xx幼儿园疫情防控应急预案3篇.docx
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xx幼儿园疫情防控应急预案3篇.docx
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xx幼儿园疫情防控应急预案3篇
幼儿园新冠肺炎疫情防控桌面演练方案
为了提高幼儿园突发公共卫生事件处理能力,进一步确保新冠肺炎防控工作的顺利开展,落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,确保安全开学,特决定开展本次桌面推演活动。
一、演练目的:
1、检验教职工对幼儿园的《新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》《幼儿园开学前工作方案》《幼儿园开学后工作方案》等的掌控程度。
2、进一步加强疫情信息化处理流程,提高教职工的反应能力。
3、通过参加或观摩演练,强化应急管理意识和提高应急能力。
二、演练类型
根据《突发事件应急演练指南》,演练内容为综合演练,形式为桌面演练。
三、预案选择
《幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》
四、演练方式
演练采取应急处置人员回答等方式进行,结束后再进行总结。
五、现场演练
(一)、情景一:
幼儿入园晨检时,发现有发热情况
问题一:
值班教师在门口值班时应该做什么,怎么做?
答:
值班老师应该提前戴好口罩、手套,在值班时使用额温枪对入园的幼儿进行体温检测,所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。
在检测完体温后,如果正常就让幼儿用免洗洗手液进行手部消毒,方可入园。
如果发现有体温异常的幼儿,应该按照《幼儿园体温异常幼儿应急处理流程》进行应急处理
问题二:
发现有体温异常幼儿后,值班老师和班主任、园长分别应该做什么?
答:
1、发现有体温异常的幼儿,立即转移至园外隔离区,并重测体温,做好记录。
询问家长14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。
并马上劝返,由家长立即送幼儿到医院就医。
并马上将情况上报给园长,由园长向上级汇报。
2、行政值班老师和班主任做好沟通、联系工作,班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
3、经医院检查并确认为新冠病毒感染后,立即上报至园长处,园长马上上报至教育局。
4、班主任做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报,直至幼儿恢复健康。
幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。
5、如确诊为新冠病毒感染的,园长要向教育局进行每日健康上报,直至幼儿恢复健康。
(二)、场景二:
上班时间,园内教职工发现发烧、咳嗽情况
问题一:
发现自己有发烧、咳嗽的情况,你应该怎么做?
答:
立即前往留观室,配合值班老师进行体温检测,并告知自己的身体状况,配合病史排查工作。
并将与自己有密切接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。
在去医院检查后,马上通过电话联系的方式将确诊结果告诉园长。
如果确诊为新冠病毒的,积极配合医院进行治疗,并在康复后持医院的康复证明方可回园复工;如果为其他疾病的,在症状为消失前,自行在家隔离,等痊愈后,持持医院的康复证明方可回园复工。
问题二:
保育员应该做什么,怎么做?
答:
1、在体温异常老师离开教室后,配合其他老师现将幼儿疏散至安全地点,然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
2、配合值班老师进行对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作。
3、在体温异常老师离开留观室去往医院后,穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。
30分钟后,再用清水擦拭,并打开门窗通风30分钟后方可再次使用。
问题三:
值班老师应该做什么,怎么做?
答:
1、留观室值班老师帮老师测量体温,询问身体状况。
经测量,第一次体温超过37.5°C,复测后,仍超过37.5°C,值班老师做好老师的身体情况记录,并及时上报园长处进行应急处理。
2、核查李老师及共同居住者近14天有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史,并做好相关记录。
3、确定有情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史的,立即上报园长并拨打120,或者电话
联系该教师家人,通知其家人或配合120将其送至雒容中心医院及时就诊。
园长上报疑似病例。
4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作,并与其家人进行跟踪随访,如经检查确认为新冠病毒感染后,马上与防疫站联系,进行终末消毒。
5、做好体温异常老师后续身体身体情况追踪及每日上报,直至其恢复健康。
在康复后需到医院开康复证明后方可回园复工。
问题四:
班主任应该做什么?
