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唱红歌诵经典修改版
第一篇:
唱红歌诵经典
实验二小
“诵古诗、唱红歌”活动方案
中华诗文是中华民族文化的精髓,也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
在这些经典古诗文中有哲学,有智慧,有历史,有道德,有文化,有美学,涵储着中国人文精神的基因,是中华民族之魂。
“为文之道在于厚积而薄发”。
小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分地汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言。
在感受祖国优美的语言文字的同时,要有针对性地对学生进行爱国主义教育,通过唱红歌活动进一步激发学生爱国情感,唤起广大师生的红色记忆,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣增强人文底蕴,特制订本方案。
一、活动时间:
2010年10月
二、预期目标:
通过古诗文诵背和唱红歌活动的全面开展,在全校小学生中形成人人读古诗,人人背古诗,人人唱红歌,人人爱红歌。
在阅读活动逐步达到《语文课程标准》提出的有关阅读教学的新理念和各学段的阅读目标的基础上,增加一倍的古诗词读背诵量,整个小学阶段背诵优秀诗文300篇左右,课外阅读总量不少于145万字。
红歌传唱活动力争达到“每周一歌”,班主任老师可以利用晨会、文
艺活动、班队会、课前指导学生练唱红色经典歌曲,具体曲目见附表。
三、活动安排:
第一阶段:
启动阶段
(一)举行实验小学生“诵古诗、唱红歌”活动启动仪式。
(二)下发活动方案,提出活动要求,各班根据学校安排开展本班的动员会,做好动员和落实方案工作。
第二阶段:
实施阶段
(一)采取多种方式指导学生诵背古诗。
采用多种评价激励机制,激发学生积累的兴趣。
如利用积分卡、举行背诵大奖赛、古诗词串串烧、古诗词擂台赛等竞赛活动,让学生在快乐中积累,在积累中收获。
(二)采用多种方法激发学生学古诗词、背古诗词的兴趣。
研究多种学习、背诵古诗词的方法,激发学生自主积累的意识,实现自主快乐积累。
每人建立古诗词诵读本,方便收集、背诵古诗,定时交流,定时检查,督促学生认真参与活动。
(三)课内外结合,家校间结合,使古诗词诵读活动的范围逐步延伸。
首先号召家长参与到活动中来,利用古诗词积累本,开展古诗词诵读比赛,让家长与自己的孩子共同参与,共同学习,从而对学生起到监督、促进作用。
(四)各班根据红歌目录自行选择12首歌曲,每周学习一首并积极
组织排练。
(五)音乐教师积极配合学校开展好“红歌嘹亮”活动,将传唱红歌活动有机整合到课堂资源开发之中,不断提升课程的含金量。
(六)广大教师积极热情投入到“诵古诗、唱红歌”活动中去,与孩子们一到成长,共同进步。
(七)学校“诵古诗、唱红歌”活动领导小组积极妥协做好活动的宣传和指导工作,不断提高活动的质量和品位。
第三阶段:
推进阶段:
(一)开展丰富多彩的学生赛诗活动。
1、依据班级主题特色,激发学生诵读兴趣。
在学校诗刊专栏里开设“古韵留香展才华”评比栏,分为几个板块:
(1)古诗擂台赛
(2)佳诗赏析亭(3)诵读着、快乐着
(4)小诗王、小诗仙、小诗圣评选活动
2、书、画诗文,彰显创新才能。
让学生通过书法、绘画来表现自己脑海中诗的画面,谋求一种与众不同的理解,培养和彰显学生的创造才能。
(选出优秀作品张贴“佳诗赏析亭”一栏。
)
3、演、辩诗文,提高思辨能力。
根据古诗文的部分内容故事性、可表演性强的特点,学生们把诗词改编成一个个课本剧,再现古诗文的意境并展开丰富的联想,理解诗意,充实内容。
另外,学生把诵读古诗词时自己的所感、所想、所思及时记载下
来。
4、改、创诗文,培养创作爱好。
为激发孩子们的创作欲望,鼓励学生自己尝试创作诗歌、通过“手抄报”、“广播站”等方式给学生提供抒写生活、抒写感受的舞台,激发孩子们的文学创作爱好和文学创作欲望。
