人教版九年级上学期期末语文试题A卷检测.docx
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人教版九年级上学期期末语文试题A卷检测
人教版2019年九年级上学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是()
A.随着经济的快速发展和国家公路网规划的颁布实施,江西省大约53%左右的省道已上升为国道。
B.这是制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用,仅仅把它当作活动门板来用的缘故。
C.面对国际压力,叙利亚当局是否会真的销毁化学武器还是个怀疑。
D.石智勇在2015年举重世锦赛男子69公斤级比赛中表现出的不畏强手、顽强拼搏的精神,为更多的青少年积极进取做出了示范,树立了榜样。
2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
A.凛冽(lǐng) 浩瀚 锐不可当(dǎng) 惮精竭虑
B.佃户(diàn) 坠毁 摧枯拉朽(xiǔ) 粗制滥造
C.悄然(qiāo) 溃退 屏息敛声(liǎn) 不辍劳作
D.素湍(tudn) 锃亮 眼花缭乱(liáo) 无可质疑
3.下列句中标点符号使用有错的一项是()(3分)
A.“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊。
”在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市嚣音后,人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
B.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?
如何解决“留守儿童”的教育问题?
早已引起有关部门的高度重视。
C.回顾“防空识别区”这一概念的形成、实践历史及其国际法依据,一些专家指出,设立东海防空识别区对中国有着特别的意义。
D.她看上去只有十七八岁,一副楚楚可怜的样子。
4.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是()
①节俭本身就是一个大财源,勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活,还给人们带来许多益处。
②而奢侈是一只无形的魔爪,它会把你推向犯罪的深渊,难以回头。
③因为你获得愈多,就愈贪婪,总感到不能满足自己,正如白居易所说:
“奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。
”
④节俭培养人们自我克制的习惯,它使精明、谨慎渗入人们的生活,它使人们拥有安逸、闲适、平和的心态。
⑤《左传》中有这样一句话:
节俭是一切美德中最大的德,奢侈是一切恶行中最大的恶。
A.①②⑤③④
B.①④②⑤③
C.⑤①④②③
D.⑤③④①②
5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()
A.面对此情此景,他居然在心里无动于衷。
B.暑假即将来临,许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。
C.那一天,阳光明媚,熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。
D.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家长沟通中特别需要注意的地方。
6.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,给人留下了深刻的印象。
请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出不搭配的一项()(2分)
A.武松——嫉恶如仇——怒杀阎婆惜
B.李逵——直爽率真——元宵闹东京
C.林冲——循规蹈矩——雪夜上梁山
D.鲁智深——粗中有细——大闹五台山
二、现代文阅读
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
对于他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
7.选文从三个方面高度赞扬了白求恩的精神品质,请用简洁语言把这些精神品质概括出来。
8.白求恩同志的“真正共产主义者的精神”表现在哪里?
(用选文中的语句回答)
9.品味第①段划线句子,分析其表达效果。
10.第②段主要运用了什么论证方法?
结合具体内容分析运用这种论证方法的作用。
11.结合具体内容分析第③段划线句子在结构安排上的作用。
阅读下面的选文,完成文后小题。
留守乡村的爷爷
蒋曼
①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。
他似乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。
②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:
菜该灌肥,该撒点草木灰;寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡;水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了;母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。
在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。
③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。
④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。
菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。
天燥地旱,他不着急:
“没啥,油菜今年长得好,天干油分足。
”如有阴雨,他也会安慰家里人:
“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。
”某年洪水来犯,他也如此淡定:
“这土肥沃啊,明年又种嘛。
”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。
⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。
爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。
在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。
⑥孩子的爷爷喜欢种树。
我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。
我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。
⑦有了小孙女,爷爷说:
“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。
”爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。
这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:
一棵树,一棵和她一起成长的树。
⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。
爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:
“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……”
⑨我不由得凝神驻足,聆听又感动。
我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,豁然开朗,哀而不伤。
(选自《长春日报》,有改动)
12.文中的爷爷做了那几件事?
请简要概括。
(说出三件即可)
13.结合全文,回答问题。
(1)从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。
(“镌刻”有什么含义?
)
(2)我不由得凝神驻足,聆听又感动。
我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,豁然开朗,哀而不伤。
(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?
)
14.结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。
15.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?
