小学第一学期教研工作计划.docx
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小学第一学期教研工作计划
小学2021年第一学期教研工作计划
本学年,教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神,以进一步优化各项教学常规为抓手,以努力推进“高效课堂”为着力点,坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路,从而全面稳步提升七小的教学质量,努力打造七小优质教育品牌。
一个中心:
以稳步提高教学质量为中心。
两个重点:
踏踏实实抓教研,扎扎实实提效率。
四个目标:
提升教师素质,严格常规管理,扎实课题研究,提高教学质量。
主要工作及措施:
一、加强师资队伍建设,促进教师专业成长。
(1)学校要通过各种方式激励教师的理论学习,拓宽渠道,扩大教师的信息来源,积极鼓励教师通过平时自学、网络学习,学历进修,自培自练,加强校本培训,通过多种活动、多种途径,不断更新知识结构,树立终身学习的观念,提高教师业务水平。
本学期组织一次教师基本功展示。
(2)多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。
采取走出去,请进来的方法提升教师素质。
积极参加市教育局组织的各种教育科研培训,派出更多的教师到名校学习取经,同时,加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系,以互相学习,提升自我。
外出学习的教师要细细消化知识,积极推广所学。
外出学习落实“三个一”要求,即写一篇学习心得,做一次学习汇报,或上一节移植课。
(3)加强骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用,为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台,为他们的成长铺路搭桥;加强各教研组的建设,充分发挥各教研组长的作用,促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长。
本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。
(4)继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作,给本学期新聘教师进行师徒结对,通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”,帮助青年教师提高教学的实战水平,使他们尽快脱颖而出。
40岁以下的青年教师,要多听课,多评课,多学习,努力提升自己的业务水平。
本学期举行一次新教师培训。
二、严抓教学管理,为质量提升提供保障。
1.抓实备课。
备课做到功在课前。
教案规范完整;备出不少于两周的课;要有复备课。
继续实行个人备课和集体备课相结合,加强教硏组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计。
每一份备课,教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计,突出每个教师的教学风格和教学优势。
2.抓实上课。
努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。
本学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”:
理念“新”:
适合学生生长,培养核心素养,做到精讲多练;方法“灵”:
积极倡导自主合作探究性学习,优化教学方式,信息多向畅通;课堂“活”:
多激励鼓舞,多互动活跃,多智慧灵动。
为此我们将围绕以上目标,开展形式多样的各类课堂教学活动,促进青年教师的快速成长,促进每个学生的快乐成长。
(1)立足常态课(全体教师):
每学期每位教师要力争上好每一节常态课,不断提高课堂教学的效果、效率、效益,提高教师的教学水平。
本学期,重点对新聘教师进行跟踪监督指导,上学期和本学期招聘了新教师,为了让她们尽快进入角色,适应学校工作,及时了解掌握新教师的教学情况,对她们进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率,教导处、教研室要不定时走进课堂,进行听课、指导。
要求行政领导、教学领导、年级主任经常深入课堂听课,了解情况,探讨策略、解决问题。
要求每位老教师每学期听课不少于20节,青年教师不少于40节,教学领导每人每学期听课不少于40节。
听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”,即发现一个亮点,找出一个问题,提出一条建议,提高评课效率。
(2)数学教师磨课。
本学期,从9月份开始,继续邀请数学专家郭建斌走进课堂,对课堂进行有效监督指导,力争提高数学教师教学水平。
(3)骨干教师专题研讨课:
本学期,组织省级骨干教师、教学能手进行“读写结合”专题研讨课,研究、探索学科教学模式,抓好小组建设,提高课堂教学效率,为青年教师引路。
(4)评优课:
举行第二届校教学能手评选,评出优质课,选拔校级教学能手。
三、扎实抓好课题和课堂教学研究。
教研组活动重实效。
时间保证,确保每周一次教研组活动,效果保证,创新活动形式,整合活动内容,做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。
教研室将采用巡查、参与等方式落实考核机制,夯实活动管理,切实提高校本教研的力度。
1.集体备课重研讨。
教研组集体备课一月一次,以教研组为活动单位。
