小说的人物形象分析.docx
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小说的人物形象分析
小说鉴赏—人物形象分析
牛刀小试:
(2014·课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成1~4题。
古渡头叶紫
太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉,映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各种各样的色彩来。
微风波动着皱纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸。
破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面。
渡夫戴着一顶尖头的斗笠,弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷。
我轻轻地踏到他的船上。
他抬起头来,带血色的昏花的眼睛,望着我大声说道:
“过湖吗,小伙子”
~
“唔,”我放下包袱,“是的。
”
“那么,要等到明天啰。
”他又弯腰做事去了。
“为什么呢”我茫然地,“我多给你些钱不能吗”
“钱你有多少钱呢”他的声音来得更加响亮了,教训似的。
他重新站起来,抛掉破篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗”
我不由得暗自吃了一惊。
他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,接着说:
“看你的样子也不是一个老出门的。
哪里来的呀”
“从军队里回来。
”
“军队里……”他又停了一停,“是当兵的吧,为什么又跑开来呢”
“我是请长假的,我妈病了。
”
“唔!
……”
$
两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕,接着又燃第二口。
夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了微微的合拍的呼啸。
我的心里偷偷地发急,不知道这老头子到底要玩什么花头。
于是,我说:
“既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧!
”
“店家,”老头子用鼻子哼着,“年轻人到底不知事,回到岸上去还不同过湖一样的危险吗到连头镇去还要退回七里路。
唉!
年轻人……就在我这船中过一宵吧。
”
他擦着一根火柴把我引到船艘后头,给了我一个两尺多宽的地方。
好在天气和暖,还不至于十分受冻。
当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候,他的声音已经和缓多了。
我躺着,一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空,一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形,和出门人的秘诀。
“……就算你有钱吧,小伙子,你也不应当说出来的,这湖上有多少歹人啊!
……我欢喜你这样的孝顺孩子。
是的,你的妈妈一定比我还欢喜你,要是在病中看见你这样远跑回去,只是,我呢……我,我有一个桂儿。
你知道吗我的桂儿,他比你大得多呀!
你怕不认识他吧外乡人……那个时候,我们爷儿俩同驾着这条船,我给他收了个媳妇……”
“他们呢”
“他们那一年,北佬来,你知道了吗北佬打了败仗,从我们这里过,我的桂儿给北佬兵拉着,要他做伕子。
桂儿,他不肯,脸上一拳!
我,我不肯,脸上一拳!
……小伙子,你做过这些个丧天良的事情吗……
“小伙子!
你看,我等了一年,我又等了两年,三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了,我的孙子长大了。
可是,我看不见我的桂儿,我的孙子他们不肯给我……他们说:
‘等你有了钱,我们一定将孙子给你送回来。
’可是,小伙子,我得有钱呀!
”
;
“结冰,落雪,我得过湖;刮风,落雨,我得过湖……
“年成荒,捐重,湖里的匪多,过湖的人少,但是,我得找钱……
“小伙子,你是有爹妈的人,你将来也得做爹妈的。
我欢喜你,要是你真的有孝心,你是有好处的,像我,我一定得死在这湖中。
我没有钱,我寻不到我的桂儿,我的孙子不认识我,没有人替我做坟,没有人给我烧纸钱……我说,我没有丧过天良,可是天老爷他不向我睁开眼睛……”
他逐渐地说得悲哀起来,终于哭了,不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响;他的脚在船舱边下力地蹬着。
可是,我寻不出来一句能够劝慰他的话,心头像给什么东西塞得紧紧的。
外面风浪渐渐地大了起来,我翻来覆去地睡不着,他也翻来覆去地睡不着。
可是,第二天,又是一般的微风,细雨,太阳还没有出来,他就把我叫起了。
他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来,好像昨夜间的事情,全都忘记了。
我目不转睛地瞧着他。
“有什么好瞧呢小伙子!
过了湖,你还要赶你的路程呀!
”
离开渡口,因为是走顺风,他就搭上橹,扯起破碎风篷来。
他独自坐在船艘上,毫无表情地捋着雪白的胡子,任情地高声朗唱着:
我住在这古渡前头六十年。
&
我不管地,也不管天。
我凭良心吃饭,我靠气力赚钱!
