小说阅读专题复习课案.docx
- 文档编号:9345642
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:35.65KB
小说阅读专题复习课案.docx
《小说阅读专题复习课案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小说阅读专题复习课案.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小说阅读专题复习课案
朋 友
[美]斯考特•奥洛斯基
“今天晚上出来有点儿冷。
”亚当•塞巴斯坦对自己咕哝着。
亚当,47岁,他像往日一样独自坐在公园里的长凳上。
他的衣服是沾着污点的白衬衫,外面罩着一件旧的军用胶布雨衣,裤子是用一种质量差的料子制成的,裤线多得就像他额头的皱纹。
他颓然坐在凳子上,很容易被误认为是一堆破布。
“又忘了我的围巾了,”他说,“我可能要着凉死掉。
”
风飕飕地从树林中吹过,当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候,风声停住了。
“先生,晚上好!
”
亚当抬头看见一位年轻人,大约30岁,向他微笑着。
“如果我坐下来,行吗?
”
“我当然在乎,可我不能阻止你坐在你想坐的地方。
”
“你的话听起来很刺耳。
”这个人挨着亚当坐下来的时候说。
“为什么我不应该呢?
我在这儿一个人坐着挺好的,享受着夜晚的凉爽空气,你突然跳出来坐在我身边,打乱了这种平静。
”
他俩无言地坐了一会儿,接着,又起风了。
亚当把衣领拉起来围着他的脖子。
“我的名字叫雷。
”年轻人说着伸出来他的手。
尽管非常恼怒,亚当也伸出了他的手,希望雷能够尽快离开。
“我的名字叫亚当。
”他说,仅仅是出于客气的需要。
“啊,您好,亚当!
”
亚当缩回了他的手。
“能多好就多好。
”话从亚当嘴里说出来,没带什么感情。
他又把大衣领子拉起来围住脖子。
“你不冷吧,是吗?
”雷用着对亚当来说似乎是真正关心的语调问道。
“哦,我以前挺冷的。
你知道什么呀?
过去的25年中,我每天晚上坐在这凳子上,在所有这段时间以外,我觉得没有任何人停下来和我说话,甚至没有人注意我,更谈不上跟我说点儿什么了。
然后,不知打哪儿来的,你坐在这儿。
”雷有点儿窘,把自己的围巾给了亚当,亚当一番推辞后,接受了。
随后,他们聊天了。
聊啊,聊啊,聊了两个小时,从公园的情况一直谈到了国家的情况。
大部分的话是亚当说的,他谈了他的生活,着重谈了他的童年。
“好了,我讲得太多了。
雷,你为什么不跟我讲点儿你自己的事儿呢?
”雷有些不自在,很快地看了一下表,突然说:
“我告诉你什么,亚当,时间晚了,我得回家了。
”然后,他微笑地说:
“你明天可是还在这儿?
同样的时间,咱们再多谈谈,好吗?
”
“好,行!
”亚当很精神地说。
雷站了起来,而且扶着亚当站了起来。
说了再见以后,雷匆匆地走了。
亚当微笑着,他拖着脚步走的时候还吹了口哨,并不觉得冷了。
“雷忘了他的围巾,他猜我明天会给他的。
”亚当想。
这时,两个穿着制服的人走近他。
“你看见一个男人独自走过这儿吗?
30岁的样子,棕色头发,身高大约5英尺11英寸。
”其中一个问道。
“没错,一个最好的小伙子。
他打这条路走的。
”
“谢谢。
”
“他干了什么不好的事儿了吗?
”
“大约4小时以前,他从精神病院逃到了这条路上。
他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。
你下次碰到他要当心。
”
亚当并没听清最后一句话。
他的肩膀耷拉下来,两眼模糊了,视线落在地上。
当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时,他唇边的微笑消失了。
他慢慢地躺在床上,紧闭双眼,全身紧张,他发出了刺耳的叹息,这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音,并且带着一种终结的感觉,但空气并没有随着吸进去。
亚当现在平静了——永远平静了。
1.小说开篇借主人公之口交代天冷,这样写有什么作用?