(二)开展庆“十一”红歌演唱会。
1、演唱内容:
参赛各班须演唱两首参赛曲目。
在百首红歌目录中自选曲目,内容应健康向上,以歌颂祖国为主题。
2、演唱形式多样化:
可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统
一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、按抽签顺序进行比赛,精神风貌良好,保持会场纪律与卫生。
6、评分标准
(1)演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
(30分)
(2)演唱的感情要到位,较好地表现歌曲思想感情。
(20分)
(3)能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
(20)
(4)演出服装整齐统一,能展示良好的精神面貌。
(30分)
(三)开展教职工“庆国庆”诗会。
1、全体教职工要积极参与活动,以组为单位或以个人参与诗会。
2、积极倡导教师自创诗歌。
3、将诗歌创作、诵读活动作为教师文化生活的重要组成部分。
第四阶段:
总结阶段:
(2010年12月)
全面总结一年来“诵古诗、唱红歌”工作,总结活动特色、教师引领、学生参与等方面的典型经验,并适时召开交流会,巩固取得成绩,将活动深入持久地开展下去。
同时对涌现出来的优秀团队、先进个人给与表彰奖励。
四、几点要求:
1、全体师生要高度重视此项活动,积极参与并将活动纳入重要日程。
将“诵古诗、唱红歌”活动作为提高学校文化品位的重要手段和方法。
加以贯彻落实。
2、强力推进“诵古诗、唱红歌”活动的深入开展。
班主任要做好学生及家长的思想工作,达成普遍共识,便于开展工作。
科任教师要积极参与并配合班主任做好工作,开展好活动。
3、语文教师、音乐教师是开展此项活动的核心力量,要不留余力、尽职尽责地做好工作,配合学校将“诵古诗、唱红歌”活动推向新的高度。
4、学校活动领导小组要悉心做好指导工作,将此项活动视为功在当代、利在千秋的大事来抓,引领广大师生通过开展活动提升学校办学品位,突出办学特色。
五、领导小组:
组长:
副组长:
成员:
西充县实验二小少先队大队部二0一0年九月二十九号
第二篇:
唱红歌、诵经典
2017-2018学第一学期库坑小学“唱红歌、促创文、诵经典、传文明”活动
方案
一、活动目的:
为了庆祝元旦的到来,丰富校园文化生活,大力弘扬社会主义核心价值观,继承和发扬革命优良传统,激发全体师生热爱祖国、热爱社会主义的高尚情怀,培养积极高雅、健康向上的审美追求。
同时给学生提供一个展示自我的平台,提高学生对经典革命歌曲和语言文字美的感受能力、表达能力,我校特举行“唱红歌、促创文、诵经典、传文明”活动。
以活动促进德育教育,以阅读促进学风转变,以表演促进个性发展,让学生在体验美、表现美、创造美等方面获得不同程度的发展。
二、活动主题:
唱红歌、促创文、诵经典、传文明
三、活动对象:
全校学生
四、活动时间:
五、活动地点:
六、活动内容及要求:
(1)、合唱比赛:
1、以班级为单位,全体学生参加。
统一服装,化淡妆。
2、参赛班级必须要有一名指挥。
指挥手势要到位,节奏感要强;
3、每班限唱1首歌曲,歌曲内容健康向上,形式为齐唱、轮唱、领唱、表演唱等不限;
3、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏;
4、各班选唱曲目于12月20日报送德育处。
(2)、诵读赛:
1、以班级为单位,全体或部分(6人以上)学生参加。
2、内容健康向上,诗歌、散文、精品短文皆可。
时间为5分钟以内。
3、请于12月20日前将诵读篇目一并交德育处。
七、评分标准合唱评分标准:
1、歌曲演唱:
音准好、节奏感强、吐字清楚、声音和谐统一(30分)。
2、正确表达歌曲的思想内容、情绪饱满、表现力强,富有朝气。
(30分)
3、歌曲处理得当、艺术表现力强,表现形式有创新。
(30分)
