碧桂园幼儿园三年发展规划.docx
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碧桂园幼儿园三年发展规划
碧桂园幼儿园三年发展规划
碧桂园幼儿园三年发展规划
(2016、6——2018、5)
一、发展背景分析
碧桂园幼儿园是由**市碧桂花园小区投资建设、占地面积3000平方米,三层含9000平方米,由公民谢、杨……承办的一所中高档收费的自主经营、自负盈亏的民办幼儿园,并力争逐渐面向中高端收入群体,实施幼儿期精英教育。
**市高收入阶层人数越来越多,相对应的适龄幼儿人均均拥有的优质教育资源的不不足,给我园的发展提供了了良好的契机。
举办者在资资金上的大力投入,给幼儿儿园的发展提供了物质保障障;以努力创新,让幼儿园园得到社会和家长的认可;;招聘较高素质的管理人员员和教师,给幼儿园的发展展带来了希望和信心。
大多多数工作人员表现出来的自自力更生、艰苦奋斗的创业业精神,比较积极主动、富富有创造性的工作态度和工工作能力,给幼儿园的发展展提供了最为坚实的基础。
。
二、指导思想
以国家的教育法律法法规为依据,以党和国家的的教育方针、政策为指导,,遵循学前教育的基本规律律,深化学前教育改革,探探索高品质的精英幼教科学学管理模式,积极实施国际际化精英启蒙教育,促进幼幼儿快速、和谐地全面发展展。
三、发展目标
——总体目标
建构构管理框架和管理网络,快快速形成学习型和研究型的的组织,建设积极向上的团团队;大力创设最优的育人人环境,不断提高管理人员员和教师的素质,建构科学学的精英启蒙教育园本课程程,加强家园一致性教育,,培养具有国际化特征的儿儿童,使得孩子在启蒙阶段段奠定坚实的终身发展素质质基础;同时,在**市树树立良好的外部形象和口碑碑,快速建立良好的知名度度和美誉度,力争在三年内内使**市碧桂幼儿园成为为高起点、高标准的精品园园所,幼教行业的品牌,幼幼儿园课程改革的基地,园园本管理的示范,园际交流流的窗口,儿童成长的乐园园。
——具体目标
1、培养体质和个性健康,,能说会道,情趣高雅,具具有绅士式的习惯养成,具具有强烈好奇心与浓厚的探探究兴趣,自尊、自信,乐乐于与人沟通合作的儿童。
。
2、引进蒙台梭利、、瑞吉欧、奥尔夫等国际先先进幼教思想,探索国际化化精英教育课程,力争在22017年1月份完成具有有本园特色,可持续发展的的园本课程体系。
3、、逐步完善管理人员和教师师成长规划和制度,立足园园本课程,加强园本培训,,培养一支思想好,素质高高,能力强,教科研风气浓浓厚的管理队伍和教师队伍伍。
4、完善家长工作作框架,制定家长工作标准准,幼儿园、家庭、社区密密切配合,充分利用社区的的教育环境和资源,树立良良好的社会声誉。
5、、大力开展园本教研,形成成园本教研制度,对外开放放展示活动,建设一支学习习型、研究型组织和团队。
。
6、创设最优的后勤和和保育保健服务,为幼儿创创设安全、卫生和舒适的良良好环境,确保幼儿的身体体健康和心理健康。
7、、运营目标:
2016年年
2017年
20188年
240人
270人
290人
8个班
8个班
8个班班
6990元/期
9980元/期
12980元/期
8、、创办园中园亲子园,开辟辟0—3早期教育课程。
四、实施框架
(一))行政管理
——目标
1、完善董事会领导下的的园长负责制,理顺董事会会和园长的关系,实行目标标责任制管理为核心的管理理机制,实现管理的人本化化、科学化、法制化、民主主化;
2、形成执行力力强、计划性强、组织实施施有力的领导班子;在规范范管理的基础上,积极探索索开放式、生态式的管理模模式;
3、创建良好的园园风、教风、学风,建设积积极向上、富有活力的校园园文化。
——策略
有效效组织、畅通信息、协调高高效、运作有序、机制完善善、管理科学。
——措施施
1、完成董事会的核心心制度:
发展规划、人事制制度、薪酬体系、财务制度度、园长任期目标和目标责责任制。
每学期开始前园长长向董事会递交工作计划,,学期结束后递交工作报告告,并述职。
董事会邀请人人员对幼儿园的运营和管理理进行督导,提出改进意见见,并负责对园长的考核和和奖惩。