2.文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”,结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”,如何理解两处“平静”的含义?
3.有人评价这篇小说的结尾具有“欧•亨利式结尾”的艺术效果,请结合作品加以分析。
4.小说以“朋友”为题,试探究其深刻意蕴。
威 风
相裕亭
东家做盐的生意。
东家不问盐的事。
十里盐场,上百顷白花花的盐滩,全都是他的大管家陈三和他的三姨太掌管着。
大东家好赌,常到几十里外的镇上去赌。
那里,有赌局,有戏院,还有大东家常年买断的三间沿河、临街的青砖灰瓦的客房。
赶上雨雪天,或东家不想回来时,就在那儿住下。
平日里,大东家回来在三姨太房里过夜时,次日早晨大都日上三竿才起床,那时间,伙计们早都下盐场去了,三姨太陪他吃个早饭,说几件她认为该说的事给东家听听,大东家也不知道是听到了,还是压根儿就没往耳朵里去,大都不言不语地搁下碗筷,剔着牙,走到小院的花草间转转。
高兴了,就告诉家里人哪棵花草该浇水了;不高兴时,冷着脸,就奔大门口等候他的马车去了。
马车是送大东家去镇上的。
每天,大东家都在那“哗铃,哗铃”的响铃中,似睡非睡地歪在马车的长椅上,不知不觉地走出盐区,奔向去镇上的大道。
晚上,早则三更,迟则天明,才能听到大东家回来的马铃声。
有时,一去三五天,都不见大东家的马车回来。
所以,很多新来的伙计,常常是正月十六上工,一直到青苗淹了地垅,甚至到后秋收盐了,都未必能见上大东家一面。
大东家有事,枕边说给三姨太,三姨太再去吩咐陈三。
陈三呢,每隔十天半月,总要想法子跟大东家见上一面,说些大东家爱听的进项什么的。
说得大东家高兴了,大东家就会让三姨太备几样小菜让陈三陪他喝上两盅。
这一年,秋季收盐的时候,陈三因为忙于同各地盐商的周旋,大半个月没来见大东家。
大东家便在一天深夜归来时,问三姨太:
“这一阵,怎么没见到陈三?
”
三姨太说:
“哟,今年的盐丰收了,还没来得及跟你讲。
”
三姨太说,今年春夏时雨水少,盐区喜获丰收!
各地的盐商,蜂拥而至,陈三整天忙得焦头烂额。
三姨太还告诉大东家,说当地盐农们,送盐的车辆,每天都排到二三里以外去了。
大东家没有吱声。
但,第二天大东家在去镇上的途中,突发奇想,让马夫带他到盐区去看看。
刚开始,马夫以为自己听错了,随后追问了大东家一句:
“老爷,你是说去盐区看看?
”
大东家没再吱声,马夫就知道大东家真是要去盐区。
大东家那人不说废话,他不吱声,就说明他已经说过了,不再重复。
当下,马夫就调转车头,带大东家奔盐区了。
可马车进盐区没多远,就被送盐的车辆堵在外头了。
大东家走下马车,眯着眼睛望了望送盐的车队,拈着几根有数的山羊胡子,拄着手中小巧、别致的拐杖,独自奔向前头收盐、卖盐的场区去了。
一路上,那些送盐的盐农们,没有一个跟大东家打招呼的——都不认识他。
快到盐场时,听见里面闹哄哄地喊呼——
“陈老爷!
”
“陈大管家!
”
大东家知道,这是称呼陈三的。
近了,再看那些穿长袍、戴礼帽的外地盐商,全都围着陈三递洋烟、上火。
就连左右两边为陈三捧茶壶,摇纸扇的伙计,也都跟着沾光了,个个叼着盐商们递给的洋烟,人模狗样地吐着烟雾。
大东家走近了,仍没有一个人理睬他。
被冷落在一旁的大东家,心里很不是滋味,他在那帮闹哄哄的人群后面,好不容易找了个板凳坐下,看陈三还没有看到他,就拿手中的拐杖从人缝里,轻戳了陈三的后背一下。
陈三一愣!
