尊敬的各位家长朋友.docx
- 文档编号:9345269
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:21.27KB
尊敬的各位家长朋友.docx
《尊敬的各位家长朋友.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《尊敬的各位家长朋友.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
尊敬的各位家长朋友
孩子的健康成长需要你我的共同关注
家校交流发言稿
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
首先,我代表我们二
(2)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。
感谢大家在过去的两三个月对我们工作的配合和支持。
目前,一学期的教学活动即将结束,今天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让我们的孩子更健康、更优秀。
首先,我介绍一下本班的任课教师团队(出示全体任课教师图片)
王开敏,现年35岁,小学一级教师。
省级骨干教师,一直担任一至六年级数学教学工作,有自己独特的教育教学理念和方法,是我校目前唯一享受政府津贴的在职教师。
担任本班数学教学工作。
黄晓兰,现年35岁,小学一级教师。
区级骨干教师,学习美术教学学科带头人,担任本班美术教学工作。
兰晓梅,现年35岁,小学一级教师,我校目前唯一女性体育教师,区级骨干教师,2011年全区优秀教师。
担任本班体育教学工作。
邱若秋,现年27岁,小学一级教师,朝天目前为数不多的舞蹈编剧,我校专职舞蹈教师。
担任本班音乐、舞蹈教学工作。
王明蓉,现年47岁,小学高级教师,广元市骨干教师,多年带小学毕业班、担任班主任工作。
任本班语文教学及班主任工作。
我们班共有学生62人,全班有男生37人,女生25人,他们除本学期转入三人而外,其余孩子分别来自上一学年的1、2、3班。
在身体素质方面,全班学生除个别同学抵抗力较差,经常有感冒现象而外,其余孩子身体素质良好;学习方面:
通过大半个学期的了解,我们觉得有喜有忧,喜的是有百分之七八十的孩子能够顺利完成学习任务,且部分孩子智力发展良好。
感觉学有余力。
忧的是孩子的成绩不理想,特别是我们的半期考试,当家长看到孩子的成绩时,对孩子的成绩肯定感到疑惑,怎么分数这么低?
我想,原因主要就是在一年级时,考试时是老师念一题,学生做一题,所以对题目的要求,基本上每个孩子都能搞清楚,考试成绩也就比较高。
而到了二年级,监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍,然后全部是学生自己看着卷子,自己理解题意自己做,这样一下子就拉开了差距。
有些识字多,理解能力强的同学,对题目的要求和内容一下子就能读懂,很快就把卷子答完。
而那些识字和理解能力稍微差的同学,连题目的要求都没读懂,又怎么能有好成绩呢?
当然,现在的社会并不是一味地看分数,很多家长他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,我们教师的目标也是一样的。
在孩子的的特点及其习惯的养成方面:
本班是全年级人数最多的一个班级,也是全校人数最多的一个班级,加之男孩子人数居多,好动的孩子也就比较多,课堂上孩子的自我约束力不是很好。
各位家长,下面,我将报告您的孩子在校接受的教育和孩子的成长状况:
努力养成良好的就餐习惯。
小学生个人成长是人才成长的必经阶段。
现在的孩子绝大多数是独生子女,在这些独生子女成长的过程中,愈来愈多的出现了前所未有的新问题,如:
懒散、自私、冷漠、孤僻、脆弱、虚荣等等,在信息多元化的今天,孩子的身、心、人格的健全成为我们关注的重点,特别是孩子的身体素质尤为重要,因此本学期开始,我校实施营养早餐,因为我们知道小学生正处于生长发育阶段,除维持新陈代谢外,尚需满足组织生长发育的需要,更应该合理安排好膳食,以保证学生的生长健康的需要,也便于养成孩子良好的饮食习惯,不偏食、不挑食、定时定量进餐,少吃零食。
培养良好的卫生习惯。
根据小学生身心特点和知行能力,我们将健康教育和美育、劳动教育结合起来,以培养学生良好的卫生习惯为突破口,从个人卫生,校园卫生,公共卫生等方面开展系列活动,增强学生的卫生意识,提高学生的文明素质,教育学生从小养成热爱劳动、热爱生活、热爱集体,做到行为美、环境美、语言美、创造美和感受美,从小做起,从我做起,从现在做起,让身边环境成为一道亮丽的风景线,从而有力于学生身心的健康成长。
增强孩子的艺体素养。
“运动促进人的身体健康成长”培养学生的运动热情,提高他们的运动技巧,学校开齐开足了体育活动课程,音乐、美术、舞蹈课程,并开展了有趣的体育活动,为他们终身运动打下良好的基础。
就在本周结束的全校师生拔河比赛活动中,我班还光荣地夺得低段组的冠军。
适时进行心理健康教育。
小学生心理健康教育的根本目的,说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。
具体来说主要包括以下三点:
要促使小学生形成健康的心理素质;要维护小学生的心理健康,亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响;为增进小学生的心理健康,我们根据小学生成长发育的规律、特点和需要,每周二和周四利用红领巾广播站向学生宣讲促进心理健康发展的方法和和对不良心理现象的干预方法,以提高小学生的心理健康水平,促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。
加强人文与心理方面的培养。
人文精神就是人的意识对主体自身的尊重精神和追求精神。
它具体表现为求善、求美和求自由的精神,是有利于主体自身以及社会的目的和行为,既包括人与人之间的关系,也包括人与自然、人与社会、人与自身之间的关系。
通过人文素质教育,使学生对道德信仰、人生价值取向有正确认识,剔除各种不良文化的糟粕,弘扬中华优秀文化传统,从而为形成正确的人生观和价值观打下良好的基础。
关注学习与心理协调。
我国教育家陈鹤琴先生说“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。