2、坚持“以法法治园、以人为本”的管理理思想,协调组织内的人力力资源,积极形成“全员管管理,全面管理,有效管理理”的管理理念和“自我约约束、自我教育,自我管理理”的机制。
3、积极极探索新形势下高品质民办办幼儿园管理模式,及时调调整与家庭的关系,开发家家庭教育、社区教育资源,,发展新的家园结合模式。
。
4、认真学习学前教教育政策法规,坚持依法治治园,完善幼儿园内部管理理制度,把教职工的岗位职职责、师德教风、工作制度度、教育常规、奖励制度等等以法规的形式固定下来,,保证幼儿园的管理工作层层次清楚、责任明确、管理理严谨。
5、进一步强强化园长负责制中的园长负负责的观念,实行岗位优化化竞争制与骨干教师奖励制制等。
6、加强班子人人员的自身建设,进行情感感管理。
7、加强园风、、教风、学风“三风”建设设,形成良好的校园文化。
。
8、强化师德师风建建设。
9、建立管理常规规制度,要建立四个概念:
:
(1)在制定目标时,,要有数量概念。
(2))在执行计划时,要有时间间概念。
(3)在完成任任务时,要有标准概念。
(4)在履行职责时,要有有责任概念。
(二))保教工作
——目标
1、更新教育观念。
深入入学习、领会《幼儿园教育育指导纲要(试行)》、《《3—6岁儿童学习与发展展指南》精神,树立正确的的教育观、儿童观。
以现代代化的教育观念指导保教工工作实践,全面提高保教质质量。
2、加加强保教研究。
以游戏为基基本活动,强调幼儿在活动动中的主体地位,全面落实实育人目标。
3、深化园本课程建设和改改革。
树立精英化、现代化化的课程观,以幼儿园教育育指导纲要(试行)》、《《3—6岁儿童学习与发展展指南》为纲要,构建具有有本园国际化、精英化课程程特色,并形成有较强针对对性、可操作性、科学合理理的园本课程实施体系。
4、开展特色教育。
以幼幼儿园整体、全面、和谐的的发展为前提,进行幼儿语语言、艺术等方面教育的探探索与研究,促进幼儿各方方面的发展,形成本园教育育特色。
——策略
更新观念、深化改改革、全面发展、形成特色色、提高质量、争创一流。
。
——措施
1、学习课程理论和课程程相关文件:
《**市幼儿儿园课程指南》、《**市市幼儿园领域指南》、《***市幼儿园幼儿学期发展展目标》,并进行过关式考考试。
2、开展多种活动动,转变教育观念。
结合合幼儿园保育与教育改革实实际,定时、有序、科学、、系统地学习有关保教理论论文选及经验文章,积极开开展自学、讨论、辨析、心心得交流等活动,要求每位位教师每年学习1—2本保保教理论书籍,撰写2篇教教育实践随笔。
3、加加强保教管理,全面提高质质量。
(1)严格执行行上级有关文件精神,修修订、完善《幼儿园保教工工作常规细则》、《关于规规范教育教学管理的实施办办法》,使幼儿园的保教管管理规范化、科学化。
(2)落实教师一日活动动操作规范,注重教育活动动过程,实现一日活动皆教教育的理念。
(3)重视对幼儿园保教常常规工作的多元性评价,加加强幼儿园保教工作的考核核,严格执行“计划--落落实--检查--反馈”的的四环运行方法,提高幼儿儿园保教质量。
重视家长评评价。
(4)加强幼儿儿园教研组的建设,挑选乐乐于奉献、善于管理、精于于研究的教育骨干担任教研研组长,领导教研活动,开开展专题研究,提高教研质质量。
3、加强保教研研究,促进幼儿发展。
(1)根据本园课程体系,,开展主题环境创设,形成成本园环境创设特色,努力力实现环境富有教育意义的的目标。
(2)深化、、完善幼儿园区角活动的理理论与实践。
对幼儿园活动动区的目标定位、内容的确确立,环境与材料的配备,,教师的指导与评价等方面面进行深层次的系统研究,,完善幼儿园活动区课程。
。
(3)开展语言、艺术术等方面的教学研究,形成成具有本园特色的英语教学学、语言教学、音乐教学、、美术教学、数学教学、养养成教育的途径和方法。
(4)开展技能兴趣教育活活动。
努力使教师在幼儿参参与活动时发现幼儿潜在的的特长,让幼儿在参与兴趣趣活动中培养兴趣爱好,陶陶冶情操。
(5)加强强现代化教育技术的探索和和实践。