有钱的人我不爱,无钱的人我不怜!
……(有删改)
1.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界,反映了动荡不安的现实,表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。
B.渡夫不愿马上开船送我过湖,还教训我:
“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗”这让我暗自吃惊,因为我担心他谋财害命。
C.渡夫没有让我回到岸上去,而是让我在他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我遇到不测,想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。
D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我,这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情,一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。
E.第二天一早,我被渡夫叫起来之后,目不转睛地瞧着他,发现他的脸上没有什么异样的表情,想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。
¥
2.作品中的渡夫有哪些性格特点请简要分析。
3.作品是怎样叙述渡夫的故事的这样写有什么好处请简要分析。
4.作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾结合全文,谈谈你的看法。
;
考点剖析:
应考阅读应遵循五个步骤
步骤一:
寻找并理清线索。
小说线索是贯串整个作品情节发展的脉络,它可以是小说中的某个人物、某个事物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可以是故事中的空间、时间。
阅读小说,抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
要求分析的“小说线索”,一般都是双线结构,一明一暗,相互交织。
必须注意的是明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。
步骤二:
切分层次,概括情节。
情节是人物性格的发展史,情节是否合理,是小说能否成功的关键。
小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有的作品前边有序幕,后边有尾声。
在作品中,情节的安排取决于作者的艺术构思,有的有着完整的开端、发展、高潮和结局,有的把高潮安排在结尾,总之,这四个部分并不是缺一不可的,但不论故事情节如何安排,情节的发展总是为塑造人物服务的。
把握小说情节主要途径:
先切分层次,概括层意,然后按照开端、发展、高潮和结局来梳理。
步骤三:
观描写、重细节、思人物。
描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。
不管是白描还是工笔,都是使小说中的人物显得栩栩如生的基础。
注重小说的描写类型,如人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写,尤其是细节的描写,这些描写能揭示人物思想感情和性格特征。
例如《守财奴》中,葛朗台看到金子后的动作:
“老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
”这个细节描写,形象地刻画了葛朗台饿虎扑食般攫取钱财的丑态和不择手段掠夺钱财的伎俩,塑造了一个为金钱而执着发狂的守财奴的形象。
小说是最能表现人的艺术,分析人物形象独特、鲜明的个性,还需要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去考虑。
步骤四:
析环境、联主题。
作品中的环境是作品中的人物赖以生存发展活动的地方,它包括自然环境和社会环境。
环境描写不仅是小说的有机组成部分,而且更重要的是能够创造气氛,烘托人物性格,推动故事情节的发展,表现作者的思想感情,为主题服务。
步骤五:
多思考、获主旨。
小说的主题不是像贴标签一样明显地张榜在作品的前头,而是蕴藏于作品的所有艺术形象中,蕴藏于情节的发展变化中,蕴藏于典型的环境中。
它有待于读者去寻找,去挖掘,去发现,去获得。
还要格外注意标题和主旨的关系。
#
人物形象分析
常见考查题型
(1)结合小说,简要分析人物形象。
(2)×××是一个怎样的人物/×××有哪些性格特点请简要分析。
(3)试分析概括×××这一形象的作用。
(4)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
思路导航
我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。
第一,人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
小说刻画人物的主要方法,是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
俗话说:
“言为心声”,即人物语言是人物思想性格的表白,至于人物心理活动的描写,则更是直接表白了。
另一方面,作品中人物的行动,又是人物思想性格的生动表现。
此外,小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。
既有概括的介绍,也有具体的描绘;既有正面描写,也有侧面烘托。
分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。
/
第二,小说里的人物都是在一定的背景下活动的,因此,分析人物形象,我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。
既准确把握人物鲜明的个性,又深切理解人物的社会意义(共性)。
既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等,又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。
第三,人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。
思路步骤:
①总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。
②画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。
③看用了什么手法,在此基础上进行归类概括。
选择恰当的词句表述出来。
例如:
(1)试分析小说中洛里安大夫的形象特点(6分)(文段见上文《冬天里的秘密》)
(1)①有爱心。
帮助弗里茨和玛利亚摆脱病魔带来的痛苦。
?