教研组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人(各种课型兼顾,关注教学难点),便于教师提前准备。
2.课题研究要扎实。
本学期学校继续进行“先学后导,培养学生自主学习能力”的课题研究,着力推进高效课堂的建设,让七小的课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。
理念先进:
以生为本,学为主体,精讲多练,分层教学,分类指导;方法鲜活:
积极倡导生动合作探究性学习,优化教学方式,信息多向畅通;课堂生动:
多激励鼓舞,多扬长避短,多互动活跃,多智慧灵动。
研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源,对教学内容结合学生年龄特点和知识特点,进行有效优化整合,丰富现学的内容,提高课堂的效率和教学效果。
3.课堂教学求高效。
本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实,打磨精品课,通过过课引领,课后研讨,活动等形式,聚焦课堂,扎实教研。
各教研组精心打磨一节课,按照“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程进行研究展示。
发挥集体智慧,深入研究,一课多磨,力求体现先进教育理念,获得优质高效的教学效果。
四、加大监控力度,提高教学质量。
1.加强学科质量调研力度。
确立学校各学科各年级质量把关制度,尤其是语、数、英三门主学科,要做到级级把关,为各年级打实双基、能力、思维、情感基础。
继续做好教学调硏工作,加学科教学质量调研,专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调查,注重调研后的分析、反馈、整改,进一步加强学科的均衡发展。
2.加强四五六年級教学监控力度。
定期举行质量检测,及时了解学生学习现状,发现问题及时解决,努力提高教学质量。
每月活动安排
九月:
1.制订教研计划
2.交流教研计划
3.集体备课
4.教师培训
5.教学常规工作检查
6.数学教师磨课
7.学习课标
十月:
1.撰写教育教学反思
2.课题研讨
3.集体备课
4.省级骨干教师专题研讨课
5.师徒结对
十一月:
1.新聘教师常态课
2.集体备课
3.教学常规工作检查
十二月份:
1.集体备课
2.教师基本功展示
3.语文、数学、音乐小课题研究
4.第二届校教学能手评选
5.撰写教学反思
一月份:
1.上交教研总结
2.期末考试、质量分析
3.总结评比
赠送励志修身名言警句
可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
——罗曼罗兰
不要询问世界需要什么。
问问什么事情可以使你活跃,然后付诸实践。
因为世界需要活跃的人。
----霍华德瑟曼
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
——李白
不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。
吕坤《呻吟语应务》
书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。
严文井
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。
车尔尼雪夫斯基
燕雀安知鸿鹄之志哉!
——陈涉
伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。
——易卜生
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。
——黑格尔
坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。
——马尔顿
人们心神不宁是因为总是拿自己平淡不起眼的生活与别人光鲜亮丽的一面相比较。
----史蒂文弗蒂克
志当存高远。
——诸葛亮
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
——曹操
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
苏轼
燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。
——曹植
生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
——李清照
穷且益坚,不坠青云之志。
——王勃
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
刘备
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
——李白
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
——陆游
科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
约里奥.居里
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。
高尔基
甘共苦书籍是全世界的营养品。
莎士比亚
人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。
车尔尼雪夫斯基
志不强者智不达。
——墨翟
生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
——李清照
燕雀安知鸿鹄之志哉!
——陈涉
未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!