积极创设条件,加加强幼儿园现代化教育师资资力量的自培和管理,鼓励励教师进行现代教学技术的的开发与运用。
(6))着手开展幼儿心理健康教教育和习惯养成教育的研究究。
积极研究幼儿身心健康康教育的内容,探索幼儿心心理健康教育的有效途径和和方法。
4、深刻理解解国际化精英教育的内涵,,构建园本课程体系。
(1)坚持“以幼儿发展为为本”的教育理念,注重幼幼儿在真实、自然的生活环环境中主体性的体验,并使使之贯通于幼儿园的课程结结构与实施中。
(2))建立共同性课程与园本性性课程相结合的课程体系,,实施多维度的课程结构,,强调幼儿自身的兴趣、经经验和需要,使幼儿真正成成为活动的主体。
(33)强化语言、艺术教育和和养成教育。
(三))队伍建设
——目标
1、建立一支师德高尚、观观念先进、素质精良、结构构合理,具有一定教育特色色、创新意识与示范能力,,能适应现代化学前教育需需要的一流师资队伍。
2、形成一支人员精干、敬敬业、高效的保育、后勤队队伍。
——策略
弘扬师德、优化队队伍、立足自培、练好内功功、形成机制、合理组合。
。
——措施
建立完善的师资培养机制制,制定并实施园本培训和和园本教研的基本制度《关关于实施“五大工程”、提提供“八大平台”的实施办办法,走自培之路,切实抓抓好师资队伍的建设。
1、以塑造师德风范为中中心的思想建设,弘扬崇高高师德、优化教职工队伍。
。
(1)深化以“培育育敬业精神、塑造师德风范范、提高育人水平”为主旋旋律的师德教育活动,认真真落实教师职业道德规范,,建立完善的师德考评制度度。
(2)开展“树立立正确的人生观、价值观,,树立高度的责任感、事业业心;树立整体意识和团队队精神”的“三树立”教育育以及“我与碧桂园幼儿园园共命运”的专题讨论活动动,使全体教职工在思想上上形成共识,提高教职工的的工作积极性与主动性。
2、以提高保保教能力为中心的业务建设设,立足自培、提高教职工工的业务素质。
(1))构建目标。
加强自培基地地建设,积极构建幼儿园教教师三年自培目标框架:
三三年内力争培养区级骨干教教师2名以上。
(2))学习提高。
完善学习制度度,形成努力学习、善于思思考、勇于钻研的良好氛围围。
(3)加强自培。
。
成立幼儿园自培建设领导导小组,每学年制定教师组组培计划,积极实施“五大大工程”。
3、开展展以优化师资结构为中心的的名师建设,形成合理的师师资结构。
(1)骨干教教师培养。
成立由园长领衔衔的园骨干教师工作小组,,制订培养计划、措施、奖奖励方法,使在实践中有成成效的教师脱颖而出。
——聘请名师带教骨干教师师,送部分骨干教师外出培培训学习。
——鼓励骨干干教师园内带教青年教师((带教期一般为一年)。
——争取各类公开活动和和竞赛的机会,为骨干教师师提供展示才华的舞台。
——鼓励骨干教师积极参参与教育教学实践研究,逐逐步形成自己的教育风格,,使全园形成一批在市、区区获奖的教师。
——建立立激励机制,加大对骨干教教师的奖励制度。
(22)青年教师培训。
分层带带教、分层培训,强化训练练。
(3)合理师资结结构。
实行中层管理人员和和班主任竞争上岗机制,保保持师资队伍在年龄结构、、学历结构等方面合理比例例。
4、改革薪酬体系系,形成竞争态势。
(四)教育科研
——目标标
1、发挥教教育科研的先导作用。
以科科研指导改革、造就师资、、提高质量、增加信誉,营营造良好的教科研氛围。
2、完善教、、科研网络。
3、加强课课题管理。
形成园内有关教教科研管理制度。
——策策略
领导重视视、科研领先、建立机制、、保障运行、注重过程、科科研兴教。
——措施
1、建立、完善中心教研研组——幼儿园教研组———教师个体三级教科研网络络,以解决实际问题为本,,切实做好园本教研工作。
。
2、强化幼儿园教科管管理的职能,完善“八大平平台”。
3、深化幼儿园园课程建设的实践与研究,,每年有实验计划和阶段性性总结。
4、把教研和和师资队伍建设紧密结合起起来,每学期撰写1篇教科科研论文与专题总结,以教教研促进教师的成长,以教教研推动保教质量的提高。
。
5、加强各级课题的的研究,注重研究过程,力力争通过三年的研究,体现现幼儿园大教育的理念,全全面提高幼儿各方面的素质质与能力。