4、服装整齐大方,组织纪律性好,台风正。
(10分)朗诵评分标准:
1、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。
寓意深刻,富有感召力。
(10分)
2、精神饱满,服装统一,姿态得体大方。
(10分)
3、形式多样,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。
(40分)
4、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(40分)
第三篇:
唱红歌诵经典
宣宣发„2011‟号
关于在全市中小学、幼儿园开展
“唱红歌、读经典、颂宣威”活动的
通知
各乡(镇、街道)、市直各单位:
为进一步加强未成年人思想道德和校园文化建设,努力营造“红歌满校园、经典进课堂、宣威大家唱”的良好氛围,现将在全市中小学(含中等职业技术学校)、幼儿园广泛开展“唱红歌、读经典、颂宣威”活动的有关事项通知如下:
一、目的意义
开展“唱红歌、读经典、颂宣威”活动,是“双百”主题教育活动的拓展和延伸,是学校德育工作和校园文化建设的重要抓手,是培育“四有”新人的有效途径之一。
——“唱红歌”可以帮助青少年学生回顾我党的奋斗历程,聆听历史前进的足音,铭刻革命英雄主义的痕迹,激发爱国主义热情,继承和发扬优良革命传统。
——“读经典”能够帮助青少年学生亲近经典、传承文明、
1弘扬中华文化;帮助他们汲取营养、增长知识、提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧,从而更好地明志、益德、立品、做人。
——“颂宣威”能够帮助青少年学生进一步了解宣威、认知宣威,不断增进“爱祖国、爱家乡”的激情。
二、活动要求
开展“唱红歌、读经典、颂宣威”活动,要达到以下要求:
(一)红歌满校园。
通过音乐课教唱、课前演唱、校园广播定时播放、以班级或年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等活动,使每个学生会唱5-10首革命歌曲。
(二)经典进课堂。
通过课堂诵读、课前诵读、集中展示诵读等形式,结合“五四”、“六一”、“十一”等节日举办诵读活动,使每个学生熟记5-10首经典诗词。
(三)宣威大家唱。
要通过校园广播反复播放,音乐课组织教唱等形式,使广大师生会唱歌颂宣威的2-3首歌曲。
三、组织实施
“唱红歌、读经典、颂宣威”活动,由市委宣传部牵头、市文化体育广播电视旅游局、市教育局、市团委、市关工委共同负责,以乡(镇)、街道为单位组织实施。
(一)市文化体育广播电视旅游局。
要充分发挥宣威花灯剧团的职能作用和优势,组织专业人员对各中小学音乐教师进行文艺辅导,对推荐歌曲刻录DVD光碟下发;要结合“全民读书日”、“六一”等节日,组织“送经典进校园”活动;要安排记者对各乡(镇、街道)活动开展情况进行跟踪报道。
(二)市教育局。
要把“唱红歌、读经典、颂宣威”活动作为加强未成年人思想道德建设的载体,督促各中小学校抓好落实。
把“唱红歌、读经典、颂宣威”活动与学校思想道德建设相结合,
不断创新活动方式,增强活动实效;与校园文化建设相结合,利用宣传栏、黑板报、校刊等刊载中华经典诗文及相关优秀作品。
(三)团市委。
要把“唱红歌、读经典、颂宣威”活动贯穿于学校团组织建设的始终,以活动的开展,促进团组织建设;以团组织建设,来推进活动的持续开展。
(四)市关工委。
督促各中小学校把“唱红歌、读经典、颂宣威”活动抓好抓实,在十月下旬对活动开展情况进行专项督查。
各乡(镇、街道)要采取切实有力的措施,迅速掀起活动热潮。
三、时间安排
(一)全面启动。
各乡(镇)、街道,要在五月底前启动,九月掀起活动热潮。
(二)专项督查。
十月由市关工委组织对活动开展情况进行专项督查。
(三)总结上报。
各乡(镇、街道)在十一月底前对活动开展情况上报市委宣传部,上报文字材料时必须同时报送图片资料。
附件一:
红色经典歌曲推荐目录
1、《团结就是力量》牧虹词卢肃曲