车尔尼雪夫斯基
志当存高远。
——诸葛亮
读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。
——章学诚
人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
——丁玲
壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
——陆游
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。
——车尔尼雪夫斯基
故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。
——王阳明
共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
——奥斯特洛夫斯基
贫不足羞,可羞是贫而无志。
——吕坤
我们以人们的目的来判断人的活动。
目的伟大,活动才可以说是伟大的。
——契诃夫
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
——培根
春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。
一息尚存须努力,留作青年好范畴。
——吴玉章
生活的理想,就是为了理想的生活。
——张闻天名言警句
理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
——黑格尔
一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
——萧楚女
人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
——徐玮
路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌
但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
——奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
——歌德
我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
——方志敏
所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
鲁迅
人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。
特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。
——巴金
傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。
——魏徵
人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。
席慕蓉
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
——雷锋
不勤勉的人生便是罪过。
无技艺的勤劳就是粗野。
罗斯金
金钱和时间是人生两种最沉重的负担,最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多,我得不知怎样使用的人。
约翰生
不屈不挠的精神,是人生成功的法宝。
获得幸福的惟一途径,就是忘掉目前的幸福,以除此之外的目的作为人生目标。
米勒
持续不断的劳动,是人生的铁律,也是艺术的铁律。
巴尔扎克
抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。
“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。
”魏书生
处处热心的人生,是事事满意的人生。
帕克
尽管世界和人生是坏透了,其中却有一件东西永远是好,那便是青春。
显克维奇
奋斗就是生活,人生惟有前进。
巴金
你的态度跟这改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格,你的人生跟着改变。
马斯洛
人生,始终充满战斗激情。
惠特曼
既然人生,具有一切乐趣的全部人生,在我面前敞开来,又何必在这个狭窄的,闭塞的柜子里奋斗和劳作呢?
列夫托尔斯泰
人生,幸福不是目的,品德才是准绳。
比彻
人生,这是个庄得的字眼;人生,这两个字的内涵如大海浩瀚。
它是权衡一个人身心价值的天平,是轻是重,是强是弱,在它面前,都免不了要受到公正的评判。
佚名
人生并非游戏,因此,我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
列夫.托尔斯泰
人生包含着一天,一天象征着一生。
佚名
不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。
塞涅卡
今日复今日,今日何其少!
今日又不为,此事何时了?
人生百年几今日,今日不为真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事,为群聊赋《今日》诗,努力请从今日始!
文嘉
人生必有风险,所以引人入胜亦在于此。
名人名言大全
人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。
人生总是直向前行走,从不留下什么。
刘易斯
人生包括两部分:
过去的是一个梦;未来的是一个希望。
人生并非游戏,因此我们没有权利随意放弃它。
列夫·托尔斯泰
人生不得行胸怀,虽寿百年,犹为天也。
何良俊
人生百年,立于幼学。
梁启超
人生并非充满了玫瑰花,倒是有时路上的荆棘刺痛了你。
巴尔扎克
人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。
南史
人生不发行往返车票,一旦出发了就再也不会归来了。
罗曼·罗兰
人生不靠运气,而是看下棋的技术如何。
佚名
人生不可无梦,世界上做大事业的人,都是先由梦想来;无梦就无望,无望则无成,生活也就没兴趣。
佚名
人生不满百,常怀千岁忧。
佚名
不能“只为了爱——盲目的爱,——而将别的人生的要义全盘疏忽了”。
鲁迅
人生不是完全按照舞台上的原则来办事的。
斯蒂文生
人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人产。
萧伯纳
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
列夫·托尔斯泰
人生当贵显,每谈布衣交。
谁肯居台阁,犹能念草茅。
陆次云
人生不是自发的自我发展,而是一长串机缘。
事件和决定,这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。
科恩励志名言
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
罗曼.罗兰
对人生来说,健康并不是目的,但它是第一个条件。
武者小路实笃
人生大病,只是一“傲”字。
王阳明