②医术高明:
在医治过程中对特殊的病人采用特殊的治疗方法。
③能保守秘密:
面对病人能保守自己治疗方法,让病人不知觉中康复。
(6分)(每点2分,共6分)
例题
阅读下面的文字,完成
(1)一〔4)题(25分)
寒夜星光
徐树建
韩晓龙日日夜夜盼望着能回家过年,可是,他不敢回家,因为妈妈托人捎过话来:
“要想我原谅你,除非年三十晚上满天星光。
”
要知道寒夜的天幕上,向来只有几颗闪着冷光的星星,哪有满天星光,妈妈这是在明确表明态度:
拒绝儿子回家。
【
而妈妈之所以如此绝情,是因为韩晓龙伤透了她的心。
几年前韩晓龙开的小餐馆,为降低成本用了价格便宜的肉,让一桌食客食物中毒进了医院,其中一名老人还感染了并发症送了命,韩晓龙也因此坐了大牢。
要知道,在家乡那个小山村,犯罪坐牢可是天大的事情,足以令一家人一辈子抬不起头。
韩晓龙不怨妈妈心狠,爸爸早逝,家境艰难,妈妈一直教育儿子光明磊落,不贪便宜,好好做人。
可是,自己让妈妈失望了。
有家不能回,韩晓龙只好在县城内租一小间房子住了下来,靠什么生活呢幸亏妈妈曾经教过他扎孔明灯的手艺,于是韩晓龙晚上扎灯,白天在热闹的地方卖灯。
当他扎好第一个灯时,忍不住想起小时候跟妈妈一起扎灯的情景,那时候虽然贫穷,但母子情浓,虽苦也甜,这么一想,热泪一下子夺眶而出。
年根的生意还算不错,韩晓龙忙得不可开交,有位大商户甚至一下子订了100只孔明灯。
韩晓龙快乐极了,没日没夜地赶做,终于按时完工交货。
除夕这天,过年的气氛越发浓厚,空气内处处弥漫着好闻的味道,韩晓龙心里却越发凄凉,想了半天无事可干,出租屋内恰好还有几只孔明灯,索性顶着寒风拎了灯上街,准备卖了后再买瓶酒,一醉方休。
刚站了一会儿,身后就有人大声叫道:
“给我一只灯!
”
生意开张了,韩晓龙心内一喜,但抬头一看,却掉头就走,甚至还小跑起来,因为那人他认识,是他初中同学大山,还是住对门的邻居。
他没脸见到他们。
大山气冲冲地提高嗓门吼道:
“韩晓龙,你个孬种,你难道一辈子不见人”
韩晓龙只好停住脚步,大山走过来,恨恨地又说:
“我恨不得抽你两下,你小子混啊!
走,跟我回去,明天就过年了,家家户户团圆,你就不想跟你妈团圆”
】
韩晓龙低头小声说:
“大山,我怎么不想啊,可你也不是不晓得我妈撂过的话,她说除非年三十晚上满天星光才肯原谅我,你说我怎么回去”
大山叹口气,说:
“我们住对门,你们家里的情况我爸妈是最了解的,所以叫我来找你回去。
你妈年轻受寡,喝过的苦水能用船装,可一辈子不求人,硬气要强,大伙谁不佩服她,可现在全给你毁了,让她临老了抬不起头来,她能不气你吗可你不回去不行啊,你妈病了。
”
韩晓龙一惊:
“我妈怎么会生病什么病”
大山双眼朝天,气哼哼地说:
“还用问,想你呗,可嘴上又不承认,一直闷在心里,这就病了,所以你一定得回去。
至于怕你妈不肯原谅你嘛,这个你放心,有我和乡亲们哩,今天晚上我们在村口接你,你妈一定会给乡亲们面子的。
”
一下午的忐忑不安过后,除夕之夜来到了,到处是欢声笑语,到处是红彤彤的对联和醉人的鞭炮声,韩晓龙孤零零一个人来到了村口,却没勇气再往前进一步了。
就在这时,他发现一个奇怪的现象:
整个村子静极了,没有鞭炮声,没有欢笑声,甚至黑漆漆的连灯光都没有,这是怎么回事大山呢乡亲们呢
肯定是大山爸妈和乡亲们没有说服妈妈,要不回去吧韩晓龙心里酸极了,忍不住嘶哑着嗓子大叫起来:
“妈、乡亲们,我给你们拜年了,我真悔啊……”
话音刚落,眼前突然出现一幅童话里才有的景象:
无边漆黑的夜空一下子繁星点点如鲜花绽放,更像夏夜内无数的萤火虫,并且这些明亮的萤火虫正冉冉上升,一时间天上地下交相辉映、灿烂辉煌,是无数的孔明灯点燃升上了天空!
