初中学校工作总结汇总六篇.docx
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初中学校工作总结汇总六篇
2021年初中学校工作总结汇总六篇
初中学校工作总结篇1
一、主要工作业绩
回眸20__,北中在打造品牌、追求内涵式发展的进程中,努力实践科学发展观,坚定不移规范办学行为,坚定不移走质量兴教之路。
我校深入实施素质教育,进一步提升学校内涵建设水平,聚焦“持恒”和“品位”,切实转变学校发展方式,进一步突出“人”的因素,以机制的建设与创新为突破口,务实管理、精致管理、科学管理,与时俱进,充分调动教职工的工作积极性和创造性,努力打造素质教育的“高地”,尽心尽责提升教育教学质量,倾力办好群众满意的学校。
耕耘终有收获,回望辉煌的20__年,城北初中各项工作又上了一个新的台阶:
学校被评为:
省级“省最具影响力初中”(市直学校以外县级第一家获此殊荣)“省健康促进学校(金奖)”(扬州市第一家)“省平安校园”“省依法治校示范校”“省体育工作先进学校”(全县初中独一家)“省模范职工之家”“省基础教育课程改革先进集体”“省教育学会系统初中教育研究先进集体”第21届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏赛区)金钥匙科技竞赛青少年科技教育先进学校”
市级“市文明单位”“市先进学校”“市和谐校园”“市校本科研样本校”“市新课程实施示范校”“市依法治校示范校”“市综合治理先进单位”“市首批阳光心苑合格心理访谈室”“市“五五”普法青少年法制教育工作学校典型”等荣誉称号。
县级“县文明单位”县艺术教育先进学校”“县共青团双元目标管理考核先进单位”
此外我校成功举办了国省市“体艺2+1活动”现场会,省教育电视台两次报道我校体艺2+1活动开展情况、近期还对我校阳光体育跑操活动予以专题报道。
我校还与省教育电视台协办“外教进北中、快乐英语日”志愿者ABC活动。
承办了县素质教育现场推进会,与南通如皋实验初中高质量举行“同课异构”公开教学研讨活动。
一年来,教师论文在省级以上刊物发表20多篇,省级以上获奖100多篇;《宝应日讯》两次双版介绍我校课堂改革创新与实践,引发社会的广泛关注与热议;学校《北中报》办报质量不断提高,10年度再次获得“全国校报评比一等奖”,其图片被推荐入编《全国校报校刊大型图册》。
本学年学校教育教学质量继续高位走强,20__年中考是新政背景下的第一年,我校达普高人数逾千人,四星级高中达线超440多人,700分以上学生近200人,向宝应人民、县局交上了一份满意的答卷,初一初二年级成功实现“优质高效”,广大群众满意度大幅提升。
二、我校20__年度工作简要汇报如下:
(一)认真落实“三满意”要求,进一步提高教育现代化水平。
1.重视师德师风教育,重承诺、有实招、出成果、促长效。
强化《中小学教师职业道德规范》的学习,逢会必谈,教育为先;利用“扬州市十佳师德标兵”倪军等身边人为榜样激励全体教职工学习先进、崇尚先进、争当先进;利用教师节表彰演讲,培养全体教职工“热爱北中、发展北中、强大北中”的热情;庄严承诺,以自省其身;整治行风突出问题,“治病救人”,惩奖有制度保证,形成良好师德师风的长效机制。
2.持续开展大走访活动,成立家长委员会、切实办好家长学校。
开学第一个月为家访月,全校家访覆盖面近百分之百,班主任、课任教师进社区进家庭,了解家长需求,解决实际困难,人民对我校“大走访活动”作了专题报道;家校联系更紧密,家长学校“科学家教”培训累计逾万人次,深受广大家长欢迎和赞扬。
3.开展多元评教活动,重过程、肯接受、能改变。
学生、家长、教师之间、社会评议教育多元化,评议形式不仅有座谈会、评议表、意见书,还成功完成了络评教,使评议覆盖率达到往年的5—6倍,我校诚邀家长走进课堂、参与课堂、了解课堂,教师虚心接受群众评议,关注评议中的不足,“优”则加冕,“劣”则改之,体现了人民教师良好的职业风尚。
4.加大投入,创建“六优”功能室,切实提高教育装备水平。
我校根据区域教育现代化的要求,高标准完成东校区的改造、绿化美化校园,硬件投入不断加大,装备了图书室、阅览室、电子备课室、体育器材室、美术室、音乐室,新增一个微机房。
我校还特别重视教育装备的科学管理,提高使用效率,大力提高学生的动手实践操作的能力,县“六优”功能室评比获得局领导的一致好评。
(二)强化教科研工作,进一步发挥品牌学校的示范辐射作用。
1.优化、务实静校教研,强化流程管理,为更多教师提供专业展示的平台。
科学地将流程管理反馈、教学研讨、理论讲座、北中讲坛、域外新风等环节纳入静校教研的进程,重实效求长效,让静校教研成为教师生活的必须。
2.联系学校实情,深化课题研究,为教育教学实践提供理论支撑。