还没有反应过来身后的这位小老头,到底是不是他的大东家时,大东家却把脸别在一旁,轻唤了一声,说:
“陈三!
”
陈三立马辨出是他的东家,忙说:
“老爷,你怎么来了?
”
东家没看陈三,只用手中的拐杖,指了指他脚上的靴子,不温不火地说:
“看看我的靴子里,什么东西硌脚!
”
陈三忙跪在大东家跟前,给大东家脱靴子。
在场的人谁都不明白,刚才那个威风凛凛的陈大管家,陈老爷,怎么一见到眼前这个骨瘦如柴的小老头,就跪下给他掏靴子?
可陈三是那样地虔诚,他把大东家的靴子脱下来,几乎是贴到自己的脸上了,仍然没有看到里面有何硬物,就调过来再三抖,见没有硬物滚出来,就把手伸进靴子里头抠……确实找不到硬物,就跟东家说:
“老爷,什么都没有呀!
”
“嗯——”大东家的声音拖得长长的,显然是不高兴了。
大东家说:
“不对吧!
你再仔细找找。
”
说话间,大东家顺手从头上捋下一根花白的头丝,猛弹进靴子里,指给陈三:
“你看看这是什么?
”
陈三捏起东家那根头发,好半天没敢抬头看大东家。
大东家却蹬上靴子,看都没看陈三一眼,起身走了。
1.小说中的“三姨太”在人物刻画中的作用有哪些?
2.大东家在管理盐场方面有哪些独特之处?
结合文本分条概括并作分析。
3.小说题为“威风”,东家的威风主要是通过哪些艺术手法来表现的?
结合作品作具体分析。
4.小说故事性不强,叙事亦显得不紧不慢,试探究这样的叙事特点有什么作用?
英雄的舞蹈
路 翎
在两条澄碧的、细瘦的、美丽的小河像亲爱的姊妹一般会合的地方,有一座小的村镇。
它总共不到两百户人家,然而,中国应有的东西,它都有了。
在很长的一段时期里面,可爱的、和善的居民们,是生活在一种非常古旧的英雄的气氛中,而且厉害地激动着。
这种气氛,是从镇上的一座茶馆里散发出来的。
天黑下来的时候,一只蜡烛亮了,有名的说书人张小赖,爬上了高台。
“今天,我们来说华容道,关公知恩放曹操!
”张小赖用神秘的、轻微的声音说,拍了一下惊堂木。
但他的听众只有往常的一半。
同时斜对面的茶馆里男人装做女人的声音突然地叫起来了。
他寒颤了一下,望着街上的摊子上的、阴雨里的凄迷的灯光。
他看见有人冒着雨从他这边向对面跑去了。
在寂静中,听到雨落在瓦上的清晰的声音,斜对面的甜甜的胡琴的声音,和男人装做女人的尖厉的、淫荡的歌声:
“哎呀呀,我的心!
”
“曹操心中一想!
”高台上的那个精灵,突然地缩下去了,那一块木头猛力地击在桌子上;然而,这假做的精灵的衰弱的人的心,却瞥见了,他的听众们,有些涣散,有的在谈话,有的在听着斜对面而笑着。
突然地他觉得有一阵眩晕,他听见对面的歌声唱:
“摸一下幺妹的手呀,幺妹生得乖!
”
他呆住了。
同时他觉得手脚发冷,“不好!
”他想。
忽然地周围的一切都变得模糊了。
“喂,张小赖,曹操啷个的呀!
”酒馆的肥胖的老板喊。
张小赖突然地惊觉,发着颤,不顾一切地叫了起来,叫喊着曹操、关公、青龙偃月刀、大火和参天的古树。
但酒馆的老板,却摇摆着走了出去。
跟着来的一种极端的、奇特的欢笑,使张小赖发狂了。
他吸引了几对紧张的视线了,这使他陶醉起来,并觉得自己已经从那个失望,那些可怕的印象得到了解放——他愤怒、欢笑而发狂,和这个失望做着殊死的搏斗,而胜利了。
精瘦的、可怕的魔鬼在高台上嘶喊,跳跃。
他要唤回那些古代的英雄们来,以与现在的生命、丑恶、失望抗衡,这些古代的崇高的英雄们一个一个地回来了,使这间茶馆,使那些简单的年轻人严肃而激动。
但这神圣的瞬间迅速地消逝,突然间可怜的张小赖语无伦次了。
“不是吹的话,要是生在几百年前,我还不是一个吕布!