然后,韩晓龙看到了大山,看到了那个一下子订了100只孔明灯的“大商户”,看到了乡亲们!
大山声如洪钟大叫起来:
“晓龙妈,看,年三十晚上满天星光!
你就让孩子回来吧!
”
$
大伙一起说:
“让晓龙回来吧!
”
人群正中站着的正是颤颤巍巍早生白发的妈妈,妈妈神情悲楚老泪纵横。
星光这么美、这么亮,从未见过,无以伦比,把回家的路照了个一清二楚。
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A韩晓龙开小餐馆因使用价钱便宜的肉,发生严重的食品安全事故而银档入狱,说明了韩晓龙的本性低劣,也间接交代了妈妈拒绝韩晓龙回家的原因.
B、大山受其爸妈叮嘱.特意来找韩晓龙.要求韩晓龙务必回去,但是当大山着到韩晓龙时,气冲冲地提高唤门吼道,说明大山其实并没有原谅韩晓龙
C.小说的环境描写很有特色,如到村口后,“没有鞭炮声.没有欢笑声,甚至黑漆漆的连灯光都没有”,用环境的黑暗寂静烘托了韩晓龙紧张忐忑的心情
D、妈妈“老泪纵横”,这既是对乡亲们的感激之泪,也是对儿子铸下大错的伤心之泪,说明即使出现了寒夜星光,此时,妈妈的内心还是不能原谅儿子
E.在韩晓龙身上,体现出了复杂的人性,他有私心、贪念,但也有善的一面,他出狱后能改过自新,自力更生,并在乡亲们的帮助下走上了新的道路。
:
(2)小说开篇的“妈妈放话”以及中间的“大商户订货”.这两处情节安排各有什么作用请简要分析。
(6分)
(3)结合文本,请简要分析“妈妈’有哪些突出的性格特点。
(6分)
…
(4)结合文本,请简要分析小说以“寒夜星光”为题的作用。
(8分)
!
练习训练:
一.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
背 叛
余显斌
将军派人下山去找粮。
多少天了,我们断了五谷,只有吃皮带,吃草根。
总之,能吃的东西我们都吃了,除了石头和树木外。
将军挠着后脑勺说,不行,得弄点粮食,不然的话,咋打仗
王老蔫一听,扶着树干站起来,自告奋勇道,我去。
将军打量了一下他,问道,你去
(
王老蔫点点头,告诉我们,他熟悉路,就像熟悉自己的手指。
我给将军眨了下眼,背过王老蔫,悄悄告诉将军,这小子又胆小又怕吃苦,什么时候这么勇敢过不可信。
将军瞪大眼睛问,啥意思
我叹口气说,打败之后,本来就有些人心不稳。
我绝不是危言耸听,最近一段时间,在敌人的穷追不舍和大雪封山的情况下,有一些软骨头的战士,受不了苦,带着枪悄悄下山,投靠敌人,给我们带来了极大的危害。
因此,我不得不小心,不得不提醒将军,尤其对于王老蔫这样的人,不可不防。
可是,将军最终没有接受我这个参谋长的建议,还是派出了王老蔫。
现在,打垮后跟在将军身边的人也就十几个了,他们都是外地人,对于当地情况很生疏。
也只有王老焉是这儿的人,路熟。
王老蔫接受任务,敬了个礼,走了。
按照约定,第二天早晨王老蔫得赶到这儿。
可是,天亮了,太阳照亮了雪野,仍不见王老蔫回来。
我很是担心,告诉将军,得赶快转移,我怀疑王老蔫这家伙出了问题。
我分析,这小子路熟,不会出别的事,如果要出事,也一定是投敌。
将军摇着头说,再等一下。
将军自言自语,这个王老蔫,是不是让什么事耽搁了
(
这一等,我们就等来了日军,一队黄乎乎的小鬼子,拿着枪向这边走来。
当头一人,正是王老蔫。
将军骂一声,软蛋,果然带着小鬼子来了。
说完,暗令十几个人赶快趴下,藏身雪里,做好战斗准备。