我校现有三个国家级课题、二个省级课题、四个市级课题,数十个县级课题,已有两个市级课题顺利结题,我校鼓励教师从教学实践中出发,自寻课题,在教学困惑中选立课题,从教育、学科教学、管理等不同侧面选题,做到人人有课题,人人参与课题研究。
3.教学开放常态化,与曹甸初中、山阳初中、柳堡初中联谊,引领课堂教学改革。
我校立足“改革开放,互联共进”的理念,促使教师教学的开放达到常态化,我校每学期均开设“教学开放日”,邀请县市领导、县内外同仁、学生家长观摩指导。
一年来,我校骨干教师应邀分批次到曹甸初中、山阳初中、柳堡初中展示课堂教学技艺,深受好评。
(三)科学推行优化“三学一练”高效课堂模式,进一步“减负增效”。
1.扎实开展骨干示范课、全员达标过关课活动、“同课异构”公开教学展示活动。
4月10日,我校与如皋实中共同举办“同课异构”公开教学展示活动,分别以“三学一练”、“活动单导学”两个课堂教学新模式展示了18节精彩的高效课。
4月21日,我校在宝应县中小学素质教育推进会中学现场,举行了“三学一练”课堂教学新模式现场教学展示活动,该校一共公开展示了语文、数学、英语、物理、政治、历史、音乐、体育等八节精彩课。
我校骨干教师在开学之初就积极推行“三学一练”高效课堂模式,共开示范课60多节,全校教师积极申报“三学一练”高效课堂模式过关课,已经顺利进行两轮评估验收,大大提高了我校教师的执教水平。
一年来,我校广大教师使用新模式参与市县“师能建设百千万工程”以及县级以上优质课评比,有3人次获市一等奖、5人次获市二等奖;8人次获县一等奖、30多人次获县二三等奖,有力地印证了“三学一练”课堂模式的高效性。
2.深化“三学一练”新模式的研究,聘请专家进行实践优化和理论提升。
一年来,我校多次邀请县局领导、教研室专家、县内外名师走进课堂,对“三学一练”高效课堂模式进行实践优化和理论提升。
3.重视“三学一练”课堂新模式的“前置性学习”“后延性学习”以及“教学设计”的深入研究,力求达到高效课堂教学的三性(即基础性、主体性、实效性)。
我校精心设计“三学一练”课堂新模式的《备课笔记》,引领课堂的“双主性”,追求实效高效;要求教师根据学情科学设置导学题,尤其对学生的“前置性学习”“后延性学习”有明确的训练题,利于自学利于自我完善利于发展。
(四)全力打造“精湛加风格”的教师队伍,进一步增强学校核心竞争力。
1.走出去。
我校努力创造更多更好的机会,大力开阔教师的专业视野:
不放弃任何一次县市省级教师培训,对教师专业化培训制定严格的考核要求,原则是必须学有所获;精心组织多次名校短期考察学习,去南通如皋初中、无锡中学、扬州树人集团。
2.请进来。
一年来,我校邀请南通如皋初中名师莅临献艺、切磋教艺,邀请特级教师王力耕来校讲学,邀请江都名师曹刚做班主任工作经验讲座,邀请画川高中华永林校长开设“初高中衔接教育”专题报道,邀请县委党校夏红霞教授作“做一个阳光教师”专题报告。
3.坐下来。
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”实践之后的教学反思,不仅是实践的积淀,也是思考的沉积。
我校为教师订阅大量的专业报刊杂志,鼓励教师争做“学习型教师”,鼓励教师写高质量的教育叙事、教后记、教科研论文,编辑刊印了《城北初中20__年度教师“思悟”论文集》,鼓励教师编写校本教材。
(五)精心培养“全面加特长”的学生,进一步提升育人水平。
1.组建百人社团,大力开展体艺活动。
我校整体规划社团建设,成立了23个社团,整合体艺2+1活动,继续举办特色鲜明的五节,即“科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节”,始终从典雅的艺术高度出发,开展体艺活动做到四个结合:
大型活动与小型活动结合、室内活动与室外活动结合、动态活动与静态活动结合、普及与提高结合,先后推出了以“三操一鼓一舞”“中国象棋”“跆拳道”“彝族竹竿舞”为代表的一批精品体艺项目。
5月24日,市教育局在我校隆重召开市体育与艺术“2+1”项目现场观摩会。
我校作了题为《力与美共舞》的经验介绍。
来自全市各县市区教育局分管体艺工作的局长、基教科科长及部分中小学校长近200人观摩了活动现场。
来宾们对我校体艺2+1活动的开展情况给予了高度评价。
随后,国省专家领导、督导团莅临北中观摩我校体艺活动地开展情况,均赞叹不已。
2.引导学生自主发展,科学组建班级学习共同体。
我校积极推行“自能教育”。
大力实施“一个主题两个中心三个特点”的德育方案,即以自能教育为主题、以活动为载体、以体验为中心,突出自主性、活动性、细节性,引导学生自主学习、自我管理、自我发展、自我完善。
我校注重科学组建班级学习共同体,注意男女、性格内外向、知识基础强弱等方面的搭配,引导“比学赶帮超”,积极指导学生自主学习、自主成长、自我完善。
3.坚持开展主题教育活动。
深入开展“刻苦学习,励志成才、感恩父母,报效祖国”主题教育活动,组织学生去看守所进行现场法制教育,适时进行《弟子规》学习教育,扎实开展传统美德教育。