2、《没有共产党就没有新中国》曹火星词曲
3、《草原上升起不落的太阳》美丽其格词
4、《我的祖国》乔羽词刘炽曲
5、《太阳最红毛主席最亲》付林词王锡仁曲
6、《中国,中国,鲜红的太阳永不落》任红举、贺东久词朱南溪
7、《我爱你,中国》瞿琮词郑秋枫曲
8、《在希望的田野上》晓光词施光南曲
9、《少年,少年,祖国的春天》李幼容词寄明曲
10、我的中国心》黄瞮词王福龄曲
11、《少年壮志不言愁》林汝为词雷蕾曲
12、《亚洲雄风》张藜词徐沛东曲
13、《今天是你的生日》韩静霆词谷建芬曲
14、《春天的故事》蒋开儒、叶旭全词王佑贵曲
15、《走进新时代》蒋开儒词印青曲
附件二:
经典诗文推荐目录
1、《唐诗三百首》
2、少年励志版红色经典系列(上海人民美术出版社)
《少年毛泽东》、《少年周恩来》、《少年邓小平》、《革命英雄的故事》、《长征故事》、《红色少年故事》、《雷锋故事》
附件三:
“颂宣威”歌曲目录
1、《宣威火腿天下香》词曲
2、《宣威杜鹃花》词曲
3、《我的家乡是宣威》词曲
4、《乌蒙山奇观》词曲
5、《美在金秋十月》词曲
6、《宣威汉子》词曲
7、《火凤凰之歌》词曲
8、《盘江春水》词曲
9、《美奂山广场之歌》词曲
10、《祝福宣威》词曲
中共宣威市委宣传部
二〇一一年五月四日
第四篇:
唱红歌诵经典
宣宣发„2011‟号
关于在全市中小学、幼儿园开展“唱红歌、读经典、颂宣威”活动的
通知
各乡(镇、街道)、市直各单位:
为进一步加强未成年人思想道德和校园文化建设,努力营造“红歌满校园、经典进课堂、宣威大家唱”的良好氛围,现将在全市中小学(含中等职业技术学校)、幼儿园广泛开展“唱红歌、读经典、颂宣威”活动的有关事项通知如下:
一、目的意义
开展“唱红歌、读经典、颂宣威”活动,是“双百”主题教育活动的拓展和延伸,是学校德育工作和校园文化建设的重要抓手,是培育“四有”新人的有效途径之一。
——“唱红歌”可以帮助青少年学生回顾我党的奋斗历程,聆听历史前进的足音,铭刻革命英雄主义的痕迹,激发爱国主义热情,继承和发扬优良革命传统。
——“读经典”能够帮助青少年学生亲近经典、传承文明、
1弘扬中华文化;帮助他们汲取营养、增长知识、提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧,从而更好地明志、益德、立品、做人。
——“颂宣威”能够帮助青少年学生进一步了解宣威、认知宣威,不断增进“爱祖国、爱家乡”的激情。
二、活动要求
开展“唱红歌、读经典、颂宣威”活动,要达到以下要求:
(一)红歌满校园。
通过音乐课教唱、课前演唱、校园广播定时播放、以班级或年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等活动,使每个学生会唱5-10首革命歌曲。
(二)经典进课堂。
通过课堂诵读、课前诵读、集中展示诵读等形式,结合“五四”、“六一”、“十一”等节日举办诵读活动,使每个学生熟记5-10首经典诗词。
(三)宣威大家唱。
要通过校园广播反复播放,音乐课组织教唱等形式,使广大师生会唱歌颂宣威的2-3首歌曲。
三、组织实施
“唱红歌、读经典、颂宣威”活动,由市委宣传部牵头、市文化体育广播电视旅游局、市教育局、市团委、市关工委共同负责,以乡(镇)、街道为单位组织实施。
(一)市文化体育广播电视旅游局。
要充分发挥宣威花灯剧团的职能作用和优势,组织专业人员对各中小学音乐教师进行文艺辅导,对推荐歌曲刻录DVD光碟下发;要结合“全民读书日”、“六一”等节日,组织“送经典进校园”活动;要安排记者对各乡(镇、街道)活动开展情况进行跟踪报道。
(二)市教育局。
要把“唱红歌、读经典、颂宣威”活动作为加强未成年人思想道德建设的载体,督促各中小学校抓好落实。
把“唱红歌、读经典、颂宣威”活动与学校思想道德建设相结合,
2不断创新活动方式,增强活动实效;与校园文化建设相结合,利用宣传栏、黑板报、校刊等刊载中华经典诗文及相关优秀作品。
(三)团市委。
要把“唱红歌、读经典、颂宣威”活动贯穿于学校团组织建设的始终,以活动的开展,促进团组织建设;以团组织建设,来推进活动的持续开展。
