人教版九年级上学期期中联考语文试题D卷.docx
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人教版九年级上学期期中联考语文试题D卷
人教版2019年九年级上学期期中联考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、字词书写
1.《说文解字》中给汉字注音有一种方法叫“反切法”,就是用两个汉字合注一个汉字的音。
例:
豚,徒魂切——取上字“徒”的声母(t),再取“魂”的韵母和声调(ún),拼读成(tún)。
根据以上方法,你知道下面这个字读什么音吗?
戥,蒂逞切——拼读成(________)
二、现代文阅读
阅读的愉悦
李国文
古人说“开卷有益”,这是绝对的真理。
古人还说“敬惜字纸”,在他们眼里,凡有文字的纸张,都应珍惜。
据说仓颉造字时,天地鬼神都为之呼喊哭泣,说明文字所具有的强大震撼力量,这种神话当然未必可信,但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
应该看到这种书籍信仰,是中国知识分子薪火相传的宝贵精神,是中国文化数千年赖以不坠的物质基础,也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。
但后来,尤其到了今天,中国有太多的书,而这些太多的书里,有着太多的糟粕,也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。
如果无所适从、茫然失措、因噎废食,糟粕固然没了,精华也随之而去。
其实,不去其糟粕,何来精华?
读书的全部愉悦,就在这种抉择之中。
好和坏,自己判断,糟粕和精华,自己说了算,予取予弃的生杀大权,自己把握。
这种不受别人干涉,不看别人脸色,不以别人的意志为意志,不以别人的标准为标准,在阅读中所得到的自由,便是无与伦比的快乐了。
我的阅读主张,说来简单,与胃口的好恶决定多吃、少吃,或者不吃,是差不多的。
那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓;那些没有什么学问也没有什么用处的书,也许在某些正经人和革命者看来,不属大雅的书,视若敝屣的书,我就用吃石榴的办法来阅读了。
固然,石榴这东西,能食的部分极其少,不能食的部分尤其多,但此物之苦之涩之酸外的,偶然一得之甘旨,忽然意外的清香也是一种难能可贵的口味。
有时,阅读闲书的愉悦,所带来的身心充实,胜过很多灌输的学问。
所以,碰上这类闲书,我总是要拿起来翻一翻的。
不惮吹灰之力,也许获益其中,哪怕分文不值,弃之也不嫌迟。
当然,阅读,有快乐,也有不快乐。
有读得兴起,拍案叫绝的愉悦;也有读得没劲,大倒胃口的不愉悦。
有广告做得极红火,评论捧得极热烈,拿在手中,看在眼里,不过金玉其外,败絮其中的不愉悦;也有不见报章介绍,也无名家推荐,随意买来,便中翻阅,倒能提高修养,裨益身心的愉悦。
因此,阅读各式各样的书籍越多,识别好坏良莠的能力越高,从精神食粮中摄取的营养就更丰富,获得的愉悦也更广泛。
鲁迅说:
“一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。
”由此可见,求知求生,是同样的道理。
春华秋实,你付出的多,你收获的也多,只要读书,就有收获。
书籍,是人类智慧的结晶,多读一本书,便多一分智慧的光亮。
2.作者在这篇文章中表明了怎样的观点?
3.简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的?
4.在阅读中,我们如何获得自由,享受快乐?
5.文章第四段运用了怎样的论证方法?
有什么作用?
6.从这篇文章中,你获得了怎样的阅读启示?
阅读下文,完成小题
人生寓言
周国平
幸福的西绪弗斯
西绪弗斯被罚推巨石上山,每次快到山顶,巨石就滚回山脚,他不得不重新开始这徒劳的苦役。
听说他悲观沮丧到了极点。
可是,有一天,我遇见正在下山的西绪弗斯,却发现他吹着口哨,迈着轻盈的步伐,一脸无忧无虑的神情。
我生平最怕见到太不幸的人,譬如说,身患绝症的人,或刚死了亲人的人,因为对他们的不幸,我既不能有所表示,怕犯忌,又不能无所表示,怕显得我没心没肺。
所以,看见西绪弗斯迎面走来,尽管不是传说的那副凄苦模样,深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。
没想到西绪弗斯先开口了,他举起手,对我喊道:
“喂,你瞧,我逮了一只多漂亮的蝴蝶!
”
我望着他渐渐远逝的背影,不禁思忖:
总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的,那是一些太细小的事情,在那里便有了西绪弗斯(和我们整个人类)的幸福。
流浪者和他的影子
命运如同一个人的影子,有谁能够摆脱自己的影子呢?