答:
1、马上将幼儿疏散至安全位置,并安抚幼儿情绪。
2、马上确认本班中有几名与体温异常老师的密切接触幼儿,并进行统计。
3、做好与体温异常老师的密切接触幼儿的家人进行跟踪随访,如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的,马上通知其家长,做好居家隔离工作。
问题五:
园长应该做什么?
答:
1、接到值班老师上报的信息,马上拨打120,或者电话联系该教师家人,通知其家人或配合120将其送至医院及时就诊。
并将疑似病例上报到教育局。
2、与体温异常的老师或其家人保持联系,在经医院检查后,如果确诊为新冠病毒感染的,马上通过电话联系
将信息报送至教育局,并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作,并告知该老师痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工;如果该老师是一般疾病的,马上告知教育局,解除警报,并告知该老师在痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工。
(三)、场景三:
在上学期间,发现有体温异常、咳嗽、呕吐的幼儿
问题一:
保育员应该做什么,怎么做?
答:
1、在体温异常、呕吐幼儿离开教室后,配合其他老师现将其他幼儿疏散至安全地点,然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
2、配合值班老师进行对与体温异常、呕吐幼儿的密切接触者进行相关统计工作。
3、在体温异常、呕吐幼儿离开留观室去往医院后,穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。
30分钟后,再用清水擦拭,并打开门窗通风30分钟后方可再次使用。
问题二:
班主任应该做什么?
答:
1、马上将幼儿疏散至安全位置,并安抚幼儿情绪。
2、马上确认本班中有几名与体温异常幼儿的密切接触幼儿,并进行统计。
3、做好与体温异常幼儿的密切接触幼儿的家人进行跟踪随访,如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的,马上通知其家长,做好居家隔离工作。
4、班主任做好该名幼儿后续身体情况的追踪及每日上报,直至幼儿康复。
幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。
问题三:
值班老师应该做什么?
答:
1、留观室值班老师帮幼儿测量体温,询问身体状况。
经测量,第一次体温超过37.5°C,复测后,仍超过37.5°C,值班老师做好幼儿的身体情况记录,并及时上报园长处进行应急处理。
2、打电话给其家长核查幼儿及共同居住者近14天有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史,并做好相关记录。
3、联系家长,核查14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史等,并做好相关记录,如确定无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史并请家长马上来园将幼儿送往医院就医,如确定有的,立即上报园长,并拨打120,并配合120将其送至医院及时就诊。
4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作,并与其家人进行跟踪随访,如经检查确认为新冠病毒感染后,马上通知园长,并配合防疫站,进行终末消毒。
问题四:
园长应该做什么?
答:
1、接到值班老师上报的信息,马上拨打120,或者电话联系其家长,通知其家人或配合120将其送至雒容中心医院及时就诊。
并将疑似病例上报到教育局。
2、与体温异常的幼儿的家人保持联系,在经医院检查后,如果确诊为新冠病毒感染的,马上通过电话联系将信息报送至教育局,并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作,并告知该幼儿家长痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工;如果该幼儿是一般疾病的,马上告知教育局,解除警报,并告知该幼儿家长在痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工。
六、总结讨论
对本次桌面演练进行总结、分析,进一步加强教职工对应急预案和流程、消毒等更方面的理解。
(一)、有幼儿或教师呕吐,应该怎么进行消毒
答:
1、如果有呕吐物在地面的,应该先将含氯固化消毒粉/漂白粉,均匀的覆盖在呕吐物上,用干净的纸巾覆盖呕吐物,在静置至少5分钟后,用纸巾将尽可能的将所有呕吐物包裹并移至废弃物收集袋。
然后用浸有含有效氯2000mh/L消毒液的拖把托擦呕吐物周围3米区域2遍,每遍消毒作用15分钟,保持地面湿润,等作用时间到后用清水在进行托擦。
2、如果呕吐物在桌椅或其他物体表面的,用有含有效氯2000mh/L消毒液抹布进行擦拭,并保持湿润至少15分钟,时间到后用清水再进行擦拭,去除残留的消毒液。
3、使用过的拖把和抹布应该分别用有含有效氯2000mh/L消毒液进行浸泡30分钟,然后再用清水洗净,晾晒。
幼儿园疫情防控应急演练方案