(四)市关工委。
督促各中小学校把“唱红歌、读经典、颂宣威”活动抓好抓实,在十月下旬对活动开展情况进行专项督查。
各乡(镇、街道)要采取切实有力的措施,迅速掀起活动热潮。
三、时间安排
(一)全面启动。
各乡(镇)、街道,要在五月底前启动,九月掀起活动热潮。
(二)专项督查。
十月由市关工委组织对活动开展情况进行专项督查。
(三)总结上报。
各乡(镇、街道)在十一月底前对活动开展情况上报市委宣传部,上报文字材料时必须同时报送图片资料。
附件一:
红色经典歌曲推荐目录
1、《团结就是力量》牧虹词卢肃曲
2、《没有共产党就没有新中国》曹火星词曲3、《草原上升起不落的太阳》美丽其格词4、《我的祖国》乔羽词刘炽曲
5、《太阳最红毛主席最亲》付林词王锡仁曲
6、《中国,中国,鲜红的太阳永不落》任红举、贺东久词朱南溪
7、《我爱你,中国》瞿琮词郑秋枫曲8、《在希望的田野上》晓光词施光南曲
9、《少年,少年,祖国的春天》李幼容词寄明曲
10、我的中国心》黄瞮词王福龄曲
11、《少年壮志不言愁》林汝为词雷蕾曲
12、《亚洲雄风》张藜词徐沛东曲
13、《今天是你的生日》韩静霆词谷建芬曲
14、《春天的故事》蒋开儒、叶旭全词王佑贵曲
15、《走进新时代》蒋开儒词印青曲附件二:
经典诗文推荐目录
1、《唐诗三百首》
2、少年励志版红色经典系列(上海人民美术出版社)《少年毛泽东》、《少年周恩来》、《少年邓小平》、《革命英雄的故事》、《长征故事》、《红色少年故事》、《雷锋故事》
附件三:
“颂宣威”歌曲目录
1、《宣威火腿天下香》词曲
2、《宣威杜鹃花》词曲
3、《我的家乡是宣威》词曲
4、《乌蒙山奇观》词曲
5、《美在金秋十月》词曲
6、《宣威汉子》词曲
7、《火凤凰之歌》词曲
8、《盘江春水》词曲
9、《美奂山广场之歌》词曲
10、《祝福宣威》词曲
中共宣威市委宣传部
二〇一一年五月四日
第五篇:
唱红歌诵经典开幕词
开幕词
女1:
尊敬的各位老师男2:
亲爱的同学们合:
大家上午好!
女3:
梧桐飘飞、阳光普照,男4:
激情澎湃、盛世欢腾。
女1:
飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月。
凝聚心头不变的情结。
男2:
熟悉的旋律,演绎时代的乐章,回荡情怀不改的真切。
女3:
灿烂的文化,历经岁月的变迁,展现中华古今的风采。
男4:
经典的诗篇,孕育智慧的精华,凝聚炎黄子孙的神韵。
女3:
纪念12·9学生爱国运动,弘扬爱国主义精神,丰富校园生活,展现我校师生健康向上的精神风貌。
男4:
中华五千年文明孕育了多少经典的文化,经典的诗词蕴含无数哲理,让我们吟诵古今诗词,展现我校师生文化底蕴。
女1:
同学们,在这令人难忘的上午,让我们敞开心扉,释放激情,唱响红色经典!
让我们的校园凯歌嘹亮!
男2:
在这令人难忘的上午,让我们纵情演绎,经典文化,抒发时代豪情!
让我们的校园书香飘扬!
男:
现在有请响滩中学党总支书记,校长,邱少姜同志致辞。
大家欢迎。
闭幕词
男:
欢聚的时刻总是太短女:
喜悦的今宵总是难忘
男:
打倒日本帝国主义的口号似乎还在呐喊。
女:
我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。
男:
当一曲曲催人奋进的红色经典歌曲在人们耳畔重新响起时,埋藏在人们心中已久的红色激情也被重新点燃。
女:
当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时,让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。
男:
是红歌让我们相聚在这里。
女:
是经典把我们的心紧紧的连在一起。
男:
让我们军民同心,共谱辉煌的篇章。
女:
让我们携手并进,共创美好的未来。
合:
亲爱的朋友们,12·9唱红歌·诵经典比赛到此结束。
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