体育教师专业发展总结 三篇.docx
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体育教师专业发展总结三篇
《教师专业发展总结》
姓名:
**
单位:
**中心学校
手机:
1**
培育期专业发展总结
经过七天的集中培训后,我对自己的教育教学有了新的认识,在培训结束后,我及时的根据要求制定了专业发展规划。
针对规划的各项提升任务,我主动学习,积极实践,努力反思,寻找差距,在提升自己理论水平与教育实践方面做出了许多工作,现对自己的专业发展作出小结:
一、专业的成长
在集中研修培训中,我重新认识了自己的体育教育教学工作。
以前的体育教学工作,只是根据教材的要求,严格的按照教案设计的程序来开展体育教学。
通过学习,我深刻认识到,教师专业的成长,要深入的了解课程标准的设计原则,要明白教材的编排目的,要熟悉学生的身心成长特点,才能够做到因材施,才能充分发挥教材的作用,才能保证学生身体健康的成长。
因此在集中学习后,我制定了自己的两学期成长规划,确定了个人专业发展的两学期总体目标
1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。
并在教育实践中不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。
2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。
熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3、坚持每天1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。
二、教育思想的提升
1、乐读
为了与他人交流、交流读书的感悟时能有所畅所欲言,所以拿起了书本。
希望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪。
说实在的,从小我就没有读书的好习惯,那是因为年少不知将来愁,当工作了用到知识的时候,才恨读书晚。
每一位有学识的人,他们成功的过程中,都少不了有书的陪伴。
有才华、有理念、有想法的人,都是通过阅读来提高自己的内涵。
当我清醒的认识到这一切的时候,我也赶紧跻身于这个行列,向成功人看齐,以书为友。
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