新苏教版四年级下册科学10养昆虫教案教学设计1.docx
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新苏教版四年级下册科学10养昆虫教案教学设计1
2021新苏教版四年级下册科学:
10养昆虫教案教学设计
10养昆虫
教学目标
1.能通过饲养活动,亲历昆虫一生的几个发展阶段。
2.能像科学家一样记观察日记,并通过整理日记获取有用信息。
3.在饲养活动中,能亲近、关注小动物,增强责任感。
教学重点
能够悉心饲养昆虫,记观察日记。
教学难点
能够整理日记,从中获取昆虫生长的信息。
教学准备
教师材料:
教学课件。
学生分组材料:
养蚕相关工具、蚕卵、桑叶、方格纸、放大镜、日记本。
教学过程
一、导入新课
1.上一课,我们初步了解了昆虫的特点,下面谁来说一说,昆虫的特点是什么?
学生回答:
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分头部,有一对触角,胸部有三对足,多数昆虫有一对或两对翅膀。
2.教师引导:
同学们,你们知道吗?
昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同,下面,让我们通过饲养昆虫,来了解他一生的变化。
板书课题:
10养昆虫
二、教学新课
活动一:
养蚕(或者菜青虫),给蚕宝宝(菜青虫)记观察日记
1.教师引导:
如果让大家去养昆虫,你们打算养什么昆虫呢?
学生说一说自己喜欢养的昆虫。
2.教师出示蚕宝宝的图片,引导学生看一看,问:
同学们,你们认识这种昆虫吗?
(蚕宝宝)
这一次,老师和同学们一起来养蚕,通过养蚕来了解蚕宝宝的一生的变化。
3.出示课本29页养蚕的四幅图片,学生仔细观察这四幅图片,并读一读旁边相关的文字,初步了解养蚕的一些知识。
4.师生共同观察这四幅图片,并阅读下面的文字,进一步了解养蚕的知识。
图片1:
在春天天气变暖以后,留意蚕卵的变化,等待蚁蚕孵出。
养蚕的时间:
春天天气变暖以后,气温一般达到20°C以上就可以了。
可以根据当地昆虫食物情况灵活调整。
图片2:
在纸盒里铺上干净的纸,在盒盖上扎几个孔。
蚕宝宝的家:
准备好一个纸盒,里面放上干净的纸巾,盒盖上打几个孔,方便透气。
图片3:
放入洗净擦干的桑叶,再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。
挪动和取食:
蚁蚕很弱小,不能用手拿,可以用干毛笔轻轻扫。
桑叶必须洗净擦干再给蚕宝宝吃。
图片4:
每天清除粪便、换桑叶,观察、记录蚕宝宝的成长情况。
日常照料:
每天都要清理粪便、换桑叶。
要像科学家一样记观察日记。
5.教师强调,要想养蚕,必须要有足够的耐心、细心和恒心,要精心的照料蚕宝宝,还要细心的观察,坚持不懈的做观察记录。
6.出示课本29页的下面一段文字:
很多科学家都有记日记的习惯,他们会从日积月累的日记中获得许多有益的启发。
我们通过给蚕宝宝记观察日记,也会有很多发现。
学生认真的读一读这段文字,认识到给蚕宝宝记观察日记的重要性。
7.讨论交流:
我们如何给蚕宝宝己观察日记呢?
可以用哪些方式来记观察日记呢?
预设:
记观察日记可以用文字、数据、图画、拍照片、录视频等方式做记录。
说明:
因为养蚕是一个长期的饲养观察活动,因此我们可以引导学生在课后精心饲养蚕宝宝,认真观察并且记观察日记,事先教师可以准备好各个阶段的蚕,以便于上课教学的正常进行。
同时养蚕会受地域条件的限制,因此没有条件养蚕的,可以饲养菜青虫或者面包虫代替养蚕。
8.给蚕宝宝记观察日记
同学们,要想给蚕宝宝记观察日记,我们可以从哪些方面入手呢?
预设:
可以按照蚕宝宝的生长过程给蚕宝宝记日记。
在蚕的生长过程中身体发生了哪些变化?
都是什么样子的?
身体的颜色有什么变化?
在吃的食物方面有什么情况?
是怎样蜕皮的?
蜕下来的皮是什么样子的?