”
他说,站在高台上,举着手,“兄弟我有一手魔法,不是吹的话,”他拼命地,愤怒地叫,“十八般武艺件件精通!
”于是他耸起肩膀,鼓起嘴来,弯着腰,向空中拼命地吹着气。
他听见了歌声、胡琴声、笑声,他歪着头轻蔑地倾听。
“啊,杀啊!
”他喊。
台下的人们,有趣地笑起来了。
他的嘶哑的大声使得很多人从街上跑过来了,于是茶馆里就挤满了人。
那些简单的人们,把一切都认为是有趣,当然的,不觉得这里面有什么特别的东西,快乐地哄笑着。
精赤的、狂热的张小赖突然地就唱起来,并且打起拳来。
随后他跳了下来拾起了地上的一根竹棍——他在台上挥舞起竹棍来了。
他觉得窒闷,可怕的窒闷,于是拼命地叫喊了一声。
这叫喊引来了无数的人,他听见对面的胡琴声和歌声停止了——它们被他征服了。
然而这窒闷继续强大,他又叫喊了两声,并且拼死命地舞着竹棍。
忽然地他觉得心里的什么东西碎裂了。
他大叫一声扑翻了条桌,跌在地上了。
茶馆里腾起了一阵惊异的、失望的喊声,有挤动和茶杯碎裂的声音。
然后是突然地寂静。
“死了。
”一个苍老的、严肃、安静的声音,在寂静中说。
一九四五年七月九日
1.小说第1段有什么作用?
请简要说明。
2.文中画线句,对小说情节的发展有什么作用?
请具体说明。
3.张小赖的疯和死说明了什么?
请简要分析。
4.试探究题目中的“英雄”在小说中的多重含义。
父亲的隔年花
仲达明
母亲的离世,让他变得沉默寡言。
回到教室,他周围的气氛一落千丈。
他再也没有了往日的欢笑,甚至,他不允许别人在他面前大吵大闹。
课堂上,他除了睡觉就是打盹。
老师关心地把他叫起来回答问题,他就面条一样地耷拉着头站着,不说会,也不说不会。
有一次课间,因为同桌和别人大声讨论问题,他红着眼站起来要和同桌打架,理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。
班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。
两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。
到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。
好多天,他的眼泪一直窝在心里。
在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。
夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。
他知道,这个残缺的家,也许再也没有以前的温暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。
离家的前一天,父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。
他气极了。
在那半盆花种上做了手脚之后,他收拾收拾行李,回学校去了。
两个星期以后,当班主任陪他再回到家的时候,看到的却是紧闭的家门。
邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里,告诉他,父亲种下一亩多地的花种,竟没有发出一个芽,一气之下,出去打工了。
接下来的几个月,在班主任的照顾下,他的情绪好多了。
放假前的一天,窗口的同学告诉他有人找他,出去一看,竟是几个月不见的父亲。
那一刻,他想告诉父亲所有的真相,但在父亲面前,他却说不出半句话。
父亲只是用力地搂着他。
寒假,他和父亲聊起外出的原因,父亲再次提到那些没有发芽的种子。
他安慰道,也许那些种子太过悲伤了,要等悲伤消尽才能长出芽来。
父亲“嘿嘿”地笑了一阵,说也许是吧。
人也一样,你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。
春节过后,他说服父亲,不要出去打工,和邻居们一起种花,这两年花的行情看好。
他再三提醒父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机会,如果还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。
父亲听从了他的建议,没有出去打工,也没有动那块没有发芽的田地。
几场春雨过后,那块空了一年的地上,竟长出一片郁郁葱葱的绿意。
父亲在一个雨天,挽着裤管,披一件白色塑料雨衣,骑着一辆半旧的自行车,到学校里找到儿子,欣喜地告诉他,那块地,终于发芽了。
他看着激动不已的父亲说,那是隔年花。
父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。
他在绝望的时候,把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟;第二年春天,又新买了一些花种,撒到那荒了一年的土地里。
他在一篇作文里说,自己就是一朵隔年花。
作为语文老师的班主任,为他的作文打了最高分。
因为,一朵隔年花盛开,一定要经历一个严寒的冬天。
(选自《小小说月刊》,有删改)
1.小说中的班主任是一位富有智慧的老师,请简要分析。
2.文中画线的两处,分别表现了父亲什么样的情感和心理?