我们趴在那儿,一动不动。
王老蔫渐走渐近,能看清他脸上的笑容了。
这小子,很得意。
后边,跟着日军的小队长。
走到这儿,他站住了,一笑,告诉日军小队长,这儿是我们的一个窝点,不过,昨天将军和自己商定了,让自己运粮,不必来到这儿,直接送到虎头岭,天一亮他们就去取。
说到这儿,他一笑道,自己不想干了,因此,跑到门头沟,遇见太君,就投奔过来了。
因此,他断定,将军现在在虎头岭。
日军小队长听了,一扬指挥刀,前进!
一队日军跟着王老蔫,吭哧吭哧踏着深雪,继续向前走去,一步步上了虎头岭。
不久,虎头岭上,传来王老蔫的喊声,小鬼子,去死吧。
随着是一声手榴弹轰隆隆的爆炸声,然后一切都没有了,四野静悄悄的。
我们爬起来,望着虎头岭,一个个眼中涌出了泪水。
将军用手擦一把泪说,走,去门头沟。
`
在门头沟,我们在一处山洞里最终找到了一袋粮,渡过了难关。
多年后,我已两髻斑白,再次回到这儿,打问起王老蔫当年被捕的经过。
当地人告诉我,说有人亲眼见到,王老蔫当时不是被捕的,确实是自己走出来自愿给日军带路的。
当时,他扛着粮刚走到门头沟,发现一队日军悄悄向我们驻地方向摸去。
他一惊,忙藏好粮,拍打着衣服走出来告诉日军,自己是抗联,刚刚从将军那儿逃出来的。
他说,他知道将军在哪儿,愿意带路立功。
于是,他带着日军径直走向虎头岭,走向自己生命的终点。
他和我同年,如果活到现在,也已经九十多了。
(节选《金山》,2015年1期)
(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
A.“我”认为王老蔫既胆小又怕吃苦,从来没有勇敢过,担心他下山找粮会惹出麻烦,坚决阻止将军让他前往。
B.“将军最终没有接受我这个参谋长的建议”,其主要原因是认为“我”对王老蔫的看法有失偏颇,并且对于当地的情况,只有王老蔫熟悉。
C.“王老蔫渐走渐近,能看清他脸上的笑容了”,这里主要运用了神态描写,主要刻划了王老蔫为引诱敌人上钩时所表现出来的机智的一面。
]
D.“多年后,我已两髻斑白,再次回到这儿”,小说中的“我”对当年王老蔫英勇就义这件事念念不忘,为自己当年对王老蔫的误解而深感内疚。
E.这篇小说中的“我”是次要人物,对故事情节的发展起到了推动作用,也对主要人物形象的塑造起到了一定的衬托作用。
(2)小说开头两段写“将军派人下山找粮”的目的是什么(6分)
答:
(3)作品中的王老蔫有哪些性格特点请简要分析。
(6分)
答:
(4)有人认为小说结尾部分这样安排纯属多余,还有人则认为作者这样结尾匠心独运。
请结合文本,谈谈你的看法。
(8分)
*
答:
拓展训练:
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
马子于德北
赵芳的姐姐是个马子。
马子是东北人对女流氓的俗称。
马子一般都长得漂亮,当然也有不漂亮的,那一定特别能打仗,抡起刀来,男孩见了都害怕。
赵芳的姐姐叫赵芬,属于又漂亮又能打仗的一类,所以在我们那一带特别吃得开。
[
说“面”谁就“面”谁。
“面”也是东北土话,现在已经不流行了,但在上世纪七十年代,却特别时兴。
谁惹谁了,对方就会说:
“放老实点,不然我‘面’了你。
”我想,东北人特别爱吃土豆,土豆煮熟了就特别面,一捏就碎了。
这个“面”字也许就是这么来的,原意应该是:
你老实点,不然我把你像土豆一样烀面了,整碎乎你!