粪便情况也可以记一记。
9.教师引导:
下面,我们就来看一看怎样给蚕宝宝记观察日记。
(一)观察产卵和蚁蚕的样子
出示课本30页上面的一幅蚕卵和蚁蚕的图片,引导学生看一看,读一读旁边相关的文字,并说一说蚕卵和蚁蚕是什么样子的。
预设:
蚕卵是淡灰色的椭圆形,快孵出蚕的卵会变大变白,卵壳接近透明。
刚出生的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫蚁蚕。
(二)记录蚕宝宝身体长度的变化
出示课本30页记录蚕宝宝身体长度的图片,学生仔细观察并读一读下面的文字,初步了解怎样测量蚕宝宝身体的长度。
第一步,将蚕宝宝放在方格纸上,在头部、尾部的位置画记号。
第二步,连接两个记号,这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度。
教师分发课前准备好的蚕宝宝,每小组分发一条,引导学生运用学到的方法给蚕宝宝测量身体的长度。
全班交流,各小组汇报本小组的测量情况以及测得的数据。
(三)记录蚕宝宝的蜕皮过程
教师引导:
在蚕的一生中要蜕几次皮,蚕蜕皮前静止不动,称眠。
眠是分龄的界限,每眠一次增加1龄,常见的是四眠5龄蚕。
(四)记录蚕宝宝吐丝结茧
出示课本31页上面蚕宝宝吐丝结茧的图片,学生仔细观察,看一看蚕宝宝吐丝结茧时的样子,并读一读旁边的文字,进一步了解蚕宝宝吐丝结茧的过程。
教师强调,在蚕宝宝吐丝结茧的时候,需要在盒内放置方格蔟,蚕宝宝会自己爬进去结茧。
(五)记录飞蛾破茧而出
出示课本31页飞蛾破茧而出的图片,学生观察图片并读一读旁边的文字,了解飞蛾破茧而出的情景。
10.交流讨论:
我们了解了蚕宝宝的一生,请大家回顾我们刚才的学习情况,思考:
问题1:
蚕宝宝的一生可以分为哪几个主要阶段?
预设:
蚕的一生可以分为卵、蚁蚕、幼虫、结茧(蛹)、蛾(成虫)、雌雄交配几个阶段。
教师相机出示蚕宝宝每一个阶段的图片,引导学生观察这些图片,再次回顾蚕宝宝的一生,了解蚕宝宝一生的几个主要阶段。
问题2:
蚕宝宝的寿命大概有多长呢?
学生根据刚才的学习,估算蚕宝宝的寿命,全班交流,教师小结,出示:
蚕的生长发育与温度、湿度、食物等都有关系。
一般孵化期10-11天,幼虫期25天左右(具体为1龄期4-5天,2龄期3-4天,3龄期4天,4龄期6天,5龄期7-9天),蛹期14-18天,蛾期3-5天,共约50天。
学生认真阅读这段文字,进一步了解蝉的寿命及各主要阶段的时间分布,认识到蚕的生长发育与温度、湿度、食物等有关系。
活动二:
整理观察日记
1.刚刚我们了解了蚕的一生,请大家想一想,我们可以从哪些方面总结蚕的一生?
预设:
主要从蚕的形态变化、各时期身体颜色、取食、粪便的变化等方面进行汇总整理。
2.教师引导:
刚刚我们了解了蚕的一生,大家想一想,除了养蚕,我们还可以养些什么?
预设:
养菜青虫,养面包虫等等。
3.菜青虫和面包虫的饲养是不是和养蚕一样的呢?
4.出示课本32页上面的几幅图片,引导学生看一看,并读一读旁边的文字,初步了解菜青虫的养殖方法及要求。
①到菜地里找几条菜青虫,用毛笔轻轻刷到盒子里,然后带回家。
②找一个洗干净的玻璃瓶,在瓶底放些小石子,铺上土,再把菜青虫放进去。
③用锥子在瓶盖上扎几个孔,让瓶子内外空气流通。
④每天用新鲜的菜叶喂菜青虫。
5.教师引导:
虽然我们饲养的昆虫不一样,但是饲养的要求是一样的,都需要我们精心饲养,仔细的观察,并且坚持不懈的做观察日记,这样我们才能从养殖活动中有所收获。
教师小结:
虽然不同的昆虫整理的内容是不一样的,但是我们在整理时,都要围绕昆虫一生的几个主要阶段进行。
活动三:
用自己的方式把蚕或菜青虫的一生画下来
1.教师引导:
这节课我们主要了解了蚕宝宝的一生,请大家回顾一下,蚕宝宝的一生可以分为哪几个阶段?