3.“他再三提醒父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机会,如果还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。
”这段叙述对小说情节的展开有什么作用?
4.试探究小说以“父亲的隔年花”为题的深意。
山峡中
艾芜
江上横着铁链作成的索桥,巨蟒似的,现出顽强古怪的样子,终于渐渐吞蚀在夜色中了。
桥下凶恶的江水,在黑暗中奔腾着,咆哮着,发怒地冲打崖石,激起吓人的巨响。
两岸蛮野的山峰,好像也在怕着脚下的奔流,无法避开一样,都把头尽量地躲入疏星寥落的空际。
夏天的山中之夜,阴郁、寒冷、怕人。
一群被世界抛弃的山贼趁着月色住进一座破败荒凉的神祠。
几个人坐着,伸手取暖的阴影映在周遭,混着咸肉的香味和松柴的芬芳。
从没头的土地菩萨侧边传来小黑牛痛苦无力的呻吟声。
夜白飞不由得一阵阵怜惜,一声声叫骂。
老头子却淡然平静,他觉得有什么大惊小怪的呢,吃这行饭不怕挨打就是本钱。
鬼冬哥连连讨好应和,老头子便越发来了兴致,埋怨起小黑牛的笨拙来了。
江风大了,江水也大了,像要扫荡这一切,像诅咒我们的存在似的。
黑夜里,小黑牛痛苦地呓语“我不干了”,老头子皱起眉头。
看来,他又要做什么决定了。
野老鸭望着汹涌的江水,喃喃道:
“该不会出事吧!
”
这时,野猫子——一个油黑蛋脸的年轻姑娘连同笑声挤进这暗淡的世界里来了。
黑暗、沉闷和忧郁,都悄悄地躲去。
她手抱着一块木头人儿,一边同众人打趣,一边在老头子——她的父亲面前撒娇。
木头人儿的真真假假,引得众人异常开心。
我不由得想起白天的事,我虽扮演一个不重要的角色,但竟也与野猫子作了一次农家夫妻,当了一回爸爸。
早上,他们叫我装作农家小子,拿着一根长烟袋,野猫子扮成农家小媳妇,提着一只小竹篮,同到远山那边的市集里,假作去买东西。
他们呢,两个三个地远远尾在我们的后面,也装作忙忙赶街的样子。
野猫子果真厉害,机智从容,灵活多变,狡猾的小商贩哪里逃得出她的手心,一匹上好的布终于得手了。
半夜,纷乱的足声和嘈杂的低语,惊醒了我。
我知道一定有什么瞒我的事在发生着了,就凝神听着。
忽然听见夜白飞哀求的声音,在暗黑中颤抖地说着:
“这太残酷了,太,太残酷了……可怜他是……”
尾声低小下去,听着的只是夜深打岸的江涛。
接着老头子发出钢铁一样的高声,叱责着,小黑牛的呻吟一时间流向神祠之外。
夜,愈发阴森凄郁,从壁缝望去,一个人形似的东西被丢进江里。
原先就是怒吼着的江涛,却并没有因此激起一点另外的声息,只是一霎时在落下处,跳起了丈多高亮晶晶的水珠,然而也就马上消灭了。
我明白了,小黑牛已经在这世界上凭借着一只残酷的巨手,完结了他的悲惨的命运了。
正像老头子说的“在这里,懦弱的人是不配活的”。
但他往天那样老实而苦恼的农民样子,却还遗留在我的心里,搅得我一时无法安睡。
回忆起小黑牛的往事,他躲开了张太爷的拳头,又免不了江流的吞食。
难道穷苦人的生活本身,便原是悲痛而残酷的么?