人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。
拿破仑
人生到世界上来,如果不能使别人过得好一些,反而使他们过得更坏的话,那就太糟糕了。
艾略特
人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。
鲁迅
人生的白纸全凭自己的笔去描绘。
每个人都用自己的经历填写人生价值的档案。
佚名
人生的本质就在于运动,安谧宁静就是死亡。
帕斯卡
人生的长短不是以时间衡量的,而是以思想和行为去衡量。
佚名
人生的大骗子不是两个,而是三个:
名、利、权。
林语堂
人生的道路和归宿,不是享乐也不是忧愁。
努力啊,为了每一个明天,每个明天都比今天胜一筹。
朗费罗
人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。
佚名
人生成功的秘诀是当好机会来临时,立刻抓住它。
狄更斯
不是境况造就人,而是人造就境况
世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走
再冷的石头,坐上三年也会暖
不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。
要以不忧不惧的坚决意志
不要在失意者面前谈论你的得意——那样伤害你的人际关系。
所谓天才,就是那些可以把一件事儿重复地做、不停地做,直到没有人比他更熟练为止的那些人……——俞敏洪
即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
---德国诗人歌德
成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉
这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经
别想一下造出大海,必须先由小河川开始
今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
---裴斯泰洛
不管一个人的力量大小,他要是跟大家合作,总比一个人单干能发挥更大的作用.——塞缪尔·巴特勒
把活着的每一天看作生命的最后一天.--海伦·凯勒
不要不敢承认自己的错误。
犯了错误并不是一种罪行,犯错不改才是罪过。
只要路是对的,就不怕路远
经营企业,是许多环节的共同运作,差一个念头,就决定整个成败.——松下幸之助
一致是强有力的,而纷争易于被征服.——《伊索寓言》
“世俗有时间是金钱”这句话,所以窃取他人时间的小偷,当然该加以处罚,即使是那些愉快的好人,还是该如忌讳疾病地躲避他们。
---卡耐基
没有失败只有暂时没有成功。
不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
---陶行知
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
马克思名人名言大全
命运并不存在于一小时的决定中,而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上;这时的决定大致是可靠而坚实的,因为它立足于已经取得的成绩的基础之上,这些成绩不但是这个如何听天由命的人在辛勤的青少年时期取得的,而且是在长期的艰苦劳动和耐心等待中取得的。
——《罗曼•罗兰回忆录
即便是一个小小的人,当他想要劳动的时候,就是一种不可战胜的力量。
一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?
(古龙)
事业好比地窖里的霉菌,是凭它自己的力量长起来的。
——高尔基
如果一个旅行家曾经冒着生命的危险来找寻一些草木,等到他达到目的的时候,即使他所采摘的只是一根草和一片不知名的树叶,他也会感觉多么快乐呀!
——巴尔扎克《钱袋》
人生易逝,惟有事业有时得以垂诸永久。
一个人既然感觉到自己有能力做伟大的事业,便无须说什么多余的话了。
——托尔斯泰
我们得承认每门职业都有它的不愉快的一面。
——托尔斯泰
无论哪一种职业,只要是值得从事,就需要我们努力。
——狄更斯
我们应当会理解劳动是一种创作。
——高尔基
不劳而获之物决非真正的获得;必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有。
——泰戈尔
一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克人生格言
每一日你所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
——达尔文【英】
要迎着晨光实干,不要面对晚霞幻想。
——卡莱尔
即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。
——福尔斯特【英】
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。
——爱因斯坦
想一下子全知道,就意味着什么也不会知道。
——巴甫洛夫
忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获
投入扑朔迷离的未来。
——朗费罗【美】
不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。
——布莱希特【德】
事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。
——高尔基
人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。
---英国剧作家莎士比亚.
最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人
当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
——苏格拉底【古希腊】
成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验
事业的一大要旨是,为了它,须不以个人悲欢为重。
——泰戈尔
当一个人的心专注在一桩事情上的时候,这种热情是意义深重的。
——马克•吐温
工作总是比金钱更可贵。
——高尔基
世界上一切宝贵和美好的东西都是你们的劳动所创造的。
——高尔基
事业应该笑着乐着办起来。
事业可不喜欢沉闷。
——高尔基
人生最苦痛的是梦醒了无路可走。
做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他(鲁迅)
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
孔丘
只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。
歌德
过去属于死神,未来属于你自己。
雪莱
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
奥斯特洛夫斯
石看纹理山看脉,人看志气树看材。
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