可是,有一天,一个流浪者对于自己的命运实在不堪忍受,便来到一座神庙,请求神允许他和别人交换命运。
神说:
“如果你能找到一个对自己命运完全满意的人,你就和他交换吧。
”
按照神的指示,流浪者出发去寻找了。
他遍访城市和乡村,竟然找不到一个对自己命运完全满意的人。
凡他遇到的人,只要一说起命运,个个摇头叹息,口出怨言。
甚至那些王公贵族,达官富豪,名流权威,他们的命运似乎令人羡慕,但他们自己并不满意。
事实上,世人所见的确只是他们的命运之河的表面景色,底下许多阴暗曲折惟有他们自己知道。
流浪者终于没有找到一个可以和他交换命运的人。
直到今天,他仍然拖着他自己的影子到处流浪。
诗人的花园
诗人想到人生的虚无,就痛不欲生。
他决定自杀。
他来到一片空旷的野地里,给自己挖了一个坟。
他看这坟太光秃,便在周围种上树木和花草。
种啊种,他渐渐迷上了园艺,醉心于培育各种珍贵树木和奇花异草,他的成就也终于遐迩闻名,吸引来一批又一批的游人。
有一天,诗人听见一个小女孩问她的妈妈:
“妈妈,这是什么呀?
”
妈妈回答:
“我不知道,你问这位叔叔吧。
”
小女孩的小手指着诗人从前挖的那个坟坑。
诗人脸红了。
他想了一想,说:
“小姑娘,这是叔叔特意为你挖的树坑,你喜欢什么,叔叔就种什么。
”
小女孩和她的妈妈都高兴地笑了。
我知道诗人在说谎,不过,这一回,我原谅了他。
(选自《周国平文选》)
7.读完第一则寓言,请你说说什么是幸福?
8.我们每一个人都有可能都如流浪者一样,不堪忍受自己的命运,既然如此,那么我们应该怎么办呢?
9.诗人的脸为什么会红了呢?
10.这三则寓言的主人公你最喜欢哪一个?
为什么?
11.这三则寓言体现了当今社会流行的一个主旋律,是什么主旋律呢?
三、句子默写
12.诗、文名句填空。
(请注意:
⑴-⑸题为必答题;⑹-⑼题为选答题,从中任选一题作答,若答两题以上,只批阅前两题。
)
必答题:
⑴相顾无相识,________________。
(王绩《野望》)
⑵月下飞天镜,________________。
(李白《渡荆门送别》)
⑶_____________,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑷曹操《龟虽寿》中用比喻手法表达自己老当益壮、自强不息的意志的句子是:
____________,________________。
选答题:
⑸__________________,路远莫致之。
(《古诗十九首》)
⑹剧哉边海民,__________________。
(曹植《梁甫行》)
⑺雨中草色绿堪染,______________。
(王维《辋川别业》)
⑻落红不是无情物,_____________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
四、对比阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
(甲)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
13.解释下列句子中加点的词。
(1)春和景明(________)
(2)四时之景不同(________)
(3)沙鸥翔集(________)
(4)把酒临风(________)
14.用现代汉语翻译下列句子。
(1)微斯人,吾谁与归?
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
15.比较(甲)(乙)两个文段,在下面表格的空白处填上相应的内容。
文段
写景
抒情
(甲)
第1段
淫雨霏霏
(1)______
第2段
(2)______
喜
(乙)
先写
山间之朝暮
乐
再写
(3)______
16.(乙)文中“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与(甲)文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?
五、诗歌鉴赏
火把从那里出来了
火把一个一个地出来了
数不清的火把从那边来了
美丽的火把
耀眼的火把
热情的火把
金色的火把
炽烈的火把
人们的脸在火光里
显得多么可爱
在这样的火光里
没有一个人的脸不是美丽的
……
(节选自长诗《火把》,写于1940年)
17.此诗的作者是___,他的成名作是______。
18.全诗借助“火把”这一意象,抒发了诗人怎样的感情?
六、综合性学习
阅读材料,完成小题。
校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。
下面是活动过程中的一些问题,需要你去解决。
19.活动的关键词是“文明做事,诚信做人”,学生会征集格言,请你用“文明”开头写一句格言。
要求:
紧扣动员会主题;运用比喻的修辞手法;不超过20字。
20.王老师前几天外出,3月6日上午刚回到学校,学生会邀请他参加此次动员会,你如何把这个通知转告他。
21.下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词,请你读后完成①—③题。
【A】孔子说,“人而无信,不知其可。
”我们是新时代的中学生,【B】应该树立诚信的品质,做一个诚信的人。
如果生命是水,那么诚信是流动;如果生命是火,那么诚信是跳跃;如果生命是花,那么诚信是雨露同学们,让我们行动起来,让诚信传遍人间,让诚信的光芒普照在世界的每一个角落,普照在每个人的心间,【C】我们的生活将会更加美好!
①【A】句有一处标点符号有误,应将 改为 。
②【B】句是一个病句,可修改为:
。
③请把【C】句划线句改为反问句。
七、作文
22.“正能量”是如今流行的一个热词,它原本是一个物理学的概念,后来引申义为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让梦想成为现实的动力和感情。
一个国家、一个社会组织,乃至一个人的内心都各是一座“能量场”,既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量,又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。
这两种能量,可以说是此消彼长的关系。
因此,当正能量不断被激发时,负面情绪会逐渐被取代,这个国家、组织和个人的梦想也会慢慢实现。
上面的材料引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:
①自选角度,自拟标题,自定文体;②不少于600字;③不得套作,不得抄袭。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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