一定是这样。
赵芬大高个,长得很白,梳短发,背一个洗得发白的军用书包。
别人的书包装书和文具盒,她的书包里装一副崭新的车链子。
谁也别惹她,谁惹她了,车链子一抡,保准见血。
不但不能惹她,也不能惹她弟弟妹妹,赵芳和赵芬一对双儿,可她却长得奇丑无比,比如赵芬高,她矮,赵芬白,她黑,事事和赵芬反着来,包括脾气,赵芬脾气火爆,赵芳脾气温顺,跟猫儿似的,蹲在一个旮旯里,如果没有人找她,她能缩一天。
姐俩有一个弟弟,叫赵香儿。
至今我也不明白,一个黑胖黑胖的男孩,怎么起了这么一个名字。
赵芬家挺不容易,她爸瘫痪在床,属于窝吃窝拉的一个废人,她妈是灯泡厂的工人,每天三班倒,收人不多,几乎都用在她爸爸吃药上了。
赵芬一开始挺乖的,帮着她妈照顾家里,捡菜叶儿,捡煤核,帮她爸洗洗漱漱,邻居们都夸她懂事呢。
可是,突然一天,赵芬成了马子。
她穿白色儿的袜子,蓝色儿的吊腿儿裤子,不知从哪儿还弄来一双横梁黑皮鞋。
她有好几个假领儿,每天都打扮精神儿的。
起初,她妈还管她,可后来,赵芬突然把十元一张的一沓人民币摔在她妈面前,咬牙切齿地说:
“今后你少管我。
”
赵芬当了马子,来找她的男孩儿多了,帮她干活的男孩多了,为她打仗的男孩儿也多了,三天两头就有人在传,赵芬在
派出所挂号儿了,哪儿的小流氓和哪儿的小流氓为她打起来了,至于“赵芬是个马子”之类的大墙文化在我们那一带更是随处可见。
赵芬为她妹妹赵芳打过一次架。
有一个男孩往赵芳身上吐唾沫,并轻蔑地说:
“你姐是马子,你也是马子。
”赵芳听了这话就哭了。
赵芬知道后二话不说,骑上自行车就去赵芳的学校了,正赶上学校放学,赵芬摇着车链子,一直把那个男孩追进一个小水道里,差一点把他的肋条骨给抽折了。
】
赵芬为她弟弟赵香儿打过一次架。
也是一群男孩在一起起哄,喊“赵芬是个马子”之类的话,不想被赵芬听见了。
她让男孩靠墙站成一排,一人抽了十几个嘴巴,直到把七八个男孩都抽哭了,她才住手。
转身要走,想想还不解气,又一人给了一脚,这才悻悻离去。
那以后,男孩们不敢当面喊了,怕挨揍。
可是赵香儿并没过上消停日子,从小学到中学,一直到了他上高中,在他的身后总会突然爆发一声呐喊:
“赵香儿他姐是个马子!
”时间久了,即使后边没有人喊,赵香儿也会一激灵,莫名其妙地打冷颤。
赵芬当马子的历史大概有七八年吧,到了二十世纪八十年代,她家的经济状况有了好转,她年纪也大了,比她年轻的女孩个个花枝招展,袅袅婷婷,世界变成了另外一个模样。
赵芬谈恋爱了,一本正经地谈恋爱,对方是她妈那个厂子的工人,恋爱一年,二人结婚,赵芬想要孩子。
赵芬去检查身体,所有的妇产科大夫都劝她不能要孩子,因为她做人流的次数太多,要孩子太危险。
但赵芬还是要了,要了,也有了,但真的没保住,不但孩子没保住
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