南昌大学本科生毕业论文任务书.docx

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南昌大学本科生毕业论文任务书

南昌大学本科生毕业论文任务书

本科生毕业论文任务书

（文理科专业适用）

题目：

省管县体制改革的必要性分析和阻力探讨

题目来源：

□省部级以上□市厅级□横向□自选

题目性质：

□理论研究□应用与理论研究□实际应用研究

学院：

系：

专业班级：

学生姓名：

学号：

起讫日期：

指导教师：

职称：

指导教师所在单位：

南昌大学

学院审核（签名）：

审核日期：

二0一三年制

说明

1.毕业论文任务书由指导教师填写，并经专业学科组审定，下达到学生。

2.进度表由学生填写，至少每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。

进度表中的周次是指实际的毕业论文进程中的周次。

3.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，于3周内提交给指导教师批阅。

4.本任务书在毕业论文完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。

1、毕业论文的主要内容和基本要求

（1）主要内容

1、我国行政区划的发展历程及其规律，分析其存在的弊端。

2、省管县体制改革的可行性分析，论述其相关的法律依据、经济依据、技术条件和实践的经验。

3、省管县体制改革的路径分析。

着力缩小省级政府的管理幅度，增设省级行政建制；改革“市管县”体制，实行省直管县；稳步增加县级税收，合理配置事权和财权。

4、分析省管县体制改革可能遇到的阻力。

省级、市级、县级政府管理效能能否有效发挥；区域间经济协作是否能有序进行等。

（2）基本要求

1、论文选题要具体，明确，要充分结合自身所学知识。

2、论文观点明确，论据客观真实，逻辑严密，内容充实。

3、论文格式要完整，符合要求。

4、论文严禁抄袭，引文要注明出处。

5、按时完成论文写作。

2、研究方案、预期目标

（1）研究方案

首先收集、利用已有的相关资料，分析和研究我国行政区划的发展规律及其所存在的弊端,在分析判断这些内容的前提下，对我国的行政区划的改革方向进行研究，并根据获取的信息进行整合。