我校音乐教师沈爱华还创造性地开设《弟子规》大讲堂,大大提高学教活动的实效性。
政教处全面开展“星级班级”“六星学生评比”活动,走进教室学生“嘉星榜”赫然于墙壁,时时激励莘莘学子向真、向善、向美。
《关心下一代周报》在头版大幅推介我校李海捷同学身残志坚、励志向上的感人事迹。
初中学校工作总结篇2
家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。
因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作,取得了较优异的成绩,现总结如下:
一、加强领导,职责明确
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。
学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。
家长学校领导及部分家长通过商议,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。
共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。
二、建立完善各项规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。
为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。
如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。
做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。
学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。
三、规范家长学校的管理
1、完善家长学校授课制度。
做到家长学校授课达到“四定”,即定计划、定课时、定时间、定人员,精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公an司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。
2、完善家长学校校务机构设置。
家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。
根据学生教学班实际情况设立了三个年级十二个家长学习班,由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。
家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。
3、学校还每月召开一次校务委员会会议。
研究学校的教育教学工作和家长工作;创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。
四、拓宽家长学校学习活动途径
1、定期开展讲座。
为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。
学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规(如:
《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等),学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。
家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。
教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。
2、完善素质教育活动开放日。
为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每月一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。
为结合当前学校的素质教育工作,本学期举行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解,让家长参与学校管理、参与教学,增加学校与家庭之间的联系。
3、积极开展家访活动。
为配合学校的教学工作,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。
通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
4、开展教子有方经验交流会。