如果让你们把蚕宝宝的一生画下来,你们打算用什么方式画出蚕宝宝的一生呢:
学生交流回答,教师小结:
无论用哪种方式把蚕宝宝的一生画下来,都需要表现出蚕宝宝一生的几个主要阶段。
2.出示课本32页下面的一幅图片,引导学生看一看,初步了解别人是怎样画出蚕宝宝的一生的。
3.学生自主完成作业,试着用自己的方式画出蚕宝宝的一生。
三、课堂总结
今天这节课,我们通过饲养蚕宝宝了解了蚕宝宝的一生,知道蚕的一生分为卵、蚁蚕、幼虫、结茧(蛹)、蛾(成虫)、雌雄交配几个阶段,同时,我们还学会了如何给蚕宝宝记日记。
课后,请同学们继续饲养我们的蚕宝宝,坚持养蚕日记。
一、选择题
1.冬季,有时水缸、自来水管会被冻裂,这是因为( )
A. 水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了
B. 水缸里的水结冰时都凝聚到一起了,这样把水缸或自来水管冻裂了
C. 水缸或自来水管本身遇冷就会破裂
2.空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是( )
A. 露
B. 霜
C. 雨
D. 雪
3.不同颜色的物体,它们的吸热性能是( )的快。
A. 深色
B. 浅色
C. 一样快
4.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是( )。
A. 占窝、筑巢 B. 求偶、交配 C. 胎生、哺乳
5.长出形状如翅膀或羽毛状的附属物,或一些细小的种子,易于()。
A. 动物传播
B. 风传播
C. 水传播
6.下列植物中利用动物传播种子的是( )。
A. 椰子、油菜花
B. 蒲公英、苍耳
C. 苍耳、鬼针草
7.孔雀的求偶方式是()。
A. 特殊的声音
B. 开屏
C. 鲜艳的羽毛
8.下列动物中和蝴蝶生殖方式相同的是( )。
A. 兔子
B. 青蛙
C. 熊猫
9.在蚕成长的过程中,要经过( )次蜕皮
A. 3
B. 2
C. 4
10.蚕宝宝吐丝结茧需要( )天时间。
A. 15
B. 5—7
C. 10
D. 2—3
11.剪开的蚕茧后,蛹的变化( )
A. 外面的温度太低,蛹会被冻死
B. 正常发育
C. 不会发生变化
12.我们知道昆虫利用气管呼吸,蚕的气管在( )。
A. 口部
B. 触角的顶端
C. 胸部和腹部两侧
D. 头部
13.关于缫丝,下列说法错误的是( )。
A. 要将蚕茧放入开水中浸泡一小时左右
B. 可以在水中加入配好的小苏打
C. 用小炊帚轻轻搅动找出丝头,进行抽丝
D. 缫丝前要先将蚕茧表面的乱丝去掉。
14.关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是( )。
A. 它有一对翅、六只脚 B. 它有两对翅、八只脚 C. 它有两对翅、六只脚
15.对于蚕蛾的描述,下面正确的是( )。
A. 蚕蛾有口器,也吃东西
B. 蚕蛾有口器,但不吃东西
C. 蚕蛾没有口器,所以不能吃东西
二、填空题
16.________可以准确测量出物体的温度。
17.冬季,有时水缸、自来水管会被冻裂,这是因为________。
18.二氧化碳气体在温度很低时,会变成一种叫做________的固体。
19.蓟的果实和槭树的果实如下图所示,根据它们果实的结构特点,这两种植物传播种子的方式是________
20.学习完本课,你能总结出种子的传播方式吗?