在论文写作过程中，主要通过图书阅览、查询南昌大学图书馆万方、中国学术期刊网、人大复印资料等文献数据库，以及实地调研等方式来收集论文资料。

拟运用地方政府学，府际关系论和经济学等相关知识来撰写论文。

（二）预期目标

1、了解我国行政区划的发展历程，分析其对政治、经济、社会的作用和影响，明确其可能存在的弊端。

2、通过阅读文献和相关书籍，探索行政区划改革的方向，并进行可行性的分析和路径的探讨。

3、明确在改革过程中可能存在的问题，遇到的阻力，为省管县体制改革做进一步分析。

三、主要阅读书目和参考资料

[1]傅大有，袁勇志芮国强．行政改革与制度创新．上海：

上海三联书店，2004．

[2]张志红．当代中国政府间纵向关系研究．天津：

天津人民出版社，2005．

[3]侯景新，蒲善新，肖金成．行政区划与区域管理．北京：

中国人民大学出版社，2006．

[4]丁煌．西方行政学说史．武汉：

武汉大学出版社，1999．

[5]王玮主编．地方财政学．武汉：

武汉大学出版社，2006．

[6]张紧跟．当代中国地方政府间横向关系协调研究．北京：

中国社会科学出版社，2006．

[7]刘红梅．我国“省管县”财政体制改革存在的问题及对策．高等教育与学术研究，2008

[8]龚琦，付妮嘉，王雅鹏．湖北省强县扩权效果分析．华中农业大学学报，2007，

（1）．

[9]吴理财．三农视野下的市管县体制——建议“市县分治”[D]．决策咨询，2003（10）．

[10]汗字明．中国省直管县市与地方行政区划层级体制的改革研究[D]．人文地理，2004—12．

[11]阎林．区域经济发展与行政区划调整研究[J]．华东师范大学博七学位论文，1999．

[12]浦善新．对市领导县体制的反思[D]．中国方域，1995（5）

[13]刘君德，舒庆．中国区域经济的新视角一行政区经济[D]．改革与战略，1996（5）．

[14]毛寿龙，中国地级政府的过去与未来[D]．安徽教育学院学报，1995

（2）．

[15][荚]诺曼·弗林著，曾锡环等译．公共部门管理[M]．北京：

中国青年出版社，2004-1．

[16][美]钱纳里，李新华等译．发展的形式：

1950—1970[M]．北京：

经济科学出版社，1998．

[17]孙学玉，《撤销地区、市县分治：

行政区划调整新构想》，江海学刊，1998

（1）

[18]刘君德等，中国行政区划比较研究，上海：

华东师范大学出版社，2002

[19]田穗生，罗辉，曾伟．中国行政区划概论．北京：

北京大学出版社，2005

[20]贺曲夫．中国省级行政区区划改革研究．湖南师范大学，2004

[21]孙关龙．分分合合三千年——论中国行政区划及其总体改革的构想．广州：

广东教育出版杜，1995

[22]王家斌．中外信息化发展状况的比较分析．第三届沈阳科学学术年会论文集，2006

[23]戴均良．行政区划应实行省县二级制——关于逐步改革市领导县体制的思考．中国改革，2001（09）

四、论文过程中所需完成的其他要求

（读书报告、调研报告、业务总结等）

1、根据导师指导的论文思路，收集文献资料，不断补充新的资料。

2、完成任务书的初稿，根据导师意见修改任务书的初稿，完成任务书。

3、准备开题报告的写作，在导师的指导下，完成开题报告。

4、构思并撰写开题报告，根据导师修改意见，修改大纲。

5、撰写论文初稿，并与与导师反复讨论和研究，进行反复修改，并形成定稿。

五、毕业论文进度计划

序号

各阶段工作内容

起讫日期

实施地点

1

选定并分析课题，确定论文写作思路和要求

2012年10月---12月

导师办公室

2

1.导师下达论文任务书，导师指导完成任务书

2.根据论文写作要求收集资料

2013年3月19日---4月1日

导师办公室

学校图书馆

3

1.收集论文写作需要的文献资料。

2.撰写开题报告

3.导师提出修改意见后，修改完成开题报告

2013年4月2日---4月15日

学校

4

1.形成写作大纲

2.收集、整理文献资料，形成课题研究思路

3.与导师讨论确定写作大纲

2013年4月15日---4月29日

学校

5

1.设计论文基本框架，写出初稿

2.与导师反复讨论、指导，进行论文的多次修改

4.进行全面检查和与导师充分讨论，写出定稿。

2013年4月30日---5月6日

学校

6

学生翻译文献、进一步修改和审核

2013年5月7日---5月20日

学校

7

制作论文PowerPoint等相关文件，并交于导师审查全部文件，进行答辩

2013年6月2日---6月15日

学校

六、毕业论文进度表（本表至少每两周由学生填写一次，交指导教师签署审查意见）

第一、二周

（2月25日至2月10日）

学生主要工作：

学生根据选题，查阅相关文献

指导教师审查意见：

签名：

年月日

第三、四周

（3月11日至3月24日）

学生主要工作：

梳理文献，撰写提纲，进行必要的调研

指导教师审查意见：

签名：

年月日

第五、六周

（3月25日至4月7日）

学生主要工作：

撰写文献综述，提交指导老师

指导教师审查意见：

签名：

年月日

第七、八周

（4月8日至4月21日）

学生主要工作：

撰写初稿，提交指导老师

指导教师审查意见：

签名：

年月日

第九、十周

（4月22日至5月5日）

学生主要工作：

根据指导老师意见，进一步修改，翻译文献

指导教师审查意见：

签名：

年月日

第十一周至毕业

论文工作结束

（5月6日至6月15日）

学生主要工作：

进一步完善论文并答辩

指导教师审查意见：

签名：

年月日

七、其他（学生提交）

1．开题报告1份

2．外文资料译文1份（2000字以上，并附资料原文）

3．论文1份（理科8000字以上，文科12000字以上）

指导教师：

廖晓明

学科组负责人：

学生开始执行

任务书日期：

2012年10月

学生姓名：

杨洋

送交毕业论文日期：