他们回来了。
大家都是默无一语地悄然睡下,显见得这件事的结局是不得已的,谁也不高兴做的。
次晨醒来,只剩下野猫子和我。
她见我不时朝昨夜小黑牛睡的地方了望,便打探似地说道:
“小黑牛昨夜可真叫得凶,大家都吵来睡不着。
”
“一早就抬他去医伤去了!
……他真是个该死的家伙,不是爸爸估着他,说着好话,他还不去呢!
”
她比着手势,很出色地形容着,好像真有那么一回事一样。
我冷冷地告诉她昨夜的事全部看见了,野猫子顿时就变了脸色,凶狠地说:
“爸爸说的好,懦弱的人,一辈子只有给人踏着过日子的,难道你也想学小黑牛?
”说完,捡起地上的刀随手很结实地一挥,刀身便没入树身三四寸,又毫不费力地拔了出来,看得我目瞪口呆。
午后,从崖上转下来一小队人,正是老头子的对头。
“糟了!
我们的对头呀!
”
野猫子恐慌起来,我却故意喜欢地说道:
“那么,是我的救星了!
”
野猫子恨恨地看了我一眼,把嘴唇紧紧地闭着,两只嘴角朝下一弯,傲然地说:
“我还怕么?
我们原是作刀上过日子哪!
迟早总有那么一天的。
”
不过,最后我还是与她一起扮演了戏,真有点儿小夫妻的味道,哄得一队人过去了事。
晚上,他们回来了,带着那么多的“财喜”,看情形,显然是完全胜利,但我却不能安睡下去。
第二天醒来时,已快近午,只我一人独自留着。
江涛显得单调些、寂寞些了。
但看见躺在砖地上的灰堆,灰堆旁边的木人儿,与留在我书里的三块银元时,烟霭似的遐思和怅惘,便在我岑寂的心上缕缕地升起来了。
(写于1933年冬,有删改)
1.文中反复出现的对江边环境的描写有什么作用?
2.小说中野猫子是一个什么样的形象?
请简要分析。
3.请分析“一个油黑蛋脸的年轻姑娘连同笑声挤进这暗淡的世界里来了”这句话的表达效果。
4.小说是如何对当时黑暗社会现实进行揭露和批判的?
结合文本,谈谈你的看法。
林中遇险记
[法国]保尔•考里尔
意大利南部有个声名远播的地区名叫卡拉勃利亚,人们都知道那是个凶险之地。
在那里,陌生人是不受欢迎的,而最不受欢迎的恐怕要推法国人,许多法国人因而惨死在当地人手里。
那次我出门旅行,卡拉勃利亚是必经之地,而我正是法国人。
同行的是个小伙子,自称对当地的地理环境了如指掌。
山路崎岖,马行艰难,小伙子走在前面。
在一个岔路口,他领着我转向一条小路,说那是一条捷径,路也好走些。
然而,事实证明我们很快就迷了路,我真后悔让一个嘴上没毛的愣头青带路。
我们在森林里左奔右突了一整天,走得越远,就越不知道身在何方,就越搞不清楚何去何从。
天色已晚,我们竟意外地在密林深处发现了一户人家。
我们已别无选择,只能胆战心惊地向那幢房子走去。
进了屋,只见一大家子人正围着桌子吃饭,他们热情地邀请我们共进晚餐。
同行的小伙子欣然入座,坐下以后就没心没肺地大吃大喝起来。
我坐立不安,神经紧张地观察着屋里的一张张面孔,心里猜度着他们究竟是什么样的人。
他们看起来普普通通的,与寻常的乡下人并没有什么两样,但屋里的陈设却露了馅:
各种形状、各种类型的刀枪就挂在墙上,少说也有十二件,有些男人的皮带上还别着手枪和匕首!