填一填。
传播方式
植物名称
________
________
________
________
________
________
________
________
21.水流传播的果实特点________。
22.蚕丝之所以受到人们的青睐,主要是因为它的丝织品美观大方,华丽高贵,具有________,________,通气,吸湿,保湿的特征。
23.在古代,只有________是种桑、养蚕,生产丝织品的国家。
24.蚕宝宝是从________开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是________。
25.蚕从吐丝到结茧完成大约需要________天时间。
26.养蚕时,我们要从蚕的________、________、________、________、________等方面来考虑。
27.用________搅动,把蚕丝的头儿找到。
28.蚕宝宝越来越大后,颜色会变得越来越________。
29.蚕的天敌很多,如:
________、________、________等,喂养的时候要远离它们。
30.蚕的主要食物是________。
三、判断题
31.传导、对流、辐射是热的三种传递方式。
( )
32.人们根据需要制成不同用途的温度计。
( )
33.温度用摄氏度、华氏度作单位,人体的一般温度是37℃。
( )
34.云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的.( )
35.水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。
()
36.蚕蛾不吃东西也不会飞。
37.蚕宝宝是由蚕卵变来的。
38.蚕卵孵化时如遇气候干燥,可在蚕卵上喷少量的水。
39.为保证蚕卵正常孵化,要将蚕卵放置在消毒的温暖的室内。
40.蚕只吃蚕叶。
( )
四、解答题
41.水在自然界是怎样循环的?
42.为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?
43.写一种和蚕属于同类动物的昆虫?
44.给蚕卵、蚁蚕画一张自画像。
45.观察蚕卵,说一说蚕卵是什么样的?
46. 认真阅读下列表格中的辨认方法,了解辨认蚕蛾的方法。
性别
特征
雄蚕蛾
雌蚕蛾
触角
腹部
翅膀振动情况
其它
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.A
解析:
A
【解析】【解答】冬季,有时水缸、自来水管会被冻裂,这是因为水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了。
【分析】本题考查冷却后的变化。
2.B
解析:
B
【解析】【解答】空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是霜。
故选B。
【分析】本题考查水在自然界的循环。
3.A
解析:
A
【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。
深色物体比浅色物体吸热快。
故选A。
【分析】本题考查深色物质和浅色物质的比较。
4.C
解析:
C
【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为,C符合题意。
故答案为:
C。
【分析】鸟类繁殖过程有:
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。
5.B
解析:
B
【解析】【解答】种皮表面有毛,松树、枫树的种皮延伸有翅或羽毛状的附属物,属于风传播。
【分析】本题考查满足风传播的条件。
6.C
解析:
C
【解析】【解答】油菜花属于弹射传播,椰子属于水传播,蒲公英属于风传播,故而选C。
【分析】本题考查动物传播的具体种类。
7.B
解析:
B
【解析】【解答】雄性孔雀通过开屏吸引更多异性的注意力,是孔雀的求偶方式。
【分析】本题考查孔雀的求偶方式。
8.B
解析:
B
【解析】【解答】青蛙和蝴蝶一样是卵生,而兔子和熊猫是胎生。
【分析】本题考查卵生、胎生。
9.C
解析:
C
【解析】【解答】在蚕成长的过程中,要经过4次蜕皮。
C选项符合题意。
故答案为:
C。
【分析】蚕龄:
又称龄期,表示蚕宝宝处于某一个发育阶段。
从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄;眠起后进入第二龄;再次蜕皮后进入第三龄;第三次蜕皮后进入第四龄,第四次蜕皮又称大眠。
大眠后就进入第五龄,五龄的蚕宝宝长得极快,体长可达6~7cm,体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。
10.D
解析:
D
【解析】【解答】蚕宝宝吐丝结茧需要2—3天。
【分析】本题考查蚕宝宝吐丝结茧时间。
11.B
解析:
B
【解析】【解答】剪开的蚕茧后,蛹仍然会正常发育。
故选B。
【分析】本题考查蛹的变化。
12.C
解析:
C
【解析】【解答】蚕的气管在胸部和腹部两侧。
故选C。
【分析】本题考查蚕的气管位置。
13.A
解析:
A
【解析】【解答】抽丝时,先把蚕茧表面的乱丝摘掉。
把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。
再用竹丝刷等搅动,把蚕丝的头儿找到,然后就开始抽丝。
故选A。
【分析】本题考查抽丝的过程。
14.C
解析:
C
【解析】【解答】蚕蛾有2对翅膀,6只脚,身子大,翅膀小,飞不起来。
【分析】本题考查蚕蛾的身体。
15.C
解析:
C
【解析】【解答】蚕蛾没有口器,所以不能吃东西。
故选C。
【分析】本题考查蚕蛾的身体。
二、填空题
16.温度计
【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。
【分析】本题考查温度计的作用。
解析:
温度计
【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。
【分析】本题考查温度计的作用。
17.水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
加热和冷却可以改变物体的形态、体积。
【分
解析:
水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
加热和冷却可以改变物体的形态、体积。
【分析】本题考查冷却后的变化。
