。
(1).Asaresult用于引出结果,常用于两个句子之间,其中一个是另一个的结果,且前后要用标点符号与两个句子隔开,意为“结果是”。
Itsnowedheavilythismorning.Asaresult,Iwaslate.
今天早上雪下得很大。
所以,我迟到了。
Asaresultof意为“由于,因为”,相当于becauseof.
Hewaslateasaresultoftheheavysnow.=Hewaslatebecauseoftheheavysnow.
他迟到是由于大雪所造成的。
(2).SucceedV.成功,做到;继任succeedindoingsth.成功做某事
Successfuladj.成功的Sheisasucessfuldancer.她是一个成功的舞蹈家。
Successn.成功
---Howaboutthecharityshow?
---Itwasasuccess.
---慈善表演怎么样?
---很成功。
【点拨拓展】:
Althoughhewasagreatplayeratuniversity,
although作连词,意为“尽管,虽然”,常用来引导让步状语从句。
although与though区别:
(1)作连词,二者可互换,although比though更正式。
(2)although不用作副词,though可用作副词,常放在句末,意为“可是,不过”
(3)在asthough“好像,仿佛”与eventhough“即使,纵然”等固定短语中不能用although替换though.
【达标检测】:
Ⅰ.用所给词的适当形式填空。
1.SpudWebbbecame____(short)playertohaveeverplayedintheNBA.
2.Duringhislifetime,hewasalways_____(interest)indrawingpictures.
3.His_____(proud)momentcamein1986---hewontheSlamDunkContest.
4.Wedidn’tgettoschoolasaresultofthe(heavily)snow.
5.Theexperimentprovedhistheory_(be)importanttoourresearch.
Ⅱ.单项选择
( )1.Hefellasleep______Icouldtakeoffhisclothes.
A.until B.afterC.beforeD.till
( )2.Samlikestrekking________thejungle,becausehethinksit’sexciting.
A.overB.under C.across D.through
( )3.DavidBeckhamdecidedto________playingfootballmatchesforeverbecauseheisnotebergeticenough.
A.putoffB.dealwithC.breakoffD.giveup
( )4.Letmehavecupoftea.I’mverythirsty.
A.theotherB.otherC.othersD.another
( )5.Istillremembermyfirstteacher________wehaven’tseeneachotherformanyyears.
A.ifB.unlessC.throughD.because
III、翻译下列句子
1.通过努力,他证明高矮胖瘦真的不重要。
heprovedthatsizeandbodytype
2.如果你从不放弃,你几乎可以做任何事情。
Youcandoifyou
3.NBA没有注意到他,因为所有的球员比他要高出20多厘米。
NBAdidn’thimbecauseallitsplayersweremorethan20cmtallerthanhewas.
4.尽管他在大学是一名优秀的球员,NBA对他却没有兴趣。
___________hewasagreatplayeratuniversity,theNBA_him.
5.斯巴德被评为年度球员。
SpudPlayeroftheYear.
【课外延伸】:
初三英语导学案
九上Unit4GrowingupPeriod4Grammar
班级姓名得分
【学习目标】:
1、了解并掌握时间状语从句的结构。
2、掌握并能使用引导时间状语从句的连词。
【自主学习】:
一、翻译下列短语;
1、待在那儿9、痴迷做某事
2、练习打篮球10、几天
3、几个小时11、玩得高兴
4、严厉的父母亲12、等待
5、在公交站13、看我喜爱的电视节目
6、接到一个电话14、认真对待
7、准备做某事15、回到…
8、下班回来16、参加
【合作交流】
takepartin,join,与joinin区别
(1)takepartin指参加会议或群众性活动等,并在活动中发挥作用。
We’lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.
暑假期间我们将参加社会实践。
(2)join意为“参加,加入”,指加入某个团体或组织等,成为其成员之一。
Whendidyourbrotherjointhearmy?
你哥哥什么时候参军的?
(3)joinin多指参加小规模的活动,如球赛、游戏等,常用于日常口语,可以和takepartin互换
Comealong,andjoinintheballgame.一起来参加球赛。
【点拨拓展】:
before,after,when,while引导的时间状语从句
时间状语从句是指在复合句中充当时间状语的句子。
我们可以用before,after,when,while引导时间状语从句,这些词既可以放在句首,也可以放在句中。
Since,till,until引导的时间状语从句
Since意为“自从……”,一般情况下,从句谓语动词用一般过去时,而主句的谓语动词用现在完成时。
Theyhavebeengoodfriendssincetheywereatprimaryschool.
他们从小学起就一直是好朋友。
注意:
since引导的从句的谓语动词可以是延续性动词,也可以是短暂性动词。
till,until意为“到……为止”,一般情况下两者可以互换,但until可以放在句首或句中,而till不可以用在句首。
Iworkedtill/untilhecameback.我一直工作到他回来为止。
注意:
如果主句中的谓语动词是短暂性动词,必须用否定形式,即not…until…结构,意为“直到……才”。
如果主句中的谓语动词是延续性动词时,用肯定或否定都可以。
Ididn’tgotobeduntilIfinishedmyhomework.
直到做完家庭作业我才上床睡觉。
Walktill/untilyouseeawhitehouse.
一直走直到你看到一幢白色的房子为止。
【达标检测】:
Ⅰ.用所给词的适当形式填空。
1.It’snecessaryforustopractise(exercise)foranhoureveryday.
2.Milliewouldrathergo(jog)thanrideabike.
3.AndyoftengoestotheReadingClubassoonasschool____(be)over.
4.WheneverLindatalksaboutshopping,shegets(excite).
5.---Haveyoutriedyourbest(book)aticket?
---Yes,butalltheticketshavebeensoldout..
Ⅱ.单项选择
( )1.____Marywaswritingaletter,thechildrenwereplayingoutside.
A.UntilB.WhileC.BeforeD.After
( )2.Igotback,Ifoundmymothercookingforme.
A.When
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