家长会.docx

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家长会

家长会

尊敬的各位家长：

下午好！

十分感谢大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽时间来参加这次的期末家长会。

转眼间，一个学期过去了，对我来说这是一个充满了挑战的，又充实的学期。

在学期期间，我们也一直也时常共同探讨孩子教育的问题，一张张熟悉的面孔让我感觉到很温暖。

在此，我向大家对我的支持和帮助表示真诚的感谢！

在即将结束的这一个学期里，在大家的帮助下，一（3）班的各方面都有了很大的进步。

下面，就4个方面向大家说一说：

一、关于学期期末测评。

分数高就一好百好，分数低就一差百差，这样做，会把孩子的目光引向分数，使孩子过度关注自己的分数，而忽略了学习过程、学习方法和学习的好奇心，也容易忽略生活中其他方面的能力发展和乐趣培养。

成绩只能代表孩子所有能力发展中的一小部分，并不是唯一的指标。

因此父母们在教育孩子的过程中，对待孩子的分数要理性一点，如果您把分数当成了孩子教育的唯一指标，而人的一生中，还有许多比分数更重要的东西。

这种东西，就是人的综合素质。

当孩子高中或者大学毕业了，开始找工作了，或者走上工作岗位了，真正独立自主地走上社会了，分数就会显得不那么重要了。

（突然想起我们一个视频，我们高中学校出来的一个学生，于清华学校的讨论-关于高中开放教学的一个讨论）

经过分析后发现，一个人的成功并不完全由学习高低决定。

事实上，学业成绩主要考察学生两个方面的能力：

逻辑思维能力和语言能力。

而人的潜能是多方面的，其他的诸如人际沟通能力、领导管理能力、艺术创作能力、动手能力等等，对一个人的成功也很重要，却很难在考试中体现出来。

做一个“智雅趣”的人，丰富生活的人。

在小学阶段，更应该重视孩子的体育、德育、美育等各方面综合能力培养的学校微乎其微。

这次的综合测评，孩子们都积极完成了自己的测评，语言测评大部分达到了优秀，全部达到及格（掌声）。

还有就是卷面测试，孩子们都表示很简单，都是信心十足的走上考场，微笑满满的走出考场，他们是自信的。

我们为了弱化成绩带来的影响，采用了等级的形式，了解孩子们的基础知识的学习。

同时送给大家一条建议：

家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。

一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子这一学期的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。

如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。

 二、班级总体的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。

家长们很积极支持并参与到学校、班级开展的一些工作。

我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分。

每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。

孩子在初期进入学习阶段，是对学习感兴趣的阶段，希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

我们就下面三个方面来说一说。

1、生活习惯

1、集会礼（迟到）

2、用餐礼（排队、餐前洗手、安静用餐、不挑食）

3、卫生礼

4、两操礼

5、课间礼

6、问候礼

2、学习习惯

一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。

可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。

而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。

重点来说说学习习惯

首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。

像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。

在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。

孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。

第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。

老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。

多读多拼多听。

所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。

在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。

当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。

相信这点，很多家长都做得比较好。

3、运动习惯

4、语文：

语文是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。

小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天收”就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角。

语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力，拓展知识，则需要大量的课外阅读。

浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。

所以还是坚持阅读的孩子们

如果，你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做丐，你和孩子一起安安静静的看书，如果，你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求你的孩子从早到晚坚持五六个小时学习呢？

如果家长自已是讨厌读书的，你一边玩手机，一边看着孩子读书，那我只能说你是一个监工。

给孩子买一本书，也给自已买一本，然后好好读。

记着，看完一本再买一本，做事要有始有终，看书也一样。

在这里做的好的林天贝家长!

家长们，让我们和孩子们一起阅读吧。

大人读书，经典内化于心里，外化出来的就是风景：

孩子读书，会变得不在浮躁，更有灵性。

问题

班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题

1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3.部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、自我管理能力较差，无法将"学"与"玩"合理分配。

做功课时不能集中精神，总要弄一些"玩"的小插曲，。

时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。

好习惯使人受益终生。

建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：

1、及时预习、复习的习惯。

（要养成重要的预习习惯。

让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。

回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。

重视复习巩固，每日读书，听写。

）

2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。

（要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？

3、每日按课表整理书包的习惯。

（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。

）

4、上课专心听讲的习惯。

（培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。

你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。

比如，聆听法：

可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。

）

  培养习惯，贵在坚持。

三、下学期的打算：

1、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。

有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。

假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。

3、对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。

4、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。

帮助他们逐渐树立信心。

5、希望我能成为您信赖的朋友，共同帮助孩子不断进步。

在班级管理上，我是从两方面着手的：

即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。

在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。

即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。

这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。

最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。

再次谢谢大家！

提前给大家拜年啦！

祝我们的孩子身体健康，学习进步！

祝大家工作顺利，合家幸福！

四、需要家长配合做几件事：

1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。

2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题及时给老师反应，便于老师个别辅导。

4、创造安静的家庭学习气氛。

要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。

“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

——如果孩子书写很差，您必须看着做。

孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。

5、多表扬树立自信心。

尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。

经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。

树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够，必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。

要让孩子有成功的体验，不断取得学习上的成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。

很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。

因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。

通俗的说法：

跳一跳，摘桃子。

孩子取得了一次成功，就好像找到了起飞的跑道，只要跑道铺好了，就不愁其他的飞机飞不起来。

二、几点让家长配合做到的建议：

1、学习用品的准备。

刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。

也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。

因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。

比如：

文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。

在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。

开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。

当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。

2、为孩子安排一个良好的学习环境。

主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。

3、不要过分的保护孩子。

比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。

老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。

试想：

迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？

作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？

这名孩子能保证下次一定能记住吗？

在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！

我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。

我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！

！

！

愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。