为科学规范有序地开展疫情防控工作,加强开学后疫情的工作指导,提高疫情防范和应急处置能力,保障全员师生员工的身体健康和生命安全,维护本园的教育教学秩序和稳定,特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的
1.切实做好我园疫情预防与控制工作,认真做好监测和各项应急准备工作,有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我园开学后传染病处置的应急反应能力,熟悉应急处理过程,做到早发现、早报告、早隔离,有效阻止传染源,保证师生安全。
二、演练时间、地点
待定。
三、组织机构
组长:
园长
副组长:
副园长
安保组:
医护组:
秩序组:
后勤组:
信息组:
四、职责分工
1.组长职责
负责指挥相关部门做好演练的各项工作,取得实质性效果,自发生疫情状况起,完成口头报告和书面报告,及时上报。
2.副组长职责
协调组长做好现场调度协调工作,如突发情况下,日常教学活动的应急协调、消毒处理,对于突发发烧,呕吐,咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责
负责幼儿园治安及警戒工作,维护秩序,保障安全。
4.医护组职责
对教职工进行体温检测,协助将发烧教职工及幼儿转送至当地社区指定发烧门诊医院,并做好与该发烧人员密切接触者的暂时留置处理工作。
5.秩序组职责
负责突发疫情下,将幼儿疏散之恶污染地区地方,隔断幼儿间的接触,安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责
负责演练活动的全程记录工作
五、演练内容
(一)教职工入园演练
1.教职工每天早上在家自测体温,并填下体温自测表。
体温正常者才能来园。
2.教职工入园前,保安在幼儿园大门口处进行体温检测,并做好记录。
3.检测体温正常后,使用免洗消毒液进行手部消毒。
4.保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒。
5.教职工上交每日体温自测表(保健医收)
(二)班级卫生消毒演练方案:
班级教室、睡眠室、卫生间每天3次开窗通风,每次10-30分钟,保持空气流通。
室内地面应每天至少擦式清洁三次;卫生间、垃圾桶应每天清洁和消毒,及时清倒废弃物,避免蚊蝇等病媒生物滋生。
疫情期间,应加强开展随时消毒和教室日常预防性消毒。
日常预防性消毒:
1.保持班级教室、睡眠室、卫生间开窗通风,每次10-30分钟,保持空气流通。
2.采用紫外线灯照射进行空气消毒:
在无人条件下开启,每次照射不少于1小时,每天一次。
3.地面可用含有效氯浓度为250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂拖拭,30分钟后再用清水拖拭干净;
4.幼儿桌椅、教具橱、教具、窗台、门把手、开关等[Wj频接触的部位,用250mg/L^00mg/L的含氯消毒剂擦拭,30分钟后再用清水擦拭干净,每天至少一次。
5.洗手间应配备足够的洗手设施,有充足的肥皂、洗手液。
洗手时应采用流动水,按照“七步洗手法”洗手。
可根据实际情况配备含乙醇快速手消毒液。
6.卫生间的消毒,可用有效氯浓度250mg/LW00mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按扭、洗手台面等,30分钟后开窗通风,清水洗净。
7.消毒完成后及时清洁消毒双手。
发生疫情应急消毒
发现疫情根据疾控部门的指导确定消毒范围,对疑似病例和密接人员的生活用品(包括餐具、洗漱用品等)、随身物品、排泄物、呕吐物(含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等消毒方法参考如下:
1.疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂消毒。
消毒对象和方法可参考日常性消毒。
2.疑似病例的排泄物和呕吐物消毒:
可用含固能过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹,或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/L含氯消毒剂擦拭。
污物污染的台面和地面应及时消毒,可用有效氯浓度为2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭,消毒范围为呕吐物周围2米,30分钟后,擦拭2遍。
3.疑似病例所在班级座位及周边位置用有效氯1000mg/L~
2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或2~3遍的擦拭消毒。
4.消毒人员及时填写随时消毒处理记录(附表)并存档备查。
常见消毒剂及配制
1.有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂配制方法:
2.84消毒液(标识有效氯含量5%):
按消毒液:
水为1:
100比例稀释;
3.消毒粉(标识有效氯含量12%,20克/包):
1包消毒粉加4.8升水;
4.含氯泡腾片(标识有效氯含量500mg/片):
1片溶于1升水。
5.75%乙醇消毒液:
直接使用。
6.其他消毒剂按产品标签标识以杀弑肠道致病菌的浓度进行配制和使用。
注意事项
1.含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性,配置和使用时应戴口罩和手套。
儿童请勿触碰。
2.乙醇消毒液使用应远离火源。