18.干冰
【解析】【解答】干冰是二氧化碳的固体形式。
干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。
。
【分析】本题考查二氧化碳状态的改变。
解析:
干冰
【解析】【解答】干冰是二氧化碳的固体形式。
干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。
。
【分析】本题考查二氧化碳状态的改变。
19.风力传播
【解析】【解答】蒲公英,芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点,利用风力传播种子的。
【分析】植物的种子都有自己的传播方法:
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在
解析:
风力传播
【解析】【解答】蒲公英,芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点,利用风力传播种子的。
【分析】植物的种子都有自己的传播方法:
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:
绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;蒲公英是利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:
芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的;苍耳的种子是利用动物传播的。
20.弹射传播;油菜、凤仙花;动物传播;苍耳、鬼针草、蒺藜;风力传播;蒲公英、蓟、槭树;水流传播;莲蓬、椰子
【解析】【解答】植物的种子都有自己的传播方法:
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同
解析:
弹射传播;油菜、凤仙花;动物传播;苍耳、鬼针草、蒺藜;风力传播;蒲公英、蓟、槭树;水流传播;莲蓬、椰子
【解析】【解答】植物的种子都有自己的传播方法:
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:
绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;蒲公英是利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:
芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的;苍耳的种子是利用动物传播的。
【分析】本题考的是不同的种子传播方式。
21.皮厚、易浮于水面漂流
【解析】【解答】皮厚且轻,能浮于水面的易水流传播。
【分析】本题考查水流传播。
解析:
皮厚、易浮于水面漂流
【解析】【解答】皮厚且轻,能浮于水面的易水流传播。
【分析】本题考查水流传播。
22.轻;软
【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐,主要是因为它的丝织品美观大方,华丽高贵,具有轻、软,通气,吸湿,保湿的特征。
【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维,也称
解析:
轻;软
【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐,主要是因为它的丝织品美观大方,华丽高贵,具有轻、软,通气,吸湿,保湿的特征。
【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维,也称天然丝,是一种天然纤维。
人类利用最早的动物纤维之一。
23.中国
【解析】【解答】在古代,只有中国是种桑、养蚕,生产丝织品的国家。
【分析】在古代世界,只有中国是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。
近年中国各地的考古发现表明,自商、周至战国时期,
解析:
中国
【解析】【解答】在古代,只有中国是种桑、养蚕,生产丝织品的国家。
【分析】在古代世界,只有中国是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。
近年中国各地的考古发现表明,自商、周至战国时期,丝绸的生产技术已经发展到相当高的水平。
24.头部;旧皮阻碍身体长大
【解析】【解答】蚕宝宝是从头部开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。
【分析】当蚕的头部出现黄点时,表明蚕开始蜕皮,蚕的蜕皮从头部开始蜕皮,直至脱离。
解析:
头部;旧皮阻碍身体长大
【解析】【解答】蚕宝宝是从头部开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。
【分析】当蚕的头部出现黄点时,表明蚕开始蜕皮,蚕的蜕皮从头部开始蜕皮,直至脱离。
25.【解析】【解答】蚕从吐丝到结茧完成大约需要2天工作。
【分析】蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后,就是二龄幼虫。
她脱一次皮就算增加一岁,共要脱皮四次,成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。
解析:
【解析】【解答】蚕从吐丝到结茧完成大约需要2天工作。
【分析】蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后,就是二龄幼虫。
她脱一次皮就算增加一岁,共要脱皮四次,成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。
26.食;宿;呼吸;保健;安全
【解析】【解答】蚕是变态类昆虫,最常见的是桑蚕,又称家蚕,以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。
桑蚕起源于中国,其发育温度是7~40℃,饲育适温为20~30℃。
蚕宝
解析:
食;宿;呼吸;保健;安全
【解析】【解答】蚕是变态类昆虫,最常见的是桑蚕,又称家蚕,以桑叶为食料
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- 新苏教版 四年级 下册 科学 10 昆虫 教案 教学 设计