学校于__月份举办了经验交流会,对家教中出现的问题进行讨论,向学生家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的一致好评,使家长、学生、学校受益。
学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰,调动了家长们的积极性。
万峰湖中学工会
20__年7月18日
初中学校工作总结篇3
我校以市第二次德育工作会议精神为指导,深入贯彻落实区教委1231德育工作思路,坚持“育人为本,德育为先”,把立德树人作为教育的根本任务,深入落实德育八大领域工作。
在区教委的领导下,以高度的使命感和紧迫感开展德育工作,努力实现全员德育,加强德育队伍建设,强化班年级管理,提高德育实效性,培养学生良好的道德品质,全面提升学生的道德文明素养。
一、加强师德建设,努力实现全员德育,全过程德育。
加强师德建设,努力建设一支具有良好师德风尚的高素质的德育队伍,落实岗位育人职责,努力实现全员育人。
进一步认真学习和落实__市第二次德育工作会议精神,思考和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务,研究制定新措施,拓宽视野,营造立德树人的良好氛围,将“育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务”这一思想贯彻到学校教育的全部工作中,不断提高广大干部教师“育人为本、德育为先”的能力和水平。
以落实《南梨园中学岗位育人职责》为标准,注重发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。
《南中青年教师培养方案》的实施,从教师抓起,从青年教师抓起,提高素质,突出教师的榜样示范作用,体现了教职工以身作则的教育性,有效地促进了我校德育工作。
二、学科实施德育。
学校号召全体教师人人作德育工作者,发挥学科德育功能,尤其是发挥课堂主渠道作用,增强育人效应。
以备课组为单位,开展教材教法研讨,挖掘教材中的德育因素,做到融德育智育为一体,形成教学特色,提高学生素质。
结合新课程的实施,利用学习实践活动,引导学生关注研究中华传统美德等问题,取得了较好效果。
在各科具体教学过程中,每位教师都制定相应的德育目标,加大实施学科德育的力度,使学生在获取知识的同时,悄然提升人文素养。
三、加强班年级队伍建设,不断完善考评机制,强化管理,组织培训,提高德育队伍工作水平。
加强年级组长、班主任队伍建设,致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。
选拔优秀教师担任班主任。
在班级管理上,注意充分发挥年级组长及班主任的作用,络分明、层次清楚。
为进一步充分调动班主任工作的积极性,发挥班主任的职能作用,强化班级管理和教育,激发班主任的竞争意识,将班级综合考核纳入到班级日常工作管理中,以考核促进班集体建设,促进班主任发展。
对班级管理一日常规坚持天天检查、公布,采取月评价制,形成激励机制,有力地保证了班级工作持之以恒地开展。
通过对班主任的量化考核,促进了班主任工作的积极性。
通过量化评价,充分调动了班主任的主观能动性,各个班级比学赶超,涌现了很多优秀班集体,也涌现出一批管理水平高,有创新意识、教育能力强、工作积极性高的优秀班主任。
同时考评也为班主任评优、评选先进等提供了依据。
班主任素质的提高促使校德育工作更加深入,有力地促进了学生的健康发展。
以学校《青年教师培养方案》为载体,加强培训,促进班主任队伍建设。
发挥培训的积极作用,多学习,多交流,多反馈,多总结,多反思,广大教师写出班务经验总结和典型个案上百篇,体现了良好效果。
在07年11月成功组织开展第一届班主任工作研讨会的基础上,本学期4至6月开展了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”主题征文活动,为学校第二届班主任工作研讨会的召开打下了良好的基础。
一系列的工作,使班主任的工作水平有了很大提高。
四、加强校园文化建设,充分发挥环境育人功能。
我校把校园文化建设作为环境育人的重要工作。
教学区内,“飞向明天”雕塑两侧建喷泉两座,雕塑东侧建多层立体花坛两座,绿色花园桃李园和烛韵园寓意深刻。
运动区内,标准400米运动场、漂亮的主席台、300平方米乒乓球活动区、两个篮球场、塑胶跑道及相关体育设施。
完善了绿美化建设,建成高标准的校务公开栏。
各班教室悬挂国旗,定期更换板报,室内、楼道布置名人画像和格言警句等。
自备路布置安全、文明类警语牌64块,校园通道内一侧17块专栏成为一道靓丽的育人风景。
校园绿草成荫,鲜花绽放,做到“美化、绿化、净化”,让每一面墙、每一条路、每一棵树都会说话,提高了育人效果。
五、加强对学生的思想教育,全面提升学生的思想道德水准。