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(五)家长社区工作
——目标
1、积极探探索与家长共同教育、共同同办园的方法、途径,科学学指导家庭教育,开拓新型型、多元、多层的家教指导导模式。
2、以开展课题题研究为切入口,探索形成成社会、家庭、幼儿园大教教育体系。
3、通过开开放活动,宣传碧桂园幼儿儿园教师业务能力,产生良良好的社会声誉。
——策策略
加强指导导、提高素质、改进方法、、共同教育、建设基地、资资源共享。
——措施
1、发挥自培功能,加强强家教指导者队伍的建设。
。
(1)以教研组为阵阵地,通过定期、定时开展展家教指导研讨和形式多样样的自培活动,提高家教指指导队伍的理论素养。
(2)利用《家园联系栏栏》等阵地,不断推广家教教新理念、指导新技能。
(3)成立家长学校,,定期指导家庭教育。
2、灵活运用多种形式式,发挥家长主体作用。
(1)探索家长学校的的新形式、新内容,开展分分层分类指导。
(2))健全园家委会管理制度,,使其定期参与幼儿园工作作。
(3)进一步完善园园、班二级服务制度,园级级服务措施满足家长的共性性要求,班级服务措施满足足不同家庭的个别要求,两两项服务互补互辅,提高家家长满意率。
3、积极开开展课题研究,提高家教指指导质量。
(1)尝试开开展《以幼儿园为主导,创创建学习型家庭》的家教课课题研究。
(2)以“创创建学习型试点家庭”的展展示、交流活动为契机,及及时抓住成功案例,开展总总结工作,向更多的家庭推推广。
4、发挥家教基地地的辐射和示范作用,实行行开放教育。
(1)定期期开放幼儿园。
如开展亲子子活动、牵手活动、母亲学学校等。
(2)建立社区区委员会,营造家庭、幼儿儿园、社区三位一体的大教教育环境。
(3)配合建建立社区教育基地,定期开开展活动,实现一体化教育育。
5、定期向**区开开放教学或者教研活动,定定期开展在**区有影响力力的公益性研讨或论坛活动动。
(六)办园条件件
——目标
1、加强投投资的力度,建设成为办园园标准化、设施现代化的幼幼儿园。
2、积极创设与与现代化学前教育相适应、、有利于幼儿素质教育的物物质、心理环境,使幼儿园园成为儿童成长的乐园,促促进每位幼儿健康、快乐的的成长。
——策略
整体规划、合理布局、争争取达标、优势互补、优化化环境、创建乐园。
———措施
1、积极改善办园园条件。
(1)按幼儿体体育锻炼需要定期配足幼儿儿体锻小器具(以自制为主主,每学期制作小器具近二二十多套)。
(2)根据据现代化管理、教育的需要要,安装多媒体教育系统及及各班联网电视等,使幼儿儿获得直接形象,生动活泼泼的知识经验。
(3)创创设幼儿园公共活动区,提提供部分开放式玩具柜。
(4)根据保教工作需要要,添置具有科学意义的现现代化教具、学具、玩具。
。
2、通过教研组的学习习与研讨,加强对教育环境境创设与利用的指导,重视视幼儿在环境中的参与作用用,发展幼儿的动手、动脑脑、实践能力和创新精神,,注重开展以下几个方面的的研讨。
(1)开展“活活动材料和教、学具的提供供对幼儿行为与发展的重要要作用”的研究。
(2))开展“如何处理好预设环环境和生成环境之间的关系系”的研究。
(3)注重重幼儿活动环境的布置,进进行环境布置更体现“主体体化”、“平衡化”、“动动态化”的“三化”研究。
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随着学前教育改革革的不断深化,0—6岁托托幼一体化学前教育管理体体制改革的不断实践和探索索,我们将不断根据幼儿教教育中出现的新情况,灵活活地调整和补充我们的发展展规划,更好地提高幼儿园园办园水平和办园效益,为为将碧桂园幼儿园打造成广广东省一级幼儿园、规范化化、现代化的绿色园,乃至至**市一级幼儿园的名园园做出我们应有的贡献。
杨慕冰冰执笔
2016年年6月11日
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