我极力掩饰着内心的恐惧,却还是露出了恐慌的神色。
他们索性不理睬我,看来,这些人对我的反感不亚于我对他们的反感。
而我的那位年轻朋友却毫无知觉,他轻松自在地跟他们有说有笑。
接着,让我大吃一惊的是,他竟然开始自报家门,还暴露了我们的来历和去向。
他解释说,我们在林子里迷了路,没人知道我们的下落。
他还说,要是这家人明天把我们带出森林的话,他会很高兴用钱来酬谢他们的。
亲爱的读者,请你想象一下!
我们迷了路,又只有两个人,却坐在最可怕的敌人中间,而且世上还不会有人搭救我们!
更可怕的是,我的朋友又说起他的手提箱里有非常珍贵的东西,所以睡觉的时候要枕着才行!
唉,年轻人哪!
经他这么煞有介事地一渲染,这家人不认为里面有黄金才怪呢,其实里面装的无非是他女朋友的信而已。
吃完了饭,主人把我们领到储藏室休息。
储藏室在楼上,中央有张二层床,床离地有四米高,所以上床必须爬梯子。
床的四周立着长长的架子,架子上摆放着各种各样的食品,足够他们吃一个冬天的。
我的朋友立刻上了床,把手提箱往头下一枕,蒙头便睡。
我可不敢睡,我要熬上一夜,小心提防。
谁料竟一夜无事。
天将破晓时,我以为平安无事了,却突然听到楼下传来的男主人跟妻子的说话声,我迅速把耳朵贴在贯通楼上楼下的烟囱上,听清了他们的对话内容。
丈夫说:
“行,行,可是,两个都杀吗?
”
妻子答:
“对,都杀了。
”
接下来他们说的话,我就听不清楚了,不过这两句已经足够了。
我怎么跟你描绘我当时的样子呢?
我只记得四肢冰冷,吓得连气都透不过来。
我们只有两个人,还手无寸铁,怎么能斗得过六个持刀带枪的呢?
此外,我的朋友还在酣睡,叫醒他又怕弄出声响。
越窗逃跑吗?
跳是可以跳出去的,可窗下有两条大狗在虎视眈眈哩。
正当我不知所措的时候,楼梯上已经有了动静。
从门缝望去,只见男主人一手提灯,一手执长刀,他的妻子艰在后面。
在门被推开之前,我闪到了门后。
两人上了楼,男主人走到床前,把刀在两齿之间咬着,就开始爬梯子,爬上去以后,他低头看了看我那位正在酣睡的朋友,右手举起了刀,啊……左手从架子上取下一条猪腿,割了一大块,然后跟妻子下了楼。
门又关上了,灯光也没有了,我一个人呆呆地站着,还没有完全醒过味来。
天亮以后,他们全家人都来叫我们起床,他们在我们面前摆上了一桌丰盛的早餐,一顿美味佳肴!
我们快吃完时,女主人又端进来一个盘子,盘子上盛着两只熟鸡:
“刚刚煮好的,给你们,一只现在吃,一只带着路上吃。
”
(张白桦译)
1.简要概括主人公所遇到的“险”。
(4分)
2.第六段刻画了“我”什么样的心理?
有何作用?
(6分)
3.小说的结尾好在哪里?
请简要赏析。
(4分)
4.请结合全文,探究年轻人这一角色的作用。
(6分)
朋友1.参考答案 ①交代自然环境的寒冷,暗写社会环境的冷漠;②烘托主人公内心的孤独凄凉;③为故事情节的展开作铺垫;④奠定了全篇悲凉的感情基调。
2.参考答案 第一处“平静”指亚当对生活的长期孤独寂寞和社会的冷漠无情已经习以为常。
第二处“平静”既暗示亚当在得知雷居然是一个精神病患者后感到彻底绝望,又暗示亚当在这种绝望中已经死去。
3.参考答案 小说结尾揭示雷是个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小说 阅读 专题 复习