遵循学生的思想品德形成的规律,把握整体,分层推进。
实施全员德育,齐抓共管,建立了以班主任为核心、班级建设为主途径、教学为主渠道、自我教育为主的教育机制。
培养学生学会做人,强化对学生的爱国主义教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明习惯的养成教育。
(一)、开展丰富多彩的主题教育活动,寓德育于活动之中。
坚持升降国旗制度,全体师生唱响国歌。
进一步完善升旗模式及程序,本学期以班为单位成立国旗班,从出旗、班级事迹介绍、主持、升旗及国旗下讲话等方面,进行严格规范的训练,全部由学生自主进行,调动了学生、班主任、年级教师的积极能动性,培养了爱班、爱校、爱国情感。
三月开展“尊师爱生活动月”主题教育活动,增进了师生之间的感情。
以五四青年节为契机,进一步深化奥运德育,组织开展了“感受新农村,激情迎奥运”远足活动。
让学生走出校园,了解家乡,了解社会,提高学生的社会实践活动能力,弘扬了奥林匹克精神,使师生感受到了阎村镇新农村建设成果,培养了学生热爱家乡的情感,培养学生的团队精神以及良好的意志品质,增强团体的凝聚力。
以汶川大地震为契机,在全校开展“爱心、责任、爱国”主题系列教育活动。
全体师生积极行动起来,伸出援助之手,奉献一片爱心。
学生捐款3692.2元,老师捐款9500元。
这充分体现了无比强大的集体力量,无比强烈的责任心、爱心。
每一位南中人都深深明白:
祖国遇到大灾大难,我们的老师会更加关爱每一位学生,无私奉献,勤奋工作;我们每一位同学会更加管好自己,刻苦学习。
让我们尽职尽责,团结一心,发扬更快更高更强的奥林匹克精神来展现南中风采,圆满完成我们的任务和目标,这就是我们对灾区人民的最好支援,对面临灾难祖国的最好表现,这是我们南中人的精神,这是真正的爱国精神。
大力开展“明荣辱,迎奥运,文明礼仪伴我行”主题教育活动,了解奥运知识,深入开展文明礼仪风采展示活动,落实“十个文明习惯”,增强学生礼仪素养和社会交往能力。
树立学生榜样,评选文明礼仪标兵,不断增强荣辱观教育的具体性、形象性和实效性,起到了良好的榜样示范作用。
利用每月30日的中小学生的“环境教育日”,以环保实践活动为载体,落实环保行动,全面提高学生的环保意识。
阳光体育锻炼、尊师主题班会、感恩母亲征文、校园广播等等活动丰富了学生的课余生活,开拓了视野,陶冶了学生情操,培养了良好的文明习惯,提高了素质,增强了德育工作的实效性,收到了良好的教育效果。
(二)、建立健全班级管理机制,促进学生的养成教育。
在以班级建设为主要途径的养成教育机制中,把以学生自主管理为目标的“班级综合考核细则”纳入到日常的班级管理中去,让“人人有事做,事事有人管”。
著名教育家叶圣陶说“教育就是培养习惯。
”我们注意培养学生良好的行为习惯。
实行班级值周制度,让学生参与部分管理,对学校日常工作检查评比、组织主题教育等活动。
注重发挥学生自律组织的作用,对学生日常行为规范进行监督检查,诸如:
胸卡佩戴、自行车管理、卫生包干区、广播操、眼保健操等检查,成立了校园文明监督岗、校园文明礼仪岗等。
以《__区初中学生综合素质评价实施方案》为载体,以学生的实际表现为依据,采取多元化评价方法,力求全面反映学生的综合素质状况和个性特长。
这些措施的有效实施无疑为学生走入社会,走向成功奠定了基础。
学校通过学生自主管理,规范了学生校园文明行为,养成了良好卫生习惯,调动了学生的积极性,培养了学生的自我教育意识,锻炼了能力,促进了学生的养成教育。
(三)、在学生的养成教育中,坚持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的帮教。
1、踏踏实实抓好安全教育。
在学校各项工作中,我们始终把安全教育放在首要位置。
树立“以人为本、全面发展”的教育理念,把学校制定的《安全管理细则》作为校本课程,把师生的安全纳入到教育教学的管理工作中,纳入到日常的具体工作之中,时时、处处讲安全。
在校园装修施工的不利环境下,加强学生安全工作,层层签订安全责任书,责任到人,教学秩序稳定。
学校在财力紧张的情况下,在校园布置了八块文明安全警示大展板和添置了54块安全教育小展板。
采用多种活动形式增强了全体师生的安全意识,班年级稳定,学校稳定,保证了学校持续稳定和谐的发展。
2、创建心理咨询室。
为了让学生能形成健全稳定的人格,积极进取的生活态度,及时排解学生在成长过程中所遇到的各种心理困惑。
我校成立了学生心理咨询室,设有专门办公室,配有一名专职教师,开展心理辅导工作。
3、加强法制教育,抓好品德偏差生转化工作。
以法制教育基地校为契机,努力探索初中生法制观念形成的规律。
五月请区检察院检察官到校给学生上了一堂生动的法制教育课,利用广播、板报宣传法律知识,采用多种
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