”因此,为了学生的健康成长,我们需高度重视学生学习兴趣的培养,兴趣能使学生的整个心理活动积极起来,处于心态的最佳状态,从而促进智能的发展;在课堂教学中,各科任课教师都力所能及的采用形式多样的学生乐于接受的教育教学方法,提高学生的学习兴趣并重视学习方法的培养,珍视学生总结的、适用于他们的好方法,并引导他们总结、激励他们交流,并能辩证地借鉴。
(学生成长点滴图片展示)
加强安全教育。
小学生安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展小学基础教育的一件大事。
自1996年把每年3月26日定为全国中小学生“安全教育日”,更显安全教育的重要性。
我校门前道路拥挤,来往车辆多,加之朝中搬过来了,中午放学的时间校门前的安全隐患非常严重,为此,学校实行上午第四节课提前五分钟放学与朝中错时,并严格执行路队制,以保障学生的安全,同时从交通、水域、劳动、运动、食品、疾病、情绪等方面培养孩子自护意识,教给他们自护能力。
认真落实人格健全教育。
培养健全人格,是现代文明人立身和创业之本,也是现代社会发展繁荣之本,为此小学生的人格健全教育是举足轻重的。
在小学阶段,我们主要是对孩子进行情绪与适应能力的培养。
由于小学生缺乏正确认识自身和他人情绪的能力,也不善调整自己的不良情绪,理解他人情绪。
我们主要通过早会课、班、队会等活动,让学生认识和调控自己的情绪;识别和理解他人的情绪;自我激励;处理和协调人际关系。
通过这两三个月的了解和教育,孩子们都各有进步,下面孩子们的各方面表现情况,我将一一展示给大家,希望你能关注。
(展示各种情况)
为使孩子更好的发展,作为家长我们还需要你在家庭教育中教育孩子做到 :
1学习专心致志。
孩子入学之后,由于自学能力较差,留意力不轻易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.
2、作业独立思考。
父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.
3、作业认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.
4、要培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.
现在,我谈点班级还存在的问题:
1、个别学生的学习主动性不强,学习要在老师和家长的再三督促下进行的。
2、做作业时喜欢边做边玩,做完作业后喜欢说话,不能有效地利用时间。
3、有部分学生作业不能及时完成上交
4、自我控制能力不强,上课容易开小差
5、课外知识的拓展不够.表现为不完成实践活动,不积累资料。
6、早自习早来不能早读,甚至有同学在教室追打吵闹。
最后我作为二年级
(2)班的班主任,想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议:
1、请让你的孩子按时到校,按时睡觉,上学的5天里一般不看电视,特别是接下来天要冷了,孩子们可能要起不来,在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。
但也不要太早,太早的话老师都还没到校,孩子轻易出危险。
每天最迟8:
30要上床睡觉了,保证孩子10小时的睡眠,迎接第二天的学习。
2、让孩子自己排队出校门,家长在校门口等。
放学时,我发现在校孩子的队伍排的很不错,可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中,帮孩子背书包,有的直接就把孩子从队伍中拉走了,希望家长让孩子自己的事情自己做,督促孩子遵守纪律。
希望家长重视把孩子的安全放在首位。
对于语文学习的几点建议:
1、作业按时完成,字写端正,不拖拉,特别是口头作业认真完成,包括读的作业和背诵的作业。
写字姿势端正等等.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以小结出一句话:
培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.
2、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要留意正确引导.具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.
3、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错.
4、每天看课外书。
(不是教辅书籍)现在我们从字词要向写句子转变了,这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺,对写句子还有些生疏,那么就要孩子坚持每天看书,虽然一年级就要求看书了,但每个孩子程度已经或多或少有些差异了,程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了,看书有困难的孩子可以从拼音读物开始,孩子肯定都喜欢的。
最后给家长朋友提点希望:
1、希望您一如既往的支持学校、支持全体老师的工作,适时的提出宝贵的意见和建议。
2、创设良好的家庭育人环境。
以自己良好的道德行为来影响自己的孩子。
3、纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机。
4、培养孩子的做人做事的责任心。
5、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划,日积月累、坚持不懈,孩子一定学有所成。
6、帮助、鼓励、监督,而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。
甚至一昧的打骂为主要教育手段。
7、正确看待孩子的学习,永远不要对孩子丧失信心,“尺有所长,寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准,只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识,那他就是成功的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 尊敬 各位 家长 朋友