pep小学英语五年级下册第三单元教学设计.docx
- 文档编号:9358877
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:17.24KB
pep小学英语五年级下册第三单元教学设计.docx
《pep小学英语五年级下册第三单元教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《pep小学英语五年级下册第三单元教学设计.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
pep小学英语五年级下册第三单元教学设计
-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-
pep小学英语五年级下册第三单元教学设计(共11页)
乔庄镇教师集体备课教学设计
主备人
Gavin
复备人
Gavin
学期总第1课时
本单元(章)第1课时
授课日期
课题
Unit3Mybirthday
课型
NEW
教
学
目
标
知识目标:
1.Understandandsay12monthsoftheyear.
2.Askandanswerabout“Whenisyourbirthday”
情感目标Raisethestudents’interesttolearnEnglish.
能力目标Encouragethestudentstocooperatewitheachother,help
eachandlearnfromeachother.
重
点
①掌握十二个月份单词.
②熟练问答句型“Whenisyourbirthday”
难
点
熟练掌握运用句型“Whenisyourbirthday”
教具准备
Pictures,wordcards,taperecorder,calendar
教学方法
教学过程
复备
Step1Warmup
Step2Revision
Revisetheweekdays.
Step3Presentation
1.导入.
T:
TodayisMonday,the1stofJanuary,2007.Oh,it’s...’sbirthday.
Let’ssay“HappyBirthday”tohim.Andwhenisyourbirthday,...Canyouanswermyquestion
Nowtodaywe’regoingtolearnaboutbirthday.(板书课题并带读)
2.Listentothetapeandthechant.
3.Newwords.。
听录音,跟读,泛读,领读
Game:
小组合作,看谁记得又快又准。
然后小组展示、
Step4Practice
1.Readingpractice.
Q:
Howtorememberthesewords?
有优胜小组介绍成功经验,师生互动,激发学生学习信心。
2.Askandanswer.
T:
Whenisyourbirthday?
Step6Homework
thenewwords.
reading
板书设计
Unit3A.Let’slearn
WhenisyourbirthdayIt’sin…
Jan.Feb.Mar.Apr.MayJune
JulyAug.Sept.Oct.Nov.Dec.
教后反思
乔庄镇教师集体备课教学设计
主备人
Gavin
复备人
Gavin
学期总第课时
本单元(章)第课时
授课日期
课题
Unit3Mybirthday
课型
NEW
教
学
目
标
1.Torevisehowtoexpressthedateandbirthday;
2.Tomasterthekeysentences;
3.Tolearntherulesoftheordinalnumber.
重
点
Tomastertherulesoftheordinalnumber.
难
点
①Therulesoftheordinalnumber.
②Howtoexpressthedate
教具准备
Pictures,wordcards,taperecorder,calendar
教学方法
教学过程
复备
Step1Warmup
Step2Revision
1.Themonthsoftheyear.
2.Sentences:
WhenisyourbirthdayIt’sin...
3.Countthenumbersfrom1to20.
Step3Presentationandpractice
1.导入.
T:
What’sthedatetoday
(It’sMarch1st.)Thenpresentthenewwords.
Firstsecondthird...
2.Teachingthenewwords.听录音,范读,领读,
Listentothetapetwiceandlearnbythemselvesingroups.
3.Checkuptheanswers.
Step4Consolidation
1.Let’schant.
Step5Briefsummary
归纳序数词的构成及简写。
Step6Homework
1.Listentothetape.
2.Recitethewords.
板书设计
Unit3A.Readandwrite
Whenisyourbirthday?
MybirthdayisinMay.
UncleBill’sbirthdayisinJune.
教后反思
乔庄镇教师集体备课教学设计
主备人
Gavin
复备人
Gavin
学期总第课时
本单元(章)第课时
授课日期
课题
Unit3Mybirthday
课型
NEW
教
学
目
标
1.Revisethemonthsandsentence“Whenisyourbirthday”
2.Understandandsay“Let’stalk./Readandwrite.”
3.Canfinishtheexercises.
重
点
熟练掌握并在实际情景中运用句型“WhenisyourbirthdayIt’sin...”