三、对比阅读
(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
(《唐雎不辱使命》)
(乙)郑同北见赵王。
赵王曰:
“子南方之传士也,何以教之?
”郑同曰:
“臣南方草鄙之人也,何足问?
虽然,王致之于前,安敢不对乎?
臣少之时,亲尝教以兵。
”赵王曰:
“寡人不好兵。
”郑同因抚手仰天而笑之曰:
“兵固天下之狙①喜也,臣故意大王不好也。
臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:
‘寡人不喜。
’臣曰:
‘王之行能如许由②乎?
许由无天下之累,故不受也。
今王既受先王之传;欲宗庙之安乎?
’王曰:
‘然。
’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。
’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。
王非战国守圉之具,其将何以当之?
王若无兵,邻国得志矣。
”赵王曰:
“寡人请奉教。
”
(《战国策·赵策三》,有删改)
注:
①狙:
狡猾,文中指狡猾的人。
②许由:
尧舜时代的贤人。
③孟贲(bēn):
战国时期卫国人,是古代著名的武士。
16.下列加点的词解释有误的一项是()。
A.长跪而谢之 道歉
B.寡人谕矣 明白,懂得
C.亲尝教以兵 兵器
D.许由无天下之累 牵累
17.下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是()
A.夫专诸之刺王僚也 今王既受先王之传
B.公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王
C.休祲降于天 时宿于野
D.若士必怒 王若无兵
18.下列对两文内容理解与分析,不正确的一项是()
A.甲文中唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时,用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事,表明要效法他们跟秦王拼命。
B.甲文面对秦王的天子之怒,唐雎起初有些害怕,但最终还是以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。
C.乙文策士郑同用形象的比喻说明了兵法、谋略、防人之心必须存在的道理。
D.如果用“有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然”来概括唐雎的性格特点,那么乙文郑同可用“有谋有略、善于辞令、机智聪慧,谦虚文雅” 概括。
19.用现代汉语翻译下列句子。
①而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
②王非战国守圉之具,其将何以当之?
20.同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?
21.读了(甲)(乙)两文这些“士”的故事后,你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格?
四、句子默写
22.默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①乡书何处达?
________。
(王湾《次北固山下》)
②夕阳西下,________。
(马致远《天净沙·秋思》)
③________,思而不学则殆。
(《<论语>十二章》)
④________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
⑤僵卧孤村不自哀,________。
(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
⑥________,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①“兴趣是最好的老师”,正如《<论语>十二章》中孔子所言:
“________,________。
”
②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,描写暮春景色,烘托出哀伤气氛,又点明谪迁之远的句子是“________,________。
”
五、诗歌鉴赏
23.阅读古诗文,回答小题。
满江红
秋瑾
小住京华,早又是,中秋佳节。
为篱下,黄花开遍,秋容如拭。
四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列。
心却比,男儿烈!
算平生肝胆,因人常热。
俗子胸襟谁识我?
英雄末路当磨折。
莽红尘,何处觅知音?
青衫湿!
词的上阕表达了词人怎样的思想感情?
六、综合性学习
24.专题与语文实践活动。
学校开展以“君子自强不息”为主题的系列活动,你参与其中。
(1)(讲故事)为增强同学们的自强意识,老师讲了“范仲淹断齑画粥”的故事,请再写一个相关的人物和故事,注意结构相同。
(2)(说内涵)以小组为单位,同学们课外搜集了有关自强不息的名言、古诗词等材料,说说自强不息包含哪些含义。
①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
——屈原
②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白
③地势坤,君子以厚德载物。
——《周易》
④不怨天,不尤人。
——《论语》
(3)(做演讲)班级开展“君子自强不息”演讲活动,小李写了一份演讲稿,正文划线部分有一处语病,请你运用复句的相关知识告诉他错误的原因并给出修改意见。
人的一生谁没有遇到过挫折?
面对挫折,有的人选择抗争,有的人选择沉沦。
在我看来,沉沦的结果是自我的堕落和毁灭。
无论挫折给你多大的打击,但是不要害怕。
我们必须选择抗争,才能走出阴霾,迎接生命的阳光。
七、作文
25.任选一题作文。
(1)题目:
用微笑去面对
(2)读下面的材料《成功的花》,然后作文。
人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
要求:
(1)根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。
(3)文中不得出现自己班级、同学和本人的真实名字。
题目:
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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