(三)幼儿入园演练方案:
1.家长将幼儿送至幼儿园大门口,排队准备有序接受晨检入园。
2.值班园领导、保健老师、保安提前换好防护服,带好口罩、手套和护目镜,使用额温仪对准备入园幼儿进行体温测量。
(组长、副组长、保安)
3.保健医生对所有进校园幼儿一律测量体温、看口腔、正常幼儿更换口罩,发放晨检卡入园。
做到一测:
额头、手心;二看:
面色神情、咽喉、皮肤;三问:
在家饮食、睡眠、大小便;四查:
不安全物品(保健医生)
4.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。
立即将其转移到另外一个门口(无人区或劝返区),保健医生重测体温做好记录。
值班领导询问家长14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经使或与确诊病例、疑似病接触史。
立即劝返,由家长按要求及时到定点医院就诊,并按照医疗机构指引处理。
(保健医生、保安)
5.保健老师和班主任做好沟通、联系工作,班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
(保健医生)
6.家长接回家,经医院检查确认无上述情况,登记安全报备。
(保健医生、班主任)
7.经医院检查确认为新冠病毒后,立即上报幼儿园疫情防控领导组长,组长同时上报市疾病预防控制中心和当地教育行政部门。
(保健医生、组长)
8.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报,直至幼儿康复。
(班级教师、保健医生、组长)
(四)幼儿入班演练方案
1.入园时幼儿依次走过测温区,晨检人员用测温仪对幼儿和家长进行逐个体温检测,并对幼儿的书包、衣物、鞋子等物品进行消毒。
家长送到校门口迅速离开,不得逗留。
(如幼儿有发烧状况,保健医要立即隔离该幼儿及家长,并与家长沟通,家人近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,做好相关记录;确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,让其家人将其接回就医。
确定有疫情重点地区,旅居使、或与其他病人接触史,立刻上报总指挥,并拨打120。
)
2.体温正常、无其他症状的幼儿,有序地进入门厅。
3.幼儿进入门厅后,由各楼层管理人员对幼儿进行二次体温检测,无异常幼儿,可分流进入自己班级。
4.各班级一名接园老师在预备区等候幼儿,进行第三次体温测试,确定幼儿温度正常后,再次对其衣物、书包等物品进行二次消毒,并协助幼儿更换鞋子及衣物后进入洗手间。
5.教师收取《幼儿体温自测表》。
6.配班老师负责监督幼儿按七步洗手法正确洗手,擦干后方可进入教室。
(五)在园期间发生疫情演练方案
1.班级幼儿在班级突然发烧,咳嗽,班级保育员老师立刻进行处理,先将幼儿隔离,然后对幼儿进行体温测试。
2.通知保健医生到现场,保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。
经测试,第一次体温超过37.3°C,复测后,仍超过37.3°C,立刻带领幼儿前往临时隔离室,上报总指挥并进行应急处理。
3.班级老师电话联系家长,另一位老师迅速将其他幼儿带离教室,并安抚其他幼儿情绪,保育员立即对教室进行消毒工作。
4.班级老师联系家长。
核查幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,做好相关记录;确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知其家人将其接回就医。
确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,立刻上报总指挥,并拨打120。
5.立即停止幼儿园群聚活动,停止可能造成疫情扩大的一切活动。
6.对于该幼儿的密切接触者进行调查以及身体健康状况确认。
7.现场协调,对于该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。
8.配合120转送发热门诊定点医院。
9.保健医生及班级老师分别随访幼儿情况。
11.按要求做好隔离室的消毒工作。
对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500ml/L的寒露消毒液进行喷傻消毒,消毒完30分钟后,打开门窗,可恢复正常使用。
12.一旦确诊,立即上报街道、市教育局等相关部门。
13.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报,直至幼儿康复。
(六)幼儿离园演练方案
1.离园前教师晚检。
测体温一看口腔一记录体温一发晚检卡
一摸:
额头手心
二看:
面色神态、咽喉、皮肤
三问:
是否舒服
2.如发生突然发烧,咳嗽,参考“幼儿在园期间疫情发生演练方案”
3.措施离园,避免人员拥挤。
老师按顺序将幼儿送至幼儿园大门口,手递手交给家长。
(各班错峰放学)
4.老师向家长反馈幼儿在园情况及健康状况。
家长带幼儿离园。
5.幼儿离园后,班级教师进行室内外机走廊环境、物品的消毒工作,并做好记录。
6.确认班级无人后打开紫外线消毒灯进行室内消毒。
幼儿园疫情防控应急演练方案
为切实保障师幼身体健康和生命安全,细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施,并结合本园实际,制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责