难
点
能熟练运用句型并交流自己的生日
教具准备
Pictures,wordcards,taperecorder,calendar
教学方法
教学过程
复备
Step1Warmup
Step2Revision
1.Wordsaboutthemonths.指名读,男生读,女生读,齐读等方式。
2.Let’stry:
Listenandwritethemonths.播放录音。
practice
1.Lead-in.(Playachaingame.)
T:
Now,let’splayagame.
Whenisyourbirthday
S1:
It’sin...Whenisyourbirthday?
Ss:
...Thelaststudentaskstheteacher.
T:
MybirthdayisinOctober.IsyourbirthdayinOctober,too?
S6:
No,mybirthdayisinJune.Whataboutyou,...
教师示范,学生组内练习。
2.Teaching“Let’stalk.”
T:
Let’smakeadialogueingroups.
T:
Havesomeonetoactthedialogue.成果展示
Step4Consolidation
1.Let’schant.
2.DosomeexercisesoftheActivityBook.
Step5Homework
1.Practicereading.
2.Makeupdialogues
板书设计
Unit3A.Let’stalk
Whenisyourbirthday?
It’sin...
Isyourbirthdayin...
Yes,itis./No,itisn’t.
教后反思
乔庄镇教师集体备课教学设计
主备人
Gavin
复备人
Gavin
学期总第课时
本单元(章)第4课时
授课日期
课题
Unit3Mybirthday
课型
NEW
教
学
目
标
1.Toconsolidatetheexpressionofdate;
2.Toaskaboutothers’birthday;
3.Tomakeanewtalk
重
点
Theexpressionofdate.
难
点
Toaskaboutothers’birthday.
教具准备
Pictures,wordcards,taperecorder,calendar
教学方法
教学过程
复备
Step1Warmup
1.Singsongs.创设气氛。
2.Greetings.
T:
Howareyou/Whatdayisittoday
What’stheweatherliketoday?
Step2Revision
1.Torevisetheusageoftheordinalnumber.
2.Talkaboutthebirthday.小组内交流并组织对话。
3.Let’stry.
Step3Presentationandpractice
1.Let’stalk.
T:
What’sthedatetoday?
WhosebirthdayisinMarch
What’sthedate?
Ss:
...
2.Makeadialogue.学生组内组织对话,并相互联系。
3.Havesomeonetoactoutthedialogue.
Step4Briefsummary
学生自己总结回顾,教师点评并最后总结。
Step5Homework
1.Copythenewwords.
2.Practicereading
板书设计
Unit3B.Let’slearn
firstsecondthirdfifth
1st2nd3rd4th
eighthninthtwelfthtwentieth
8th9th12th20th
教后反思
乔庄镇教师集体备课教学设计
主备人
Gavin
复备人
Gavin
学期总第课时
本单元(章)第课时
授课日期
课题
Unit3Mybirthday
课型
NEW
教
学
目
标
1.Torevisetheexpressionofdateandbirthdayandmakeaownfamilybirthdaychart.
2.Tolearnthepronunciation.
3.Tofinishtheexercise.
重
点
Tomastertheexpressionofbirthday
难
点
Tomakeabirthdaychart
教具准备
Pictures,wordcards,taperecorder,calendar
教学方法
教学过程
复备
Step1Warmup
1.Singsongs.创设气氛。
2.Greetings.
依次读下面的单词,然后自由读,加深记忆。
Step2Presentationandpractice
1.Tasktime—makeapersonalcalendar
T:
Letpupilstomakeapersonalcalendaringroups.,组内交流,复习熟练对话。
看看谁又快又好。
2.Pronunciation
T:
Playthetape,letpupilstoreadafterthetape.
3.Let’scheck
4.Let’schantandsing.
先听录音,先后跟唱并结合所学内容加以解释。
然后学唱,最后齐唱。
Step4Exercises
巩固练习Dosomeexercisesoftheactivitybook.
Step5Homework
1.Copythedialogue.
2.Practicereadingandmakeupanewdialogue.
板书设计
Unit3B.Let’stalk
Whohasabirthdayin...
What’sthedate?
Is...in...
Yes./No.
教后反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- pep 小学英语 年级 下册 第三 单元 教学 设计