当日值班园领导XXX副园长担任演练现场总指挥,统一调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组:
(一)综合协调组
1.人员组成
组长:
XXX
成员:
XXX
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1.人员组成
组长:
XXX
成员:
XXX
2,主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
。
(三)救治处置组
1.人员组成
组长:
XXX
成员:
XXX
2.主要职责
①疫情发生后,立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。
(四)对外联络组
1.人员组成
组长:
XXX
成员:
XXX
2.主要职责
①出现疫情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长;
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组
1.人员组成
组长:
XXX
成员:
XXX
2,主要职责
①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。
(六)宣传教育组
1.人员组成
组长:
XXX
成员:
XXX
2,主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导,引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。
主要场景设置如下:
(一)每日例会演练,详细部署全园当日疫情防控工作
1.综合协调组牵头组织,各组派员参加,幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况,提出需改进地方;并针对当日教学
工作和幼儿生活实际,部署防控工作安排,交待注意事项。
(二)开学入园演练,明确师生入园流程以及注意事项
1.模拟开学当日,值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜,各组按职责分工开展工作。
2.幼儿入园时间安排:
大班,8:
00入园;中班,8:
30入园;小班,9:
00入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,按指定通道排队进入园园。
综合协调组要维护好现场秩序,禁止无关人员进入园园。
3.各班入园时依次走过测温区,疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表,并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录,对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。
体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级。
家长送到校门口迅速离开,不逗留。
4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
家长来到等候区,疫情监测组给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例,幼儿园应启动应急处置流程。
(三)每日晨检演练,发现一幼儿出现发热等疑似症状
1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园,进行消毒、体温检测等环节处理,做好幼儿晨检准备。
2.幼儿到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队,前后保持一米距离,有序进入测温区;及时疏散来护送的家长,不聚集。
4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等,待幼儿进入指定通道口,晨检老师检测幼儿体温,检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中,发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常,疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对幼儿症状进行再次核实,核实后:
体温37.3笆,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。
总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
(四)课间活动演练,发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
1.上课前,消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液。
2.课间休息
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- xx 幼儿园 疫情 应急 预案